PENDIDIKAN AMERIKA

Makalah ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah perbandingan pendidikan

Disusun oleh:
KELOMPOK VI
Muhammad Rizky : 1810110008
Nur pitriana : 1810110103
Siti Nurpah : 1810110083

Dosen Pengampu : Hermawan Syahputra Lubis, MA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM & HUMANIORA
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN PANCA BUDI
MEDAN
2020/2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat inayah
serta hidayah-Nya. Sehingga kami dapat menyelesaikan tugas ini. Sholawat dan
salam semoga senantiasa tercurahkan kepada baginda Rasulullah  Sallallahu ‘alaihi
wasallam  semoga kita mendapatkan syafa’at di hari akhir nanti. Amin. Makalah ini
di buat sebagai tugas Mata Kuliah perbandingan pendidikan Fakultas Agama Islam
dan Humaniora. Terima kasih kami ucapkan kepada pihak yang terlibat dalam
penyusunan makalah ini. Dan terkhusus untuk teman-teman saya yang selalu
memberikan saya motivasi dalam hal apapun. Saya sadar bahwa dalam penyusunan
makalah ini masih jauh sekali dari sempurna. Karenanya, kritik dan saran anda sangat
saya butuhkan demi memperbaiki di pembuatan makalah mendatang. Saya berharap
semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi diri saya sendiri dan bagi pembaca pada
umumnya.

Medan, 24 Desember 2020

Penulis
 DAFTAR ISI

BAB I.......................................................................................................................................4
PENDAHULUAN...................................................................................................................4
A. Latar Belakang.................................................................................................................4
B. Rumusan Masalah...........................................................................................................4
BAB II.................................................................................................................................5
PEMBAHASAN..................................................................................................................5
A. AMERIKA SERIKAT...............................................................................................5
B. SISTEM DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN..........................................................5
Pendidikan dasar..................................................................................................................5
Pendidikan Menengah..........................................................................................................6
C. TUJUAN PENDIDIKAN...........................................................................................6
Keunggulan sistem pendidikan Amerika Serikat..................................................................7
BAB III............................................................................................................................7
PENUTUP.......................................................................................................................7
KESIMPULAN................................................................................................................7
SARAN............................................................................................................................7
BAB IV...........................................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................8
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dunia pendidikan adalah merupakan aset nasional dan sosial yang paling strategis
dan realistis dalam rangka usaha meningkatkan harkat serta martabat manusia.
Melalui pndidikan, menusia dapat menguak tabir kehidupan sekaligus dapat
menempatkan dirinya sebagai subyek dalam setiap perubahan dan pergeseran, baik
pada aspek kultural maupun aspek struktural.

Mengingat pentingnya pendidikan bangsa, serta luasnya ruang lingkup permasalahan,

perlu ditingkatkan terus upaya perbaikan strategi dalam pendidikan yang bersifat
komprehensif dengan stasiun pengamatan yang jelas untuk memonitor keberhasilan
strategi pendidikan yang diterapkan. Untuk itulah keberhasilan yang pernah dicapai
dalam sistem pendidikan nasional harus selalu mengembangkan wawasannya dengan
cara mencari model pendidikan yang lebih baik di negara-negara yang telah
berkembang. Di sini akan dibahas mengenai pendidikan yang berada di negara barat
yang menjadi tempat kajian islam yaitu amerika serikat.

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana sistem dan kebijakan pendidikan di negara Amerika Serikat?

 BAB II

PEMBAHASAN

A. AMERIKA SERIKAT

Amerika Serikat diakui secara internasional untuk pendidikan berkualitas

tinggi yang ditawarkannya, Amerika adalah Negara yang sangat luas dan
demikian ,ia menawarkan beragam tempat dimana siswa dapat menemukan
program pendidikan yang paling sesuai bagi mereka. Kota-kota besar adalah
tujuan studi luar negeri yang populer bagi siswa internasional yang ingin terjun
kedalam kehidupan Amerika seperti New York, Los Angeles, Chicago, dan
Miami menawarkan siswa kesempatan dalam menemukan impian Amerika
untuk diri mereka sendiri

B. SISTEM DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN

Sistem pendidikan Amerika yang diterapkan pada jenjang tk sampai

universitas dilakukan dengan pendeakatan yang tidak hanya menghafal teori tapi
melainkan melaui pemecahan masalah dengan membuat suatu program tertentu.
Mereka juga dilatih bekerja sama dan mmembagi pengetahuannya kepada sang
teman. Sekolah dasar dan menengah adalah wajib bagi seluruh siswa di Amerika
Serikat, akan tetap jenjang usia siswa berbeda-beda disetiap Negara bagian.
Siswa di Amerika Serikat memulai pendidikannya dari jenjang (usia 5 sampai 6
tahun) hingga menyelesaikan pendidikan menengah pada kelas 12 (usia 18
tahun). Terdapat 14.000 sekolah di Amerika Serikat dan setiap tahunnya
pemerintah Amerika Serikat mengalokasikan dana pendidikan 500 triliun untuk
digunakan keperluan sekolah dasar dan menengah.

Pendidikan dasar
Pendidikan dasar di Amerika Serikat berjenjang dari kelas 5 tetapi terkadang
jugaa berjenjang hingga kelas 4, kelas 6 atau kelas 8 tergantung sistem
kurikulumnya. Kurikulum yang dipilih berasal dari Negara tersebut. Suasana
pembelajaran pada sekolah dasar di Amerika Serikat berbeda dengan
 pembelajaran pada sekolah di Indonesia. Satu kelas terdiri dari dua puluh hingga
tiga puluh siswa. Guru sekolah dasar di Amerika Serikat dibekali pendidikan
lanjutan mengenai perkembangan psikologinya. Guru –guru di Amerika Serikat
telah menyelesaikan pendidikan lanjutan sarjana dan atau pasca sarjana.

Pendidikan Menengah
Jenjang pendidikan menengah di Amerika serikat dibagi menjadi dua tahap
mulai pada junior jenjang kelas 6,7,8,9 di tentukan oleh factor demografi seperti
pada jumlah usia siswa sekolah menengah. Hal ini bertujuan untuk
mempertahankan populasi siswa sekolah yang stabil. Pada jenjang ini , siswa
diberikan kebebasan untuk memilih mata pelajaran yang dikehendaki dan
menggunakan sistem kelas berpindah. Dan senior pada jenjang kelas 9,10,11,dan
12 diketahui bahwa berbeda-beda pada setiap Negara mengenai jenjang junior dan
senior ini yang mengacu pada demografi usia siswa dinegara bagian tersebut.
Pendikan menengah memiliki struktur kurikulum yang berbeda dengan di
Indonesia. Pada jenjang ini, siswa diwajibkan mengambil sejumlah mata pelajaran
wajib dan memiliki mata pelajaran pilihan.

Setiap Negara bagian menyediakan pendidikan secara gratis selama 12 tahun

mulai dari taman kanak-kanak sampai jenjang selanjutnya. Dan mereka tamat
sekolah pada umur 17-18 tahun dan melanjutkan sampai perguruan tinggi selama 4
tahun untuk mendapatkan gelar (S-1).

1.taman kanak-kanak + pendidikan dasar ‘’grade 1-8 + 4 tahun SLTA

2.taman kanak-kanak + sekolah dasar ‘’grade’’ 1-6 tahun + 3 tahun SLTP +

3tahun SLTA

3.taman kanak-kanak + sekolah dasar ‘’grade’’1-4/5 + 4 tahun SLTA

4.setelah menyelesaikan pendidikan tingkat taman kanak-kanak + 12 tahun baru

melanjut ke jenjang university.

C. TUJUAN PENDIDIKAN

1. Untuk mencapai kesatuan dalam kebhinekaan

2. Untuk mengembangkan cita-cita
3. Untuk membantu pengembangan individu
4. Untuk memperbaiki kondisi sosial masyarakat
5. Untuk mempercepat kemajuan nasional
Keunggulan sistem pendidikan Amerika Serikat
*Gaya sistem pendidikan Amerika berbasis diskusi

*kualitasnya diakui dunia

*sistemnya berbasis STEAM

 BAB III

PENUTUP

KESIMPULAN
Dalam sistem pendidikan amerika serikat ini yakni untuk mencapai kemajuan dalam
segala bidang pada warga dan negaranya. Dalam bidang pendidikan agama, amerika
adalah demokrasi yang melarang dan membebaskan semua pemeluk agama untuk
belajar dan mengembangkan ilmunya. Amerika adalah Negara yang terus belajar dari
pengalaman dan kemampuan kemampuan terutama dalam bidang pendidikan agar
tercapainya tujuan pendidikan.

SARAN
Demikianlah makalah ini diselesaikan, semoga dapat memberi manfaat yang lebih
kepada pembaca dan dapat memberikan pelajaran bagi bagi dunia pendidikan di
Indonesia untuk lebih mau dan maju. Kelebihan dan kesempurnaan hanyalah milik
tuhan semata. Jika ada kekurangan dan kesalahan itu dikarenakan kekhilafan
penyusun makalah ini. Untuk itu kiranya memberikan saran dan kritikan yang
membangun.
 BAB IV

DAFTAR PUSTAKA

[1] Abd. Rachman Assegaf, Internasionalisasi Pendidikan, (Yogyakarta: Gama

Media, 2003), 219.

[2] http://archives.gov/exhibits/charters.html , diakses 12/05/2013 13:48 WIB.

[3] Abd. Rachman, Internasionalisasi, 228-229.

[4] Ibid, 233-235.

[5] http://transparency.org/cpi/2004/en.html diakses 12/05/2013 15:30 WIB.

[6] http://heritage.org/research/features/index

[7] http://ms.wikipedia.org/wiki/Pendidikan_di_kanada

[8] Abd. Rachman, Internsionalisasi, 215.

[9] Ibid, 217.