PETA JALAN SMK METHODIST 2 PALEMBANG

5 TAHUN MENDATANG
PETA JALAN SMK METHODIST 2 PALEMBANG
5 TAHUN MENDATANG

A. Profil Sekolah
Nama Sekolah SMK Methodist 2 Palembang
Kepala Sekolah Eron Pontoh, S.Th., M.A.
NIY 03426107703
NPWP 01.871.020.2-301.002
Jl. Kolonel Atmo No.450, 17 Ilir,
Alamat
Ilir Timur I, Palembang
1. Kode Sekolah 0179
2. Status Sekolah Swasta
3. NPSN 69838800
4. Nomor SK Pendirian 13/YGMI-Wil.II/XI/08
5. Akreditasi Komptensi Keahlian
a. Teknik Komputer dan Jaringan B (Baik)
b. Bisnis Manajemen Pemasaran B (Baik)
6. Berdiri Tahun 2015
7. Pejabat Yang Mengeluarkan Yayasan PKMI-2
8. Website www.methodist2.sch.id
9. E-mail Smkmeth2plg@gmail.com
10. Kurikulum K-13
11. Luas Tanah 1564m2
12. Lintang -2.985009
13. Bujur 104.767232

B. Visi, Misi dan Nilai

1. Visi
“Menjadi Sekolah Kristen yang mengutamakan Iman, Ilmu dan Pelayanan”

2. Misi
1. Memberikan pelayanan pendidikan yang berkualitas untuk dapat
mengembangkan potensi akademik / pengetahuan siswa.
2. Mempercayai bahwa setiap siswa terlahir dengan potensi dan bakat yang
berbeda, untuk itu sekolah sangat menghargai proses kreatifitas melalui
berbagai kegiatan yang bersifat menggali potensi, sehingga terbentuk siswa
yang kreatif, inovatif, mandiri dan mampu bekerjasama.
3. Membangun dan membudayakan nilai-nilai kristiani di lingkungan sekolah,
agar terbentuk siswa yang berkarakter.

3. Nilai
1. Permulaan hikmat adalah takut akan Tuhan.
2. Anak adalah citra Allah yang potensinya harus dihargai dan dikembangkan.
3. Masa anak-anak adalah masa berharga dalam pembentukan karakter,
kreativitas & sistem nilai.
PETA JALAN SMK METHODIST 2 PALEMBANG
5 TAHUN MENDATANG

C. Analisis SWOT
Pengaitan Analisis SWOT dengan Visi dan Misi
a) Strength (Kekuatan) Internal
1. Fasilitas gedung dan sarana memadai
2. Tenaga pendidik yang ahli dalam bidangnya
3. Guru berpendidikan S1
4. Animo calon peserta didik positif
5. Lingkungan kondusif
6. Tingginya integritas dan tenaga kerja
7. Pendekatan, metode mengajar guru yang bervariasi
8. Evaluasi proses belajar mengajar secara rutin setiap hari
9. Penyusunan kurikulum yang transparan
10. Silabus yang berkesinambungan dengan RPP
11. Memiliki muatan lokal dan muatan identitas di dalam kurikulum
12. Kerjasama tim yang solid
13. Kelulusan 100%
14. Jaringan internet telah berfungsi dengan baik
15. Kerjasama telah terjalin dengan beberapa institusi/DU-DI

b) Weakness (Kelemahan) Intenal

1. Rasio antara jumlah guru dan jumlah rombel belum berimbang
2. Kemampuan ekonomi orang tua siswa menengah ke bawah
3. Jumlah alat dan ruang praktik belum sesuai dengan yang dibutuhkan
4. Motivasi belajar siswa minim
5. Terlambatnya penyusunan RPP
6. Guru produktif belum mengikuti progam magang di DU-DI
7. Keadaan guru sebagian besar masih berstatus honorer

c) Opportunity (Peluang) Eksternal

1. Nilai kepercayaan masyarakat umum dan DU/DI (user) terhadap SMK relatif
meningkat
2. Kondisi sosial, politik dan keamanan relatif stabil
3. Adanya perkembangan teknologi informasi yang dapat diakses dengan
mudah dan relatif murah
4. Adanya rekrutmen dari DU-DI yang telah memiliki kerja sama

d) Theat (Ancaman)
1. Perubahan kurikulum khususnya dilingkungan pendidikan SMK relatif
terlalu cepat kurang dibarengi dengan sosialisasi yang komprehensif
2. Belum semua DU/DI dapat menerima magang untuk siswa maupun guru.
3. Daya serap pasar tenaga kerja untuk menerima lulusan relatif masih rendah
(Keterbukaan DU/DI dalam rekruitmen tenaga kerja relatif rendah/kurang).
4. Adanya kompetitor bursa kerja dari perusahaan-perusahaan swasta
PETA JALAN SMK METHODIST 2 PALEMBANG
5 TAHUN MENDATANG

5. Persaingan global, perkembangan ipteks dan tuntutan produktivitas SMK

Methodist 2 Palembang menuntut ketersediaan fasilitas pendidikan
berstandar nasional, kesiapan SDM, dan sistem manajemen yang handal.
6. Persaingan masuk SMK negeri
7. Banyak siswa yang memutuskan untuk pindah ke luar negeri untuk
memperbaiki situasi ekonomi keluarga
8. Fenomena kenakalan remaja

D. Inovasi
1. Penyediaan Sarana Pendidikan Berbasis IT
Dalam rangka berjalannya inovasi sekolah, salah satu upaya yang
dilakukan oleh SMK Methodist 2 Palembang adalah mempersiapkan segala
sarana pendidikan yang meliputi penyediaan perangkat Wi-Fi, laptop dan
pengadaan website sekolah sebanyak 1 buah. Semua sarana pendidikan yang
dipersiapkan oleh pihak sekolah, dapat dimanfaatkan oleh siswa sebagai
penunjang kegiatan belajar siswa termasuk untuk menambah ilmu pengetahuan
siswa. Begitupun oleh guru, sarana pendidikan tersebut dapat dimanfaatkan
demi kelancaran kegiatan belajar mengajar di kelas sebagai wujud pencapaian
mutu pada pendidikan kejuruan di SMK Methodist 2 Palembang.

2. Pengembangan Kemampuan Tenaga Pendidik di Bidang IT

Selain menyiapkan sarana penunjang untuk mewujudkan inovasi sekolah
berbasis Teknologi Informasi, SMK Methodist 2 Palembang juga
memperhatikan terkait sumber daya manusia. Pihak sekolah telah melakukan
pelatihan multimedia bagi guru-guru. Tujuan dari pelatihan ini adalah
memberikan pembekalan ilmu tentang mulrimedia kepada para tenaga
pendidik, untuk kemudian dapat diaplikasikan dalam model pembelajaran di
kelas dengan memanfaatkan fasilitas penunjang seperti Komputer atau laptop.
Pemateri dari pelatihan ini adalah guru yang ahli di bidang multimedia yang
diambil dari guru produktif TKJ dan Staff IT Yayasan.

3. Media Pembelajaran melalui E-Learning

Pandemi yang sedang melanda mengharuskan siswa untuk belajar dari
rumah. Maka, SMK Methodist 2 Palembang menggunakan Moodle. Penerapan
e-learning pada pembelajaran sudah banyak diterapkan di setiap sekolah SMK.
Karakteristik e-learning yang menuntut siswa untuk belajar mandiri ternyata
telah membentuk karakter siswa untuk lebih mandiri dalam belajar dan pandai
mengatur waktu sehingga dari hasil penelitian ini terlihat siswa lebih siap
dalam menghadapi Ujian Akhir.

4. Mengikutsertakan Siswa – Siswi dalam Lomba di Bidang IT

Salah satu upaya sekolah dalam menciptakan lingkungan sekolah
berbasis Teknologi Informasi adalah dengan memberdayakan para siswa untuk
selalu aktif megikuti setiap lomba yang ada, termasuk yang berkaitan dengan
PETA JALAN SMK METHODIST 2 PALEMBANG
5 TAHUN MENDATANG

Teknologi Informasi. Hal ini sebagai bukti bahwa SMK Methodist 2

Palembang memang selalu mendukung setiap bakat siswa untuk dapat
disalurkan dalam lomba-lomba yang berkaitan dengan TI. Melalui
keikutsertaan siswa-siswi dalam lomba tersebut, maka mereka akan dapat
menerima dengan baik perubahan perkembangan jaman yang semakin modern
dan berbasis teknologi. Karena bagaimanapun seiring perkembangan jaman
yang semakin pesat, teknologi menjadi bagian yang melekat dalam kehidupan
masyarakat terutama di lingkungan sekolah. Sehingga SMK Methodist 2
Palembang menjadikan TI menjadi sarana penunjang untuk menambah
pengetahuan anak didik.

5. Mengadakan Student Project Fair

Meskipun saat ini sedang pandemi, namun kreativitas siswa-siswi SMK
Methodist 2 Palembang tetap berjalan dan diakomodir oleh sekolah melalui
pameran hasil karya siswa - siswi. Sesuai dengan anjuran pemerintah untuk
tidak berkerumun maka pameran diadakan dengan sistem daring melalui
Youtube sekolah. Beberapa hasil karya siswa bidang IT adalah Prototype
Robotic Ultrasonic Distance, Handryer, Kran Otomatis, Tong Sampah Pintar,
dsb.

6. Pemanfaatan Video Pembelajaran Sebagai Sumber Belajar

Keuntungan menggunakan video adalah pembelajaran menjadi lebih
menarik sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar dan tingkat pemahaman
siswa terhadap materi pembelajaran karena memberikan pengalaman konkret
bagi hal yang bersifat abstrak. Hal ini sudah terlihat ketika proses pembelajaran
berlangsung, siswa dapat termotivasi dan pembelajaran menjadi efektif karena
banyak siswa yang bertanya dan menjawab pertanyaan. Penggunaan video juga
terdapat kekurangan. Salah satunya yaitu guru sebagai komunikator dan
fasilitator harus memiliki kemampuan memahami siswanya. Dalam
pembelajaran guru harus memahami apa yang dibutuhkan siswa dalam belajar.

E. Gambaran SMK 5 Tahun Ke Depan dan Target Capaian Pertahun

1. Gambaran SMK 5 Tahun Ke Depan
a) Menciptakan lulusan bersertifikat kompetensi keahlian
b) Menciptakan lulusan dengan Sertifikat Bahasa Asing
c) Menciptakan lulusan yang menguasai / ahli dalam bidang IT
d) Menciptakan minimal 80% bekerja sesuai dengan bidang serta 14%
berwirausaha, 6% kuliah
e) Semua guru dapat magang di DU-DI yang sudah bekerja sama

2. Target Capaian Pertahun

No Target Capaian 2021 2022 2023 2024 2025
1 Peningkatan prestasi bidang
v v v v v
akademik
PETA JALAN SMK METHODIST 2 PALEMBANG
5 TAHUN MENDATANG

2 Peningkatan prestasi bidang non

v v v v v
akademik
3 Pengembangan bahan ajar, modul,
v
buku, dsb
4 Pelatihan dan magang bagi tenaga
v
pendidik dan kependidikan
5 Pemenuhan sarana dan prasarana
v v
yang sesuai standar nasional
6 Menambah ruang belajar siswa v
7 Menambang ruang praktik siswa v
8 Melengkapi alat praktik sesuai
v v
dengan standar
9 Mempersiapkan sekolah dengan
v
standar nasional
10 Menyiapkan sekolah berstandar
v
ISO
11 Menambah jurusan untuk
v
meningkatan kualitas sekolah
12 Menjalin kerjasama dengan
v v v v v
perguruan tinggi negeri / swasta
13 Mendirikan unit produksi pada
setiap kompetensi keahlian yang v v
terintegrasi
14 Mendirikan Bursa Kerja Khusus
v
(BKK)
15 Kerjasama dengan DU-DI untuk
v v
rekrutmen

F. Rencana Aksi
1. Strategi
a. Menambahkan sarana dan prasarana untuk pengembangan sekolah
b. Peningkatan potensi tenaga kependidikan dan tenaga pendidik
c. Peningkatan KBM untuk meningkatkan kreativitas siswa
d. Peningkatan jaringan pendanaan sekolah dari donator pemerintah dan
perusahaan
e. Peningkatan kerjasama dengan pemerintah (stake holder) dan perusahaan
untuk peluang kerja

2. Program
a. Program Jangka Pendek
1. Menambah ruang kelas dan ruang praktik
2. Pengadaan pelatihan bagi tenaga pendidik dan kependidikan
3. Kerjasama dengan lembaga-lembaga pemerintah dan dunia industry
untuk penempatan Prakerin
4. Mendirikan Bursa Kerja Khusus (BKK)
PETA JALAN SMK METHODIST 2 PALEMBANG
5 TAHUN MENDATANG

b. Program Jangka Menengah

1. Mengadakan tenaga kerja bagi masyarakat
2. Menjalin kerjasama dengan pemerintah dan DU-DI untuk penempatan
kerja
3. Menjalin kerjasama dengan pemerintah dan DU-DI untuk pendanaan
sekolah

c. Program Jangka Panjang

1. Mendirikan unit produksi pada setiap kompetensi keahliah yang
terintegrasi
2. Menambah jurusan untuk menigkatkan kualitas sekolah
3. Mempersiapkan sekolah dengan standar nasional
4. Menyiapkan sekolah berstandar ISO
5. Menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi