Ciri Makhluk Hidup

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIKUM 1
CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP
KELOMPOK 3 :
1. AMALIA ( 850052791 )
2. BENE DIKTA SIAGIAN ( 850052319 )
3. ELLYANA PERTIWI ( 850052397 )
4. JULIA RIZKA AMANDA ( 850052634 )
5. RIKA SINTIYA ( 850052562 )
UPBJJ SEI BALAI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2021
LEMBAR DATA
DATA MAHASISWA
Nama : ELLYANA PERTIWI

NIM/ID Lainnya : 850052397
Program Studi : S1 - PGSD
Nama Sekolah : MI – NURUL YAQIN
DATA TUTOR (PGSD)/INSTRUKTUR (PGSM)
FOTO
Nama(Gelar) : FRIKSON PURBA, M.Pd

Nip/Id Lainnya : 0104048701
Instansi Asal : UNIVERSITAS QUALITY
Nomor Hp : 081397518778
Alamat Email : purbafrikson@gmail.com
ii
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA
Kami yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama Mahasiswa : AMALIA

NIM : 850052791
Nama Mahasiswa : BENE DIKTA SIAGIAN

NIM : 850052319
Nama Mahasiswa : ELLYANA

NIM : 850052397
Nama Mahasiswa : JULIA RIZKA AMANDA

NIM : 850052634
Nama Mahasiswa : RIKA SINTIYA

NIM : 850052562
Program Studi : S1 – PGSD
Dengan ini menyatakan bahwa Laporan Kegiatan Praktikum ini merupakan hasil karya kami
sendiri dan kami tidak melakukan plagiarisme atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika yang berlaku dalam keilmuan. Atas pernyataan ini kami siap menerima
tindakan/sanksi yang diberikan kepada kami apabila dikemudian hari ditemukan pelanggaran
akademik dalam karya kami ini atau ada klaim atas karya kami ini.
Sei Balai, 23 Oktober 2021

Yang membuat pernyataan
(ttd)
(ELLYANA PERTIWI)
KATA PENGANTAR
Puji syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan laporan Praktikum IPA ini
dengan baik.
Dari hasil yang telah dilakukan dan dicapai selama penyusun mengikuti proses
pembelajaran di UPBJJ-UT Pokjar Sei Balai, penyusun banyak mendapatkan pengetahuan
berharga yang tak ternilai, yang pada akhirnya menjadi dasar dan bahan bagi penyusun dalam
membuat laporan Praktikum IPA ini. Selain itu, laporan ini disusun untuk memenuhi salah
satu tugas semester VII ( tujuh ) di UPBJJ-UT Pokjar Sei Balai.
Penyusunan laporan tugas semester VII ( tujuh ) ini, tentu tidak lepas dari bimbingan dan
arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penyusun menyampaikan terima kasih kepada
semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan tugas ini, di antaranya :
1. Bapak Frikson Purba, M.Pd, selaku Tutor Praktikum IPA di UPBJJ-UT Pokjar Sei Balai
2. Kedua Orang tua, teman-teman Mahasiswa dan saudara-saudara yang telah memberi
bantuan baik moril, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu
dalam pembuatan laporan ini.
Penyusun menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun
penyusun telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penyusun mengharapkan kritik dan
saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penyusun berharap
Laporan Praktikum IPA ini akan memberi manfaat bagi pembaca .

Mahasiswa
ELLYANA PERTIWI
NIM :850052397
iv
DAFTAR ISI
Halaman Judul ............................................................................................................... i

Lembar Data................................................................................................................... ii
Pernyataan Keaslian Karya ............................................................................................ iii
Kata Pengantar ............................................................................................................... iv
Daftar Isi ........................................................................................................................ v
Lembar Kerja Kegiatan Praktikum 1
a. Judul Praktikum ....................................................................................................... 1
b. Tujuan ...................................................................................................................... 1
c. Alat dan Bahan ......................................................................................................... 1
d. Dasar Teori............................................................................................................... 1
e. Cara Kerja ................................................................................................................ 1
f. Hasil Pengamatan..................................................................................................... 2
g. Pertanyaan – pertanyaan .......................................................................................... 2
h. Pembahasan.............................................................................................................. 2
i. Kesimpulan .............................................................................................................. 3
j. Kesulitan yang dialami ............................................................................................ 3
k. Saran dan Masukan .................................................................................................. 5
Lampiran Foto Kegiatan ................................................................................................ 6
v
LAPORAN PRAKTIKUM 1
CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP
A. Tujuan Penelitian
Mengamati ciri-ciri makhluk hidup yang ada disekitar tempat tinggal.
B. Dasar Teori
Makhluk hidup adalah makhluk yang memiliki ciri-ciri kehidupan.Ciri-ciri tersebut
membedakannya dari benda tak hidup atau benda mati. Ciri-ciri makhluk hidup adalah
bernapas,perlu makan,bergerak terhadap rangsang, tumbuh dan berkembang. Makhluk hidup
merupakan benda hidup yang selain memiliki ciri atau sifat sebagai benda, juga memiliki
sifat atau ciri yang membedakannya dari benda tak hidup. Perbedaan itu terutama tampak
pada ciri – ciri fisiologisnya.
Ciri makhluk hidup yang membedakannya dari makhluk hidup adalah kemampuan
dalam berkembang biak, menerima dan menerima tanggapan terhadap rangsang, dapat
tumbuh kembang, perlu makan dan air, melakukan pernapasan.
C. Alat dan Bahan

1. Alat-alat tulis
2. Tabel pengamatan
3. Alam sekitar.
D. Cara Kerja
1. Menyiapkan alat tulis dan tabel pengamatan yang diperlukan.
2. Pergi ke lingkungan sekitar lingkungan tempat tinggal.
3. Menemukan lebih kurang 10 mahluk hidup (5 hewan dan 5 tumbuhan).
4. Mencatat kesepuluh jenis mahluk hidup tersebut kedalam lembar pengamatan.
5. Member tanda cek( √ ) sesuai dengan cirri – ciri yang telah diamati pada tabel.
1
E. Hasil Pengamatan
Berdasarkan temuan makhluk hidup di lingkungan tempat tinggal dan sekitarnya, kami
menemukan kurang lebih 10 makhluk hidup.
Tabel Hasil Pengamatan
Nama Makhluk Ciri – ciri Makhluk Hidup

No Keterangan
Hidup
1 2 3 4 5
1 Nanas √ √ √ √ √ Vegetatif
2 Kunyit √ √ √ √ √ Umbi
3 Pohon Pisang √ √ √ √ √ Tunas
4 Pohon Mangga √ √ √ √ √ Biji
5 Pohon Petai Cina √ √ √ √ √ Biji
6 Kucing √ √ √ √ √ Melahirkan
7 Ayam √ √ √ √ √ Bertelur
8 Lembu √ √ √ √ √ Melahirkan
9 Burung √ √ √ √ √ Bertelur
10 Cacing √ √ √ √ √ Bertelur
*) Keterangan :
1. Bergerak dan Bereaksi Terhadap Rangsang
2. Bernapas
3. Perlu Makan
4. Tumbuh
5. Berkembang
F. Pembahasan
Ciri-ciri makhluk hidup:
1. Bergerak dan bereaksi terhadap rangsang
Sesuatu yang ada di luar tubuh mahluk hidup merupakan rangsangan. Rangsangan dapat
berupa cahaya, panas, bunyi, dingin, bau, sentuhan, gelap, dan terang. Mahluk hidup
memiliki kemampuan menerima dan menanggapi rangsangan.
2
2. Bernapas
Mahluk hidup bernafas untuk bertahan hidup. Ketika bernafas, mahluk hidup mengambil
oksigen(zat asam ) dan mengeluarkan zat asam arang ( karbon dioksida ) serta uap air.
3. Perlu makan (Nutrisi)
Setiap mahluk hidup memerlukan makanan. Hal ini bertujuan agar dapat
mempertahankan hidup,menghasilkan energi, dan pertumbuhan. Setiap mahluk hidup
mempunyai cara berbeda – beda dalam memperoleh makanan. Tumbuhan dapat membuat
makanan sendiri melalui proses fotosintesis. Hewan dan manusia tidak dapat membuat
makanan sendiri, tetapi tergantung padamakhluk hidup lainnya.
4. Tumbuh
Tumbuh: Suatu proses bertambah besarnya ukuran makhluk hidup atau volume dan
penambahan ukuran tidak kembali pada ukuran semula.
Kembang: Proses menuju kedewasaan yang dipengaruhi oleh hormon, nutrisi dan
lingkungan.
5. Berkembang biak
Berkembang biak adalah cara memperbanyak diri untuk mempertahankan kelestarian
jenisnya.
G. Kesimpulan
Hewan dan tumbuhan adalah makhluk hidup yang memiliki ciri-ciri sebagai makhluk
hidup. Makhluk hidup merupakan benda hidup yang selain memiliki ciri atau sifat sebagai benda,
juga memiliki sifat atau ciri yang membedakan dari benda tak hidup adalah dalam hal
berkembangbiak, menerima dan member tanggapan terhadap rangsang, dapat tubuh kembang,
perlu makan dan air, serta melakukan pernafasan.
H. Jawaban Pertanyaan
1. Apakah tumbuhan memenuhi ciri-ciri gerak dan bereaksi terhadap rangsangan? Jelaskan!
Iya benar, tumbuhan memenuhi ciri –ciri gerak dan bereaksi terhadap rangsang.
Tumbuhan dapat bergerak dengan bantuan sinar matahari, tumbuhan bergerak secara
pasif. Hal ini bisa dibuktikan bahwa daun petai cina akan menjadi layu apabila matahari
sudah tenggelam dan akan kembali segar apabila matahari terbit kembali.
3
2. Jelaskan persamaan dan perbedaan ciri kehidupan pada hewan dan tumbuhan!
Perbedaan
No Persamaan
Hewan Tumbuhan
1 Sama – sama memerlukan Dapat bergerak dan Umum nya menetap

makanan dan air berpindah tempat atau bergerak sebagian
dikarenakan memiliki dikarenakan tidak
alat gerak seperti kaki memiliki alat gerak.
dan tangan.
2 Sama – sama melakukan Hewan mengambil Dapat menyusun

pernapasan makanan dalam bentuk makanan sendiri dari
padat dan cair dari zat-zat disekitarnya,
lingkungan sekitar. tumbuhan membuat
makanan dari proses
fotosintesis.
3 Sama – sama dapat tumbuh Reaksi terhadap Reaksi terhadap

dan berkembang rangsangan cepat, rangsang lambat,
simultan aktif. Karena terbatas, dan pasif
hewan memiliki alat dikarenakan tumbuhan
gerak sendiri. tidak memiliki alat
gerak.
4 Sama – sama dapat Memiliki alat Tidak memiliki alat

melakukan perkembang pernapasan khusus. pernapasan khusus.
biakan dengan cara kawin
atau tak kawin
5 Sama – sama menerima dan Mengambil dan Mengambil dan

memberikan tanggapan mengeluarkan gas mengeluarkan gas
terhadap rangsangan secara aktif ( secara pasif (
Mengeluarkan CO2 Menyerap CO2 dan
dan mengeluarkan O2 mengeluarkan O2 )
pada proses
pernapasan.
4
I. Kesulitan yang Dialami
Kesulitan yang dialami antara lain yaitu saat melakukan praktikum untuk mengamati
pertumbuhan dan perkembangan serta perkembangbiakan makhluk hidup memerlukan waktu.
Untuk mengamati cara bernapas dan adaptasi makhluk hidup juga memerlukan proses dan
pengamatan.
J. Saran dan Masukan

Untuk melakukan praktikum mengidentifikasi ciri – ciri makhluk hidup sebaiknya
dilakukan dibeberapa lingkungan / ekosistem yang berbeda beda seperti kebun, sungai, hutan,
pantai, lingkungan sekitar rumah atau lingkungan lainnya agar dapat mengetahui perbedaan
ciri-ciri makhluk hidup yang lebih beragam.
5
FOTO KEGIATAN PRAKTIKUM
Kegiatan Awal Deskripsi
Tahap awal dari kegiatan praktikum yang
kami lakukan adalah meneliti pohon
manga. melihat bentuk dan ciri – ciri dari
pohon manga.
Kegiatan Proses Deskripsi

Pada tahap proses kami mendapatkan
pohon mangga adalah pohon yang
memiliki kambium , pohon mangga
mempunyai batang besar dan tingginya
bisa mencapai 40 meter bahkan bisa lebih
dari 40 meter , namun kebanyakan pohon
mangga yang ada disekitar rumah kita
hanya sampai 10 meter , batang pohon
mangga kuat dan bercabang , kulit
batangnya tebal dan kasar , warna
batangnya coklat keabuan atau hampir
hitam
6
Kegiatan Akhir Deskripsi
Setelah selesai melakukan pengamatan
maka kami mendapatkan kesimpulan
bahwapohon mangga memiliki banyak
manfaat , baik diambil buahnya maupun
manfaat lain seperti untuk berteduh.
Pohon mangga berkembang biak melalui
biji.
7
KEGIATAN PRAKTIKUM II
A. JUDUL PRAKTIKUM
1.Gerak Pada Tumbuhan
B. TUJUAN PRAKTIKUM
1.Mengamati Gerak Pada Sesmonasti
2.Mengamati Gerak Pada Niktinasti
3.Mengamati gerak geotropisme Negatif pada Tumbuhan
C. ALAT DAN BAHAN

1.Seismonasti dan Niktinasti
a. Tanaman putri malu dalam pot 1 buah
b.Kotak karton yang telah di lapisi kertas warna hitam
c. Stopwatch
d.Alat tulis dan penggaris
e. Kamera ( Handphone )
2.Geotropisme
a. Pot berukuran kecil 2 buah
b.Biji kacang merah
c. Air secukupnya
d.Tanah yang subur secukupnya
D. LANDASAN TEORI
Gerak pada tumbuhan merupakan suatu ransangan terhadap rangsangan ( stimulus ) baik
yang berasal dari dalam maupun dari luar individu.
Gerak pada tumbuhan, terdapat tiga macam gerak pada tumbuha, yaitu gerak endonom, gerak
higroskopis, dan gerak esionom.
1.Gerak endonom
Gerak tumbuhan yang disebabkan oleh rangsangan dari dalam sel atau tumbuhan itu sendiri
di sebut gerak endonom. Gerak pada sistem inicontohnya terjadi pada kloroplas yang
bergerak berkeliling di dalam sel. Gerak ini muncul karena adanya pergerakan stioplasma
di dalam sel.
2.Gerak higroskopis
Gerak ini yaitu gerakan bagian tubuh tumbuhan yang timbul akibat perubahan kadar air di
sebut gerak higroskopis. Contohnya adalah kacang-kacangan yang telah lama matang,
biasanya akan mengerut dan permukaanya menjadi tidak rata. Hal itu di sebabkan karena
terjadinya perubahan kadar air di dalam sel yang tidak merata.
3.Gerak esionom
Ujung putri malu yang tumbuh menjauh dari tanah merupakan contoh gerak esionom. Gerak
Esionom adalah gerak tumbuhan yang disebabkan oleh adanya rangsangan dari luar tubuh
tumbuhan. Gerak esionom dapat dibedakan lagi menjadi tiga macam, yaitu :
➢ Grak tropisme : gerak yang arahnya dipengaruhi oleh arah datang nya rangsangan,
misalnya bunga yang menhadap matahari, atau putri malu yang menjauhi tanah
➢ Gerak taksis : gerak pindah tempat seluruh bagian, contontohnya Algae yang bergerak
karena memiliki flagea
➢ Gerak nasti : gerak tumbuhan yang tidak dipengaruhi datangnya arah rangsangan,
contohnya daun putri malu yang menguncup ketika disentuh, namun rah datangnya tidak
mengukuti atau menjauhi arah sentuhan.
E. PROSEDUR PERCOBAAN / CARA KERJA.

1.Seismonasti dan Niktinasti
a. Seismonasti
• Gunakan alat dan bahan yang di perlukan, seperti pot yang telah berisikan tanah yang telah
di diamkan beberapa hari.
• Meletakkan atau menanam tumbuhan putri malu ( Mimosa pudica ) di masing-masing pot
dan untuk kegiatan ini di lakukan beberpa hari sebelum penelitian di lakukan.
• Mengamati perkembagan tumbuhan putri malu ( Mimosa pudica ) yang ada pada pot
masing-masing, sebab tumbuhan puti malu ( Mimosa pudica ) akan mati ketika berada di
dalam pot.
• Melakukan pengamatan dan penelitian terhadap gerakan seismonasti pada tumbuhan putri
malu ( Mimosa pudica ).
• Mencatat hasil pengamatan dan penelitian terhadap gerakan sesmonasti yang didapatkan.
b.Niktinasti
• Sediakan alat dan bahan yang di perlukan
• Memberi tanda di setiap pot, misalnya huruf A pada pot pertama dan B pada pot kedua.
• Menutup pot B dengan kardus yang kedap cahaya dan memberikan pot A tetap terkena
cahaya
• Pot B di biarkan tertutup dengan kardus kurang lebih 30 menit ( perhitungan menggunakan
stopwatch digital )
• Membuka kembali pot B yang meutup kardus tersebut setelah kurang lebih 30 menit berlalu
• Mencatat hasil pengamatan dan penelitin terhadap gerakan niktinasti yang di dapatkan
2.Gerak Tropisme atau Geotropisme negatif

• Sediakan dua buah pot yang telah berisih tanah subur, selanjutnya tanam tiga biji kacang
merah di setiap pot yang telah disediakan. Pembuatan pot tanaman kacang merah sebaiknya
di lakukan di tempat yang terbuka
• Selanjutnya beri tanda di setiap pot yang telah dibuat dengan tanda A di pot pertama dan B
di pot ke dua
• Letakkan pot B secara Horizontal dan Pot A di biarkan berdiri vertikal dan simpanlah
kedua pot di ruangan yang terbuka
• Lakukan pengamatan setiap pagi dan sore selama satu minggu
• Tuangkan hasil pengamatan pada lembar kerja tabel satu tempat di bagian akhir laporan
F. HASIL PENGAMATAN
a. Hasil pengamatan
1.SEISMONTASI DAN NIKTINASTI
Hasil Pengamatan Seismonasti

No Jenis sentuhan pada Reaksi daun pada putri Keterangan
daun putri malu malu
1. Halus Tidak Bereaksi -
2. Sedang Belum Bereaksi -
3. Kasar Sudah Bereaksi Putri malu

menguncup
Hasil Pengamatan Niktinasti

No Pot putri malu Reaksi daun putri malu
Keterangan
Mula-mula ½ jam kemudian
1. Disimpan di tempat Mekar Tetap mekar

yang terang
2. Ditutup dengan Masih mekar Menguncup
penutup yang kedap
udara
2.GEOTROPISME
Hasil Penamatan Geotropisme Negatif
JENIS PENGAMATAN HARI KE KETERA
POT 1 2 3 4 5 6 7 NGAN
A Bijinya Bijinya Akar Biji Mulai Tumbu Mengelua

masi mula mul pec berkec h rkan
h i ai ah ambah keata daun
keras luna kelu s
k ar
B Bijinya Bijinya Akar Biji Mulai Kecam Setelah
masi mula mul pec bereca bah tumbuh
keras i ai ah mbah tumb daunny
luna kelu uh a mulai
k ar kesa tumbuh
mpin keatas
g
G. PERTANYAAN-PERTANYAAN
1.Sebutkan dua jenis tanaman lain yang dapat melakukan niktinasti! Jelaskan alasan Anda
memilihnya!
2.Apa perbedaan antara niktinasti dengan seismonasti pada percobaan yang telah anda
lakukan? Jelaskan!
3.Pada percobaan geotropisme yang telah anda lakukan sebenarnya anda juga sekaligus telah
membuktikan adanya gerak fototropisme. Mengapa? Jenis fototropisme apakah yang
terjadi? Jelaskan!
Jawaban :
1.Dua jenis tanaman lain yang dapat melakukan niktinasti adalah Pohon Cassia corymbosa
dan Lamtoro, kerena suasana/keadaan gelap.
2.Perbedaan antara niktinasti dan seismonasti pada percobaan yang telah dilakukan, Gerak
niktinasti gerak menutupnya daun berbuah karena pengaruh gelap, Gerak seismonasti gerak
pada tumbuhan karena disebabkan oleh getaran atau sentuhan
3.Pada percobaan geotropisme yang telah dilakukan juga sekaligus membuktikan adanya
gerak fototropisme.
Geotropisme adalah gerak tropisme yang disebabkan oleh rangsangan gaya gravitasi bumi.
Geotropisme positif, jika gerak responnya menuju ke bumi. Geotropisme negatif, jika gerak
responnya menuju ke atas bumi.
Sedangkan Fototropisme adalah gerak tropisme yang disebabkan oleh rangsanga berupa
cahaya matahari.
Pada percobaan geotropisme yang telah dilakukan, kedua gerak Geotropisme dan
Fototropisme terjadi bersamaan. Karena pada percobaan gerak pada batang menjauhi pusat
bumi (geotropisme negatif), dan geraknya berbelok menuju cahaya matahari (fototropisme
positif).
H. PEMBAHASAN
Anggota kelompok melakukan pengamatan dari bentuk biji hingga munculnya daun.
Jika Pot A bertumbuh sesuai keatas
Jika Pot B tumbuhnya melakukan geotropisme negatif
I. KESIMPULAN
Gerak pada tumbuhan terdiri dari Taksis, Nasti, dan Tropisme
J.KESULITAN YANG DI ALAMI
K. SARAN DAN MASUKAN :
Saran : saat melakukan pengamatan makhluk hidup sebaiknya dilakukan pada pagi hari.
Karena jika dilakukan di siang hari maka waktu pengematan tidak cukup waktu. Dan
usahakan bahan sudah di sediakan pada setiap orang yang ada di kelompok.
Masukan : kerja kelompok sangat mempermudah dalam pengerjaan penelitian pratikum,

khususnya mata pelajaran IPA. Selain mempermudah pengerjaan laporan juga membantu
penyelesaian tugas dengan mudah.
FOTO / VIDEO PRATIKUM
( Isikan foto-foto / link video berisi hasil pratikum minimal 3 kegiatan yaitu pendahuluan,
peroses dan hasil. Untuk jumlah foto berisi boleh lebih dari 3 )
SIMBIOSIS
KELOMPOK 3 :
1. AMALIA ( 850052791 )
5. RIKA SINTIYA ( 850052562 )
UPBJJ SEI BALAI

UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2021
LEMBAR DATA
DATA MAHASISWA

FOTO

Nomor Hp : 081397518778
ii

NIM : 850052791

NIM : 850052319

NIM : 850052397

NIM : 850052634

NIM : 850052562
Dengan ini menyatakan bahwa Laporan Kegiatan Praktikum ini merupakan hasil karya saya
sendiri dansaya tidak melakukan plagiarisme atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika yang berlaku dalam keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menerima
tindakan/sanksi yang diberikan kepada saya apabila dikemudian hari ditemukan pelanggaran
akademik dalam karya kami ini atau ada klaim atas karya saya ini.

(ttd)
( ELLYANA PERTIWI)
KATA PENGANTAR
dengan baik.

Mahasiswa
ELLYANA PERTIWI
NIM :850052397
Iv
DAFTAR ISI
Halaman Judul ............................................................................................................... i

Lembar Data................................................................................................................... ii
Daftar Isi ........................................................................................................................ v
b. Tujuan ...................................................................................................................... 1
c. Alat dan Bahan ......................................................................................................... 1
d. Dasar Teori............................................................................................................... 1
e. Cara Kerja ................................................................................................................ 1
h. Pembahasan.............................................................................................................. 2
i. Kesimpulan .............................................................................................................. 3
a. Judul Praktikum : Simbiosis Parasitisme
b.Tujuan Penelitian
Mengidentifikasi simbiosis parasitisme di lingkungan sekitar.
c. Alat dan Bahan

1. Alat-alat tulis
2. Tabel pengamatan
3. Alam sekitar
d. Dasar Teori
Dalam suatu ekosistem selalu terjadi hubungan saling ketergantungan antara makhluk hidup
dengan makhluk hidup dan dengan lingkungannya. Suatu bentuk hubungan yang sangat erat
antara satu spesies makhluk hidup dengan spesies makhluk hidup lainnya yang hidup
bersama dalam suatu habitat tertentu yang disebut simbiosis.
Ada 3 jenis simbiosis yang ada di alam, yaitu simbiosis parasitisme, komensalisme, dan
mutualisme. Simbiosisi parasitisme adalah suatu hubungan siantara dua spesies (organisme),
dimana satu spesies mendapatkan keuntungan, sedangkan spesies lainnya (sering disebut
inang) atau dirugikan.
e. Cara Kerja
1) Siapkan alat dan bahan yang diperlukan.
2) Pergilah ke lingkungan sekitar tempat tinggal Anda, jika ada pergilah ke kebun atau
hutan terdekat
3) Amatilah makhluk hidup sekitar dan cobalah identifikasi beberapa simbiosis

mutualisme, simbiosis parasitisme, simbiosis komensalisme yang terjadi antara
hewan dengan tumbuhan, antara hewan dengan hewan; atau antara tumbuhan
dengan tumbuhan.
4) Temukan setidaknya 5 hubungan yang terjadi.
5) Ambillah gambar atau foto makhluk hidup yang termasuk dalam salah satu
simbiosis.
6) Tulislah hasil identifikasi Anda pada Lembar kerja.
7) Cobalah analisis makhluk hidup mana yang dirugikan dan mana yang diuntungkan.
8) Jenis keuntungan dan kerugian apa yang terjadi pada hubungan simbiosis tersebut.
f. Hasil Pengamatan
Tabel Hasil Pengamatan
Simbiosis Parasitisme
No. Jenis Pihak yang dirugikan Pihak yang diuntungkan
hubungan Jenis Jenis kerugian Jenis Jenis
parasitisme mahluk mahlu keuntung
hidup k an
hidup
1 Kutu dengan Manusia Manusia Darah Kutu Kutu
manus memperoleh
iayang diisap makanan dari
Kutu manusia yaitu
darahnya.
2 Pohon Pohon Produksi Benalu Menyerap
mangga mangg makanan makanan
dengan a berkurang dari
benalu da inangnya
n
tidak
bi
saberbuah.
3 Tumbuhan mie Teh - tehan Tumbuhan teh Mie Mengambil
miean dengan –tehan – nutrisimakanan
tetehan diamb miea dari tumbuhan
ilnutrisinya n yang ditempeli.
sehingga
pertumbuhan
the-tehan
menjadi
terhamba
t.
4 Manusia Manusia Darah Nyamuk Memperoleh
dengan Manusia makanan
Nyamuk diisap dari
Nyamuk mengisap
dan dapat juga darah
menyebabkan manusia
penularan
penyakit
malariadan
demam
berdarah
ser
tacikungunya
5 Jamur panu Manusia Gatal – Jamur Dapat
danmanusia gatalpada kulit melangsung
kan
Kehidupan
g. Pembahasan
Simbiosis Parasitisme
Tabel menunjukkan adanya hubungan parasitisme antara dua makhluk hidup.

Hubungan timbal balik antara dua makhluk hidup dimana yang satu pihak dirugikan dan
pihak yang lain diuntungkan. Adanya simbiosis parasitisme sangat diperlukan guna
menjaga kelangsungan hiduporganisme didalam suatu ekosistem.
Hubungan antara kutu pada rambut manusia yaitu kutu memperoleh keuntungan
dikarenakan ia mendapat makaanan dengan cara menghisap darah dari kulit manusia.
Sedangkan manusia rugi manusia merasa dirugikan karena gara-gara dihisap darahnya.
Selain itu kehadirang kutu sangat mengganggu karena menyebabkan rasa gatal dan tidak
nyaman.
Selanjutnya ,pola interaksi benalu dan inangnya yaitu pohon mangga juga termasuk
salah satu contoh simbiosis parasitisme. Benalu sesungguhnya memiliki klorofil dan dapat
melakukan proses fotosintesis secara mandiri. Namun ia mengambil alih air dan unsur hara
(mineral) yang berasal dari pohon mangga. Hal ini mengingat benalu tak punyai akses akar
yang menuju ke tanah. Tumbuhan inang seperti pohon mangga dirugikan sebab separuh
dari hasil penyerapan akar digunakan untuk perkembangan tanaman benalu.
Saat awal-awal tumbuhan mie miean bersimbiosis dengan tumbuhan teh - tehan ,
tumbuhan mie–miean hanya membelit, melilit, dan kemudian hanya sedikit mengisap sari
makanan dari tumbuhan teh – tehan . Kebutuhan nutrisi, air, dan mineral untuk melanjutkan
kehidupannya diambil dari tumbuhan inang. Semakin lama tumbuhan mie – miean tidak
hanya “sedikit menghisap” nutrisi dari inangnya. Bahkan, tumbuhan mie-miean juga dapat
beradu memperebutkan area dan pembagian cahaya matahari dengan inangnya. Hal tersebut
sangat menganggu tumbuhan inang yaitu teh tehan dalam fotosintesis. .
Demam berdarah adalah hasil salah satu simbiosis parasitisme yang terjadi antara
manusia dengan nyamuk. Nyamuk yang terlibat dalam kasus ini adalah jenis nyamuk Aides
Aegypti yang akan menyerang saluran darah pada manusia. Hal tersebut terkadang tidak
manusia sadari, mengetahui jenis nyamuk ini hampir sama dengan jenis nyamuk yang
biasanya menyerang mereka sehingga terkadang dibiarkan begitu saja. Tentunya kejadian
ini sangat merugikan manusia karena bisa menyebabkan kematian dan memberi keuntungan
bagi nyamuk untuk menyebarkan penyakit serta berkembang biak.
Contoh simbiosis parasitisme yang terakhir dapat kita temukan pada pola interaksi
antara jamur panu dengan manusia. Jamur panu mendapatkan keuntungan karena ia
memperoleh tempat hidup sekaligus makanan dari penyerapan protein di kulit manusia.
Manusia dalam hal ini mendapat kerugiankarena merasa gatal dan ketidaknyamanan.
h. Kesimpulan
Simbiosis parasitisme adalah hubungan dua spesies makhluk hidup yang berbeda
dimana pihak yang satu mendapat untung dan merugikan pihak yang lain. Simbiosis
parasitisme berpengaruh buruk pada tumbuhan yang ditumpanginya. Namun parasit tidak
akan membunuh tumbuhan inanngya ( tumbuhan yang ditumpanginya ) karena kalau
inangnya mati, maka parasitnya juga akan mati karena kekurangan makanan.
i. Jawaban Pertanyaan
1) Apakah hubungan kutu anjing dengan anjing merupakan hubungan simbiosis
parasitisme?Jelaskan !
2) Diantara hubungan parasitisme yang anda temukan, adakah yang

menyebabkan kematian padainangnya ? Jelaskan !
Jawaban :
1) Hubungan antara kutu anjing dan anjing merupakan hubungan

parasitisme, karena kutu anjing diuntungkan dengan cara menghisap darah anjing.
Sedangkan anjing dirugikan karena darahnya berkurang dan menderita gatal-gatal
(penyakit kulit).
2) Pada hubungan di atas ada hubungan yang dapat mengakibatkan kematian
misalnya hubungan antara nyamuk, sel kanker dan manusia. Nyamuk aides aygepty dapat
menyebabkan penyakit demam berdarah. Jika terlambat mendapat pertolongan maka dapat
mengakibatkan kematian, nyamuk cikungunya dapat mengakibatkan kelumpuhan pada
manusia, begitu juga sel kanker, jika mencapai stadium akhir dapat menyebabkan kematian
j.Kesulitan yang Dialami
kesulitan yang dialami antara lain yaitu : dalam melakukan kegiatan praktikum
memerlukan ketelitian untuk menetukan contoh simbiosis parasitisme yang ada disekitar kita
agar dapat mengamati secara langsung.
k. Saran dan Masukan

Sebaiknya pengamatan dilakukan tidak hanya di satu lingkungan agar menemukan
lebih banyak contoh simbiosi parasitisme dilingkungan sekitar.
FOTO KEGIATAN
Kutu pada rambut manusia
Mie miean pada teh tehan
Manusia dengan Nyamuk

DAFTAR ISI
Halaman Judul ............................................................................................................... i

Lembar Data................................................................................................................... ii
Daftar Isi ........................................................................................................................ v
a) Judul Praktikum ...................................................................................................... 1
b) Tujuan ..................................................................................................................... 1
c) Alat dan Bahan ........................................................................................................ 1
d) Dasar Teori.............................................................................................................. 1
e) Cara Kerja ............................................................................................................... 1
f) Hasil Pengamatan.................................................................................................... 2
g) Pertanyaan – pertanyaan ......................................................................................... 2
h) Pembahasan............................................................................................................. 2
i) Kesimpulan ............................................................................................................. 3
j) Kesulitan yang dialami ........................................................................................... 3
k) Saran dan Masukan ................................................................................................. 5
a) Judul Praktikum : Simbiosis Komensialisme
b)Tujuan Penelitian
Mengidentifikasi simbiosis komensialisme di lingkungan sekitar.
c) Alat dan Bahan

1. Alat-alat tulis
2. Tabel pengamatan
3. Alam sekitar
c) Dasar Teori
Dalam suatu ekosistem selalu terjadi hubungan saling ketergantungan antara makhluk
hidup dengan makhluk hidup dan dengan lingkungannya. Suatu bentuk hubungan yang
sangat erat antara satu spesies makhluk hidup dengan spesies makhluk hidup lainnya yang
hidup bersama dalam suatu habitat tertentu yang disebut simbiosis.
Ada 3 jenis simbiosis yang ada di alam, yaitu simbiosis parasitisme, komensalisme, dan
mutualisme. Simbiosisi parasitisme adalah suatu hubungan siantara dua spesies (organisme),
dimana satu spesies mendapatkan keuntungan, sedangkan spesies lainnya (sering disebut
inang) atau dirugikan.
d) Cara Kerja
1) Siapkan alat dan bahan

2) Pergilah ke lingkungan sekitar tempat tinggal (hutan / kebun)
3) Cobalah identifikasi beberapa simbiosis komenlisme yang terjadi antara hewan dan
tumbuhan, antara hewan dengan hewan, atau antara tumbuhan dengan tumbuhan
4) Temukan setidaknya 3-5 hubungan yang terjadi
5) Tuliskan hasil identifikasi pada lembar kerja
6) Cobalah analisis makhluk mana yang diuntungkan dan makhluk mana yang tidak
diuntungkan dan tidak dirugikan
7) Jenis keuntungan apa yang diperolehnya
8) Tuangkan hasilnya dengan melengkapi table
e) Data Hasil Pengamatan
Hasil pengamatan simbiosis komensalisme

Pihak yang diuntungkan Jenis makhluk hidup
Jenis hubungan yang tidak
No
simbiosis Jenis makhluk hidup Jenis keuntungan untung dan
tidak rugi
Tumbuhan paku dan Mendapat tempat
1 Tumbuhan paku Pohon jati
pohon jati hidup
Anggrek dan pohon Mendapat tempat
2 Anggrek Pohon mangga
mangga hidup
untuk mendapatkan
sinar matahari
yang memadai
3 Sirih dengan inangnya sirih agar bisa sirih
dilakukan proses
fotosintesis pada
tumbuhan
f) Jawaban Pertanyaan
Simbiosis komensalisme jika terjadi berlebihan juga akan dapat merugikan pihak lain.
Misalnya anggrek yang ditanam dua, tiga, atau lebih pada satu pohon mangga juga dapat
menghambat pertumbuhan pohon mangga atau berkurangnya produktivitas buah mangga
g) Pembahasan
- Tumbuhan paku menempel pada pohon jati namun tidak menyerap makanan dari
inangnya karena tumbuhan paku dapat membuat makanan sendiri.
- Anggrek yang hidup dengan cara menempel pada pohon mangga tidak menyerap
makanan dari inangnya karena anggrek dapat membuat makanan sendiri.
- Dalam hubungan sirih dan inangnya, Dalam hal ini tumbuhan sirih akan tumbuh
dengan cara merambat dan menyesuaikan dengan tanaman yang ditempatinya atau tanaman
inangnya. Tujuan tumbuhan sirih selanjutnya tidak lain adalah untuk mendapatkan sinar
matahari yang memadai agar bisa dilakukan proses fotosintesis pada tumbuhan. Hal ini
pastinya akan memberi tambahan keuntungan bagi tanaman sirih, akan tetapi tidak memberi
dampak apa pun bagi tanaman inangnya.
h)Kesimpulan
Simbiosis komensalisme melibatkan dua individu dimana yang satu diuntungkan,
sedangkan yang lainnya tidak diuntungkan dan tidak dirugikan.
i.Kesulitan yang Dialami
memerlukan ketelitian untuk menetukan contoh simbiosis komensialisme yang ada disekitar
kita agar dapat mengamati secara langsung.
k. Saran dan Masukan

lebih banyak contoh simbiosis komensialisme dilingkungan sekitar.
FOTO KEGIATAN
Tumbuhan paku pada pohon jati
Anggrek dan pohon mangga
Sirih dan inangnya

DAFTAR ISI
Halaman Judul ............................................................................................................... i

Lembar Data................................................................................................................... ii
Daftar Isi ........................................................................................................................ v
a) Judul Praktikum ...................................................................................................... 1
b) Tujuan ..................................................................................................................... 1
c) Alat dan Bahan ........................................................................................................ 1
d) Dasar Teori.............................................................................................................. 1
e) Cara Kerja ............................................................................................................... 1
f) Hasil Pengamatan.................................................................................................... 2
g) Pertanyaan – pertanyaan ......................................................................................... 2
h) Pembahasan............................................................................................................. 2
i) Kesimpulan ............................................................................................................. 3
j) Kesulitan yang dialami ........................................................................................... 3
k) Saran dan Masukan ................................................................................................. 5
a) Judul Praktikum: Simbiosis Mutualisme
b) Tujuan praktikum: Untuk mengidentifikasi simbiosis mutualisme di lingkungan
sekitar (kebun).
c) Dasar teori: Simbiosis berasal dari bahasa Yunani sym yang berarti dengan dan
biosis yang berarti kehidupan. Simbiosis merupakan interaksi antara dua organisme
yang hidup berdampingan. Simbiosis merupakan polainteraksi yang sangat erat dan
khusus antara dua makhluk hidup yang berlainan jenis. Makhluk hidup yang
melakukan simbiosis disebut simbion. Jadi simbiosis mutualisme adalah dua
organisme yang berbeda jenis namun saling menguntungkan satu dengan yang
lainnya.
d) Alat dan bahan
1) Alat Tulis
2) Lembar pengamatan
3) Alam sekitar
e) Cara kerja
1) Siapkan alat dan bahan
2) Pergilah ke lingkungan sekitar tempat tinggal (hutan / kebun)

3) Cobalah identifikasi beberapa simbiosis mutualisme yang terjadi antara hewan
dan tumbuhan, antara hewan dengan hewan, atau antara tumbuhan dengan tumbuhan
4) Temukan setidaknya 3-5 hubungan yang terjadi
5) Tuliskan hasil identifikasi pada lembar kerja
6) Cobalah analisis makhluk mana yang diuntungkan dan makhluk mana yang
tidak diuntungkan dan tidak dirugikan
7) Jenis keuntungan apa yang diperolehnya
8) Tuangkan hasilnya dengan melengkapi table
Tabel Pengamatan
Simbiosis Mutualisme
No. Jenis hubungan simbiosis Pihak I yang diuntungkan Pihak II yang
diuntungkan
Jenis mahluk Jenis Jenis Jenis
hidup keuntu mahluk keuntungan
ngan hidup
1 Kupu-kupu dengan Kupu-kupu Menda Bunga Membantu

tanamanberbunga pat penyerbukan
nektar
dari
bunga
2 Semut rang-rang Semut rangrang Dapat Tumbuhan Melindungi

dantumbuhan membu tumbuhan
ang dari serangan
sarang hama.
pada
tumbuh
an
3 Lebah dengan bunga Lebah Menda Bunga Membantu

pat penyerbukan
nektar
dari
bunga
4 Ular sawah dan petani Ular sawah Makan Petani Hama tikus
tikus berkurang
sawah
5 Sapi dan burung jalak Burung jalak Mendap sapi Badannya

at menjadi
makana bersih dari
n kutu
berupa
kutudari
badan
kerbau
f) Pembahasan
Makna kata “mutual” adalah saling. Sehingga simbiosis mutualisme adalah suatu
interaksi antara2 makhluk hidup yang saling menguntungkan kedua belah pihak. Jadi ketika
terjadi interaksi antara 2 makhluk hidup yang berbeda, maka keduanya akan mendapatkan
manfaat dari. Pada umumnya makhluk hidup yang melakukan simbiosis mutualisme akan
mengalami kerugian, apabila tidak melakukan simbiosis. Oleh karena itu kehadiran
makhluk hidup lain menjadi begitu penting bagi dirinya.
Contoh simbiosis mutualisme yang pertama adalah interaksi antara kupu-kupu
dengan bunga. Kupu-kupu pada umumnya menyukai memakan sari manis atau nektar pada
bunga. Sedangkan bunga sebagai organ reproduksi pada tumbuhan terbantu karena
serangga cantik ini membantu menyebarkan serbuk sari. Ketika kupu-kupu hinggap di
bunga, kakinya akan menyentuh bagian putik dan benang sari pada bunga. Sehingga
mengakibatkan serbuk sari menempel pada putik dan terjadi proses penyerbukan pada
bunga.
Selain kupu-kupu terdapat serangga lain seperti lebah yang bisa membantu proses
penyerbukan pada bunga agar lebih maksimal. Lebah biasanya hinggap pada bunga karena
ingin memperoleh madu atau nektar sebagai makanannya. Keberadaan lebah ini dapat
membuat proses penyerbukan pada bunga bisa berlangsung dengan mudah. Sehingga
bunga diuntungkan dengan kehadiran lebah yang hinggap pada dirinya.
Semut Rang Rang adalah serangga yang biasa kita jumpai pada tanaman-tanaman buah
seperti mangga, nangka, dan lain-lain. Mungkin bagi kita keberadaan semut ini sangat
mengganggu karena membuat kita kesulitan mengambil buah dari pohon. Namun
keberadaan semut ini sangat menguntungkan tumbuhan-tumbuhan tersebut. Hal ini
dikarenakan semut Rangrang akan melindungi tumbuhan dari serangan hama yang merusak
tanaman. Semut Rang - Rang memperoleh keuntungan karena dapat membuat sarang pada
tumbuhan. Sehingga ketika terdapat hama yang menyerang tumbuhan tersebut, artinya
hama itu menyerang sarang semut Rang Rang. Serangga kecil ini pun tidak akan tinggal
diam sehingga dia akan menyerang balik hama yang menyerang tumbuhan.
Selain hewan hewan diatas, ada simbiosis antara ular sawah dan petani. Ular sawah
memakan tikus. Tikus adalah hewan yang sangat merugikan karena memakan padi petani di
sawah. Menurunnya populasi tikus disawah karena dimangsa oleh ular sawah sangat
memberi keuntungan bagi para petani sehingga petani dapat meningkatkan produksi panen
padinya.
Simbiosis yang terakhir adalah hubungan antara kerbau dan burung jalak. Hubungan
antara keduanya sangatlah unik, mengingat tubuh kerbau yang besar ini sangat nyaman
sekali dihinggapi oleh kawanan burung jalak. Dalam interkasi kali ini, burung jalak akan
mencari makanannya yang berupa kutu yang banyak ditemukan pada tubuh kerbau yang
besar tersebut. Disisi lain, kerbau yang jarang membersihkan dirinya tersebut merasa
beruntung dengan kehadiran burung jalak tersebut. Hal ini dikarenakan burung jalak
tersebut dapat mengurangi kutu yang terdapat pada tubuhnya dan tentunya membuat kerbau
menjadi lebih nyaman.
g) Pertanyaan dan jawaban
Di dalam tubuh kita sebenarnya banyak terjadi simbiosis , coba anda sebutkan
beberapa contoh mutualisme yang ada di tubuh kita ! Jelaskan keuntungan bagi
organisme tersebut dan apa pulakeuntungannya bagi tubuh kita!
Jawaban :
a.Escherichia Coli dan Manusia
Hasil simbiosis mutualisme ini adalah E coli yang terdapat dalam usus besar manusia
mendapatkan keuntungan berupa makanan sedangkan manusia mendapatkan keuntungan
berupa proses pembusukan makanan sehingga mudah dikeluarkan dari tubuh manusia,
selain itu manusia diuntungkan dengan adanya pembentukan vitamin K yang dapat
dimanfaatkan olehtubuh manusia.
b.Bakteri Bacillus brevis, Bacillus subtilis, dan Bacillus polymyxa menghasilkan zat
antibiotik pada tubuh.
h) Kesimpulan
Simbiosis mutualisme adalah hubungan dua spesies makhluk hidup yang hidup
bersama dan saling menguntungkan satu sama lain.
i) Kesulitan yang Dialami
memerlukan ketelitian untuk menetukan contoh simbiosis komensialisme yang ada disekitar
kita agar dapat mengamati secara langsung.
j) Saran dan Masukan

lebih banyak contoh simbiosis komensialisme dilingkungan sekitar.
FOTO KEGIATAN
Semut rang-rang dan tumbuhan
Sapi dan burung jalak
Kupu-kupu dengan tanamanberbunga

Pertumbuhan,Perkembangan,Perkembangbiakan dan Perkembangbiakan Makhluk
Hidup :Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan,Pertumbuhan dan
Perkembangan Hewan.
KELOMPOK 3 :
1. AMALIA ( 850052791 )
5. RIKA SINTIYA ( 850052562 )
UPBJJ SEI BALAI

UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2021
LEMBAR DATA
DATA MAHASISWA

FOTO

Nomor Hp : 081397518778
ii

NIM : 850052791

NIM : 850052319

NIM : 850052397

NIM : 850052634

NIM : 850052562

(ttd)
(ELLYANA PERTIWI )
KATA PENGANTAR
dengan baik.

Mahasiswa
ELLYANA PERTIWI
NIM :850052397
iv
DAFTAR ISI
Halaman Judul ............................................................................................................... i

Lembar Data................................................................................................................... ii
Daftar Isi ........................................................................................................................ v
b. Tujuan ...................................................................................................................... 1
c. Alat dan Bahan ......................................................................................................... 1
d. Dasar Teori............................................................................................................... 1
e. Cara Kerja ................................................................................................................ 1
h. Pembahasan.............................................................................................................. 2
i. Kesimpulan .............................................................................................................. 3
v
A. Judul Praktikum
“Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan”
B. Tujuan Praktikum
Mengamati pertumbuhan dan perkecambahan kacang merah.
C. Dasar Teori
Pertumbuhan merupakan proses pertambahan volume dan jumlah sel yang mengakibatkan
bertambah besarnya organisme. Pertambahan jumlah sel terjadi karena adanya pembelahan
mitosis, dan bersifat irreversiabel artinya organisme yang tumbuh tidak akan kembali ke
bentuk semula. Pertambahan jumlah sel terjadi karena adanya pembelahan mitosis.
Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktor-faktor yang terdapat
dalam tubuh organisme, seperti sifat genetika yang ada dalam gen dan hormon yang
merangsang pertumbuhan.
Perkembangan adalah suatu proses kemajuan yang terjadi secara berangsur-angsur dari
kompleksitas rendah ke kompleksitas tinggi dan terjadi diferensiasi.Perkembangan dapat
dinyatakan melalui berbagai cara, mulai dari bagian tertentu suatu tanaman sampai jumlah
total perkembangan tanaman.Pada tanaman, aktifitas perkembangan yang vital ini banyak
tumpang tindih. Pertumbuhan apikal pada ujung akar dan ujung batang mendahului
morfogenesis dan diferensiasi. Tetapi pembesaran batang terjadi oleh karena pembesaran sel
– sel setelah morfogenesis dan diferensiasi berlangsung.
D. Alat dan Bahan

1. Biji Kacang merah 6 buah
2. Botol aqua 2 buah
3. Kertas saring secukupnya
4. Kertas label secukupnya
5. Gunting 1 buah
E. Cara Kerja
1. Merendam biji kacang merah dalam air semalaman.
2. Melipat keras saring sehingga lebarnya setinggi dasar sampai leher botol aqua. Bila
perlu potonglah kelebihannya.
3. Menggulung kertas saring tersebut dan masukkan ke dalam botol aqua sehingga
menempel pada dinding botol bagian dalam.
4. Menyisipkan 6 biji kacang hijau pada botol aqua. Tambahkan air secukupnya sehingga
kertas saring tetap basah (kira-kira 1/10 nya).
5. Menyimpan sediaan di tempat terang tetapi tidak terkena sinar matahari langsung
selama 2 minggu. Jika air tampak berkurang (kertas saring mongering) menambahkan air
secukupnya sehingga kertas saring tetap basah tetapi permukaan air tidak merendam biji.
6. Mengamati perkecambahan dan pertumbuhan biji-biji tumbuhan dari sediaan tersebut.
Mencatat kapan biji kacang merah mulai berkecambah, mengamati bagaimana akar,
batang dan daun tumbuh. Memasukkan hasilnya ke dalam lembar kerja.
F. Hasil Pengamatan
tabel pengamatan biji kacang merah
G. Pertanyaan –Pertanyaan
1. Pada hari keberapa akar kecambah kacang merah mulai tumbuh?
Jawab : Pada hari ke- 2 yaitu mulai terlihat akar dengan panjang 2-3 mm dan panjang
batang 20 mm.
2. Perhatikan arah pertumbuhan akar setiap kecambah tersebut. Adakah yang

pertumbuhannya ke atas? Mengapa demikian?
Jawab : Tidak, akar tumbuh ke bawah dan bergerombol pada dasar kapas dalam botol
saqua
H. Pembahasan
Berdasarkan hasil praktikum dapat diketahui bahwa pada minggu pertama terdapat
perubahan. Pada umur 1 hari panjang akar 1mm dan terus bertambah panjangnya hingga
minggu ke 2 panjangnya mencapai 14 cm, begitu juga batang dan tumbuhnya daun. Hal itu
dikarenakan sel terus membelah dan berdiferensiasi dan merupakan akibat dari aktivitas
meristem lateral. Ukuran akar yang semakin panjang dikarenakan pada ujung akar sel –
selnya selalu membelah karena adanya aktifitas meristem apikal. Pertumbuhan dan
perkembangan juga terjadi pada daun. Daun yang semula hanya 1 helai kecil tumbuh
menjadi 2 helai yang kemudian membesar begitu juga dengan bertambah panjangnya
batang kecambah.
I. Kesimpulan
Berdasarkan hasil praktikum pada pertumbuhan dan perkembangan dapat disimpulkan
bahwa pertumbuhan dan perkembangan organisme merupakan hasil dari pembelahan sel,
pembesaran sel serta diferensiasi sel.
Proses pertumbuhan dan perkembangan kacang merah khususnya dari waktu ke waktu
mengalami perubahan tumbuh tanaman apabila dilihat dari bertambahnya tinggi, jumlah
daun, diameter akar dan batang pada tanaman.
Pertumbuhan dan perkembangan tanaman tersebut dipengaruhi oleh faktor dari luar
maupun dari dalam. Faktor dari dalam berupa hormon sedang faktor dari luar yaitu gen,
cahaya matahari, suhu udara, kelembaban udara, tanah, nutrisi dan air.
J. Kesulitan yang dialami
memerlukan ketelitian untuk menetukan contoh hasil yang kita amati secara langsung.
K. Saran dan Masukan

Sebaiknya pengamatan dilakukan tidak hanya di satu lingkungan agar menemukan lebih
banyak contoh dilingkungan sekitar.
FOTO KEGIATAN
setelah disirami dan dirawat selama satu hari

sudah dapat terlihat ada 1 biji kacang merah
yang sudah mulai tumbuh.
setelah dua hari biji di rawat

pertumbuhan pun semakin terlihat. 1 biji kacang
merah yang hari sebelumnya sudah tumbuh
sedikit kini semakin panjang kecambahnya. dan
biji yang lain mulai tumbuh.
A. Judul Praktikum
“Pertumbuhan dan Perkembangan Hewan”
B. Tujuan Praktikum
1) Mengamati pertumbuhan dan perkembangan lalat buah (Drosophila sp) dari telur
sampai imago (dewasa).
2) Mengetahui lamanya siklus hidup lalat buah.
C. Dasar Teori
Drospilla sp atau lalat buah adalah lalat yang biasanya menghinggapi buah yang sudah
busuk. Lalat buah mempunyai kontruksi modular, yaitu suatu segmen abdomen. Seperti
hewan simestris bilateral lainnya, drospilla mempunyai poros anterior dan posterior
(kepala-ekor).
Pada drospilla, determinan sitoplasmik yang sudah ada didalam telur memberi
informasi posisional unutk penempatan kedua poros bahkan sebelum fertilisasi.
Metamorfosis pada Drosophila termasuk metamorfosis sempurna yaitu: telur-larva
instarI-larva instarII-larva instarIII-pupa-imago.
Faktor yang mempengaruhi siklus hidup drospilla adalah suhu lingkungan, ketersediaan
makanan, tingkat kepadatan botol pemeliharaan, intensitas cahaya.
D. Alat dan Bahan

1. Plastik transparan pembungkus ukuran besar 1 buah
2. Botol selai 3 buah
3. Pisang ambon secukupnya
4. Tape ketela pohon secukupnya
5. Sendok makan 1 buah
6. Kertas saring secukupnya
7. Lalat buah ± 20 ekor
E. Cara Kerja
1) Membuat medium lalat buah
Untuk setiap botol selai diperlukan ± 2 sendok makan penuh medium. Jadi untuk
percobaan ini diperlukan ± 6 sendok makan penuh medium. Dengan demikian anda dapat
memeperkirakan banyaknya medium yang akan dibuat. Cara membuat medium lalat buah
ikutilah prosedur berikut.
a) Sediakan alat penumbuk/blender jika ada, pastikan alat-alat tersebut dalam keadaan
bersih.
b) Haluskan pisang ambon yang sudah ranum dan tape ketela pohon dengan
perbandingan 6 pisang : 1 tape menggunakan penumbuk/blender
c) Sesudah medium tercampur rata dan halus, masukkan ke dalam botol selai, masing-
masing 2 sendok makan dan ratakanlah
d) Masukkan kertas saring steril atau kertas tissue yang sudah anda lipat kedalam setiap
botol selai
2) Menangkap lalat buah

a) Persiapkan botol selai dan tutupnya serta kantong plastik besar
b) Pergilah ke tempat dimana terdapat tong sampah/tumpukan sampah
c) Setelah sampai di tempat sampah, kembangkanlah kantong plastik besar dengan

mulut plastik terbuka lebar dan anda pegang pada pangkalnya kemudian arahkan mulut
tong sampah terbuka dan buatlah kejutan dengan cara memukul atau mengguncang-
guncangkan tong sampah.
d) Biasanya lalat buah akan terbang dan akan terperangkap ke dalam kantong plastik
dengna cara sehingga beberapa ekor lalat buah sekarang terperangkap dalam kantong
plastik.
3) Mengkultur lalat buah

a) Masukan lalat buah yang terperangkap dalam plastik tadi dengan hati-hati ke dalam
botol kultur, pekerjaan ini agak sulit dan mintalah bantuan teman. Jika anda kesulitan
biuslah lalat buah yang ada dalam plastik tersebut dengan ether/chloroform yang
dimasukkan ke dalam botol kultur lebih kurang ekor lalat buah. Hati-hati jangan sampai
terendam atau terkena medium. Jadi sebaiknya diletakkan di atas kertas saring. Biasanya
dalam waktu kurang 5 menit lalat buah akan siuman
b) Sebelum lalat buah siuman tutuplah botol kultur dengan plastik dan ikatlah dengan
karet gelang.
c) Tusuk-tusuklah tutup plastik dengan jarum pentul agar ventilasinya baik.
d) Tempatkanlah botol kultur di tempat yang teduh dan aman.
e) Amatilah biarkan tiap pagi dan sore hari secara teratur. Misalnya setiap jam 08.00 dan
jam 18.00. pengamatan meliputi kapan timbul telur, larva, pupa, pupa berubah warna, dan
keluarnya lalat dewasa (imago). Tuangkanlah hasil pengamatan anda pada lembar kerja.
F. Hasil Pengamatan
G. Pertanyaan-pertanyaan
1)Pada hari ke berapa lalat buah meletakkan telur-telurnya?
2) Pada hari ke berapa pupa dan lalat dewasa terjadi.
Jawaban :
1) Lalat buah meletakkan telurnya pada hari kedua.

2) Pupa terbentuk pada hari ke-7 s/d 8, namun pada hari ke-6 sudah hampir
menyerupai pupa, Lalat dewasa terbentuk pada hari ke 11.
H. Pembahasan
Dari pengamatan yang telah dilakukan yaitu dimulai hari 0 dengan mengamati
pertumbuhan dan perkembangan siklus hidup lalat buah drospila sp dari telur sampai
dengan imago. Pengamatan dilakukan selama dua kali sehari selama 11 hari setiap pagi
dan sore. Dimana lalat buah disimpan didalam botol selai yang sudah ada makanannya
kemudian diletakkan di ruangan yang teduh.
Pada hari ke-0 s/d 1 tubuh lalat tetap berwarna kuning kecoklatan. Dan dihari kedua
mulai ada bercak-bercak putih yang tidak lain itu adalah telur. Kemudian dihari ke-3
bercak-bercak putih atau telur berubah menjadi larva yang berwarna puih, bersegmen dan
mirip dengan belatung tetapi bentuknya sangat kecil.
Proses ini terus terjadi sampai hari ke-4 dan dihari ke-5 larva mulai bergerak aktiv
ditandai dengan tubuhnya yang menggeliat. Tubuhnya bergerak semakin aktiv dengan
merayap ke atas botol da ukurannya bertambah besar. Pada hari ke-6 bentuknya hampir
menyerupai pupa dimana tubuhnya mulai memendek, berwarna putih dan sudah tidak
bergerak lagi bahkan diam.
Di hari 7 s/d 8 sudah mencapai fase pupa warnanya berubah menjadi putih
kecoklatan, masih terlihat diam, dan segmen tubuhnya mulai terlihat jelas. Pada hari ke 9
s/d10 lalat buah mulai menyerupai bentuk drospila atau seperti induknya dahulu. Tetapi
ukurannya kecil dan sayapnya belum terbentang.dan dihari ke 11 lah sudah menjadi
imago atau lalat dewasa yang siap unutk dilepas dari botol dan siap untuk terbang.
I. Kesimpulan
Tahapan fase daur hidup drosphila sp adalah telur à larva à pupa à lalat muda à lalat
dewasa atau imago
L. Kesulitan yang dialami
memerlukan ketelitian untuk menetukan contoh hasil yang kita amati secara langsung.
M. Saran dan Masukan

Sebaiknya pengamatan dilakukan tidak hanya di satu lingkungan agar menemukan lebih
banyak contoh dilingkungan sekitar.
FOTO KEGIATAN
LAPORAN KEGIATAN PRAKTIKUM4
EKOSISTEM DARAT
KELOMPOK 3 :
1. AMALIA ( 850052791 )
5. RIKA SINTIYA ( 850052562 )
UPBJJ SEI BALAI

UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2021
LEMBAR DATA
DATA MAHASISWA

FOTO

Nomor Hp : 081397518778
iii

NIM : 850052791

NIM : 850052319

NIM : 850052397

NIM : 850052634

NIM : 850052562
SeiBalai, 29 Oktober 2021
(ttd)
( ELLYANA PERTIWI )
iv
KATA PENGANTAR
dengan baik.

Mahasiswa
ELLYANAPERTIWI
NIM :850052397
V
Daftar Isi
Halaman Judul ............................................................................................................... i
Lembar Data................................................................................................................... ii
Daftar Isi ........................................................................................................................ v
b. Tujuan ...................................................................................................................... 1
c. Alat dan Bahan ......................................................................................................... 1
d. Dasar Teori............................................................................................................... 1
e. Cara Kerja ................................................................................................................ 1
h. Pembahasan.............................................................................................................. 2
i. Kesimpulan .............................................................................................................. 3
A. JUDUL PRAKTIKUM
“ EKOSISTEM DARAT ”
B. TUJUAN PRAKTIKUM
Membandingkan komponen yang terdapat pada eosistem darat alami dan bantuan.
C. ALAT DAN BAHAN

1. Alat Tulis
2. Kaca Pembesar
3. Barometer
4. Lingkungan Sekitar
D. CARA KERJA
a. Menentukan Ekosistem darat alami di sekitar tempat tinggal
b. Mengamati komponen abiotik meliputi suhu udara, pencahayaan, angin dan jenis/
warna tanah
c. Mencatat data pada tabel dalam lembar kerja
d. Mengamati komponen biotik, meliputi makhluk hidup yang ada di sekitar
e. Mencatat jenis tumbuhan sebagai perosedur yang ada dengan nama lainnya
f. Mencatat hewan yang ada, baik yang tetap maupun yang singgah, termasuk hewan-
hewan yang berukuran kecil
g. Mencatat data pada lembar kerja
h. Membut kesimpulan umum tentang perbedaan pada kedua system tersebut.
E. DASAR TEORI
Semua organisme yang hidup di dalam harus berinteraksi baik dengan lingkungannya (
alam ). Organisme hidup dalam sebuah system yang ditopang oleh berbagai komponen yang
saling berhubungan dan saling berpengaruh baik secara langsung maupun tidak langsung.
Ekosistem merupakan hubungan timbal balik antara komponen biotic dengan komponen
abiotik. Komponen biotoc terdiri dari makhluk hidup yang hidup di ekoseistem tersebut.
Sedangkan komponen abiotoc meliputi udara, air, dan tanah. Ekosistem juga di bagi menjadi
dua yaitu ekosistem alami dan buatan.
F. HASIL PENGAMATAN
Komponen abiotik ekosistem darat alami

No Komponen abiotik Kondisi / keadaan
1. Suhu 20ºC
2. Cahaya Cukup
3. Angin Semilar
4. Tanah Subur
5. Air Sangat cukup
Komponen Biotik Ekosistem Alami

No Jenis Tumbuhan Jenis Hewan Pengurai
1. Rumput Teki Ular Rayap
2. Pohon Pinus Burung Elang Cacing
3. Rumput Ilalang Belalang Bakteri
4. Pegagan Katak Jamur
5. Pohon Beringin Ulat
Komponen Abiotik Ekosistem Darat Buatan

No Komponen abiotik Kondisi / Keadaan
1. Angin Semilar
2. Tanah Kering
3. Air Mengalir sedikit
4. Cahaya Sangat cukup
5. Suhu 27ºC
Komponen Biotik Ekosistem Darat Buatan

No Jenis Tumbuhan Jenis Hewan Pengurai
1. Padi Ayam Kampung
2. Rumput Pegagan Burung Bakteri
3. Gulma Ulat Jamur
4. Rumput Teki Katak
5. Pohon Pisang Tikus
G. PEMBAHASAN
Hubungan timbal balik antara komponen biotik dan komponen abiotik yang terjadi pada
alam sepertipada hutan merupakan ekosistem darat alami. Hal ini sama sekali tidak ada
campur tangan manusia. Sedangkan pertumbuhan komponen biotiknya tidak di kendalikan
oleh manusia.
Hubungan timbal balik antara komponen biotik dan komponen abiotik yang terjadi di
sawah merupakan ekosistem buatan. Dimana disitu terdapat unsur campur tangan manusia
adalah dalam menentukan jenis komponen abiotik dan jumlah populasi komponen biotik nya.
H. KESIMPULAN
Ekosistem darat alami dan buatan memiliki komponen abiotik yang sama, ada air, tanah
dan udaranya. Hanya berbeda pada komponen biotik nya. Ekosistem darat alami tidak di
kendalikan jumlah populasinya. Atau biasa dikatakan penyusun ekosistem darat alami lebih
lengkap di bandingkan ekosistem darat buatan.
I. PERTANYAAN-PERTANYAAN
1. Menurut pendapat anda ekosistem manakah yang mempunyai jenis komponen biotik
lebih banyak? Mengapa demikian ? jelaskan secara singkat.
Jawaban :
Komponen biotik pada ekosistem darat alami lebih banyak di bandingkan dengan ekosistem
darat buatan. Karena ekosistem darat alami jumlah populasi, dan jenis makhluk hidupnya
tidak di kendalikan oleh manusia.
2. Komponen abiotik pada ekosistem darat alami lebih banyak di bandingkan dengan
ekosistem darat buatan.
Karena ekosistem darat alami jumlah populasi, dan jenis makhluk hidup lainnya tidak di
kendalikan oleh manusia.
J. FOTO / VIDEO PRATIKUM
3
LAPORAN PRAKTIKUM
KEGIATAN PENCEMARAN LINGKUNGAN
KELOMPOK 3 :
1. AMALIA ( 850052791 )
5. RIKA SINTIYA ( 850052562 )
UPBJJ SEI BALAI

UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2021
LEMBAR DATA
DATA MAHASISWA

Nama Sekolah :
FOTO

Nomor Hp : 081397518778
ii

NIM : 850052791

NIM : 850052319

NIM : 850052397

NIM : 850052634

NIM : 850052562
Dengan ini menyatakan bahwa Laporan Kegiatan Praktikum ini merupakan hasil karya saya
sendiri dansaya tidak melakukan plagiarisme atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika yang berlaku dalam keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menerima
tindakan/sanksi yang diberikan kepada saya apabila dikemudian hari ditemukan pelanggaran
akademik dalam karya kami ini atau ada klaim atas karya saya ini.

(ttd)
( ELLYANA PERTIWI)
iii
KATA PENGANTAR
denganbaik.
1. Bapak Frikson Purba, M.Pd, selaku Tutor Praktikum IPA di UPBJJ-UT Pokjar SeiBalai
dalam pembuatan laporanini.
Laporan Praktikum IPA ini akan memberi manfaat bagi pembaca.

Mahasiswa
ELLYANA PERTIWI
NIM :850052397
Iv
DAFTAR ISI
Halaman Judul ............................................................................................................... i

LembarData.................................................................................................................... ii
PernyataanKeaslian Karya ............................................................................................. iii
Daftar Isi.............................................................................................................................. v
a. JudulPraktikum ........................................................................................................ 1
b. Tujuan ...................................................................................................................... 1
c. Alatdan Bahan .......................................................................................................... 1
d. Dasar Teori............................................................................................................... 1
e. Cara Kerja ................................................................................................................ 1
f. HasilPengamatan...................................................................................................... 2
h. Pembahasan.............................................................................................................. 2
i. Kesimpulan .............................................................................................................. 3
j. Kesulitanyangdialami .............................................................................................. 3
k. Sarandan Masukan ................................................................................................... 5
LampiranFotoKegiatan .................................................................................................. 6
PENGARUH DETERGEN TERHADAP PERTUMBUHAN AKAR BAWANG
MERAH (ALLIUM CEPA).
a. Tujuan
Mengamati pengaruh detergen terhadap pertumbuhan akar bawang merah
b. Alat dan bahan

1) Neraca analitik 1 buah.
2) Tabung reaksi 14 buah.
3) Rak tabung reaksi 1 buah.
4) Gelas kimia 1000 mL 7 buah.
5) Pengaduk 7 buah.
6) Mistar dengan skala mm 1 buah.
7) Kertas untuk label secukupnya.
8) Bawang merah 14 siung.
9) Detergen serbuk 1 gram.
c. Cara Kerja
/1). Sediakan larutan deergen serbuk 100%, pengencer 50%, pengencer 25%, pengencer 12,5%,
pengencer 6,25%, pengencer 3,1% serta control yang berupa air ledeng/air PDAM saja. Lalu simpan
larutan yang telah diberi label sebagai berikut.
Label 1 : 100%
Label 2 : 50%
Label 3 : 25%
Label 4 : 12,5%
Label 5 : 6,25%
Label 6 : 3,10%
Label kontrol : air ledeng/air PDAM saja.
2). Cara menyediakan larutan

a). Larutkan, satu gram detergen serbuk ke dalam air ledeng/PDAM hingga 1000 mL. kemudian beri
label 100%
b). Ambil 500 mL larutan detergen 100%, lalu tambahkan air ledengair PDAM hingga 1000 mL.
Kemudian beri label 100%.
c). Ambil 500 mL larutan detergen 50%, lalu tambahkan air ledeng/air PDAM hingga 1000 mL.
Kemudian beri label 25%.
d). Ambil 500 mL larutan detergen 25%, lalu tambahkan air ledeng/air PDAM hingga 1000 mL.
Kemudian beri label 12,50%.
e). Ambil 500 mL larutan detergen 12,50%, lalu tambahkan air ledeng/air PDAM hingga 1000
mL. Kemudian beri label 6,25%.
f). Ambil 500 mL larutan detergen 6,25%, lalu tambahkan air ledeng/air PDAM hingga 1000 mL.
Kemudian beri label 3,10%.
3). Sediakan bawang merah berukuran sama yang memiliki diameter hamper sama dengan diameter
lubang tabung reaksi sejumlah 14 buah. Kupas kulit epidemis untuk menghindari bahan kimia
tersisa yang terdapat dikulit epidermis tersebut.Kupas juga bagian akar primordial yang berwarna
kecoklatan dari bawang merah tersebut.Hati-hati agar lingkaran primordial itu tetap tersisa untuk
pertumbuhan akar.
4). Isikan larutan detergen yang sudah disediakan ke dalam tabung reaksi hingga penuh. Setiap
konsentrasi larutan yang sama diisikan ke dalam dua tabung reaksi.
5). Letakkan bawang merah dengan posisi calon akar primordial terletak dibawah hingga menyentuh
larutan detergen.
6). Letakkan pula bawang merah dengan posisi yang sama dengan bawang merah lain diatas tabung
control (yang hanya berisi air ledeng/PDAM).
7). Amati pertumbuhan akarnya setiap 24 jam, bila larutannya tampak berkurang tambahkan lagi
hingga penuh.
8). Setelah 72 jam, angkat bawang merah tersebut, lalu hitung panjang akarnya. Rata-ratakan panjang
akar yang diperoleh untuk setiap perlakuan.Bila ada panjang akar yang mencolok perbedaannya
diabaikan (tidak usah dirata-ratakan).Tuliskan hasil pengamatan Anda pada Tabel 2.9 dalam
Lembar Kerja.
9)
Hitung hambatan pertumbuhannya untuk setiap konsentrasi larutan dengan menggunakan rumus :
d. Hasil Pengamatan
Pengaruh deterjen terhadap pertumbuhan akar bawang merah

Rata-rata
No. Konsentrasi IG (%)
panjang akar
1 Kontrol 4 0
2 3,1 % 3 25
3 6,25 % 2 50
4 12,5 % 1 75
5 25 % 0 100
6 50 % 0 100
7 100 % 0 100
e. Pembahasan
Untuk meningkatkan kualitas hidupnya manusia berusaha memanfaatkan kekayaan alam.Melalui
pikiran dan akal manusia menciptakan alat dan bahan yang digunakan untuk membantu meningkatkan
kualitas hidup manusia.Namun dalam kenyataannya kualitas hidup yang hendak dicapai, karena ada
dampak negative yang dihasilkan dari usaha manusia itu sendiri.Dampak negative tersebut dapat
disebut dengan pencemaran.
Dewvinisi pencemaran yaitu sebagai masuknya bahan atau energi ke dalam lingkungan yang
menyebabkan timbulnya perubahan yang tidak diharapkan baik yang bersifat fisik, kimiawi maupun
biologi, sehingga menganggu kesehatan, eksistensi manusia dan aktivitas manusia serta organisme
lainnya.
f. Kesimpulan
Dari percobaan yang telah dilakukan dapat disimpilkan bahwa hasil usaha manusia dengan contoh
deterjen mempunyai dampak negative terhadap organisme/makhluk hidup lain yaitu ditandai dengan
terhambatnya pertumbuhan atau jika semakin parah akan berakibat tidak hidupnya makhluk hidup
tersebut.
g. Jawaban Pertanyaan
Konsentrasi larutan deterjen minimum yang dihentikan proses pertumbuhan akar bawang merah adalah
50 %.
2. Percobaan 2
PENGARUH DETERGEN TERHADAP PERKECAMBAHAN
a. Tujuan
Mengamati pengaruh detergen terhadap perkecambahan kacang hijau.
b. Alat dan bahane 1 buah.

3) Kertas saring/tissue secuk
1) Neraca analitik/sendok thupnya.
4) Kertas timah secukupnya.
5) Mistar dengan skala mm 1 buah.
6) Kertas untuk label secukupnya.
8) Air ledeng secukupnya.
9) Detergen serbuk 1 gram.
c. Cara kerja
1) Sediakan larutan detergen 100%, 50%, 25%, 12,50%, 6,25%, 3,10% serta control yang
berupa air ledeng/PDAM. Lalu simpan cairan dengan gelas kimia yang telah diberi label tersebut.
a) Label I : 100%
b) Label II : 50%
c) Label III : 25%
d) Label IV : 12,5%
e) Label V : 6,25%
f) Label VI : 3,10%
g) Label kontrol : air ledeng/air PDAM saja
2). Cara menyediakan larutan.

cara membuat larutan untuk setiap konsentrasi pada praktikum ini dapat dilihat pad acara menyediakan
larutan pada percobaan 1: pengaruh detergen terhadap pertumbuhan akar bawang merah (Allium cepa).
3). Sediakan enam gelas kimia lain, beri label kontrol I, II, III, IV, V, dan VI. Masing-masing diberi
lingkaran kertas saring/kertas tissue (lihat Gambar 2.1).
4). Masukkan kacang hijau ke dalam air pada gelas kimia. Buanglah kacang yang mengapung,
sementara kacang hijau yang tenggelam yang digunakan dalam percobaan ini (kacang hijau terpilih).
5). Dari kacang hijau terpilih, ambil 10 butir lalu rendam dalam larutan I, 10 butir dalam larutan II, 10
butir dalam larutan III, 10 butir dalam larutan IV, 10 butir dalam larutan V, 10 butir dalam larutan VI,
10 butir dalam larutan kontrol (air ledeng/air PDAM). Biarkan rendaman selama lima menit.
6). Aturlah kacang hijau dalam gelas kimia dengan label yang sesuai. Atur yang baik agar hilum
mengarah ke bawah.
7). Isilah gelas kimia yang telah diisi kacang hijau tersebut dengan larutan yang berlabel sama, kira-
kira 100 mL.
8).Tutup kelima gelas tadi dengan kertas timah sehingga tidak ada cahaya yang dapat masuk.
9). Lakukan pengamatan setelah 24 jam dan 48 jam. Pada setiap pengamatan, ukurlah panjang akar
dengan mistar dari luar gelas piala. Kacang hijau yang tidak tumbuh akarnya dianggap memiliki
panjang akar = 0 mm. Jika pada pengamatan dua hari (48 jam) tidak tumbuh akarnya (0 mm), dianggap
kacang hijau mati. Catatlah hasil pengamatan Anda pada Lembar Kerja Tabel 2.10.
10). Buatlah grafik rata-rata pertumbuhan kecambah per konsentrasi setelah 24 jam dan 48 jam (Grafik
2.2) dengan menggunakan warna yang berbeda. Misal 24 jam dengan warna merah, 28 jam dengan
warna hitam.
d. Hasil Pengamatan
Pengaruh deterjen terhadap tumbuhan

No. Konsentrasi larutan deterjen
Hari ke-1 (24)
100% 50% 25% 12,5% 6,25% 3,1% Kontrol
1 1 1 2 2 2 3 5
2 1 2 2 2 3 4 6
3 1 2 3 3 3 4 6
4 1 2 2 2 3 3 5
5 1 1 2 0 4 3 7
6 0 2 3 2 3 4 7
7 1 0 0 2 3 4 6
8 1 1 2 2 2 3 7
9 0 2 0 2 3 3 6
10 1 0 0 3 3 4 7
Jumlah 8 13 16 20 29 35 62
Rata- 1 1 2 2 3 4 6
rata
No. Konsentrasi larutan deterjen
Hari ke-2 (24 jam)
100% 50% 25% 12,5% 6,25% 3,1% Kontrol
1 2 2 3 3 3 5 7
2 3 3 3 3 3 5 6
3 2 3 5 4 4 4 6
4 1 3 4 3 4 3 7
5 2 2 4 0 4 6 7
6 0 3 6 3 3 3 6
7 3 0 0 3 3 4 7
8 2 2 4 3 3 6 8
9 0 3 0 4 4 3 7
10 3 0 0 4 4 6 8
Jumlah 18 21 29 30 35 45 69
Rata- 2 2 3 3 4 5 7
rata
e. Pembahasan
Pencemaran lingkungan menimbulkan banyak kerugian bagi manusia serta lingkungan. Ada 4 tahap
pencemaran
1) Pencemaran tidak menimbulkan kerugian, dilihat dari kadar dan waktu.
2) Pencemaran yang mulai menimbulkan gangguan pada komponen ekosistem
3) Pencemaran yang sudah mengakibatkan reaksi yang fatal.
4) Pencemaran yang menimbulkan kematian, dari kadar yang tinggi.
f. Kesimpulan
Dari percobaan dapat disimpulkan bahwa kecambah pada kadar konsentrasi tertentu (rendah) masih bisa
mengalami pertumbuhan walaupun ada hambatan, tetapi pada konsentrasi tinggi kecambah tumbuh
namun tidak mengalami pertumbuhan dan pada akhirnya akan mati.
g. Jawaban Pertanyaan
1) Fungsi larutan 0 (control) : Sebagai pembanding dengan onsentrasi larutan deterjen dan sebagai
bukti bahwa larutan 0 (kontrol) adalah larutan yang paling baik dalam pertumbuhan karena tidak
mengandung deterjen.
2) Jika pada larutan 0 (control) ada kacang hijau yang mati, mungkin kacang hijau tersebut bukan bibit
unggul (mandul)

Ciri Makhluk Hidup

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ciri Makhluk Hidup

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIKUM 1

CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP

UPBJJ SEI BALAI

Nama : ELLYANA PERTIWI

DATA TUTOR (PGSD)/INSTRUKTUR (PGSM)

Nama(Gelar) : FRIKSON PURBA, M.Pd

Kami yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama Mahasiswa : AMALIA

Nama Mahasiswa : BENE DIKTA SIAGIAN

Nama Mahasiswa : ELLYANA

Nama Mahasiswa : JULIA RIZKA AMANDA

Nama Mahasiswa : RIKA SINTIYA

Sei Balai, 23 Oktober 2021

Sei Balai, 23 Oktober 2021

Halaman Judul ............................................................................................................... i

Mengamati ciri-ciri makhluk hidup yang ada disekitar tempat tinggal.

C. Alat dan Bahan

Tabel Hasil Pengamatan

Nama Makhluk Ciri – ciri Makhluk Hidup

1 Sama – sama memerlukan Dapat bergerak dan Umum nya menetap

2 Sama – sama melakukan Hewan mengambil Dapat menyusun

3 Sama – sama dapat tumbuh Reaksi terhadap Reaksi terhadap

4 Sama – sama dapat Memiliki alat Tidak memiliki alat

5 Sama – sama menerima dan Mengambil dan Mengambil dan

J. Saran dan Masukan

Kegiatan Awal Deskripsi

Tahap awal dari kegiatan praktikum yang

kami lakukan adalah meneliti pohon

manga. melihat bentuk dan ciri – ciri dari

Kegiatan Proses Deskripsi

C. ALAT DAN BAHAN

E. PROSEDUR PERCOBAAN / CARA KERJA.

2.Gerak Tropisme atau Geotropisme negatif

Hasil Pengamatan Seismonasti

2. Sedang Belum Bereaksi -

3. Kasar Sudah Bereaksi Putri malu

Hasil Pengamatan Niktinasti

Mula-mula ½ jam kemudian

1. Disimpan di tempat Mekar Tetap mekar

A Bijinya Bijinya Akar Biji Mulai Tumbu Mengelua

J.KESULITAN YANG DI ALAMI

K. SARAN DAN MASUKAN :

Masukan : kerja kelompok sangat mempermudah dalam pengerjaan penelitian pratikum,

UPBJJ SEI BALAI

Nama : ELLYANA PERTIWI

DATA TUTOR (PGSD)/INSTRUKTUR (PGSM)

Nama(Gelar) : FRIKSON PURBA, M.Pd

Kami yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama Mahasiswa : AMALIA

Nama Mahasiswa : BENE DIKTA SIAGIAN

Nama Mahasiswa : ELLYANA

Nama Mahasiswa : JULIA RIZKA AMANDA

Nama Mahasiswa : RIKA SINTIYA

Sei Balai, 28 Oktober 2021

Sei Balai, 28 Oktober 2021

Halaman Judul ............................................................................................................... i

Mengidentifikasi simbiosis parasitisme di lingkungan sekitar.

c. Alat dan Bahan

3) Amatilah makhluk hidup sekitar dan cobalah identifikasi beberapa simbiosis

6) Tulislah hasil identifikasi Anda pada Lembar kerja.

Tabel menunjukkan adanya hubungan parasitisme antara dua makhluk hidup.

2) Diantara hubungan parasitisme yang anda temukan, adakah yang

1) Hubungan antara kutu anjing dan anjing merupakan hubungan