RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program Studi: Epidemiologi dan Penyakit Tropik
Mata Kuliah:
Dosen Pengampu:
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah:
Deskripsi singkat Mata Kuliah:
Fakultas: Kesehatan Masyarakat
Dasar Epidemiologi Kode: KMS SKS: 2 Sem: 2
108
1. Lintang Dian Saraswati, SKM, M.Epid
2. Dr. Ir. Martini, M.Kes
3. dr. M. Sakundarno Adi, PhD
4. Nissa
5. Dra. Sri Yuliawati, M.Kes
6. Dr. Henry SS
7. Ari udiyono
8. Ari Udiyono
9. Praba Ginandjar
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan mempunyai kemampuan menjelaskan (C2) tentang : pengertian / definisi
epidemiologi, ruang lingkup epidemiologi, konsep penyakit, ukuran frekuensi penyakit, epidemiologi deskriptif,
epidemiologi analitik, desain studi epidemiologi, Kriteria kausalitas, ukuran frekuensi penyakit, Surveilans, Penyelidikan
epidemiologi, skrining, serta kejadian luar biasa (KLB).
Mata kuliah ini akan berisi tentang pengertian/definisi epidemiologi, ruang lingkup epidemiologi, sejarah
perkembangan ilmu epidemiologi, manfaat/penggunaan epidemiologi, prinsip dasar epidemiologi dalam
menganalisis masalah kesehatan, konsep penyakit dan teori terjadinya penyakit, riwayat alamiah penyakit
(natural history of diseases), ukuran frekuensi penyakit, epidemiologi deskriptif, epidemiologi analitik, desain
studi epidemiologi, kriteria kausalitas, surveilans epidemiologi, penyelidikan epidemiologi, skrining, serta
kejadian luar biasa (KLB)/wabah, dan transisi epidemiologi.
Definisi /pengertian penyakit dan istilah-istilah yang relevan dan penting dalam pengendalian penyakit seperti pengertian
penyakit menular dan non menular, natural history of disease, periode pre pathogenesis, periode pathogenesis, symptom,
konvalesens, dan lain sebagainya.
Konsep penyakit menular dan tidak menular seperti konsep host, agent, environment, konsep bagaimana transmisi/penularan
suatu penyakit dapat terjadi. Perbedaan penyakit menular dan non menular.
Cara-cara mengendalikan penyakit seperti kontrol, eliminasi, eradikasi, isolasi, karantina dengan prosedur, strategi, syarat
pengendalian, dan lain sebagainya akan diberikan di proses belajar mengajar termasuk tentang hambatan dan kesulitan
 pengendalian penyakit selama ini.

1 2 3 4 5 6 7
Pengalaman Penilaian
Mingg Kemampuan Akhir tiap Bahan Kajian/ Metode
Waktu Belajar Kriteria &
u ke tahapan pembelajaran Pokok Bahasan Pembelajaran Bobot (%)
Mahasiswa Indikator
Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 5%
ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
memahami dan BT + BM = bertanya maupun Akhir
- Cooperative
menjelaskan (C2)  Kontrak Kuliah learning mengenai Semester
1 x [(2 x 50”) +
pengertian epidemiologi  Definisi materi yang - Penugasan
dan sejarah Epidemiologi (2 x 60”)] diberikan. individual
 Sejarah - Penugasan (jurnal harian)
perkembangan ilmu perkembangan kelompok ataupun
epidemiologi, tanpa epidemiologi dengan kelompok
membuka buku/catatan,  tokoh berdiskusi (rangkuman
minimal 60% benar, dan epidemiologi tentang bahan materi pokok
ikut serta secara aktif dunia.
kajian minggu bahasan tiap
(A2) dalam diskusi tersebut dan minggu)
1. kelompok yang terlihat menyajikanny
dalam jurnal harian a dalam
mahasiswa rangkuman
tulisan
- membentuk
kelompok
kecil
- memilih
bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 5%
2. ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
 memahami dan  Manfaat BT + BM = bertanya maupun Akhir
- Cooperative
menjelaskan (C2) kegiatan learning mengenai Semester
manfaat 1 x [(2 x 50”) +
epidemiologi materi yang - Penugasan
epidemiologi bagi bagi diberikan. individual
(2 x 60”)]
pembangunan pembangunan - Penugasan (jurnal harian)
kesehatan kesehatan. kelompok ataupun
 memahami dan  Analisis dengan kelompok
menjelaskan (C2) masalah berdiskusi (rangkuman
prinsip epidemiologi kesehatan tentang bahan materi pokok
dalam menganalisis berdasarkan
kajian minggu bahasan tiap
malah kesehatan. Prinsip
tersebut dan minggu)
Epidemiologi
tanpa membuka menyajikanny
 Contoh
a dalam
buku/catatan, minimal penggunaan
epidemiologi rangkuman
60% benar, dan ikut
di masyarakat tulisan
serta secara aktif (A2)
dan institusi - membentuk
dalam diskusi kelompok kelompok
kesehatan.
yang terlihat dalam kecil
jurnal harian mahasiswa - memilih
bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 5%
ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
Memahami dan BT + BM = bertanya maupun Akhir
- Cooperative
menjelaskan (C2)  Epidemiologi learning 1 x [(2 x 50”) +
mengenai Semester
3. pembagian/klasifikasi Deskriptif materi yang - Penugasan
 Epidemiologi (2 x 60”)] diberikan. individual
epidemiologi, tanpa
Analitik - Penugasan (jurnal harian)
membuka buku/catatan,
kelompok ataupun
minimal 60% benar, dan
dengan kelompok
ikut serta secara aktif
berdiskusi (rangkuman
(A2) dalam diskusi tentang bahan materi pokok
kelompok yang terlihat kajian minggu bahasan tiap
dalam jurnal harian tersebut dan minggu)
mahasiswa menyajikanny
a dalam
rangkuman
tulisan
- membentuk
kelompok
kecil
- memilih
bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 5%
4. ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
memahami dan BT + BM = bertanya maupun Akhir
- Cooperative
menjelaskan (C2) Pengertian learning mengenai Semester
1 x [(2 x 50”) +
beberapa teori terjadinya Penyakit materi yang - Penugasan
penyakit, tanpa (2 x 60”)] diberikan. individual
Teori Terjadinya - Penugasan (jurnal harian)
membuka buku/catatan,
penyakit kelompok ataupun
minimal 60% benar, dan
dengan kelompok
ikut serta secara aktif  Contangion berdiskusi (rangkuman
(A2) dalam diskusi Theory tentang bahan materi pokok
kelompok yang terlihat  Hypocratic kajian minggu bahasan tiap
dalam jurnal harian Theory tersebut dan minggu)
mahasiswa  Miasmatic menyajikanny
Theory a dalam
 Germ Theory rangkuman
 Epidemiology tulisan
Triangle - membentuk
 The web of kelompok
causation kecil
 The wheel - memilih
causation bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 10%
ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
memahami dan BT + BM = bertanya maupun Akhir
- Cooperative
menjelaskan (C2)  Riwayat learning 1 x [(2 x 50”) +
mengenai Semester
5. tentang riwayat alamiah, Alamiah materi yang - Penugasan
variation and severity of Penyakit (2 x 60”)] diberikan. individual
 Pola kejadian - Penugasan (jurnal harian)
disease dan level of
penyakit di kelompok ataupun
prevention, tanpa masyarakat dengan kelompok
membuka buku/catatan,  Tingkatan berdiskusi (rangkuman
minimal 60% benar, dan pencegahan tentang bahan materi pokok
ikut serta secara aktif penyakit. kajian minggu bahasan tiap
(A2) dalam diskusi tersebut dan minggu)
kelompok yang terlihat menyajikanny
dalam jurnal harian a dalam
mahasiswa rangkuman
tulisan
- membentuk
kelompok
kecil
- memilih
bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
6. Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 10%
ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
memahami dan BT + BM = bertanya maupun Akhir
- Cooperative
menjelaskan (C2)  Incidence learning mengenai Semester
1 x [(2 x 50”) +
beberapa ukuran Cummulative materi yang - Penugasan
frekuensi penyakit dan  Incidence Rate (2 x 60”)] diberikan. individual
 Attack Rate - Penugasan (jurnal harian)
mampu melakukan
 Point kelompok ataupun
perhitungannya (C4),
Prevalence dengan kelompok
tanpa membuka  Period berdiskusi (rangkuman
buku/catatan, minimal Prevalence tentang bahan materi pokok
60% benar, dan ikut kajian minggu bahasan tiap
serta secara aktif (A2) tersebut dan minggu)
dalam diskusi kelompok menyajikanny
yang terlihat dalam a dalam
jurnal harian mahasiswa rangkuman
tulisan
- membentuk
kelompok
kecil
- memilih
bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 10%
ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
Memahami dan BT + BM = bertanya maupun Akhir
- Cooperative
menjelaskan (C2)  Klasifikasi learning 1 x [(2 x 50”) +
mengenai Semester
7. beberapa desain studi desain studi materi yang - Penugasan
epidemiologi, tanpa epidemiologi (2 x 60”)] diberikan. individual
membuka buku/catatan,  Studi - Penugasan (jurnal harian)
minimal 60% benar, dan Deskriptif kelompok ataupun
 Studi dengan kelompok
ikut serta secara aktif
Observasional berdiskusi (rangkuman
(A2) dalam diskusi tentang bahan materi pokok
kelompok yang terlihat  Studi
kajian minggu bahasan tiap
dalam jurnal harian Eksperimen
tersebut dan minggu)
mahasiswa  Contoh menyajikanny
Aplikasi desain a dalam
studi rangkuman
tulisan
- membentuk
kelompok
kecil
- memilih
bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
8. Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 5%
ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
memahami dan  Konsep Tentang - BT + BM = bertanya maupun Akhir
Cooperative
menjelaskan (C2) Sebab Akibat learning mengenai Semester
1 x [(2 x 50”) +
konsep tentang dalam materi yang - Penugasan
hubungan sebab akibat epidemiologi (2 x 60”)] diberikan. individual
 Kriteria - Penugasan (jurnal harian)
dalam epidemiologi dan
kausalitas kelompok ataupun
beberapa kriteria (Bradford Hill) dengan kelompok
kausalitas (hubungan
berdiskusi (rangkuman
sebab akibat) antara
tentang bahan materi pokok
faktor paparan dan kajian minggu bahasan tiap
penyakit, tanpa tersebut dan minggu)
membuka buku/catatan, menyajikanny
minimal 60% benar, dan a dalam
ikut serta secara aktif rangkuman
(A2) dalam diskusi tulisan
kelompok yang terlihat - membentuk
dalam jurnal harian kelompok
mahasiswa kecil
- memilih
bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 5%
ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
memahami pengertian BT + BM = bertanya maupun Akhir
- Cooperative
dan menjelaskan (C2)  Pengertian learning 1 x [(2 x 50”) +
mengenai Semester
9. penggunaan Surveilans Surveilans materi yang - Penugasan
Epidemiologi, tanpa Epidemiologi (2 x 60”)] diberikan. individual
 Penggunaan - Penugasan (jurnal harian)
membuka buku/catatan,
Surveilans kelompok ataupun
minimal 60% benar, dan Epidemiologi dengan kelompok
ikut serta secara aktif  Hambatan
berdiskusi (rangkuman
(A2) dalam diskusi surveilans tentang bahan materi pokok
kelompok yang terlihat kajian minggu bahasan tiap
dalam jurnal harian tersebut dan minggu)
mahasiswa menyajikanny
a dalam
rangkuman
tulisan
- membentuk
kelompok
kecil
- memilih
bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 5%
ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
memahami (C2) BT + BM = bertanya maupun Akhir
- Cooperative
10. pengertian, manfaat  Pengertian PE learning mengenai Semester
1 x [(2 x 50”) +
Penyelidikan  Manfaat PE materi yang - Penugasan
Epidemiologi (PE) serta  Aplikasi PE (2 x 60”)] diberikan. individual
menjelakan Aplikasi PE pada penyakit - Penugasan (jurnal harian)
menular kelompok ataupun
dalam penanggulangan
dengan kelompok
penyakit menular, tanpa
berdiskusi (rangkuman
membuka buku/catatan,
tentang bahan materi pokok
minimal 60% benar, dan kajian minggu bahasan tiap
ikut serta secara aktif tersebut dan minggu)
(A2) dalam diskusi menyajikanny
kelompok yang terlihat a dalam
dalam jurnal harian rangkuman
mahasiswa tulisan
- membentuk
kelompok
kecil
- memilih
bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
11. Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 5%
ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
Memahami (C2) BT + BM = bertanya maupun Akhir
- Cooperative
Pengertian, Tujuan,  Pengertian learning mengenai Semester
1 x [(2 x 50”) +
Manfaat Screening, dan Screening materi yang - Penugasan
menjelaskan kriteria  Tujuan (2 x 60”)] diberikan. individual
dalam menyusun Screening - Penugasan (jurnal harian)
 Kriteria dalam kelompok ataupun
program Screening,
menyusun dengan kelompok
tanpa membuka program berdiskusi (rangkuman
buku/catatan, minimal screening tentang bahan materi pokok
60% benar, dan ikut  Manfaat
kajian minggu bahasan tiap
serta secara aktif (A2) Screening
tersebut dan minggu)
dalam diskusi kelompok menyajikanny
yang terlihat dalam a dalam
jurnal harian mahasiswa rangkuman
tulisan
- membentuk
kelompok
kecil
- memilih
bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 10%
ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
memahami (C2) BT + BM = bertanya maupun Akhir
- Cooperative
12. pengertian Kejadian  Pengertian KLB learning mengenai Semester
1 x [(2 x 50”) +
Luar Biasa (KLB), dan / Wabah materi yang - Penugasan
menjelaskan Kriteria dan  Kriteria KLB / (2 x 60”)] diberikan. individual
Cara penanggulangan Wabah - Penugasan (jurnal harian)
 Penaggulangan kelompok ataupun
KLB/ Wabah, tanpa
KLB / Wabah dengan kelompok
membuka buku/catatan,
berdiskusi (rangkuman
minimal 60% benar, dan
tentang bahan materi pokok
ikut serta secara aktif kajian minggu bahasan tiap
(A2) dalam diskusi tersebut dan minggu)
kelompok yang terlihat menyajikanny
dalam jurnal harian a dalam
mahasiswa rangkuman
tulisan
- membentuk
kelompok
kecil
- memilih
bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
13. Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 10%
ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
Memahami dan  Pengertian BT + BM = bertanya maupun Akhir
- Cooperative
menjelaskan (C2) Transisi learning mengenai Semester
1 x [(2 x 50”) +
tentang Transisi Epidemiologi materi yang - Penugasan
Epidemiologi tanpa  Latar belakang (2 x 60”)] diberikan. individual
terjadinya - Penugasan (jurnal harian)
membuka buku/catatan,
Transisi kelompok ataupun
minimal 60% benar, dan Epidemiologi dengan kelompok
ikut serta secara aktif
berdiskusi (rangkuman
(A2) dalam diskusi
tentang bahan materi pokok
kelompok yang terlihat kajian minggu bahasan tiap
dalam jurnal harian tersebut dan minggu)
mahasiswa menyajikanny
a dalam
rangkuman
tulisan
- membentuk
kelompok
kecil
- memilih
bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
14. Setelah mengikuti kuliah - Ceramah TM: 1 x (2 x - Mahasiswa - Presensi 10%
ini, mahasiswa akan dapat : - Small group 50”) mendengarkan kehadiran
discussion , menulis, dan - Ujian Tengah
Memahami dan  Control BT + BM = bertanya maupun Akhir
- Cooperative
menjelaskan (C2) cara  Eliminasi learning mengenai Semester
1 x [(2 x 50”) +
pengendalian penyakit,  Eradikasi materi yang - Penugasan
tanpa membuka (2 x 60”)] diberikan. individual
buku/catatan, minimal - Penugasan (jurnal harian)
60% benar, dan ikut kelompok ataupun
dengan kelompok
serta secara aktif (A2)
berdiskusi (rangkuman
dalam diskusi kelompok
tentang bahan materi pokok
yang terlihat dalam kajian minggu bahasan tiap
jurnal harian mahasiswa tersebut dan minggu)
menyajikanny
a dalam
rangkuman
tulisan
- membentuk
kelompok
kecil
- memilih
bahan diskusi
- mepresentasik
an paper dan
mendiskusika
n di kelas
- Membahas
dan
 menyimpulka
n masalah/
tugas yang
diberikan
dosen secara
berkelompok.
8. Daftar Referensi: 1. Annette Rossignol, Principles And Practice Of Epidemiology, An Engaged Approach, McGraw-Hill, New York, 2007.
2. Knneth J. Rothman, Epidemiologi An Introduction, Oxford University Press, 2002.
3. Azrul Azwar, Pengantar Epidemiologi, Binarupa aksara, Jakarta,1999.
4. Bhisma Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Gadjah Mada University Press, 1997.
5. M.N. Bustan, Pengantar Epidemiologi, Rineka Cipta, Jakarta,1997
6. Bres, P, Tindakan darurat Kesehatan Masyarakat pada Kejadian Luar Biasa: Petunjuk Praktis, Gadjah Mada University Press,
Yogjakarta. 1995.
7. Gary D. Friedman, Prinsip-prinsip Epidemiologi, Yayasan Essentian Medica, Yogyakarta 1993.
8. R. Beaglehole, R. Bonita; Dasar-dasar epidemiologi , Gadjah Mada University Press, 1997.
9. Knneth J. Rothman; Epidemiologi Modern, Yayasan Pustaka Nusatama, 1995.
10. Lintang Dian Saraswati. Buku Ajar Dasar Epidemiologi. LP2MP Undip 2015.
11. N. Nasry Noor, Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular, Rineka Cipta, 1997.