Manajemen Pendidik dan Kependidikan

Disusun untuk memenuhi

Tugas Mata Kuliah : Manajemen Pendidikan

Dosen Pengampu : Masturin, M. Ag.

Disusun Oleh :

SEMESTER III/PGMI D

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KUDUS

TAHUN AKADEMIK 2020

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
1. Apa Definisi Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan?
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan

BAB II
PEMBAHASAN
A. Definisi Manajemen Pendidik dan Kependidikan
Pendidik merupakan suatu hal yang paling penting dalam sebuah lembaga
pendidikan, karena pendidik merupakan motor penggerak dan perubahan, selain
sebagai agen perubahan (agen of change) tapi juga sebagai orang yang mendidik,
mengarahkan, membimbing, dan mengevaluasi para siswanya sehingga ia mampu
mencapai suatu tujuan yang diinginkan.

Pendidik adalaha tenaga kependidikan adalah seperti guru, dosen, konselor, tutor,
instruktur, fasilitator, dan sebutan lainnya yang berpartisipasi dalam penyelenggaraan
pendidikan (undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang system pendidikan
nasional). Jadi guru merupakan seorang pendidik ditingkat sekolah daar dan
menengah yang perannya langsung dalam menjalankan tugas dan kewajibannya di
sekolah. Guru memiliki tugas yang amat penting yaitu mengajar dan mendidik
murid. Guru harus menyampaikan ilmu pengetahuan atau keterampilan kepada orang
lain dengan menggunakan cara-cara tertentu sehingga dalam pengetahuan itu dapat
menjadi wawasan bagi orang tersebut. Sebagai pendidikan akan dijadikan sebagai
perantara aktif seperti nilai-nilai dan norma-norma asusila yang tinggi dan luhur
untuk bekal masyarakat.

Sedangkan tenaga kependidikan berada di dalam satuan pendidikan tertentu

merujuk kepada undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang system pendidikan
nasional adalah “Anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk
menunjang penyelenggaraan pendidikan” sseorang tenaga kependidikan dalam
satuan pendidikan diangkat dan didaya gunakan untuk menjalani tugas-tugas yang
sesuai dengan bidang dan keahliannya masing-masing dan mendukung semua
program-program yang disusun oleh kepala sekolah demi tercapainya sebuah tujuan
sekolah dengan efektif dan efisien. Dalam tenaga kependidikan dikategorikan dalam
satuan pendidikan tertentu adalah pengawas sekolah, kepala sekolah, kepala tata
usaha (administrasi), wakil kepala sekolah yang membidangi hal khusus,
pustakawan, laboran, penjaga dan anggota kebersihan sekolah.
 Menurut dalam undang-undang no 20 tahun 2003 tentang system pendidikan
nasional pasal 1 ayat 5 dadn 6 yang di maksud tentang tenaga kependidikan adalah
anggota masyarakat yang mengabdi diri dan diangkat untuk menunjang
penyelengaraan pendidikan. Sedangkan pendidikan adalah tenaga kependidikan yang
berkualifikasi sebagai guru, dosen, dan sebagainnya.1

1
Murni, M. (2019). MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN. Intelektualita, 5(02).