YAYASAN KESEJAHTERAAN PENDIDIKAN DAN PERUMAHAN

SEKOLAH MENENGAH ATAS TARUNA NUSANTARA

UJI COBA UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Kenusantaraan dan Kepemimpinan

Kelas/Program : III IPA/IPS
Hari/Tanggal : Kamis, 18 Maret 2021
Waktu : 120 Menit

True/ Fals

1. SMA Taruna Nusantara didirikan sebagai perwujudan dari Piagam Kerjasama ABRI-Tamansiswa
tanggal 20 Mei 1990 yang dimaksudkan untuk menampung minat dan potensi siswa lulusan SLTP di
seluruh Indonesia. (F) seharusnya piagam 20 Mei 1989, Tahun 1990 sudah diresmikan.

2. Haluan Perguruan Taman Taruna Nusantara adalah pendidikan yang diarahkan pada pengembangan
tiga upaya kepemimpinan yaitu pengasuhan sifat-sifat kepemimpinan, pengajaran ilmu kepemimpinan
dan pelatihan seni kepemimpinan. (F) seharusnya wawasan kebangsaan, kejuangan, kebudayaan

3. Prosesi pengibaran dan penurunan sang merah putih setiap harinya, dengan kewajiban menghormat
dan menghentikan kegiatan bagi siapapun yang berada di lingkungan perguruan pada saat prosesi
tersebut berlangsug, merupakan wujud dari upaya pengembangan rasa cinta tanah air yang sangat
esensial dalam pengembangan wawasan kebangsaan. (T)

4. Untuk mencapai visi dan missi SMA Taruna Nusantara, kehidupan di dalam perguruan Taman Taruna
Nusantara diselenggarakan dengan sendi kekeluargaan dalam kebersamaan dan sistem among yang
saling asah, asih, asuh. (T)

5. PUDD dan Perdupsis merupakan ketentuan-ketentuan khusus bagi seluruh warga perguruan (siswa,
pamong, keluarga) di dalam lingkungan perguruan. Perdupsis adalah peraturan yang khusus berlaku
bagi siswa ketika berada di dalam kampus SMA Taruna Nusantara. (F). Perdupsis mengikat siswa di
dalam ataupun di luar kampus.

6. Terdapat ratusan definisi kepemimpinan yang dikemukakan para pakar tetapi terdapat kesamaan-
kesamaan pada unsur-unsur pokoknya. Dari definisi-definisi tersebut dapat diperoleh pengertian
bahwa kepemimpinan sebagai ilmu merupakan suatu kemampuan yang dimiliki seseorang, terdiri atas
bakat-bakat, minat dan kemauan untuk mempengaruhi atau menggerakkan orang lain ke suatu tujuan.
(F) harusnya merupak ilmu dan seni menggerakkan orang lain untuk tujuan tertentu.

7. Integritas merupakan sifat kepemimpinan yang sangat penting. Satunya kata dan perbuatan, rasa
halus yang mengedepankan kebenaran dan keadilan, kejujuran, ketaatan pada norma-norma etika,
susila dan agama merupakan komponen dari sifat tersebut. (T).

8. Apabila kemampuan pemimpin dalam mensejahterakan anggota dengan memenuhi kebutuhan fisik
material masih terbatas, maka dapat diimbangi dengan memenuhi kebutuhan dasar psikologisnya
misalnya menyelenggarakan pengadaan sembako murah, angsuran perumahan dengan bunga rendah.
(T).

9. Agar seseorang dapat melaksanakan proses kepemimpinan secara optimal maka ia dapat
menggunakan segala sesuatu yang ada pada dirinya untuk menggerakkan orang lain seperti kekuasaan,
kewibawaan, penguasaan tentang azas dan prinsip kepemimpinan, serta tipe dan gaya kepemimpinan.
Hal-hal tersebut dinamakan sarana untuk memimpin. (T).

10. Seorang pemimpin harus pandai membuat skala prioritas kegiatan yang dilakukan. Keberhasilan
kepemimpinan antara lain ditentukan dari kemampuan melaksanakan atau menyelesaikan tugas-tugas
dan persoalan sesuai urutan yang seharusnya. Hal ini merupakan implementasi dari azas
kepemimpinan waspada purba wisesa. (F) ambeg paramarta.

1
11. Tipe kepemimpinan otokratis merupakan cara memimpin yang efektif dalam melaksanakan tugas,
tetapi menurut penelitian dan pengalaman tipe ini tidak banyak disukai karena kurang
mengembangkan kemampuan anggota akibat dari dominasi pemimpin yang terlalu besar. (T).

12. Dalam kultur Jawa gaya kepemimpinan yang tepat digunakan untuk memimpin anak buah dengan
tingkat kematangan yang tinggi yaitu memiliki kemampuan dan kemauan atau pintar dan rajin adalah
gaya semu bupati. (F) esem bupati.

13. Organisasi adalah proses memimpin orang-orang agar dapat bekerja sama menuju suatu tujuan
dengan tata kerja dan hubungan yang ditentukan(F) seharusnya organisasi suatu sistem atau wadah
dari sekelompok orang yang bekerja sama menuju suatu tujuan dengan tata kerja dan hubungan yang
ditentukan .

14. Bentuk organisasi yang paling tepat dan paling efektif untuk berbagai keperluan atau bidang dan dapat
dikembangkan luas untuk organisasi yang besar adalan bentuk lini atau garis. (T).

15. Dalam menjalankan organisasi perlu diperhatikan prinsip hirarki yaitu tingkat atau kedudukan yang
berurutan sesuai batasan tugas dan kewenangan masing-masing. Hirarki bersifat dinamis tidak bersifat
mutlak dan permanen artinya kedudukan seseorang dalam organisasi berubah-ubah sesuai kebutuhan
organisasi, tidak tergantung usia atau lamanya berada di organisasi. (T).

16. Manajemen merupakan suatu proses memimpin suatu organisasi secara sistematis yang meliputi
persiapan secara matang, pembagian tugas-tugas dan kewenangan secara terstruktur, memastikan
semua kegiatan berlangsung dengan baik serta mengawasi dan mengendalikan semua kegiatan. (T).

17. Membuat perhitungan-perhitungan atau prakiraan keadaan di waktu mendatang sebelum menyusun
kegiatan-kegiatan merupakan bagian dari langkah-langkah organizing. (F) forcasting merupakan
bagian dari planning .

18. Penempatan seseorang pada kedudukan atau jabatan tertentu dalam organisasi perlu memperhatikan
prinsip “ the right man on the rigt place” dan “ the right man on the right job”. Atas dasar prinsip itu
maka jabatan dalam organisasi perlu disesuaikan dengan kemampuan orang-orang yang akan
dimasukkan dalam organisasi tersebut. (F) seharusnya kemampuan orang yang menyesuaikan dengan
tuntutan jabatan organisasi bukan organisasi yang menyesuaiakan kemampuan orang.

19. Proses actuating dalam manajemen merupakan langkah-langkah atau kegiatan yang dilakukan agar
semua orang dalam organisasi dapat menjalankan tugas-tugasnya secara baik sesuai perencanaan yang
sudah ditentukan untuk mencapai tujuan yang ditetapkan. (T).

20. Proses controlling dalam manajemen sebuah organisasi yang paling tepat adalah dilakukan secara
mendadak dan tidak diberitahukan sebelumnya untuk menjamin agar mudah didapatkan temuan-
temuan sehingga dapat ditentukan siapa yang salah dan apa tindakan yang harus segera diberikan. (F)
supervise yang benar harus dijadwalkan sebelumnya dan diberi tahu aturan penilaiannya serta
perangkat-perangkatnya supaya yang diperiksa siap, karena fungsi pemeriksaan adalah untuk
pembinaan.

Multiple Choice

21. Siswa SMATaruna Nusantara dididik dengan diberikan berbagai kegiatan sebagai bekal agar pada
saatnya nanti dapat menjadi calon kader kepemimpinan bangsa di masa depan yang berwawasan
kebangsaan, kejuangan dan kebudayaan. Beberapa kegiatan berikut ini :
(1) olah raga pagi (3) napak tilas RPS
(2) persami (4) ulangan perbaikan (her)
yang mengandung tujuan dan manfaat untuk penghayatan nilai-nilai wawasan kejuangan adalah ....
A. 1,2,3 B. 1,3,4 C. 2,3,4 D. 1,2,4 E. 1,2,3,4

22. Diantara sikap berikut ini yang sesuai dengan nilai-nilai wawasan kebudayaan adalah ....
A. dengan perkembangan nilai-nilai global nilai-nilai lokal dan tradisional sudah waktunya
ditinggalkan.
B. sebagai generasi muda milenium ketiga agar menjadi generasi yang maju harus selalu mengikuti
semua kecenderungan (trend) dalam pergaulan modern.
C. Menyerap budaya baru secara selektif yang mempertinggi harkat dan martabat dan menjunjung
tinggi nilai-nilai budaya lama

2
 D. Menolak semua bentuk budaya asing dan menonjolkan budaya lokal sebagai nilai budaya yang
paling benar
E. Mempertahankan dan mengembangkan semua budaya lama apapun bentuknya untuk diterapkan
dalam era baru.

23. SMA Taruna Nusantara merupakan perintis atau pionir dalam mengembangkan sistem beerasrama
penuh (boarding school) yang mengembangkan disiplin secara simultan dengan kreativitas. Disiplin
yang dikembangkan agar tetap mendorong tumbuh berkembangnya kreativitas adalah disiplin pribadi
yaitu kepatuhan pada norma-norma dan atauran yang berlaku atas pemahaman dan kesadaran sendiri.
Hal ini diabadikan dalam prasasti ….
A. Presiden RI
B. Menhankam
C. Pangab
D. Ketua Umum ML Tamansiswa
E. Ketua YKPBS

24. Diantara hal-hal berikut ini :

A. setia kepada sumpah pemuda
B. setia kepada nilai-nila dasar bangsa
C. insan yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
D. berdisiplin, mandiri dan produktif
E. rela mengorbankan jiwa raga demi Negara
merupakan sifat-sifat yang harus dimiliki siswa SMA TN. Urutan sifat-sifat tersebut yang sesuai dengan
urutan isi Tri Prasetya Siswa adalah ….
A. 3, 2, 1, 5, 4 C. 3, 2, 1, 4, 5 E. 3, 5, 1, 2, 4
B. 3, 1, 2, 5, 4 D. 3, 1, 2, 4, 5

25. Salah satu nilai-nilai dasar yang harus dijunjung tinggi siswa SMA TN adalah Kode Kehormatan Siswa.
Kode kehormatan memiliki makna dan fungsi berikut ini kecuali ….
A. sebagai nilai-nilai pembentuk hati nurani siswa
B. sebagai nilai-nilai yang bersifat “imperative” tak bisa ditawar
C. pelanggaran terhadap kode kehormatan merupakan pelanggaran berat
D. setiap siswa harus menjunjung tinggi kehormatannya agar tidak tercela
E. untuk menjaga kehormatannya para siswa harus menghindari 10 pantangan

26. Karakteristik proses pendidikan di SMA Taruna Nusantara dicirikan dengan adanya Kurikulum Khusus
yang bertujuan untuk mengembangkan potensi kepemimpinan yang berwawasan kebangsaan,
kejuangan dan kebudayaan. Isi Kurikulum Khusus SMA TN terdiri atas dua bagian besar yaitu ….
A. Kenusantaraan dan Bela Negara
B. Kurikulum Kelas dan Kurikulum Lapangan
C. Mata Pelajaran dan Mata Kegiatan
D. Kegiatan Wajib dan Kegiatan Pilihan
E. Kegitan Rutin Harian dan Kegiatan Terporgram

27. Perdupsis merupakan ketentuan-ketentuan yang mengatur sikap peri laku siswa sebagai bagian dari
upaya implementasi dari nilai-nilai yang diajarkan antara lain kedisiplinan, kemandirian, rasa
tanggung jawab, kesetiakawanan, dan sebagainya. Hal-hal berikut ini diatur dalam Perdupsis kecuali
….
A. tata cara makan baik di dalam maupun di luar kampus
B. tata cara bergaul baik di dalam maupun di luar kampus
C. tata cara dan ketentuan penggunaan alat komunikasi
D. tata cara dan ketentuan mengatur kerapian perorangan dan penggunaan pakaian
E. tata cara dan ketentuan mencuci dan menyeterika pakaian

28. Jika analisis prioritas menunjukkan bahwa tugas menuntut peran anda tetapi bisa didelegasikan,
sedangkan anda harus mengerjakan pekerjaan pada waktu yang bersamaan maka jenis tugas tersebut
sebaiknya dimasukkan pada kategori ….
A. sangat penting sangat mendesak
B. kurang penting kurang mendesak
C. sangat penting kurang mendesak
D. sangat mendesak kurang penting
E. kurang mendesak yang disegerakan

3
29. Tugas-tugas yang dapat diselesaikan dengan menentukan batas waktu penyelesaian kemudian
dilakukan secara bertahap dalam kesempatan yang ada secara periodik termasuk kategori tugas
yang….
A. agak penting agak mendesak
B. sangat penting kurang mendesak
C. kurang penting kurang mendesak
D. kurang penting sangat mendesak
E. sangat penting sangat mendesak

30. Diantara pernyataan berikut ini tentang kelompok orang-orang dalam proses perubahan menurut hasil
penilitian John Maxwell….
(1) hanya sekitar 2 % orang dalam organisasi adalah pencetus ide
(2) 60 % orang dalam organissai sangat antusias terhadap perubahan
(3) sekitar seperlima orang dalam organisasi enggan melakukan perubahan
(4) 40 % orang akan segera mengikuti ide-ide perubahan
Yang benar adalah ….
A. 1,2
B. 1, 3
C. 1, 4
D. 2,3
E. 3, 4

31. Diantara alasan-alasan berikut ini :

1. ide perubahan bukan dari dirinya
2. perubahan baru perlu komitmen baru
3. perubahan baru beresiko kegagalan
4. perubahan baru bisa menggeser posisi
Yang menjadikan orang menolak perubahan baru adalah nomor ….
A. 1,2, 3
B. 1, 2, 4
C. 1,2,3,4
D. 1, 3, 4
E. 2, 3, 4

32. Dalam era perubahan yang semakin cepat dan tidak menentu diperlukan pemimpin transformatif.
Yang dimaksud dengan pemimpin transformatif adalah yang mampu….
A. meredam terjadinya perubahan
B. mengajak ke proses perubahan positif
C. menghindarkan organisasi dari proses perubahan
D. mempertahankan kedudukan terhadap perubahan
E. menyakinkan anggota untuk mengabaikan perubahan

33. Surya selaku Ketua Seksi IIIc Pembinaan Jasmani dan Olah Raga melakukan evaluasi kondisi organisasi
tim-tim olah raga antara lain tim bola basket kelas X . Hasil evaluasi yang diperoleh garis besarnya :
1. Tingkat kehadiran anggota tim dalam berbagai latihan hampir mencapai 100%.
2. beberapa anggota tim yang kesehatannya belum pulih betul tetap bersemangat datang meskipun
mengikuti program secara terbatas dibantu teman-temannya.
3. Kemampuan individu dan kerja sama tim menunjukkan grafik peningkatan yang tajam sehingga
kemampuan dan kesiapan menghadapi lomba-lomba sangat baik.
4. Dalam setiap uji coba pra lomba semua anggota tim menunjukkan hasil yang bagus dan mencapai
target standar yang ditetapkan.
5. Pada setiap lomba walaupun bertemu lawan-lawan yang tangguh tim lomba itu tetap memiliki
semangat bertarung yang tinggi sehingga tercatat beberapa kali juara.
6. Kondisi keseharian anggota tim memiliki kebersamaan dan kekompakan, saling membantu dan
penuh rasa kekeluargaan.
7. Ciri khas tim ini adalah selalu datang tepat waktu atau lebih awal dari yang dijadwalkan dengan
pakaian seragam yang disepakati.
8. Para anggota tim selalu peduli terhadap rekan-rekannya yang sedang mengalami persoalan dengan
saling memberikan dukungan.
Kondisi organisasi yang menunjukkan jiwa korsa yang tinggi adalah nomor ….
A. 1 dan 8
B. 3 dan 7
C. 3 dan 6
D. 4 dan 7

4
E. 6 dan 8

5
34. Surya selaku Ketua Seksi IIIc Pembinaan Jasmani dan Olah Raga melakukan evaluasi kondisi organisasi
tim-tim olah raga antara lain tim bola basket kelas X . Hasil evaluasi yang diperoleh garis besarnya :
1. Tingkat kehadiran anggota tim dalam berbagai latihan hampir mencapai 100%.
2. beberapa anggota tim yang kesehatannya belum pulih betul tetap bersemangat datang meskipun
mengikuti program secara terbatas dibantu teman-temannya.
3. Kemampuan individu dan kerja sama tim menunjukkan grafik peningkatan yang tajam sehingga
kemampuan dan kesiapan menghadapi lomba-lomba sangat baik.
4. Dalam setiap uji coba pra lomba semua anggota tim menunjukkan hasil yang bagus dan mencapai
target standar yang ditetapkan.
5. Pada setiap lomba walaupun bertemu lawan-lawan yang tangguh tim lomba itu tetap memiliki
semangat bertarung yang tinggi sehingga tercatat beberapa kali juara.
6. Kondisi keseharian anggota tim memiliki kebersamaan dan kekompakan, saling membantu dan
penuh rasa kekeluargaan.
7. Ciri khas tim ini adalah selalu datang tepat waktu atau lebih awal dari yang dijadwalkan dengan
pakaian seragam yang disepakati.
8. Para anggota tim selalu peduli terhadap rekan-rekannya yang sedang mengalami persoalan dengan
saling memberikan dukungan.

Kondisi organisasi yang menunjukkan sebagai kesatuan yang memiliki kecakapan yang tinggi adalah
nomor ….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 5
C. 3 dan 4
D. 4 dan 7
E. 5 dan 7

35. Surya selaku Ketua Seksi IIIc Pembinaan Jasmani dan Olah Raga melakukan evaluasi kondisi organisasi
tim-tim olah raga antara lain tim bola basket kelas X . Hasil evaluasi yang diperoleh garis besarnya :
1. Tingkat kehadiran anggota tim dalam berbagai latihan hampir mencapai 100%.
2. beberapa anggota tim yang kesehatannya belum pulih betul tetap bersemangat datang meskipun
mengikuti program secara terbatas dibantu teman-temannya.
3. Kemampuan individu dan kerja sama tim menunjukkan grafik peningkatan yang tajam sehingga
kemampuan dan kesiapan menghadapi lomba-lomba sangat baik.
4. Dalam setiap uji coba pra lomba semua anggota tim menunjukkan hasil yang bagus dan mencapai
target standar yang ditetapkan.
5. Pada setiap lomba walaupun bertemu lawan-lawan yang tangguh tim lomba itu tetap memiliki
semangat bertarung yang tinggi sehingga tercatat beberapa kali juara.
6. Kondisi keseharian anggota tim memiliki kebersamaan dan kekompakan, saling membantu dan
penuh rasa kekeluargaan.
7. Ciri khas tim ini adalah selalu datang tepat waktu atau lebih awal dari yang dijadwalkan dengan
pakaian seragam yang disepakati.
8. Para anggota tim selalu peduli terhadap rekan-rekannya yang sedang mengalami persoalan dengan
saling memberikan dukungan.
Kondisi organisasi yang menunjukkan sebagai kesatuan yang memiliki disiplin yang tinggi adalah
nomor ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 5
C. 1 dan 7
D. 2 dan 7
E. 5 dan 7

36. Surya selaku Ketua Seksi IIIc Pembinaan Jasmani dan Olah Raga melakukan evaluasi kondisi organisasi
tim-tim olah raga antara lain tim bola basket kelas X . Hasil evaluasi yang diperoleh garis besarnya :
1. Tingkat kehadiran anggota tim dalam berbagai latihan hampir mencapai 100%.
2. beberapa anggota tim yang kesehatannya belum pulih betul tetap bersemangat datang meskipun
mengikuti program secara terbatas dibantu teman-temannya.
3. Kemampuan individu dan kerja sama tim menunjukkan grafik peningkatan yang tajam sehingga
kemampuan dan kesiapan menghadapi lomba-lomba sangat baik.
4. Dalam setiap uji coba pra lomba semua anggota tim menunjukkan hasil yang bagus dan mencapai
target standar yang ditetapkan.
5. Pada setiap lomba walaupun bertemu lawan-lawan yang tangguh tim lomba itu tetap memiliki
semangat bertarung yang tinggi sehingga tercatat beberapa kali juara.
6. Kondisi keseharian anggota tim memiliki kebersamaan dan kekompakan, saling membantu dan
penuh rasa kekeluargaan.

6
 7. Ciri khas tim ini adalah selalu datang tepat waktu atau lebih awal dari yang dijadwalkan dengan
pakaian seragam yang disepakati.
8. Para anggota tim selalu peduli terhadap rekan-rekannya yang sedang mengalami persoalan dengan
saling memberikan dukungan.

Keadaan yang menunjukkan bahwa organisasi tersebut merupakan kesatuan yang morilnya tinggi
adalah ….
A. 2 dan 5
B. 2 dan 6
C. 3 dan 5
D. 4 dan 6
E. 5 dan 8

37. Sifat kepemimpinan yang merupakan implementaasi dari wawasan kejuangan adalah ….
A. Inisiatif C. keadilan E. tahan penderitaan
B. kebijaksanaan E. penampilan

38. Pada saat yang dibutuhkan seorang pemimpin harus melindungi dan membela anak buahnya dalam
batas nilai-nilai etika, norma, dan kebenaran. Hal ini merupakan sifat ….
A. Inisiatif D. disiplin
B. kemampuan mengambil keputusan E. keberanian
C. loyalitas

39. Seseorang akan mudah dipimpin apabila ia tahu untuk apa ia dipimpin. Karena itu dalam
kepemimpinan terdapat prinsip “ketahui anak buahmu dan upayakan kesejahteraannya”. Agar dapat
memahami anak buah maka perlu dipelajari kebutuhan dasar manusia. Kebutuhan dasar fisik material
yang harus diperhatikan antra lain aadalah ….
A. rasa aman C. pengakuan E. respon emosional
B. kepastian masa depan D. tempat tinggal

40. Seorang pemimpin tidak boleh menggunakan asset organisasi secara berlebihan, tetapi harus efektif,
efisien, ekonomis sesuai dengan azas ….
A. gemi nastiti C. blaka E. legawa
B. prasadja D. waspada purba wisesa

41. Seorang pemimpin memiliki tanggung jawab pokok untuk penyelesaian seluruh tugas organisasi oleh
semua komponen yang ada dalam organisasi. Hal ini sesuai dengan prinsip….
A. Be technically proficient
B. Make sound and timely decisions
C. Know you self and seek self-improvement
D. Take responsibility of your action
E. Ensure that tasks are understood, supervised, and accomplished

42. Sifat-sifat kepemimpinan berikut ini yang sesuai dengan azas kepemipinan “legawa” adalah ….
A. Kesetiakawanan C. loyalitas E. integritas
B. tahan penderitaan D. tidak mementingkan diri sendiri

43. Keberanian moral merupakan sifat yang sangat penting bagi seorang pemimpin yang baik. Keberanian
ini antara lain berupa kesediaan untuk mengakui kesalahan dan kelemahan dirinya dan mengakui
keunggulan orang lain. Orang yang berusaha menutupi kesalahan yang diperbuatnya keberanian
moralnya rendah, sering disebut tidak ksatria. Sebagai pemimpin hal seperti itu tidak melaksanakan
prinsip ….
A. Make sound and timely decisions
B. Know your people and look out for their well-being
C. Train your people as a team
D. Seek responsibility and take responsibility for your actions
E. Keep your people informed.

44. Gaya esem bupati pada kultur Jawa sesuai dengan hasil penelitian gaya kepemimpinan Hersey-
Blancart untuk anggota dengan tingkat kematangan yang tinggi yaitu gaya ….
A. Instruksi C. partisipasi E. konsultasi
B. Delegasi D. missionary

7
45. Seorang pemimpin selalu memiliki perhatian yang tinggi terhadap penyelesaian tugas dan memiliki
perhatian dalam memelihara hubungan dengan anggota atau anak buahnya sehingga
kepemimpinannya efektif. Menurut tiga dimensi Redin tipe kepemimpinan yang demikian termasuk ….
A. Developer C. eksekutif E. misionari
B. Birokrat D. deserter

46. Pejabat-pejabat dalam suatu organisasi berikut ini yang kesemuanya memiliki fungsi garis adalah ….
A. Ketua dan Sekretaris C. Sekretaris dan Bendahara E. Ketua Seksi dan Ketua
B. Ketua dan Bendahara D. Penasehat dan Ketua Sub Seksi

47. Suatu organisasi memiliki ciri-ciri : anggotanya sangat beragam, distribusi tugas dan tanggung jawab
relative merata, tingkatan hirarki tipis, dan strukturnya bersifat tidak permanent. Bentuk atau tipe
organisasi tersebut adalah ….
A. Komite C. staf E. lini dan staf
B. Lini D. fungsional

48. Prinsip rentang kendali diperlukan dalam suatu organisasi karena

A. bagian-bagian organisasi perlu dibatasi rentang tugasnya agar masing-masing tidak melenceng
jauh dari tujuan organisasi
B. arus perintah atau arahan dari atas ke bawah harus menjamin adanya kesatuan suara dan pikiran,
sehingga rentang dalam organisasi harus dibatasi
C. kemampuan manusia dalam memimpin orang lain ada batasnya
D. penempatan seseorang dalam orgnisasi harus sesuai dengan keahliannya
E. tidak ada seorangpun yang mmapu melayani dua atau lebih pimpinan secara memuaskan.

49. SMA TN didirikan tahun 1990 dengan peserta didik seluruhnya siswa putra. Tahun 1996 terjadi
perubahan dengan sistem koedukasi dengan adanya siswa putri pertama angkatan VII. Tahun 2002
sistem beasiswa penuh diubah dengan sistem BOP mulai Angkatan XIII. Perubahan-perubahan ini perlu
dilakukan untuk merespon berbagai tuntutan perubahan dengan tetap mempertahankan tujuan
utamanya. Prinsip organisasi yang berkaiatan dengan hal ini disebut ....
A. Koordinasi C. Keseimbangan E. stabilitas
B. Fleksibilitas D. Inkonsistensi

50. Di antara hal-hal berikut ini :

(1) PK merupakan bagian dari OSIS
(2) PK orgnaisasi di luar OSIS dengan struktur tersendiri
(3) PK berhak mengawasi kinerja pengurus OSIS
(4) Secara organisatoris PK lebih tinggi dari perangkat OSIS lainnya
(5) PK merupakan salah satu perangkat OSIS
Yang sesuai dengan pengertian, fungsi dan tugas PK adalah ....
A. 1,3,5 B. 2,3,4 C. 1,5 D. 2,4 E. 1,3,4,5

51. Perencanaan yang lengkap terdiri atas physical planning dan cost planning. Langkah utama dalam
penyusunan cost planning adalah ….
A. Forcasting C. scedulling E. budgeting
B. Programming D. establishing objective

52. Penempatan orang-orang dalam jabatan organisasi harus disesuaikan dengan kemampuan yang
dipersyaratkan untuk menduduki jabatan tersebut. Fungsi penempatan orang-orang dalam jabatan-
jabatan organisasi merupakan langkah manajerial yang disebut ….
A. departementasi C. fasilitating E. actuating
B. staffing D. coordinating

53. Kegiatan yang termasuk dalam fungsi actuating adalah ….

A. membuat rancangan tugas yang harus diselesaiakan selama satu bulan
B. membagi tugas pada bagian-bagian di baawahnya dalam struktur organisasi
C. memeriksa apakah pelaksanaan tugas sesuai dengan rencana
D. memberikan arahan agar semua anggota bekerja dengan senang hati
E. melakukan tindakan disiplin pada anggota yang melakukan kesalahan

54. Hal-hal perlu dilakukan dalam actuating agar organisasi dapat berjalan dengan baik adalah ….
A. gunakan rasa takut sebagai tenaga penggerak yang efektif
B. usahakan mengambil langkah-langkah populer yang akan disukai anggota
C. perhatikan bahwa setiap orang pada dasarnya tidak ingin ditegur atas kesalahannya
D. berikan penjelaan setiap kesalahan anggota dengan cara yang tepat

8
 E. setiap orang pada dasarnya tidak suka bekerja keras

55. Diantara hal-hal berikut ini yang merupakan syarat pelaksanaan controlling yang baik adalah ….
A. dilaksanakan secara mendadak supaya terkesan apa adanya
B. segera cari siapa yang salah agar segera dapat ditindak
C. upayakan jangan sampai yang diperiksa memiliki kesiapan agar ditemukan kesalahan
D. lakukan pengawasan sesuai prosedur yang ditetapkan organisasi
E. hanya bisa dilakukan dengan kunjungan atau observasi langsung di lapangan

56. Alfred adalah Ketua Umum baru sebuah organisasi nirlaba/ non profit yang bergerak di bidang sosial,
terpilih dengan suara terbanyak dalam rapat anggota tahunan. Alfred terpilih bersama Wayan sebagai
Ketua 1, Hendra sebagai Ketua 2 dan Sintha sebagai Sekretaris Umum. Sesuai dengan ketentuan
Anggaran Dasar dan Angaran Rumah Tangga organisasi tersebut Ketua-ketua dan Sekretaris ditunjuk
sebagai tim formatur (tim yang bertugas membentuk pengurus organisasi). Keempat orang tersebut
kemudian melakukan langkah-langkah dan Shinta mencatat apa yang telah dikerjakan berempat :
1. Mempelajari tujuan organisasi untuk menyusun kembali atau menentukan tujuan organisasi yang
akan disyahkan pada masa jabatannya.
2. Menginventarisasi tugas-tugas atau fungsi apa saja yang harus dikerjakan oleh organisasi tersebut
untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
3. Menentukan kembali jabatan-jabatan dalam pengurus organisasi berdasarkan inventarisasi tugas-
tugas yang ada dalam organisasi.
4. Melakukan analisis tugas-tugas yang ada untuk dikelompokkan tugas-tugas atau fungsi yang sejenis.
5. Menyusun orang-orang yang dipilih oleh ketiga orang formatur tersebut dengan menempatkan
dalam jabatan-jabatan yang telah ditentukan dengan mempertimbangkan kemampuan yang sesuai
dengan tuntutan analisis pada jabatan tersebut.
6. Melakukan analisis jabatan yaitu menentukan kriteria kemampuan apa saja yang diperlukan bagi
seseorang yang akan ditempatkan pada jabatan-jabatan dalam organisasi yang telah ditentukan.

Catatan Shinta tersebut ternyata urutannya acak karena ditulis seingatnya sehingga jika dilihat dari
langkah-langkah pengorganisasian ternyata tidak runtut, Urutannya yang benar sesuai langkah-
langkah organizing seharusnya ….
A. 2,1,3,5,4,6
B. 1,2,4,3,6,5
C. 1.2.3.5.4.6
D. 2,4,1,3,5,6
E. 1,4,2,5,6,5

57. Alfred adalah Ketua Umum baru sebuah organisasi nirlaba/ non profit yang bergerak di bidang sosial,
terpilih dengan suara terbanyak dalam rapat anggota tahunan. Alfred terpilih bersama Wayan sebagai
Ketua 1, Hendra sebagai Ketua 2 dan Sintha sebagai Sekretaris Umum. Sesuai dengan ketentuan
Anggaran Dasar dan Angaran Rumah Tangga organisasi tersebut Ketua-ketua dan Sekretaris ditunjuk
sebagai tim formatur (tim yang bertugas membentuk pengurus organisasi). Keempat orang tersebut
kemudian melakukan langkah-langkah dan Shinta mencatat apa yang telah dikerjakan berempat :
1. Mempelajari tujuan organisasi untuk menyusun kembali atau menentukan tujuan organisasi yang
akan disyahkan pada masa jabatannya.
2. Menginventarisasi tugas-tugas atau fungsi apa saja yang harus dikerjakan oleh organisasi tersebut
untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
3. Menentukan kembali jabatan-jabatan dalam pengurus organisasi berdasarkan inventarisasi tugas-
tugas yang ada dalam organisasi.
4. Melakukan analisis tugas-tugas yang ada untuk dikelompokkan tugas-tugas atau fungsi yang sejenis.
5. Menyusun orang-orang yang dipilih oleh ketiga orang formatur tersebut dengan menempatkan
dalam jabatan-jabatan yang telah ditentukan dengan mempertimbangkan kemampuan yang sesuai
dengan tuntutan analisis pada jabatan tersebut.
6. Melakukan analisis jabatan yaitu menentukan kriteria kemampuan apa saja yang diperlukan bagi
seseorang yang akan ditempatkan pada jabatan-jabatan dalam organisasi yang telah ditentukan.
Dalam langkah-langkah pengorganisasian dikenal prinsip the right man in the right place, atau the
right man on the right job. Prinsip ini harus diterapkan pada langkah nomor ….
A. 2
B.3
C. 4
D. 5
E. 6

9
58. Alfred adalah Ketua Umum baru sebuah organisasi nirlaba/ non profit yang bergerak di bidang sosial,
terpilih dengan suara terbanyak dalam rapat anggota tahunan. Alfred terpilih bersama Wayan sebagai
Ketua 1, Hendra sebagai Ketua 2 dan Sintha sebagai Sekretaris Umum. Sesuai dengan ketentuan
Anggaran Dasar dan Angaran Rumah Tangga organisasi tersebut Ketua-ketua dan Sekretaris ditunjuk
sebagai tim formatur (tim yang bertugas membentuk pengurus organisasi). Keempat orang tersebut
kemudian melakukan langkah-langkah dan Shinta mencatat apa yang telah dikerjakan berempat :
1. Mempelajari tujuan organisasi untuk menyusun kembali atau menentukan tujuan organisasi yang
akan disyahkan pada masa jabatannya.
2. Menginventarisasi tugas-tugas atau fungsi apa saja yang harus dikerjakan oleh organisasi tersebut
untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
3. Menentukan kembali jabatan-jabatan dalam pengurus organisasi berdasarkan inventarisasi tugas-
tugas yang ada dalam organisasi.
4. Melakukan analisis tugas-tugas yang ada untuk dikelompokkan tugas-tugas atau fungsi yang sejenis.
5. Menyusun orang-orang yang dipilih oleh ketiga orang formatur tersebut dengan menempatkan
dalam jabatan-jabatan yang telah ditentukan dengan mempertimbangkan kemampuan yang sesuai
dengan tuntutan analisis pada jabatan tersebut.
6. Melakukan analisis jabatan yaitu menentukan kriteria kemampuan apa saja yang diperlukan bagi
seseorang yang akan ditempatkan pada jabatan-jabatan dalam organisasi yang telah ditentukan.
Terdapat satu langkah yang terlewatkan dalam catatan Shinta yaitu menentukan kewenangan tiap
jabatan-jabatan dalam organisasi tersebut dan hak-hak apa saja yang akan diberikan sesuai dengan
tingkatan tugas dan tanggung jawabnya. Langkah ini dikenal dengan istilah ….
A. staffing
B. departementation
C. delegation
D. facilitating
E. establishing objective

59. Perhatikan sikap-sikap berikut:

1. mengembangkan sikap ilmiah dan kebiasaan disiplin tinggi
2. mengembangkan sikap menghormati antar pemeluk agama dan antar suku bangsa
3. meningkatkan kemampuan berkreasi dan berinovasi atau berkarya cipta
4. meninggalkan budaya-budaya daerah/lokal karena tidak sessuai dengan perkembangan di era
globalisasi
Sikap yang sesuai dengan pengembangan wawawasan kebudayaan di SMA Taruna Nusantara adalah ….
A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

60. Amanat yang terdapat dalam prasasti-prasasti di SMA Taruna Nusantara dapat dinyatakan : Siswa SMA
Taruna Nusantara harus menjujung tinggi Tri Prasetya kapan dan dimanapun berada, selalu
mengembangkan disiplin pribadi dan kreativitas berupaya menjadi manusia yang bertaqwa dan berilmu
sehingga menjadi pelita bagi sesamanya. Sebagai bagian dari bangsa yang besar harus selalu berpegang
pada landasan fundamental bangsa yaitu Pancasila dan UUD 45 dalam menghadapi tantangan yang
makin berat dan kompleks. Dengan demikian siswa SMA Taruna Nusantara dapat memberikan karya
yang terbaik sebagai wujud dari semboyan SMA Taruna Nusantara dipersembahkan bagi masa depan
bangsa dan Negara.
Di antara prasasti atau monument berikut:
1. Presiden RI Soeharto
2. Menhankam LB Moerdani
3. Pangab Try Sutrisno
4. Ki Suratman
Amanat tersebut tercantum dalam prasasti atau monument yang ditandatangani oleh ….
A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

10
61. Kegiatan-kegiatan berikut ini
1. karyawisata 3. peringatan hari besar agama
2. kelompok ilmiah remaja 4. cuti siswa
yang termasuk mata kegiatan terproyek dalam Kurikulum Khusus SMA Taruna Nusantara adalah ….

A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

62. Di antara sifat-sifat komitmen berikut ini ….

(1) Komitmen datangnya berasal dari hati
(2) Komitmen harus dinyatakan dalam perkataan atau tulisan
(3) Komitmen harus dibuktikan dengan perbuatan yang nyata
(4) Komitmen merupakan salah satu kunci menuju sukses
Yang benar adalah ….
A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

63. Unsur-unsur berikut ini :

(1) unsur manusia yang memimpin dan yang dipimpin
(2) unsur sifat-sifat dan syarat-syarat kepemimpinan
(3) unsur sarana dan tujuan kepemimpinan
(4) unsur ilmu dan seni kepemimpinan
yang termasuk unsur-unsur pokok dalam kepemimpinan adalah….
A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

64. Sifat-sifat kepemimpinan berikut ini yang berkaitan langsung dengan sifat integritas adalah ….
(1) kejujuran
(2) dapat dipercaya
(3) keadilan
(4) anthusiasme
A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

65. Tujuan klepemimpinan adalah tercapainya kesatuan yang efektif yang dapat menyelesaikan tugas
dengan sebaik-baiknya dengan biaya, tenaga, pikiran dan pengorbanan yang sekecil-kecilnya. Kondisi
anggota berikut :
1. disiplin tinggi 3. kecakapan tinggi
2. moril tinggi 4. jiwa korsa
yang merupakan ciri-ciri atau barometer kesatuan yang efektif adalah ….
A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

66. Ditinjau dari banyak sedikitnya pengarahan yang diberikan kepada anak buah, gaya kepemimpinan
menurut Hersey-Blancard berikut ini
1. delegasi (3) instruksi
2. partisipasi (4) Konsultasi
yang menggunakan sedikit pengarahan terhadap anak buah adalah ….

11
 A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

67. Dari berbagai definisi atau pengertian organisasi terdapat unsur-unsur pokok dalam suatu organisasi.
Di antara unsur-unsur berikut:
1. unsur proses peralatan 3. unsur keuangan
2. unsur manusia 4. unsur tujuan
yang merupakan unsur pokok yang harus selalu ada dalam organisasi adalah…
A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

68. Diantara tugas-tugas berikut :

(1) membantu pimpinan dalam menyusun perencanaan organisasi
(2) bertanggung jawab atas rencaana yang telah disusun
(3) mengolah data dan informassi untuk membuat kesimpulan dan saran
(4) menjalankan keputusan yang dibuat pimpinan dengan instruksi ke bagian-bagian
yang merupakan fungsi staf umum dalam suatu organisasi adalah ….
A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

69. Manajemen merupakan proses yang khas dalam memastikan tercapainya tujuan organisasi deengan
mengelola unsur-unsurnya. Berikut ini:
(1) sumber daya manusia
(2) sumber daya modal
(3) sumber daya material
(4) metoda-metoda pencapaian tujuan
yang merupakan unsur-unsur manajemen adalah….
A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

70. Fungsi-fungsi manajemen brikut ini:

1. planning 3. organizing
2. controlling 4. actuating
yang sebagian besar dilakukan dengan terjun langsung baik berupa tindakan atau observasi di
lapangan adalah …
A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

71. Isi dari suatu perencanaan organisasi antara lain meliputi kebijakan umum sebagai pedoman dasar
yang kemudian dijabarkan dalam bentuk urutan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam jangka
waktu atau masa bakti yang akan dilakukan. Istilah berikut :
1. purpose 3. procedure
2. policy 4. Program
yang sesuai dengan isi perencanaan yang disebut dalam penrnyataan di atas adalah….
A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

12
72. Perhatikan proses manajerial berikut :
1. staffing 3. fasilitating
2. pengelompokan fungsi 4. departementasi
Pengelompokan tugas-tugas yang sejenis dalam wadah berupa bagian, seksi atau unit-unit organisasi
dalam langkah-langkah organizing dilakukan pada proses ….
A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

73. Tri Prasetya Siswa harus dijunjung tinggi seluruh siswa SMA Taruna Nusantara selama menjadi siswa,
SEBAB Tri Prasetya Siswa merupakan nilai-nilai aspiratif yang harus selalu diperjuangkan
perwujudannya dalam diri para siswa.
Hubungan yang tepat antara PERNYATAAN dan SEBAB adalah ….
A. pernyataan benar, alasan benar dan menunjukkan hubungan sebab-akibat ;
B. pernyataan benar, alasan benar tetapi tidak ada hubungan sebab-akibat ;
C. pernyataan benar, alasan salah ;
D. pernyataan salah, alasan benar ;
E. penyataan dan alasan salah.

74. Pendekatan keteladanan dalam pelaksanaan operasional Kurikulum Khusus SMA TN untuk
mengembangkan potensi kepemimpinan, merupakan hal yang sangat penting dan harus dilakukan oleh
seluruh warga SMA TN baik siswa maupun Pamong, SEBAB potensi kepemimpinan yang terdiri atas
sifat-sifat kepemimpinannya, prinsip-prinsip kepemimpinan dan seni kepemimpinan dikembangkan
dengan tri upaya kepemimpinan.
A. pernyataan benar, alasan benar dan menunjukkan hubungan sebab-akibat ;
B. pernyataan benar, alasan benar tetapi tidak ada hubungan sebab-akibat ;
C. pernyataan benar, alasan salah ;
D. pernyataan salah, alasan benar ;
E. penyataan dan alasan salah.

75. Kesediaan untuk megakui kesalahan atau kelemahan sendiri dan mengakui kelebihan orang lain
termasuk suatu keberanian, SEBAB keberanian selain terdiri atas keberanian fisik juga terdiri atas
keberanian moral yang meliputi keberanian mengatasi dan mengendalikan diri sendiri secara mental.

Hubungan yang tepat antara PERNYATAAN dan SEBAB adalah ….

A. pernyataan benar, alasan benar dan menunjukkan hubungan sebab-akibat ;
B. pernyataan benar, alasan benar tetapi tidak ada hubungan sebab-akibat ;
C. pernyataan benar, alasan salah ;
D. pernyataan salah, alasan benar ;
E. penyataan dan alasan salah.

76. Kekuasaan dan kewibawaan termasuk sarana untuk memimpin, SEBAB sarana untuk memimpin
adalah kedudukan atau kemampuan yang diperlukan agar seseorang dapat menjadi pemimpin.

Hubungan yang tepat antara PERNYATAAN dan SEBAB adalah ….

A. pernyataan benar, alasan benar dan menunjukkan hubungan sebab-akibat ;
B. pernyataan benar, alasan benar tetapi tidak ada hubungan sebab-akibat ;
C. pernyataan benar, alasan salah ;
D. pernyataan salah, alasan benar ;
E. penyataan dan alasan salah.

77. Azas kepemimpinan ambeg para marta berkait erat dengan prinsip “train your employ as a team”,
SEBAB azas tersebut maknanya sama dengan menyusun tim yang tangguh.

Hubungan yang tepat antara PERNYATAAN dan SEBAB adalah ….

A. pernyataan benar, alasan benar dan menunjukkan hubungan sebab-akibat ;
B. pernyataan benar, alasan benar tetapi tidak ada hubungan sebab-akibat ;
C. pernyataan benar, alasan salah ;
D. pernyataan salah, alasan benar ;
E. penyataan dan alasan salah.

13
78. Bentuk organisasi lini dan staf memiliki kelemahan dalam hal akurasi/ketepatan pengambilan
keputusan oleh pemimpin organisasi, SEBAB pengambilan keputusan dibantu oleh unsur-unsur staf.

Hubungan yang tepat antara PERNYATAAN dan SEBAB adalah ….

A. pernyataan benar, alasan benar dan menunjukkan hubungan sebab-akibat ;
B. pernyataan benar, alasan benar tetapi tidak ada hubungan sebab-akibat ;
C. pernyataan benar, alasan salah ;
D. pernyataan salah, alasan benar ;
E. penyataan dan alasan salah.

79. Secara struktural kedudukan Pengurus OSIS sejajar dengan Perwakilan Kelas dalam hal
pertanggungjawaban kegiatan dan kewenangan pengawasan pelaksanaan program, SEBAB baik
Pengurus OSIS maupun Perwakilan Kelas dipilih dari anggota OSIS.

Hubungan yang tepat antara PERNYATAAN dan SEBAB adalah ….

A. pernyataan benar, alasan benar dan menunjukkan hubungan sebab-akibat ;
B. pernyataan benar, alasan benar tetapi tidak ada hubungan sebab-akibat ;
C. pernyataan benar, alasan salah ;
D. pernyataan salah, alasan benar ;
E. penyataan dan alasan salah.

80. Supervisi atau pengawasan yang baik adalah pengawasan yang dipersiapkan sebelumnya baik oleh
supervisor maupun oleh yang akan diawasi, SEBAB hakekatnya tujuan pengawaasan adalah untuk
melakukan perbaikan dalam organisasi secara sistematis dan konstruktif.

Hubungan yang tepat antara PERNYATAAN dan SEBAB adalah ….

A. pernyataan benar, alasan benar dan menunjukkan hubungan sebab-akibat ;
B. pernyataan benar, alasan benar tetapi tidak ada hubungan sebab-akibat ;
C. pernyataan benar, alasan salah ;
D. pernyataan salah, alasan benar ;
E. penyataan dan alasan salah.

14