SKOR NILAI :
NIM : 4203151026
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa yang telah senantiasa memberkati dalam
menyelesaikan Critical Book Report (CBR), adapun tugas ini dikerjakan untuk memenuhi
mata kuliah Filsafat Pendidikan milik saya. Saya telah menyusun CBR ini dengan sebaik-
baiknya tetapi mungkin masih ada kekurangan-kekurangan untuk mencapai kesempurnaan.
Saya selaku penulis menerima berbagai kritik yang sifatnya membangun agar CBR ini
menjadi lebih baik lagi.
Selanjutnya, saya berharap semoga CBR ini bisa memberikan manfaat serta menambah
wawasan bagi para pembaca. Semoga CBR ini dapat dipahami bagi siapapun yang
membacanya. Sebelumnya saya mohon maaf apabila terdapat kesalahan dan kata-kata yang
kurang berkenan.
RISKI AULIA
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR........................................................................................................... 02
DAFTAR ISI...........................................................................................................................03
BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………...……….…...04
A.Rasionalisasi Pentingnya CBR………………………………………………...……….....04
B. Tujuan Penulisan CBR……………………………………………………………...…....04
C. Manfaat CBR……………………………………………………………………..…..…..04
D. Identitas buku yang di review………………………………………………………..…..05
BAB II RINGKASAN ISI BUKU………………………………………………..………....06
A. BAB I……………………………………………………………………………….........06
BAB III PEMBAHASAN…………………………………………………………………...07
A. Pembahasan Isi buku……………………………………………………………………..07
B. Kelebihan dan Kekurangan buku…………………………………………………….......08
BAB IV PENUTUP…………………………………………………………………………09
A. Kesimpulan……………………………………………………………………………....09
B. Rekomendasi……………………………………………………………………………..09
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………………….....10
BAB I
PENDAHULUAN
C. Manfaat CBR
Manfaat yang bisa kita simpulkan dari keterangan diatas adalah :
1) Menambah ilmu serta menambah wawasan dari materi yang dibahas dalam filsafat
pendidikan terutama pengertian filsafat pendidikan,aliran aliran filsafat serta tokoh
tokoh terkemuka penemu ilmu filsafat.
2) Mempermudah siswa untuk memilih kelebihan dan kekurangan dari buku yang
direferensi secara cepat,tepat dan akurat.
3) Melatih kemampuan siswa dalam berfikir untuk menyimpulkan beberapa
kesimpulan dari buku yang telah dibaca.
D. Indentitas Buku yang di Review
A. BAB I (Pendahuluan)
1. Pengertian Medan Listrik
Medan listrik adalah ruang yang terletak di sekitar muatan listrik.Dimana
ketika sebuah muatan uji ditempatkan dalam ruangan di dekat tongkat yang bermuatan
maka sebuah gaya eletrostatis akan bekerja pada muatan uji.Medan listrik ini
digambarkan dengan garis gaya listrik yang arahnya keluar atau menjauhi muatan
positif dan mendekati muatan negative.
Medan listrik itu bergantung pada posisinya. Suatu medan, adalah sebuah
vektor yang bergantung apda vektor yang lain. Medan listrik bisa dianggap sebagai
gradien dari potensial listrik. Apabila beberapa muatan yang disebarkan menghasilkan
potensial listrik, maka gradien potensial listrik bisa ditentukan.
Contoh gambar dari buku yang analisis mengenai bentuk pergerakan dari
medan listrik yang berpindah dari muatan positif ke muatan negative.
dengan:
r = jarak titik terhdap muatan sumber (m)
q = muatan sumber ( C )
E = besar kuat medan listrik (N/C)
Jadi pengertian kuat medan listrik yang bisa saya simpulkan dari buku yang
saya analisis dan buku pembanding adalah Kuat medan listrik pada suatu titik dalam
medan listrik merupakan gaya per satuan muatan listrik pada titik tersebut.
3. Hukum Gauss
Pengertian hukum gauss dari buku yang saya analisis adalah Teori divergensi
atau teori Gauss ( hukum Gauss): jika 𝑉 adalah sebuah daerah padatan yang memiliki
daerah batas permukaan 𝐴 dan memiliki vektor satuan normal bidang ke arah luar.
Jika terdapat suatu medan listrik 𝐸 pada material tersebut. Sedangkan menurut buku
pembanding pengertian dari hukum gauss itu sendiri adalah hukum yang
menghubungkan penyebaran muatan listrik dengan medan listrik yang dihasilkannya.
Jadi pengertian hukum gauss sendiri menurut saya adalah sebuah daerah
penyebaran muatan yang memiliki daerah satuan normal dengan menghubungkan
penyebaran muatan listrik dengan medan listrik yang dihasilkan.
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Medan listrik adalah gaya listrik yang mempengaruhi ruang di sekeliling
muatan listrik.Penyebab timbulnya medan listrik adalah keberadaan muatan listrik
yang berjenis positif dan negative.Medan listrik dapat digambarkan sebagai garis gaya
atau garis medan.Medan listrik memiliki satuan N/C atau dibaca Newton/Coulumb.
Medan Listrik sendiri tidak lepas dari berbagai hal yang kita lakukan dalam sehari-
hari seperti contoh nya dimanfaatkan dalam pembuatan penangkal petir,yang biasanya
alat penangkal petir diletakkan pada atap Gedung tinggi,karena Gedung tinggi
berpotensi untuk tersambar petir dan muatan listrik kemudian segera merambat naik
melalui kabel konduktor menuju ujung penangkal petir.Mengetahui hal ini juga
menjadi suatu kewaspadaan bagi seseorang yang berniat memakai kekuatan dari
medan listrik itu sendiri. Medan listrik dan medan magnet mempunyai keterkaitan
yang sangat erat yaitu apabila semakin besar arus listriknya maka akan semakin besar
pula medan magnet yang akan dihasilkan.
b. Rekomendasi
Berdasarkan kesimpulan diatas,diharapkan agar setiap orang mampu
membedakan antara Medan magnet,Medan listrik serta Hukum gauss yang berkaitan
erat dalam kehidupan sehari-hari yang dipelajari dalam pelajaran fisika. Buku ini
sangat saya rekomendasikan untuk seseorang yang ingin memperdalam lagi mengenai
pembahasan fisika terutama pada medan listrik dan hukum gauss.
Dengan mempelajari ini seorang mahasiswa diharapkan mampu berfikir secara
matang agar ketika melihat sebuah buku yang isinya terdapat banyak sekali rumus
mohon agar lebih diperhatikan agar tidak terjadi kekeliruan.
DAFTAR PUSTAKA
Drajat . FISIKA untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional, ISBN 978-979-068-802-5
Valentinus Galih V.P.S.Si,.M.Sc Endah Purnomosari, S.T., A.Md Ngadiono, S.T.,
A.Md . PENGANTAR LISTRIK MAGNET DAN TERAPANNYA. Yogyakarta : CV.
Mulia Jaya, ISBN 978-602-72713-2-6