DISUSUN OLEH:
IRFAN MURDIANTO YUDISTIRO
(16770006)
Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah karena dengan limpahan Rahmat dan
Maghfirah-Nya kepada kita berupa nikmat keselamatan dan kesehatan sehingga makalah ini
dapat terselesaikan dengan baik. Amien.
Dan tak lupa pula shalawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW yang telah
menuntun umatnya dari zaman kegelapan menuju kepada jalan yang terang-benderang
diridhoi oleh Allah swt, dan juga kepada keluarga, sahabat, dan umat yang mengikuti jejak
beliau.
Akhirnya, kami menghaturkan banyak terima kasih kepada Bapak Dosen Pembimbing
serta semua pihak terkait yang telah senantiasa membantu dalam menyelesaikan makalah ini.
Dan kami mohon maaf apabila pembuatan makalah ini terdapat kesalahan, baik dalam
struktur penulisan atau daya serap penulis dalam memahami dan menganalisa sumber dan
referensi yang menyebabkan kesalahpahaman dari sumber yang dibacanya. Kritik dan saran
selalu penulis nantikan.
Pemakalah
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Mempelajari hadits tentu tidak terlepas dari peran Nabi Muhammad Saw sebagai
contoh dan suri tauladan bagi umatnya. Hadits diketahui telah ada sejak awal
perkembangan Islam yang sudah pasti merupakan realitas yang tidak dapat diragukan lagi.
Sesungguhnya wajar sekali jika kaum muslimin (terutama para sahabat r.a.)
memperhatikan apa saja yang dilakukan ataupun yang diucapkan oleh beliau, terutama
sekali yang berkaitan dengan fatwa-fatwa keagamaan. Orang-orang Arab yang suka
menghafal dan syair-syair dari para penyair mereka, ramalan-ramalan dari peramal
mereka, dan pernyataan-pernyataan dari para hakim, tidak mungkin lengah untuk
mengisahkan kembali perbuatan-perbuatan dan ucapan-ucapan dari seorang yang mereka
akui sebagai seorang Rasul Allah.
Di samping sebagai utusan Allah, Nabi adalah panutan dan tokoh masyarakat.
Selanjutnya dalam kapasitasnya sebagai apa saja (Rasul, pemimpin masyarakat, panglima
perang, kepala rumah tanggal, maupun teman), maka tingkah laku, ucapan dan
petunjuknya disebut sebagai ajaran Islam. Beliau sendiri sadar sepenuhnya bahwa agama
yang dibawanya harus disampaikan dan terwujud secara konkret dalam kehidupan sehari-
hari. Oleh karena itu dalam setiap kesempatan, Nabi berupaya berdialog maupun
berdiskusi dengan para sahabat dalam memenuhi haknya untuk lebih mendalami ajaran
Islam.
Oleh karena itu, melalui makalah ini dipandang perlu untuk mengkaji dan
menelaah bagaimana sejarah perkembangan hadits mulai dari masa Rasulullah Saw, para
sahabat, para tabi’in, hingga masa sekarang. Karena keberadaan hadits bagi umat Islam
akan menjadi sebuah pedoman hidup yang utama dalam agama Islam setelah Kalamullah
(Al-Qur’an).
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Pembahasan
A. Pengertian Hadits
sesuatu yang dekat dan waktu yang singkat1. Hadits juga berarti الخ;بر, yang berarti
“berita”, yaitu sesuatu yang diberitakan, diperbincangkan, dan dipindahkan dari
seseorang kepada orang lain. Disamping itu, Hadits juga berarti القريب, yang berarti
”dekat”, dan tidak lama lagi terjadi2.
1
Dzafar Ahmad Utsmani al-Tahawuni, Qowa’id al-Ulum al-Hadits, cet III (Beirut: Maktabah al Mathba’ah al
Islamiyah, 1972), hlm. 24.
2
Ajaj Al-Khatib, As-Sunnah Qabla At-Tadwin (Beirut: Darul Fikr, 1971), hlm. 20.
3. Sedangkan menurut ulama’ Fiqih (fuqaha), pengertian hadits adalah suatu
ketetapan yang datang dari Rasulullah Saw dan tidak termasuk kategori fardhu
dan wajib, namun adalah sifat syara’ yang menuntut pekerjaan tapi tidak wajib
dan tidak disiksa bagi yang meninggalkannya. Contohnya seperti shalat sunnah,
puasa sunnah dan lain-lain3.
Jadi singkatnya, hadits ialah semua yang datang dari Rasul Saw, baik berupa
perkataan, tindakan, ataupun ketetapan beliau. Setelah berlalu masa Rasul Saw
dimasukkan ke dalam hadits apa yang datang dari para sahabat, sebab sahabat adalah
mereka yang selalu bergaul dengan Nabi Saw, mulai mendengar perkataan beliau hingga
menyaksikan perbuatannya, kemudian mereka menceritakan apa yang mereka lihat dan
yang mereka dengar. Lalu datang kemudian para tabi’in yang bergaul dengan para
sahabat mendengar dari mereka dan melihat perbuatan mereka4.
Dalam hukum Islam, hadits adalah sumber hukum Islam yang kedua setelah Al-
Qur’an5. Artinya, hadits merupakan referensi kedua yang menjadi rujukan dalam segala
amal-amal yang dilakukan oleh kaum muslimin setelah al-Qur’an. Hadits juga bisa
dijadikan sebuah penjelas dan nalar dari kitab Al-Qur’an. Hadits diibaratkan sebuah
tonggak penggerak dari pondasi yang bernama Al-Qur’an, dan Al-Qur’an berjalan
beriringan dengan hadits dan tidak dapat dipisahkan satu sama lain6. Maka sudah
seharusnya selain beriman kepada Allah dan kitab-kitab-Nya (Al-Qur’an), kaum
muslimin juga beriman kepada Rasul-Nya, serta apa yang diucapkan dan dilakukan oleh
beliau dalam kehidupan sehari-hari. Firman Allah Swt:
Artinya:
3
Abdul Majid Khon, Ulumul Hadits (Jakarta: Amzah, 2013), hlm 5-7.
4
Ahmad Amin, Fajar Islam, terj. Zaini Dahlan (Jakarta: Bulan Bintang, 1968), hlm. 267-268.
5
A. Hasimy, Sejarah Kebudayaan Islam (Jakarta: Bulan Bintang, 1972), hlm. 86.
6
Syaikh Muhammad Abdul ‘Aziz, Tarikh Fununul Hadits an-Nabawiyah (Madinah: Darul Ibnu Katsir, 1984)
hlm. 16
Katakanlah: "Hai manusia, sesungguhnya aku adalah utusan Allah
kepadamu semua, yaitu Allah yang mempunyai kerajaan langit dan
bumi; tidak ada Tuhan (yang berhak disembah) selain Dia, yang
menghidupkan dan mematikan, maka berimanlah kamu kepada Allah
dan Rasul-Nya, Nabi yang ummi yang beriman kepada Allah dan kepada
kalimat-kalimat-Nya (kitab-kitab-Nya) dan ikutilah dia, supaya kamu
mendapat petunjuk" (QS. Al-A’raf: 158)
Sejarah perkembangan hadits merupakan masa atau periode yang telah dilalui
oleh hadits dari masa lahirnya dan tumbuh dalam pengenalan, penghayatan, dan
pengamalan umat dari generasi ke generasi7. Terhitung dimulai pada masa
kemunculannya di zaman Nabi Saw, maka T.M. Hasbi Ash-Shiddieqy membagi sejarah
perkembangan hadits dalam tujuh periode, antara lain: Masa Rasulullah Saw, masa
Khulafaur Rasyidin, masa pasca era Khulafaur Rasyidin hingga abad pertama hijriyah,
masa abad kedua Hijriyah, masa abad ketiga Hijriyah, masa abad keempat hingga tahun
656 Hijriyah, dan masa tahun 656 H hingga Sekarang 8. Ketujuh periode tersebut akan
dijelaskan lebih detail berikut ini.
Periode ini disebut ‘Ashr Al-Wahyi wa At-taqwin’ (masa turunnya wahyu dan
pembentukan masyarakat Islam)9. Pada masa ini, hadits belum mendapat pelayanan
dan perhatian sepenuhnya seperti Al-Qur’an. Seperti yang telah diketahui, Rasul Saw
mengharapkan para sahabatnya untuk menghafalkan Al-Qur’an dan menuliskannya di
tempat-tempat tertentu, seperti keping-keping tulang, pelepah kurma, di batu-batu, dan
sebagainya. Untuk itulah para sahabat, terutama yang mempunyai tugas istimewa,
selalu mencurahkan tenaga dan waktunya untuk mengabadikan ayat-ayat Al-Qur’an di
atas alat-alat yang mungkin dapat dipergunakannya10.
Tetapi tidak demikian halnya terhadap hadits. Pada saat itu para sahabat
menyampaikan sesuatu dari hadits Nabi SAW hanya melalui lisan dan pendengaran
saja. Karena terdapat sabda Rasul Saw yang berbunyi,
7
Endang Soetari, Ilmu Hadits: Kajian Riwayah dan Dirayah. (Bandung: Mimbar Pustaka, 2005), hlm. 29.
8
T.M. Hasbi Ash-Shiddieqy, Sejarah Perkembangan Hadits (Jakarta: Bulan Bintang, 1973), hlm. 14-15.
9
Agus Solahudin dan Agus Suyadi, Ulumul Hadits:Sejarah Perkembangan Hadits, cet.1 (Bandung: Pustaka
Setia, 2011), hlm. 34
10
Saeful Hadi, Ulumul Hadits: Panduan Ilmu Memahami Hadits Secara Komprehensif (Yogyakarta: Sabda
Media, tt), hlm. 1.
ُ َْ ْ َ َ َ َال َت ْك ُت ُب
واع َّني َو َم ْن ك َت َب َع َّني غ ْي َر ل ُق ْر ِآن فل َي ْم ُح ُه َو َح َّدث ْوا
النارِ (رواه َّ َم ْق َع َد ُه م َن َح َر َج َو َم ْن َك َذ َب َع َل َّي ُم َت َع ّمِ ًدا َف ْل َي َت َب َّو ْأ
ِ
)مسلم
Artinya:
“Jangan kamu tulis sesuatu yang telah kamu terima dariku selain
Al-Qur’an. Barang siapa menulis dariku selain al-Qur’an, maka
hapuslah. Ceritakan saja yang kamu terima dariku, tidak
mengapa. Barang siapa yang sengaja berdusta atas namaku, maka
hendaklah ia menduduki tempat duduknya di neraka.” (HR
Muslim).
Dalam riwayat lain, Sa’id al-Khudri mengatakan bahwa Rasulullah Saw.
bersabda:
ّ التكتب و
اعنى ش يئا غ ير القرآن فمن كتب ع ّنى ش يئا غ ير
)القرآن فليمحه (رواه مسلم
Artinya:
3) Cara lain yang dilakukan Rasul Saw adalah melalui ceramah atau pidato di
tempat terbuka, seperti ketika haji wada’ dan Fathul Makkah13.
Sebagai seorang guru untuk seluruh umat manusia, tentu Nabi Saw
berupaya keras agar ajaran yang beliau sampaikan dapat dipahami,
dihayati dan diamalkan. Dengan demikian, ajaran yang telah disampaikan
itu tetap otentik dan tidak mudah terlupakan. Oleh karena itu, Nabi biasa
mengulangi hal-hal penting sampai tiga kali. Setelah beliau yakin pelajaran
yang disampaikan mampu dipahami dan dihafal oleh para Sahabat, maka
beliau berkenan untuk memerintah para Sahabat untuk menirukan
ucapannya, sekaligus mendengarkan dan mengoreksinya14. Hal ini
dilakukan oleh Nabi dalam rangka memudahkan para Sahabat belajar dan
memperoleh hadits.
2) Metode Tulisan
13
Munzier Suparta, Ilmu Hadits, cet.1 (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011), hlm. 73
14
Safar ‘Azmillah, Maqabisi An-Naqd Mutuni As-Sunnah (Riyadh: Mamlakah Arabiah As-Su’udiyah, 1984),
hlm. 11
transkrip khutbahnya dikirim kepada seorang warga Yaman bernama Abu
Syadi15.
2) Ummahatul Mukminin (istri-istri Rasul Saw), seperti Siti Aisyah r.ha. dan
Ummu Salamah r.ha. Mereka secara pribadi lebih dekat dengan Rasulullah
15
Mahmud at-Tahhan, Ushul al-Takhrij wa Dirasah al-Asanid, Terj. Imam Ghazali Sa’id, (Surabaya: Diantama,
2007), hlm. XXV
16
Ibid, hlm. XXV-XXVI
dari pada sahabat-sahabat lainnya. Hadits-hadits yang diterimanya, banyak
yang berkaitan dengan soal-soal keluarga dan pergaulan suami-istri.
3) Para sahabat yang disamping selalu dekat dengan Rasul Saw, juga menulis
hadits-hadits yang diterimanya, seperti Abdullah Amr bin al-‘Ash.
4) Para sahabat yang meskipun tidak lama bersama Rasul SAW, akan tetapi
banyak bertanya kepada para sahabat lainnya secara sungguh-sungguh,
seperti Abu Hurairah.
1) Menghafal Hadits
Maka dari itu, segala hadits yang diterima dari Rasulullah kepada
sahabat diingatnya dengan sungguh-sungguh dan hati-hati, dari sinilah
para sahabat termotivasi untuk menghafal hadits beliau. Hal ini disebabkan
karena beberapa alasan: pertama, kegiatan menghafal merupakan budaya
bangsa Arab yang telah diwarisinya sejak pra-Islam dan mereka terkenal
17
Ibid., hlm. 74.
18
Agus Solahudin dan Agus Suyadi, loc.cit.
19
Mahmud at-Tahhan, op.cit., hlm. XXVII
kuat hafalannya; kedua, Rasul SAW banyak memberikan spirit melalui
doa-doanya; Ketiga, seringkali ia menjanjikan kebaikan akhirat kepada
mereka yang menghafal hadits dan menyampaikannya kepada orang lain.
Para sahabat dan tabi’in yang mempunyai naskah hadits pada masa
Rasulullah Saw antara lain sebagai berikut.
Abdullah bin Amr bin Ash r.a. adalah salah seorang sahabat yang
selalu menulis apa yang pernah didengarnya dari Nabi Muhammad SAW.
Tindakan ini pernah didengar oleh orang-orang Quraisy, mereka
20
Subhi As-Shalih, loc.cit.
21
Ibid.
22
Hadits Masa Rasulullah, loc.cit.
mengatakan, “Apa engkau menulis semua yang telah kau dengar dari
Nabi? Sedang beliau itu hanya manusia, kadang-kadang berbicara dalam
suasana suka dan kadang-kadang berbicara dalan suasana duka?” Atas
teguran tersebut, ia segera menanyakan tentang tindakannya kepada
Rasulullah SAW. Maka, jawab Rasulullah SAW, “Tulislah! Demi Zat
yang nyawaku ada di tangan-Nya, tidaklah keluar daripadanya, selain
hak.” (HR Abu Dawud), dan Abu Hurairah pernah mengatakan: “Tidak
ada satu pun sahabat Nabi yang haditsnya melebihi aku selain Abdullah
bin Amru, ia menulisnya sedangkan aku tidak menulisnya.” (Fathul Baari:
1/217).
23
Ibid.
24
Ibid.
25
Ibid.
Imam Ahmad di dalam musnadnya menukil hadits-hadits Humam
bin Munabbih keseluruhannya. Dan Imam Bukhari banyak sekali menukil
hadits-hadits tersebut ke dalam kitab sahihnya, terdapat dalam beberapa
bab.
Perlu diketahui, nash-nash yang melarang menulis hadits di satu pihak dan
yang mengizinkan di pihak lain bukanlah nas-nas yang saling bertentangan satu
sama lain, akan tetapi nas-nas itu dapat dikompromikan sebagai berikut.
1) Bahwa larangan menulis hadits itu adalah terjadi pada awal-awal Islam
untuk memelihara agar hadits itu tidak bercampur dengan Al-Qur’an.
Tetapi, setelah jumlah kaum muslimin semakin banyak dan telah banyak
yang mengenal Al-Qur’an, maka hukum melarang menulisnya telah
dihapus dengan perintah yang membolehkannya. Dengan demikian,
hukum menulisnya adalah boleh.
3) Bahwa larangan menulis hadits ditujukan kepada orang yang lebih kuat
menghafalnya daripada menulisnya, sedang perizinan menulisnya
diberikan kepada orang yang tidak kuat hafalannya, seperti Abu Syah.
Sahabat dalam arti etimologi adalah pecahan dari kata ‘shubhah’ yang berarti
orang yang menemani27. Secara arti terminologi Muhammad Mahmud Abu Zahwu
menjelaskan dalam al-Hadits wa al-Muhaditsun-nya, menjelaskan bahwa Sahabat
adalah orang yang bertemu Nabi, beriman kepada ajaran Nabi, dan meninggal dalam
keadaan Islam28. Ada juga pendapat lain mengatakan bisa dinamakan Sahabat jika dia
berguru langsung kepada Nabi ataupun mendapatkan pelajaran dari Sahabat yang
26
Ibid.
27
al-Ajjaj al-Khatib, op.cit., hlm. 197.
28
Muhammad Abu Zahwu, al-Hadits wa al-Muhadditsun (Mesir: Maktabah al-Misriyah, 1987), hlm. 129.
mendengarnya. Akan tetapi pembahasan sahabat disini lebih dikhususkan pada
kepemimpinan sahabat yang lima (Khulafaur Rasyidin) sepeninggal Rasulullah Saw.
Ada dua jalan para sahabat dalam meriwayatkan hadits dari Rasul SAW. Yang
pertama ialah dengan jalan periwayatan lafzhi (redaksinya persis seperti yang
disampaikan Rasul Saw), dan yang kedua ialah dengan jalan periwayatan maknawi
(maknanya saja)31. Menurut ‘Ajjaj Al-Khatib, sebenarnya seluruh sahabat
menginginkan agar periwayatan itu dengan lafzhi bukan dengan maknawi. Dalam hal
ini Umar bin Khatab berkata, “Barang siapa yang mendengar hadits Rasulullah
kemudian ia meriwayatkannya sesuai dengan yang ia dengar, maka orang itu akan
selamat.”32
Pada masa khilafah Abu Bakar dan Umar, periwayatan tersebar secara terbatas.
Penulisan hadits pun masih terbatas dan belum dilakukan secara resmi. Bahkan pada
29
Endang Soetari, op.cit., hlm. 41-46; Hasbi Ash-Shiddieqy, op.cit. hlm. 59-69; Barmawie Umarie, Status
Hadits sebagai Dasar Tasjri (Solo: AB. Siti Sjamsijah, 1965), hlm. 17-18.
30
Munzier Suparta, op.cit., hlm. 84.
31
Ibid, hlm. 83.
32
Ibid.
33
Ibid, hlm. 84.
masa itu Umar melarang para sahabat untuk memperbanyak meriwayatkan Hadits, dan
sebaliknya, umar menekankan agar para sahabat mengerahkan perhatiannya untuk
menyebarluaskan Al-Qur’an34.
Sebenarnya ketika Umar bin Khattab r.a. menjabat sebagai khalifah, sempat
terbesit gagasan untuk membukukan hadits. Namun beliau terus-menerus
mempertimbangkan gagasan ini, padahal sebelumnya ia berniat mencatatnya.
Diriwayatkan dari Urwah bin Az-Zubair bahwa Umar bin Khatab ingin menulis hadits.
Ia lalu meminta pendapat kepada para sahabat Rasulullah dan umumnya mereka
menyetujui. Tetapi keraguan Umar selama sebulan akhirnya melakukan istikharah,
memohon petunjuk Allah tentang rencana tersebut. Suatu pagi, setelah mendapat
kepastian dari Allah, Umar berkata, ”Aku telah menuturkan kepada kalian tentang
penulisan kitab hadits, dan kalian tahu itu. Kemudian aku teringat bahwa para ahli
kitab sebelum kalian telah menulis beberapa kitab disamping Kitab Allah, namun
ternyata mereka malah lengah dan meninggalkan kitab Allah. Dan Aku demi Allah,
tidak akan mengaburkan Kitab Allah dengan sesuatu apapun untuk selama-
lamanya.”35
a. Abu Hurairah
34
Agus Solahudin dan Agus Suyadi, loc.cit
35
Subhi As-Shalih, op.cit., hlm. 36.
36
Hadits Masa Rasulullah, loc.cit.
Hadits yang beliau riwayatkan sebanyak 2630 hadits. Di antara jumlah
tersebut yang muttafaq alaihi sebanyak 170 hadits, yang dari Bukhari sebanyak
80 hadits dan yang dari Muslim sebanyak 31 hadits. Abdullah bin Umar adalah
putra khalifah ke dua yaitu khalifah Umar bin Khattab dan saudara kandung
Sayyidah Hafsah Ummul Mukminin.
Nama lengkap Anas bin Malik adalah Anas ibn Malik bin an Nadzar
bin Damdam bin Zaid bin Haram bin Jundub bin Amir bin Ghanam bin Addi
bin an-Najar al-Anshari. Ia dikenal juga dengan sebutan Abu Hamzah. Anas
bin Malik lahir pada tahun 10 sebelum Hijrah dan wafat pada tahun 93 H di
Basrah. Beliau adalah sahabat yang paling akhir meninggal di Basrah.
3. Perkembangan Hadits Pada Masa Sahabat Kecil dan Tabi’in (Akhir Era Khulafa'
Ar-Rasyidin hingga Akhir Abad Pertama Hijriyah)
Pada periode ketiga ini mulai muncul usaha pemalsuan oleh orang-orang yang
tidak bertanggung jawab. Hal ini terjadi setelah wafatnya Ali r.a. Pada masa ini, umat
Islam mulai terpecah-pecah menjadi beberapa golongan: Pertama ialah golongan ‘Ali
bin Abi Thalib, yang kemudian dinamakan golongan Syi'ah; kedua ialah golongan
Khawarij yang menentang ‘Ali dan golongan Mu'awiyah; dan ketiga ialah golongan
jumhur (golongan pemerintah pada masa itu).
4. Perkembangan Hadits Pada Abad II Hijriah (Masa Khalifah Umar bin Abdul
Aziz)
Masa pembukuan secara resmi dimulai pada awal abad II H, yakni pada masa
pemerintahan Khalifah Umar Ibn Abdul Aziz pada tahun 101 H. Sebagai khalifah,
Umar Ibn Aziz sadar bahwa para perawi yang menghimpun hadits dalam hafalannya
39
Ibid, hlm. 53-54
40
Munzier Suparta, op.cit, hlm. 85
41
Hasbi Ash-Shiddieqy, op.cit., hlm. 70.
semakin banyak yang meninggal. Beliau khawatir apabila tidak membukukan dan
mengumpulkan dalam buku-buku hadits dari para perawinya, ada kemungkinan
hadits-hadits tersebut akan lenyap dari permukaan bumi bersamaan dengan kepergian
para penghapalnya ke alam barzakh42.
Berikut tempat dan nama-nama tokoh dalam pengumpulan hadits, antara lain:
Semua ulama yang membukukan hadits ini terdiri dari ahli-ahli pada abad
kedua Hijriah.
Kitab-kitab hadits yang telah dibukukan dan dikumpulkan dalam abad kedua
ini, jumlahnya cukup banyak. Akan tetapi, yang termasyhur di kalangan ahli hadits
adalah:
Tokoh-tokoh yang masyhur pada abad kedua hijriah adalah Malik,Yahya ibn
Sa'id AI-Qaththan, Waki Ibn Al-Jarrah, Sufyan Ats-Tsauri, Ibnu Uyainah, Syu'bah
Ibnu Hajjaj, Abdul Ar-Rahman ibn Mahdi, Al-Auza'i, Al-Laits, Abu Hanifah, dan
Asy-Syafi'i.46
Abad ketiga Hijriah disebut dengan Asrut Tajridi wat Tashhili wat Tanqihi atau
puncak usaha pembukuan hadits47. Sesudah kitab-kitab Ibnu Juraij, kitab Muwaththa'
Imam Malik tersebar dalam masyarakat dan disambut dengan gembira, kemauan
menghafal hadits, mengumpul, dan membukukannya semakin meningkat dan mulailah
46
Ibid, hlm. 71-82.
47
Hasbi Ash-Shiddieqy, op.cit., hlm. 83.
ahli-ahli ilmu berpindah dari suatu tempat ke tempat lain dari sebuah negeri ke negeri
lain untuk mencari hadits.
Para ulama pada mulanya menerima hadits dari para rawi lalu menulis ke
dalam kitabnya, tanpa mengadakan syarat-syarat menerimanya dan tidak
memerhatikan sahih-tidaknya. Namun, setelah terjadinya pemalsuan hadits dan adanya
upaya dari orang-orang zindiq untuk mengacaukan hadits, para ulama pun melakukan
hal-hal berikut.
a. Membahas keadaan para perawi dari berbagai segi, baik dari segi keadilan,
tempat kediaman, masa, dan lain-lain.
b. Memisahkan hadits-hadits yang sahih dari hadits yang dha'if yakni dengan
men-tashih-kan hadits
Sesudah Shahih Bukhari dan Shahih Muslim, bermunculan imam lain yang
mengikuti jejak Bukhari dan Muslim, di antaranya Abu Dawud, At-Tirmidzi,dan An-
Nasa'i. Mereka menyusun kitab-kitab hadits yang dikenal dengan Shahih Al-Bukhari,
Shahih Muslim, Sunan Abu Dawud, Sunan At-Tirmidzi, dan Sunan An-Nasa'i. Kitab-
kitab itu kemudian dikenal di kalangan masyarakat dengan judul Al-Ushul Al-
Khamsah.
Di samping itu, Ibnu Majah menyusun Sunan-nya. Kitab Sunan ini kemudian
digolongkan oleh para ulama ke dalam kitab-kitab induk sehingga kitab-kitab induk
itu menjadi sebuah, yang kemudian dikenal dengan nama Al-Kutub Al-Sittah.
Periode keenam ini dimulai dari abad IV hingga tahun 656 H, yaitu pada masa
`Abasiyyah angkatan kedua. Periode ini dinamakan Ashru At-Tahdib wa At-Tartibi wa
Al-Istidraqi wa Al-jam’i Al-Khash (masa pemeliharaan, penertiban, penambahan dan
penghimpunan).49
Ulama-ulama hadits yang muncul pada abad ke-2 dan ke-3, digelari
Mutaqaddimin, yang mengumpulkan hadits dengan semata-mata berpegang pada
usaha sendiri dan pemeriksaan sendiri, dengan menemui para penghafalnya yang
tersebar di setiap pelosok dan penjuru negara Arab, Parsi, dan lain-lainnya.
Setelah abad ke-3 berlalu, bangkitlah pujangga abad keempat. Para ulama abad
keempat ini dan seterusnya digelari `Mutaakhirin'. Kebanyakan hadits yang mereka
kumpulkan adalah petikan atau nukilan dari kitab-kitab Mutaqaddimin, hanya sedikit
yang dikumpulkan dari usaha mencari sendiri kepada para penghapalnya.
Pada periode ini muncul kitab-kitab sahih yang tidak terdapat dalam kitab
sahih pada abad ketiga. Kitab-kitab itu antara lain:
Di antara usaha-usaha ulama hadits yang terpenting dalam periode ini adalah:
50
Ibid, hlm. 107-108
51
Ibid, hlm. 109-112
52
Umarie, op.cit., hlm. 2; dan Hasbi Ash-Shiddieqy, op.cit., hlm. 113.
antaranya Kitab Zawa'id susunan Ibnu Majah, Kitab Zawa'id As-Sunan Al-Kubra
disusun oleh Al-Bushiry, dan masih banyak lagi kitab zawa'id yang lain.
Di samping itu, para ulama hadits pada periode ini mengumpulkan hadits-
hadits yang terdapat dalam beberapa kitab ke dalam sebuah kitab tertentu, di antaranya
adalah Kitab Fami' Al-Masanid wa As-Sunan Al-Hadi li Aqwami Sanan, karangan Al-
Hafidz Ibnu Katsir, dan fami'ul fawami susunan Al-Hafidz As-Suyuthi (911 H).
Banyak kitab dalam berbagai ilmu yang mengandung hadits-hadits yang tidak
disebut perawinya dan pen-takhrij-nya. Sebagian ulama pada masa ini berusaha
menerangkan tempat-tempat pengambilan hadits-hadits itu dan nilai-nilainya dalam
sebuah kitab yang tertentu, di antaranya Takhrij Hadits Tafsir Al-Kasysyaf karangan
Al-Zailai'i (762), Al-Kafi Asy-Syafi fi Tahrij Ahadits Al-Kasyasyaf oleh Ibnu Hajar Al-
`Asqalani, dan masih banyak lagi kitab takhrij lain.
Tokoh-tokoh hadits yang terkenal pada masa ini adalah: Adz-Dzahaby (748 H),
Ibnu Sayyidinnas (734 H), Ibnu Daqiq Al-`Ied, Muglathai (862 H), Al-Asqalany (852
H), Ad-Dimyaty (705 H), Al-`Ainy (855 H), As-Suyuthi (911 H), Az-Zarkasy (794
H), Al-Mizzy (742 H), Al-`Alay (761 H), Ibnu Katsir (774 H), Az-Zaily (762 H), Ibnu
Rajab (795 H), Ibnu Mulaqqin (804 H), Al-Bulqiny (805 H), Al-`Iraqy (w. 806 H), Al-
Haitsamy (807 H), dan Abu Zurah (826 H).53
53
Ibid, hlm. 132.
BAB III
KESIMPULAN
Hadits menurut bahasa berarti sesuatu yang baru, berita, dan dekat. Secara istilah
memiliki beberapa pengertian menurut ulama muhadditsun, ushuliyyun, dan fuqaha, namun
secara garis besar berarti semua yang datang dari Rasul Saw, baik berupa perkataan, tindakan,
ataupun ketetapan beliau.
Sejarah perkembangan hadits merupakan masa atau periode yang telah dilalui oleh
hadits dari masa lahirnya dan tumbuh dalam pengenalan, penghayatan, dan pengamalan umat
dari generasi ke generasi. Adapun T.M. Hasbi Ash-Shiddieqy membagi sejarah
perkembangan hadits dalam tujuh periode, antara lain:
Masa ini disebut dengan ‘Ashr Al-Wahyi wa At-taqwin’ (masa turunnya wahyu dan
pembentukan masyarakat Islam). Pada masa ini, hadits belum mendapat pelayanan dan
perhatian sepenuhnya seperti Al-Qur’an. Rasulullah Saw hanya mengizinkan untuk
menghafalkan saja, tidak diperkenankan ditulis seperti halnya Al-Qur’an.
Masa ini disebut dengan ‘Ashr Intisyar al-Riwayah’ (masa berkembang dan meluasnya
periwayatan hadits). Para sahabat kecil dan tabi’in yang ingin mengetahui hadits-
hadits Nabi Saw diharuskan berangkat ke seluruh pelosok wilayah Daulah Islamiyah
untuk menanyakan hadits kepada sahabat-sahabat besar yang sudah tersebar di
wilayah tersebut. Dengan demikian, pada masa ini, di samping tersebarnya
periwayatan hadits ke pelosok-pelosok daerah Jazirah Arab, perlawatan untuk mencari
hadits pun menjadi ramai. Pada periode ini pula mulai muncul usaha pemalsuan oleh
orang-orang yang tidak bertanggung jawab karena motif politik.
4. Masa abad kedua Hijriyah
Masa ini disebut dengan ‘Ashr Al-Kitabah wa Al-Tadwin’ (masa penulisan dan
pembukuan). Maksudnya, penulisan dan pembukuan secara resmi, yakni yang
diselenggarakan oleh atau atas inisiatif pemerintah. Pemerintah yang dimaksud ialah
pada masa pemerintahan Khalifah Umar Ibn Abdul Aziz pada tahun 101 H. Pada masa
ini pula muncul para ulama yang membukukan hadits pertama kali, seperti Imam
Muhammad Ibn Muslim Ibn Syihab Az-Zuhri, kemudian Imam Malik dengan kitab
Al-Muwaththa'-nya, dan lain-lain.
Masa ini disebut dengan ‘Asrut Tajridi wat Tashhili wat Tanqihi’ (puncak usaha
pembukuan hadits). Pada masa ini banyak bermunculan para ulama yang pergi ke kota
lain untuk kepentingan pencarian dan pengumpulan hadits. Para ahli hadits yang
dimaksud ialah seperti Imam Bukhari, Muslim, Abu Dawud, At-Tirmidzi, An-Nasa'i,
dan Ibnu Majah, yang mereka semua dijuluki Al-Ushul Al-Khamsah. Mereka tidak
hanya membukukan hadits, tapi juga melakukan upaya-upaya seperti menyeleksi
hadits dengan memerhatikan sahih-tidaknya hadits, dan membahas keadaan para
perawi hadits.