Critical Book Review

Laporan Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Individu Penelitian

Kuantitatif

Dosen Pengampu : Dr. Neliwati, S.Ag, M.Pd

Disusun Oleh:

Nama : Dinda Fauziah Zahra

NIM : 0309171027

Semester/Prodi : VII/P.IPS 3

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA

MEDAN

2020
A. Identitas
Reviewr : Dinda Fauziah Zahra
Judul Buku 1 : Metode Penelitian Kuantitatifdan Kualitatif
Pengarang : Jonathan Sarwono
Tahun/ Kota terbit : 2006/ Yogyakarta
Jumlah bab/ halaman : 30/ xx+286 halaman

Judul Buku 2 : Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif

Pengarang : Prof. Dr. H. M. Djunaidi Ghony dan Fauzan Almanshur, S.T., M.Si
Tahun/ Kota terbit : 2016/ Malang
Jumlah bab/ halaman : 11/ xvi+318 halaman
B. Isi Buku
Isi buku 1
Memahami metodologi benelitian dan mengaplikasikan dalam meneliti masalah
memerlukan suatu pembelajaran yang cukup lama dan latihan yang banyak. Disamping itu,
penguasaan metodologi penelitian yang baik memerlukan banyak referensi di bidang ilmu
lain yang mendasari metodologi penelitian, seperti filsafat ilmu, logika, dan statistik.
Penelitian merupakan cara-cara yang sistematis untuk menjawab masalah yang
sedang diteliti. Adapun sistematika penelitian sebagai berikut:
1. Judul penelitian
2. Bidang ilmu
3. Pendahuluan
4. Perumusa masalah
5. Tinjauan pustaka
6. Tujuan penelitian
7. Konstribusi penelitian
8. Metode penelitian
9. Jadwal pelaksanaan
10. Personalia penelitian
11. Perkiraa biaya penelitian
12. Lampiran-lampiran
Isi buku 2
Metode penelitian kuantitatif merupakan salah satu disiplin ilmu yang tumbuh secara
luas, yang dikembangkan di semua disiplin ilmu. Khusus untuk metodologi penelitian
pendidikan didominasi oleh agenda psiologis dan metode eksperimental. Dalam penelitian
tersebut, berkaitan dengan masalah-masalah pendidikan dan selalu dikaitkan pula dengan
pemahaman tentang belajar dan kognisi.
Penelitian kuantitatif dapat dipahami sekalipun sulit, para peneliti kuantitatif pemula
juga memerlukan dan terus memerlukan pengalaman dalam analisis data. Analisis data
merupakan hal terpenting dari penelitian kuantitatif. Karena analisis data merupakan
pelaksanaan penelitian yang perlu memanfaatkan sedikit waktu tentang program-program
computer yang dapat digunakan secara efektif bagi para peneliti yang telah berpengalaman.
Kebanyakan mahasiswa untuk dapat memahami metode analisis data adalah unik dan sulit,
sehingga perlu bagi mereka sebagai peneliti pemula bagi mereka untuk membolak balik data
tersebut.
Dalam buku ini membahas tentang
a. Hubungan ilmu pengetahuan dna penelitian
b. Permasalahan dalam penelitian
c. Perumusan teori dalam penelitian
d. Kajian pustaka dalam penelitian
e. Memformulasikan hipotesis penelitian
f. Pengertian,klasifikasi dan jenis variabel penelitian
g. Teknik pengambilan sempel penelitian
h. Pengukuran variabel
i. Pengumpulan dan analisis data
j. Makna hubungan analisis korelasi dan regresi
k. Penyusunan laporan hasil penelitian

C. Pembahasan
Kemuktahiran Buku 1
Kemuktahiran buku ini mendukung pendidikan K-13 dan sumber yang digunakan
masih sangat bisa dijadikan referensi, buku ini sangat layak dan muktahir untuk dibaca untuk
seseorang yang akan melakukan penelitian
Kemuktahiran Buku 2
Kemuktahiran buku kedua ini pedukung pendidikan KTSP dan sumber yang
digunakan berdasarkan tahun terbitnya yaitu tahun 2006, meskipun terdapat bahan bacaan
tahun 1900 an tapi buku ini sangat layak dan mutakhir untuk dibaca.
 Kekhasan buku
Buku 1
Ciri khas dari buku yang pertama disetiap pembahasan awal bab terdapat satu huruf
yang ditulis secara besar dan tebal. Penulisan pada setiap sub babnya dibuat dengan sangat
unik.
Buku 2
Ciri khas yang ada pada buku kedua ini yaitu, didalam buku ini yang terletak di awal
halaman ada sebuah tulisan dengan judul Pesan Orangtua.
Kelebihan dan Kekurangan Buku
Kelebihan buku 1
1. Buku ini terdapat 30 bab sehingga pembahasan di buku ini sangat lengkap
2. Buku ini sangat menarik untuk di baca karena setiap penulisan sub bab pada buku ini
terlihat sangat unik
3. Pembahasan tentang metode penelitian kuantitatif pada buku ini lebih rinci dari pada
dibuku kedua
Kekurangan buku 1
1. pada buku ini tidak ada ditulis prosedur peyelesaian dalam meneliti penelitian
kuantitatif
2. materi dalam buku ini lebih sedikit di ambil dari pengertian para ahli
3. penjabaran pada buku ini lebih singkat
4. Referensi pada buku ini banyak di ambil dari buku-buku dalam negri.
Kelebihan buku 2
1. Pada buku ini terdapat prosedur penyelesaian dalam penelitian kuantitatif
2. Materi pada buku ini banyak diambil dari para ahli terdahulu
3. Penjabaran materi pada buku ini lebih menjabar
4. Referensi yang ada pada buku ini lebih banyak di ambil dari buku-buku luar
Kekurangan buku 2
1. Pembahasan pada bab pada buku ini lebih sedikit.
2. Penulisan sub bab pada buku ini terlihat biasa saja
3. Pembahasan tentang metode penelitian kuantitatif pada buku kedua tidak terlalu
merinci
Referensi Buku
Buku 1
Pada buku pertama referensinya berjumlah 42 referensi yang dimana referensi dari
buku terdapat 34 buku dan dari jurnal terdiri dari 8 buku
Buku 2
Pada buku kedua referensinya berjumlah 76 referesi dan semua referensinya di ambil
dari buku baik buku dari luar negri maupun buku dari dalam negri. dan pada buku ini lebih
banyak mengambil referensi dari buku luar negri.
Rekomendasi Buku
Kedua buku ini sangat di rekomendasi untuk para mahasiswa calon guru atau untuk
para guru agar bisa meningkatkan kualitas dalam mengajar. Penulisan bahasa pada kedua
buku ini pun sangat mudah dipahami sehingga untuk dibaca.