RPS Kep. Maternitas 1 S1 Ganjil 2020-2021 Fixx 3

FORMULIR No Dokumen: WH-FM-10/14
No Revisi 01
Tgl berlaku 2 Juni 2020
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Halaman 1 dari 3
UNIVERSITAS WIDYA HUSADA SEMARANG

FAKULTAS KEPERAWATAN BISNIS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Tgl Penyusunan
Keperawatan Maternitas I KEP2 353 3 SKS (2T, 1P) III (Tiga)
Otorisasi Nama Koordinator Mata Kuliah Koordinator Bidang Keahlian Ketua Prodi
(Ns.Priharyanti.W.,M.Kep.Sp.Kep.Mat) (Ns. Priharyanti W.,M.Kep.Sp.Kep.Mat) (Ns. Niken Sukesi.,M.Kep)

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran P1 menguasai teori keperawatan, khususnya konseptual model dan middle range theories;
(CP) P3 menguasai nilai-nilai kemanusiaan (humanity values);
P4 menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok , pada bidang keilmuan keperawatan dasar, keperawatan medikal bedah, keperawatan gawat darurat, kep.
kritis, kep. bencana, kep. paliatif dan menjelang ajal, keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa,
keperawatan komunitas dan keluarga;
P5 menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan keperawatan;
P6 menguasai konsep teoretis komunikasi terapeutik;
P7 menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pencegahan penularan penyakit
pada level primer, sekunder dan tertier;
P9 menguasai konsep dan prinsip manajemen dalam pengelolaan asuhan keperawatan kepada klien di berbagai tatanan
pelayanan kesehatan;
No Revisi 01
KK1 Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien (patient
safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia;
KK2 Mampu memberikan asuhan keperawatan pada area spesialisasi (keperawatan medikal bedah, keperawatan anak,
keperawatan maternitas, keperawatan jiwa atau keperawatan komunitas) sesuai dengan delegasi dari ners spesialis;
KK3 Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau
keluarga /pendamping/penasehat untuk mendapatkan persetujuan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya;
KK4 Mampu melakukan pengkajian secara komprehensif
KK5 Mampu mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan penunjang
KK6 Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbatas berdasarkan analisis data, informasi,
dan hasil kajian dari berbagai sumber untuk menetapkan prioritas asuhan keperawatan;
KK7 Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatan sesuai standar asuhan keperawatan dan
kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien individu, keluarga dan
masyarakat;
KK8 Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi klien yang tidak diharapkan secara cepat dan tepat
dan melaporkan kondisi dan tindakan asuhan kepada penanggung jawab perawatan;
KK11 Mampu memberikan (administering) obat oral, topical, nasal, parenteral, dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan
kewenangan yang didelegasikan;
KK12 Mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan keperawatan secara reguler dengan/atau tanpa tim kesehatan lain;
KK13 Mampu melakukan studi kasus secara teratur dengan cara refleksi, telaah kritis, dan evaluasi serta peer review tentang
praktik keperawatan yang dilaksanakannya;
KK14 Mampu melakukan upaya pencegahan terjadinya pelanggaran dalam praktik asuhan keperawatan;
KK17 Mampu merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program promosi kesehatan, melalui kerjasama dengan sesama
perawat, profesional lain serta kelompok masyarakat untuk mengurangi angka kesakitan, meningkatkan gaya hidup dan
lingkungan yang sehat.
KU1 Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara
dengan standar kompetensi kerja profesinya;
KU2 Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis,
No Revisi 01
sistematis, dan kreatif;

KU7 Melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan keputusan yang dibuat dalam melaksanakan pekerjaannya oleh
dirinya sendiri dan oleh sejawat;
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK Melakukan asuhan keperawatan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing
1 (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita pada masa
childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
CPMK Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam
2 masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita
pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
CPMK Mengintegrasikan hasil penelitian yang berhubungandengan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur,
3 wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga
dengan wanita pada masa childbearingdengan memperhatikan aspek legal dan etis.
CPMK Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan padawanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita
4 dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan
wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
CPMK Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam
5 masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita
pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis
Diskripsi Singkat Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang upaya meningkatkan kesehatan reproduksi perempuan usia subur, ibu hamil,
MK melahirkan, nifas, diantara dua masa kehamilan dan bayi baru lahir fisiologis dengan penekanan pada upaya preventif dan promotif
yang menggunakan pendekatan proses keperawatandengan memperhatikan aspek legal dan etis ditatanan klinik maupun komunitas.
Bahan Kajian / 1. Lingkup Kesehatan Perempuan
Materi 2. Asuhan Keperawatan Sistem Reproduksi
Pembelajaran 3. Pengkajian dan Promosi Kesehatan Wanita
4. Upaya-upaya pencegahan primer, sekunder, dan tersier pada sistem reproduksi
No Revisi 01
5. Trend dan Issue Keperawatan maternitas: Family centered maternity care

6. Evidence based practice dalam keperawatan maternitas
7. Manajemen kasus pada Sistem Reproduksi (klasifikasi kasus sistem reproduksi dan prioritas masalah sistem reproduksi)
8. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa
childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita pada masa
childbearing serta masalah- masalah yang berhubungan dengan seksualitas dan reproduksi
Daftar Referensi Utama:

Green C.J. (2012). Maternal Newborn Nursing Care Plans. Second edition. Malloy.Inc Klossner, J.,(2006), Introductory Maternity
Nursing, Lippincott Williams & Wilkins Lowdermilk, D.L. & Perry, S.E. (2006). Maternity Nursing, (7th.ed ). St. Louis: Mosby, Inc.
Lowdermilk, Perry &Cashion (2010). maternity nursing, (8th.ed). Mosby. inc
Wong, Perry & Hockenberry (2003). Maternal Child Nursing Care. St. Louis: Mosby, Inc.
Pendukung:
Hasil-hasil penelitian tentang asuhan keperawatan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa
childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita pada masa
childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
Media Perangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran Power Point/Video/Program…….. Notebook & LCDProjector
Nama Dosen 1. Ns Priharyanti Wulandari, M.Kep, Sp.Kep.Mat
Pengampu 2. Ns Heny Prasetyorini.,M.Kep
Mata kuliah -
prasyarat (Jika
ada)
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR

1. Teori : 1 SKS X 50 menit X 14 minggu
No Revisi 01
2. Laboratorium : 1 SKS X 170 menit X 14 minggu

: 2.380 menit/ 170 menit : 14 ( 14 kali pertemuan selama 170 menit)
EVALUASI
1. Ujian Tulis
a. UTS : 30 %
b. UAS : 50%
2. Penugasan : 20 %
Sub-CPMK Bentuk dan Penilaian

Perte Bahan Kajian
(Kemampuan Metode Estimasi Pengalaman Belajar
muan (Materi Kriteria & Bobot
akhir yg Pembelajara Waktu Mahasiswa Indikator
Ke- Pembelajaran) Bentuk (%)
direncanakan) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Melakukan 1. Lingkup Kesehatan Collaborativ 1 x 100 Self Directed Kriteria: 1. Keaktifan 5%
asuhan Perempuan e learning menit Learning Rubrik kriteria 2. Kehadiran
keperawatan Case study grading tepat waktu
wanita usia subur a. Anatomi dan 2 x 170 3. Kelengkapa
(usia reproduksi), Fisiologi menit Bentuk non- n tugas
pasangan usia Reproduksi test: 4. Kemampuan
subur, wanita • kuis
dalam masa 1) Sistem reproduksi
childbearing perempuan
(hamil, 2) Respon seksual
No Revisi 01

Perte Bahan Kajian
direncanakan) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
melahirkan,
dan setelah b. Kehamilan
melahirkan)
dan bayinya 1) Kehamilan,
sampai usia 28 konsepsi, dan
hari, keluarga perkembangan
dengan wanita janin
pada masa 2) Anatomi dan
childbearing Fisiologi
dengan Kehamilan
memperhatikan 3) Nutrisi Ibu dan
aspek legal dan Janin
etis. 4) Asuhan
keperawatan pada
ibu hamil
b. Persalinan
1) Faktor esensial
dan proses
persalinan
2) Manajemen nyeri
No Revisi 01

Perte Bahan Kajian
direncanakan) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
3) Pengkajian janin
4) Asuhan
keperawatan
intranatal
d. Post partum
1) Fisiologi post
partum
2) Asuhan
keoperawatan
pada post partum
3) Home visite
e. Remaja
1) Seksualitas pada
remaja
2) Kehamilan pada
remaja
3) Menjadi orang tua
pada masa remaja
No Revisi 01

Perte Bahan Kajian
direncanakan) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
f. Prinsip-prinsip
etika
keperawatan :
otonomi,
beneficience,
justice, non
maleficience,
moral right, nilai
dan norma
masyarakat
Nursing advocacy
2. Asuhan
Keperawatan
Sistem Reproduksi
a. Pengkajian
Sistem
Reproduksi
b. Diagnosa
keperawatan
pada gangguan
Sistem
No Revisi 01

Perte Bahan Kajian
direncanakan) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Reproduksi
c. Perencanaan/
implementasi/
evaluasi
keperawatan
pada gangguan
Sistem
Reproduksi
d. Dokumentasi
asuhan
keperawatan
2 Melakukan 1. Pengkajian dan Collaborativ 1 x 100 Self Directed Kriteria: 1. Penampila 5%

simulasi Promosi Kesehatan e learning menit Learning Rubrik kriteria 2. Kemampuan
pendidikan Wanita Case study grading komunikasi
kesehatan pada 2. Upaya-upaya 2 x 170 3. Manajemen
wanita usia subur pencegahan primer, menit Bentuk non- waktu,
(usia reproduksi), sekunder, dan test: 4. Kreatif,
pasangan usia tersier pada sistem • kuis 5. Inovatif,
subur, wanita reproduksi 6. Kemampuan
dalam masa a. Exercise negosiasi
childbearing b. Kegel exercise
No Revisi 01

Perte Bahan Kajian
direncanakan) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
(hamil, c. Nutrisi
melahirkan, dan d. Manajemen stress
setelah
melahirkan) dan
bayinya sampai
usia 28 hari,
keluarga dengan
wanita pada masa
childbearing serta
masalah- masalah
yang
berhubungan
dengan
seksualitas dan
reproduksi
dengan
memperhatikan
aspek legal dan
etis.
3 Mengintegrasikan 1. Trend dan Issue Collaborativ 1 x 100 Self Directed Kriteria: 1. Keaktifan 5%
hasil Keperawatan e learning menit Learning Rubrik kriteria mahasiswa
peneitian yang maternitas: Family Case study grading dalam
No Revisi 01

Perte Bahan Kajian
direncanakan) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
berhubungan centered maternity 2 x 170 mengikuti
wanita usia subur care menit Bentuk non- diskusi,
(usia reproduksi), 2. Evidence based test: 2. Kemampuan
pasangan usia practice dalam • kuis argumentasi,
subur, wanita keperawatan teamwork,
dalam masa maternitas 3. Mengahrgai
childbearing pendapat
(hamil, orang lain
melahirkan, dan
setelah
melahirkan) dan
bayinya sampai
usia 28 hari,
keluarga dengan
wanita pada masa
childbearing serta
masalah- masalah
yang
berhubungan
dengan
seksualitas dan
reproduksi
No Revisi 01

Perte Bahan Kajian
direncanakan) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
dengan
memperhatikan
aspek legal dan
etis.
Ujian Tengah Semester (UTS)

4 Melakukan Manajemen kasus Collaborativ 1 x 100 Self Directed Kriteria: 1. Keaktifan 5%
simulasi pada Sistem e learning menit Learning Rubrik kriteria mahasiswa
pengelolaan Reproduksi Case study grading dalam
asuhan (klasifikasi kasus 2 x 170 mengikuti
keperawatan pada sistem reproduksi dan menit Bentuk non- diskusi,
wanita usia subur prioritas masalah test: 2. Kemampuan
(usia reproduksi), sistem reproduksi) • kuis argumentasi,
pasangan usia teamwork,
subur, wanita 3. Mengahrgai
dalam masa pendapat
childbearing orang lain
(hamil,
melahirkan, dan
setelah
melahirkan) dan
bayinya sampai
No Revisi 01

Perte Bahan Kajian
direncanakan) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
usia 28 hari,
keluarga dengan
wanita pada masa
childbearing serta
masalah- masalah
yang
berhubungan
dengan
seksualitas dan
reproduksi
dengan
memperhatikan
aspek legal dan
etis
5 Mendemonstrasik 1. Manuver Leopold Aktivitas 1 x 100 Self Directed Kriteria: 1. Ketepatan 5%

an intervensi dan penghitungan Praktikum di menit Learning Rubrik kriteria redemonstra
keperawatan pada denyut jantung laboratorium grading si sesuai
wanita usia subur janin keperawatan 2 x 170 dengan
(usia reproduksi), 2. Mengukur tinggi (Lab skills) menit Bentuk non- tools,
pasangan usia fundus uteri test: 2. Kemampuan
subur, wanita kehamilan • kuis komunikasi
No Revisi 01

Perte Bahan Kajian
direncanakan) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
dalam masa 3. Menentukan usia
childbearing kehamilan
(hamil, 4. Melakukan periksa
melahirkan, dan dalam
setelah 5. Menolong partus
melahirkan) dan normal, meliputi :
bayinya sampai
usia 28 hari, a. Melakukan
keluarga dengan observasi kemajuan
wanita pada masa persalinan
childbearing serta (partograf)
masalah- masalah b. Melakukan
yang observasi kontraksi
berhubungan c. Manajemen nyeri
dengan persalinan
seksualitas dan d. Melakukan
reproduksi amniotomi
dengan e. Melakukan
memperhatikan episiotomi
aspek legal dan f. Menolong kelahiran
etis. bayi
g. Membersihkan
No Revisi 01

Perte Bahan Kajian
direncanakan) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
jalan nafas bayi
segera setelah lahir
h. Menghitung nilai
Apgar bayi
i. Melahirkan plasenta
dan memeriksa
kelengkapannya
j. Mencegah
perdarahan pada
kala IV
k. Menjahit luka
episiotomi
(perineorafi)
l. Memfasilitasi
bonding &
attachment (inisiasi
dini)
6. Memasang CTG
(cardiotocography)
7. Melakukan
pemeriksaan umum
No Revisi 01

Perte Bahan Kajian
direncanakan) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
nifas
8. Teknik menyusui
9. Melakukan
perawatan perineal
10. Manajemen
laktasi
11. Memandikan bayi
baru lahir dan
merawat tali pusat
12. Memberikan
perawatan bayi
sehari-hari
13. Memberikan
edukasi kesehatan
14. Melakukan
konseling
keluarga
15. Senam hamil
16. Senam nifas
Ujian Akhir Semester (UAS)

No Revisi 01
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan
pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah
mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi
pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang
direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar
mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
JADWAL KULIAH
Periode : 28 September – 25 Desember 2020

Waktu : Selasa : 13.00 – 16.40 WIB
Rabu : 07.00 – 12.40 WIB
No Hari/tanggal Pokok bahasan/sub pokok bahasan Pengampu Metode

1 Selasa, Kontrak perkuliahan/penjelasan silabus Ns. Priharyanti PBC
29 September 2020 Wulandari.,M.Kep.Sp.Kep.Mat
13.00-14.40
2 Selasa, Anatomi dan Fisiologi reproduksi Ns. Heny Prasetyorini.,M.Kep Case Study
29 September 2020 Problem Based
No Revisi 01
15.00-16.40 Learning
3 Rabu, a. Fungsi dan mekanisme kerja organ Ns. Heny Prasetyorini.,M.Kep Case Study
30 September 2020 sistem reproduksi Problem Based
07.00-08.40 b. Respon seksual Learning
4 Rabu, Prinsip-prinsip etia keperawatan: otonomi, Ns. Heny Prasetyorini.,M.Kep Case Study
30 September 2020 beneficence,justice, non maleficience, Problem Based
09.00-10.40 moral right, nilai dan norma masyarakat Learning
nursing advocacy
5 Rabu, a. Pengkajian dan Promosi Kesehatan Ns. Heny Prasetyorini.,M.Kep Case Study
30 September 2020 Wanita Problem Based
11.00-12.40 b. Upaya-upaya pencegahan primer, Learning
sekunder, dan tersier pada sistem
reproduksi
 Exercise
 Kegel exercise
 Nutrisi
 Manajemen stress
6 Selasa, Asuhan Keperawatan Sistem Reproduksi Ns Heny Prasetyorini.,M.Kep Case Study

6 Oktober 2020 a. Pengkajian sistem reproduksi Problem Based
13.00-14.40 b. Diagnosa keperawatan pada gangguan Learning
system reproduksi
No Revisi 01
c. Perencanaan /implementasi/evaluasi
keperawatan pada gangguan system
reproduksi
d. Dokumentasi asuhan keperawatan
7 Selasa, Asuhan Keperawatan Antenatal & Ns. Priharyanti Wulandari, Case Study
6 Oktober 2020 Perinatal M.Kep.,Sp.Kep.Mat Problem Based
15.00-16.40 a. Kehamilan, konsepsi dan Learning
perkembangan janin
b. Anatomi dan fisiologi kehamilan
c. Nutrisi ibu hamil
d. Asuhan keperawatan pada ibu hamil
8 Rabu, Asuhan Keperawatan Persalinan Normal : Ns. Priharyanti Wulandari, Case Study
7 Oktober 2020 a. Definisi Persalinan normal M.Kep.,Sp.Kep.Mat Problem Based
07.00 – 08.40 b. Teori persalinan Learning
c. Tanda-tanda persalinan
d. Fase persalinan
e. Pertolongan Persalinan normal
9 Rabu, Askep bayi baru lahir normal Ns. Priharyanti Wulandari, Case Study
7 Oktober 2020 M.Kep.,Sp.Kep.Mat Problem Based
09.00 – 10.40 Learning
No Revisi 01
10 Selasa, Asuhan Keperawatan Post Partum : Ns. Priharyanti Wulandari, Case Study
13 Oktober 2020 a. Fisiologi post partum M.Kep.,Sp.Kep.Mat Problem Based
13.00-14.40 b. Asuhan keperawatan pada post partum Learning
11 Selasa, a. Manajemen Laktasi Ns. Priharyanti Wulandari, Case Study
13 Oktober 2020 b. Tehnik Menyusi M.Kep.,Sp.Kep.Mat Problem Based
15.00-16.40 Learning
16-20 November 2020
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
12 Selasa, a. Trend dan Issue keperawatan maternitas : Ns. Priharyanti Wulandari, Case Study
24 November 2020 Family Centered Maternity Care M.Kep.,Sp.Kep.Mat Problem Based
13.00-14.40 b. Evidence based practice dalam Learning
Telaah Jurnal,
keperawatan maternitas
13 Selasa, Remaja : Ns. Priharyanti Wulandari, Case Study

24 November 2020 a. Seksualitas pada remaja M.Kep.,Sp.Kep.Mat Problem Based
15.00-16.40 b. Kehamilan pada remaja Learning
14 Rabu, Manajemen kasus pada Sistem Reproduksi Ns. Priharyanti Wulandari, Self Direct
25 November 2020 (klasifikasi kasus sistem reproduksi dan M.Kep.,Sp.Kep.Mat Learning
09.00 – 10.40 prioritas masalah sistem reproduksi) Case Study
4 – 7 Januari 2021
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
No Revisi 01
LABORATORIUM
No Hari/tanggal Pokok bahasan/sub pokok bahasan Pengampu Metode

1 Rabu, Manuver leopold dan penghitungan denyut Ns. Priharyanti Wulandari, Klasikal
14 Oktober 2020 jantung janin (DJJ) M.Kep.,Sp.Kep.Mat
07.00 – 08.40
2 Rabu, Menolong partus normal (Kala I-IV) Ns. Priharyanti Wulandari, Klasikal
14 Oktober 2020 M.Kep.,Sp.Kep.Mat
09.00 – 10.40
3 Rabu, Pemantauan partograf Ns. Priharyanti Wulandari, Klasikal
No Revisi 01

11.00 – 12.40
4 Selasa, Menjahit luka episiotomi (perineorafi) Ns. Priharyanti Wulandari, Klasikal
13.00-14.40
5 Selasa, Manajemen Nyeri Persalinan Ns. Priharyanti Wulandari, Klasikal
15.00-16.40
6 Rabu, Pemeriksaan fisik post partum (Head to Ns Heny Prasetyorini.,M.Kep Klasikal
21 Oktober 2020 toe, payudara, abdomen : DRA, TFU,
07.00 – 08.40 Kontraksi, Vesika Urinaria)
7 Rabu, Perawatan Perineum & Vulva Hygiene Ns. Priharyanti Wulandari, Klasikal
09.00 – 10.40
8 Rabu, Pijat Oksitosin Ns. Priharyanti Wulandari, Klasikal
11.00 – 12.40
9 Selasa, Pijat Marmet Ns. Priharyanti Wulandari, Klasikal
13.00-14.40
10 Selasa, Tehnik Menyusui Ns Heny Prasetyorini.,M.Kep Klasikal
27 Oktober 2020
15.00-16.40
11 Rabu, Perawatan Bayi Baru Lahir : perawatan Ns. Priharyanti Wulandari, Klasikal
28 Oktober 2020 tali pusat M.Kep.,Sp.Kep.Mat
07.00 – 08.40
No Revisi 01
12 Rabu, Memandikan bayi Ns Heny Prasetyorini.,M.Kep Klasikal

28 Oktober 2020
09.00 – 10.40
13 Rabu, Senam Hamil Ns Heny Prasetyorini.,M.Kep Klasikal
28 Oktober 2020
11.00 – 12.40
14 Selasa, Senam Nifas Ns Heny Prasetyorini.,M.Kep Klasikal
3 November 2020
13.00-14.40
JADWAL UJIAN KOMPETENSI KEPERAWATAN MATERNITAS

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
TAHUN 2020/2021
NO HARI/TANGGAL PROSEDUR TINDAKAN PENGUJI KELOMPOK

1 Selasa, Pemeriksaan fisik post Ns Heny Kelompok 1
1 Desember 2020 partum (Head to toe, Prasetyorini.,M.Kep
13.00-14.40 payudara, abdomen : DRA,
No Revisi 01
TFU, Kontraksi, Vesika

Urinaria) dan Memandikan
bay
Manuver leopold & Ns. Priharyanti Wulandari, Kelompok 2
penghitungan denyut jantung M.Kep.,Sp.Kep.Mat
janin (DJJ) dan Perawatan
Perineum & Vulva Hygiene
bayi
3 Rabu, Pemeriksaan fisik post Ns Heny Kelompok 5
07.00 – 08.40 payudara, abdomen : DRA,
bayi

No Revisi 01

bayi
bayi
bay
No Revisi 01

bayi
bayi

No Revisi 01

bayi
bayi

RPS Kep. Maternitas 1 S1 Ganjil 2020-2021 Fixx 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS Kep. Maternitas 1 S1 Ganjil 2020-2021 Fixx 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FORMULIR No Dokumen: WH-FM-10/14

UNIVERSITAS WIDYA HUSADA SEMARANG

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(Ns.Priharyanti.W.,M.Kep.Sp.Kep.Mat) (Ns. Priharyanti W.,M.Kep.Sp.Kep.Mat) (Ns. Niken Sukesi.,M.Kep)

sistematis, dan kreatif;

5. Trend dan Issue Keperawatan maternitas: Family centered maternity care

Daftar Referensi Utama:

STRATEGI BELAJAR MENGAJAR

2. Laboratorium : 1 SKS X 170 menit X 14 minggu

Sub-CPMK Bentuk dan Penilaian

Sub-CPMK Bentuk dan Penilaian

Sub-CPMK Bentuk dan Penilaian

Sub-CPMK Bentuk dan Penilaian

Sub-CPMK Bentuk dan Penilaian

2 Melakukan 1. Pengkajian dan Collaborativ 1 x 100 Self Directed Kriteria: 1. Penampila 5%

Sub-CPMK Bentuk dan Penilaian

Sub-CPMK Bentuk dan Penilaian

Sub-CPMK Bentuk dan Penilaian

Ujian Tengah Semester (UTS)

Sub-CPMK Bentuk dan Penilaian

5 Mendemonstrasik 1. Manuver Leopold Aktivitas 1 x 100 Self Directed Kriteria: 1. Ketepatan 5%

Sub-CPMK Bentuk dan Penilaian

Sub-CPMK Bentuk dan Penilaian

Sub-CPMK Bentuk dan Penilaian

Ujian Akhir Semester (UAS)

Periode : 28 September – 25 Desember 2020

No Hari/tanggal Pokok bahasan/sub pokok bahasan Pengampu Metode

6 Selasa, Asuhan Keperawatan Sistem Reproduksi Ns Heny Prasetyorini.,M.Kep Case Study

13 Selasa, Remaja : Ns. Priharyanti Wulandari, Case Study

No Hari/tanggal Pokok bahasan/sub pokok bahasan Pengampu Metode

14 Oktober 2020 M.Kep.,Sp.Kep.Mat

12 Rabu, Memandikan bayi Ns Heny Prasetyorini.,M.Kep Klasikal

JADWAL UJIAN KOMPETENSI KEPERAWATAN MATERNITAS

NO HARI/TANGGAL PROSEDUR TINDAKAN PENGUJI KELOMPOK

TFU, Kontraksi, Vesika

Manuver leopold & Ns. Priharyanti Wulandari, Kelompok 6

Perineum & Vulva Hygiene

Manuver leopold & Ns. Priharyanti Wulandari, Kelompok 1

Manuver leopold & Ns. Priharyanti Wulandari, Kelompok 5

9 Desember 2020 partum (Head to toe, Prasetyorini.,M.Kep

Anda mungkin juga menyukai