Tes intelegensi

1. Pengantar tes multiple

intelligence

Gardner menemukan delapan kecerdasan, yaitu; Pertama,

cerdas bahasa (linguistic Intelligence) kecerdasan ini fokus
pada berpikir dalam kata- kata. Kedua, logika-matematika
(logical-matematical intelligence) berfikir dengan penalaran
atau logika. Ketiga, visual-spasial (visual or spasial
intelligence) berpikir dalam cerita dan gambar. Keempat,
musikal (musical iantelligence) berpikir dalam melodi.
Kelima, gerak-tubuh/kinestetik (body/kinesthetic
intelligence) berpikir melalui sensasi dan gambar gerak
tubuh. Keenam, alam (natural intelligence) berpikir dalam
alam. Ketujuh, sosial (interpersonal intelligence) berpikir
melalui komunikasi dengan orang lain. Kedelapan, cerdas diri
(intrapersonal intelligence) berpikir secara reflektif.
 Dr. Howard Gardnerd, seorang psikologi dari Universitas Harvard, AS
mengemukakan teorinya bahwa kecerdasan tidak terpatri di tingkat tertentu
dan terbatas saat seseorang lahir. ”Setiap orang mengembangkan kecerdasan
dengan beragam cara yang dikenal dengan “multiple intelligence”.
 Gardner mendefinisikan inteligensi sebagai kemampuan untuk memecahkan
persoalan dan menghasilkan produk dalam suatu setting yang bermacam-
macam dan dalam situasi yang nyata. Berdasarkan pengertian ini, dapat
dipahami bahwa inteligensi bukanlah kemampuan seseorang untuk menjawab
soal-soal tes IQ dalam ruang tertutup yang terlepas dari lingkungannya. Akan
tetapi inteligensi memuat kemampuan seseorang untuk memecahkan
persoalan yang nyata dan dalam situasi yang bermacam-macam.

2. Skoring multiple intelligence

Multiple intelligence sendiri memiliki alat ukur dengan dua bentuk, yaitu :

1. Suatu alat ukur dengan model pengembangan summated rating oleh Likert yang menggunakan model
skala rating atau rating scales yang digunakan untuk mengukur kecenderungan bakat yang dimiliki oleh
individu dengan berdasarkan pada teori multiple intelligence. Pernyataan pada skala rating ini sama
dengan skala Likert, kecuali format pilihannya saja yang berbeda. Apabila, skala Likert menggunakan
format pilihan “setuju” ataupun “tidak setuju” , berbeda halnya dengan skala rating. Dimana, format
pilihan dari skala rating ialah berbentuk angka mulai dari 1 hingga 4. Pernyataan pada skala rating
mengandng favorable dan umfavorable. Dimana, skor yang diberikan 4, apabila pernyataan tersebut
merupakan favorable dan sesuai dengan subjek, begitu hingga skor 1 apabila tidak sesuai dengan subjek.
Sedangkan, pada pernyataan unfavorable, skor 1 diberikan ketika pernyataan tersebut sesuai dengan
subjek, serta skor 4 tidak sesuai dengan subjek.
2. Alat ukur yang kedua yaitu menggunakan model skala perbandingan atau paired comparisons yang
merupakan suatu model skala untuk perangsang dari Thurstone. Skala ini digunakan untuk mengukur
kecenderungan dari keminatan atau ketertarikan individu terhadap delapan jenis kecerdasan menurut
Gardner melalui kegiatan yang berkaitan dengan hal tersebut. Setiap item pada alat ukur tersebut
mengandung perwakilan dari perangsang mengenai aktivitas maupun kegiatan yang berkaitan dengan
3. Cara melaporkan hasil
delapan jenis kecerdasan dengan dijadikan sebagai pasangan satu sama lainnya. Dari banyaknya
pasangan, maka alat ukur model ini memiliki sebuah rumus seperti demikian. tes multiple intelligence

 Tahap persiapan

mencakup observasi, membuat proposal serta menyusun instrumen tahap pelaksanaan

merupakan bagian dari kegiatan yang mencakup pelaksanaan tes intelegence serta
melakukan tes hasil belajar serta memvaliditas isi.

 Tahap pelaksanaan

merupakan bagian dari kegiatan yang mencakup pelaksanaan tes intelegence serta
melakukan tes hasil belajar cara serta memvaliditas isi.

 Tahap analisis data

pada tahapan ini data dianalisis untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil
belajar serta kecenderungan linguistik, logika, visual dll.

 Tahap penulisan laporan

Laporan disusun sebagai bentuk dari hasil penelitian.