Nama : Ambar Sulistiyowati

NIM : 857701871
PGSD BI SMT 3

TUGAS SESI 2

Mata Kuliah : Pendidikan Bahasa Indonesia di SD

Kode Mata Kuliah/SKS : PDGK4204/4 SKS

Jelaskan dan berikan contoh perbedaan pendekatan, metode, dan teknik dalam pembelajaran
bahasa Indonesia yang Saudara lakukan di SD tempat Saudara mengajar!

Jawab :
A. Pengertian Pendekatan, Metode dan Teknik dalam Pembelajaran Bahasa
1. Pendekatan
Pendekatan ialah sikap atau pandangan tentang sesuatu yang biasanya berupa asumsi atau
seperangkat asumsi yang saling berhubungan dengan sesuatu. Oleh sebab itu, pendekatannya
bersifat aksiomatis, artinya tidak perlu dibuktikan lagi kebenarannya. Di dalam pengajaran
bahasa, pendekatan merupakan pandangan, filsafat, atau kepercayaan tentang hakikat bahasa,
dan pengajaran bahasa yang diyakini oleh guru bahasa. Pada dasarnya para ahli membagi
pandangan tentang proses belajar itu menjadi dua aliran, yaitu aliran empiris dan aliran
rasionalis.
2. Metode
Pada umumnya metode diartikan sebagai ‘cara mengajar’. Sebenarnya pengertian yang tepat
untuk cara mengajar adalah teknik mengajar, sedangkan metode pada hakikatnya adalah suatu
prosedur untuk mencapai sesuatu tujuan yang telah ditetapkan, yang meliputi hal-hal berikut:
1)        Pemilihan bahan.
2)        Urutan bahan.
3)        Penyajian bahan.
4)        Pengulangan bahan.
3. Teknik
Kata teknik mengandung makna cara-cara, dan metode juga mengandung makna ‘penyajian
bahan’ yang dalam hubungan ini, yaitu ‘cara penyajian bahan’ maka kedua istilah ini adakalanya
dipakai dalam arti yang sama. Hal ini dapat kita lihat pada komponen satuan pelajaran yang
berbunyi Metode/Teknik. Metode berhubungan dengan pemilihan bahan, pengurutan bahan,
penyajian bahan, dan pengulangan bahan, itulah sebabnya mengapa metode dikatakan bersifat
prosedural. Sedangkan teknik mengacu pada makna cara-cara dan alat-alat yang digunakan guru
dalam kelas sehingga dikatakan bersifat implementasional.
Adapun macam-macam teknik pembelajaran bahasa (yang dapat juga kita jumpai dalam
pembelajaran mata pelajaran lain), seperti berikut ini:
1)        Teknik Ceramah
2)        Teknik Tanya Jawab
3)        Teknik Diskusi Kelompok
4)        Teknik Pemberian Tugas
5)        Teknik Ramu Pendapat
6)        Simulasi

B. Perbedaan Pendekatan, Metode dan Teknik dalam Pembelajaran Bahasa

Pada dasarnya, pendekatan, metode dan teknik pembelajaran itu berbeda. Pada hakikatnya
pendekatan pembelajaran merupakan cara seorang guru dalam melaksanakan metode secara
terperinci dan lebih detail. Dibanding metode pembelajaran, pendekatan pembelajaran lebih
kepada tindakan guru dalam melakukan suatu pembelajaran secara lebih khusus, seperti contoh
dalam suatu momen dimana harus lebih berbeda dari hari biasannya.

Metode pembelajaran lebih bersifat prosedural, yaitu berisi tahapan tertentu, sedangkan teknik
adalah cara yang digunakan, yang bersifat implementatif. Dengan perkataan lain, metode yang
dipilih oleh masing-masing itu adalah sama, tetapi mereka menggunakan teknik yang berbeda.
selain pendekatan,metode dan teknik, dalam pembelajaran guru juga membutuhkan strategi.
Strategi dapat diartikan sebagai rencana kegiatan untuk mencapai sesuatu. Sedangkan metode
adalah cara untuk mencapai sesuatu. Untuk melaksanakan suatu strategi digunakan seperangkat
metode pengajaran tertentu. Dalam pengertian demikian maka metode pengajaran menjadi salah
satu unsur dalam strategi belajar mengajar. Unsur seperti sumber belajar, kemampuan guru dan
siswa, media pendidikan, materi pengajaran, kondisi kelas dan lingkungan merupakan unsur-
unsur yang mempengaruhi berhasil dan tidaknya suatu pembelajaran dikelas.