Nama : Adinda Larasati

NIM : A1B119081
Kelas : Reguler C
Mata Kuliah : Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia
Dosen Pengampu : Dr. Drs. Hary Soedarto Harjono, M.Pd.
Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

STRATEGI MEMORI
1. Apa yang perlu dilakukan untuk dapat menguatkan/meningkatkan ingatan?
Jawab:
Dengan menerapkan Zeigarnik Effect. Pertama, mengubah kebiasaan
belajar dengan menyicil materi dari jauh-jauh hari karena hal ini akan membuat
seseorang terdorong untuk belajar. Kedua, sebelum memulai mempelajari suatu
bagian, buatlah pertanyaan tentang topik itu karena bertanya dapat membuat
seseorang terdorong untuk mencari jawaban disebabkan ketidakpahaman
terhadap topik tersebut. Proses penyerapan informasi juga akan lebih terarah
karena pertanyaan itu, akhirnya akan seseorang akan lebih ingat terhadap
pelajaran yang dipelajari. Ketiga, jika terdapat masalah atau terjebak di suatu
masalah, bisa berhenti sejenak atau melakukan hal lain seperti bersantai. Ini
dilakukan agar dapat membuat seseorang lebih refresh. Keempat, harus ingat
kalau motivasi adalah untuk mencapai sesuatu, bukan menghindari kegagalan.
Kelima, Zeigarnik Effect bisa menjadi boomerang yang bisa membuat stress
kalau tidak diterapkan secara tepat.
2. Apa yang dimaksud dengan short-term memory dan long-term memory?
Jawab:
Short-term memory merupakan informasi yang hanya disimpan untuk
sementara sampai selesai digunakan. Ingatan jangka pendek yang bisa disimpan
hanya sedikit. Nasib informasi di dalam short-term memory ada dua, yaitu
dikonsolidasi menjadi jangka panjang atau dilupakan. Long-term memory
adalah proses penyimpanan informasi dalam jangka waktu yang lama. Jika
seseorang dapat mengingat sesuatu hal atau kejadian yang terjadi lebih dari
 sekedar beberapa jam yang lalu atau dekade sebelumnya, maka itu adalah
memori jangka panjang (long-term memory).
3. Bagaimana ingatan manusia bekerja untuk memproses informasi?
Jawab:
Kemampuan seseorang untuk mengingat informasi itu terbatas, karena
memori jangka pendek manusia memiliki kapasitas yang terbatas dalam
mempertahankan suatu informasi baik dalam hal jumlah ataupun durasinya.
Keterbatasan tersebut yang membuat seseorang dan memori jangka pendek
harus bijak memilih yang mana yang harus ditahan dan yang harus dibuang.
Sehingga sering kali apa yang dipelajari mudah dilupakan karena belum masuk
ke long-term memory. Informasi yang ditahan di dalam short-term memory
adalah informasi yang diulang-ulang, atau yang menuntut perhatian lebih secara
sadar.
4. Apa yang dimaksud Zeigarnik Effect?
Jawab:
Menurut Dr. Zhenya-Bluma Zeiganik, orang akan mempunyai
kecenderungan untuk mengingat tugas yang belum selesai. Tugas yang belum
selesai tersebut bisa dua kali lebih diingat daripada tugas yang sudah dikerjakan.
5. Apa yang dimaksud hippocampus?
Jawab:
Hippocampus atau hipokampus adalah bagian otak yang berperan
penting dalam pembentukan, pengaturan, dan penyimpanan memori atau ingatan
jangka panjang. Hipokampus juga terlibat dalam pengaitan sensasi atau emosi
dangan sebuah memori tertentu. Hipokampus adalah bagian otak yang berbentuk
seperti kuda laut. Hipokampus juga bagian dari sistem limbik, yaitu sistem
jaringan otak yang berperan dalam mengontrol emosi dan pembentukan daya
ingat.. Fungsi hipokampus terkait memori, yaitu memperoses memori spasial,
menggabungkan dan menguatkan memori, dan transfer memori.