NENGAH SAPUTRA WIJAYA ( 5202022005 ) PPGDJ TEKNIK OTOMOTIF 2022

LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah

Masalah yang
No Hasil eksplorasi penyebab Analisis eksplorasi
telah
. masalah penyebab masalah
diidentifikasi
1 Siswa belum 1. Materi EMS merupakan materi 1. EMS merupakan
memahami secara yang sulit dipahami oleh siswa materi yang sulit
maksimal materi karena termasuk Advanced dipahami oleh siswa
EMS yang material karena bersifat
disampaikan 2. Literatur yang sulit dimengerti abstrak dan
dikarenakan oleh siswa termasuk Advanced
kurangnya 3. Terbatasnya sarana dan material
kemampuan prasarana membaca seperti
literasi yang ketersediaan perpustakaan juga
dimiliki oleh siswa buku-buku bacaan yang
bervariasi [1]
4. Faktor lainnya ialah situasi
belajar yang kurang memotivasi
para siswa untuk mempelajari
buku-buku tertentu di luar
buku-buku paket. [1]
5. Kurangnya role model (dari
kalangan guru) bagi siswa
dalam hal membaca. [1]
6. Berkembangnya sebuah
teknologi informasi
menyebabkan kurangnya minat
siswa terhadap aktivitas
membaca buku. [1]
7. Banyaknya keluarga yang
belum menanamkan kebiasaan
wajib membaca. [1]

2 Kurangnya media 1. Media Pembelajaran yang 1. kurangnya

pembelajaran digunakan kurang menarik kemampuan dasar
yang bervariasi 2. Materi EMS sulit disampaikan siswa
sehingga oleh guru 2. guru tidak memiliki
menyebabkan 3. Suasana Belajar Kurang media yang
kesulitan belajar Mendukung [5] menarik untuk
siswa pada 4. Landasan Belajar yang Kurang diajarkan
pembahasan Kuat [5]
materi engine 5. Kurang Adanya Tujuan yang
management Jelas [5]
system. 6. Kurang Adanya Keyakinan [5]
7. Kurang Adanya Kemitraan
Dalam Belajar [5]
8. Penyampaian Materi Pelajaran
[5]
9. Alat Peraga Kurang Sesuai
Kebutuhan [5]
3 Kesibukan 1. Orangtua siswa tidak mengerti 1. Orangtua siswa
pekerjaan dan dengan kegiatan anak disekolah belum sepenuhnya
kurangnya rasa 2. Orangtua siswa malu untuk mengerti dengan
NENGAH SAPUTRA WIJAYA ( 5202022005 ) PPGDJ TEKNIK OTOMOTIF 2022

percaya diri yang datang kesekolah karena peran mereka untuk

dimiliki orangtua anaknya bermasalah pendidikan anak
siswa 3. Miskomunikasi yang terjadi 2. Keterbatasan waktu
menyebabkan karena siswa tidak jujur dengan yang dimiliki orang
guru kesulitan orangtuanya. tua
untuk 4. Tuntutan hidup orang tua siswa
membangun yang berkaitan dengan masalah
relasi dengan waktu dan ekonomi [6]
siswa dan
orangtua siswa.
4 Tidak semua 1. Siswa pada awalnya sudah 1. Rancangan
siswa mampu pesimis karena menganggap pembelajaran guru
memahami materi kelistrikan otomotif merupakan belum efektif
kelistrikan materi yang sulit dipahami
otomotif 2. Minat belajar siswa untuk
memahami materi kelistrikan
otomotif masih kurang
3. Bahan ajar yang digunakan
masih dirasa sulit dimengerti
oleh siswa
4. Suasana Belajar Kurang
Mendukung [5]
5. Landasan Belajar yang Kurang
Kuat [5]
6. Kurang Adanya Kemitraan
Dalam Belajar [5]
7. Penyampaian Materi Pelajaran
[5]
8. Alat Peraga Kurang Sesuai
Kebutuhan [5]
9. Perancangan Pengajaran [5]
5 Siswa kesulitan 10.Materi pembelajaran yang ada 1. Guru belum
untuk perhitungannya tidak diminati maksimal
menghitung oleh siswa menyampaikan
besarnya arus, 11.Suasana Belajar Kurang materi pembelajaran
tegangan, dan Mendukung [5]
tahanan pada 12.Landasan Belajar yang Kurang
rangkaian Kuat [5]
kelistrikan 13.Kurang Adanya Tujuan yang
otomotif Jelas [5]
14.Kurang Adanya Keyakinan [5]
15.Kurang Adanya Kemitraan
Dalam Belajar [5]
16.Penyampaian Materi Pelajaran
[5]
6 Siswa kurang 1. Media pembelajaran Kurang 1. Guru kurang dalam
antusias saat menarik [3] Penguasaan materi
guru 2. Guru belum sepenuhnya atau content
menyampaikan menguasai materi atau content pembelajaran
materi kelistrikan pembelajaran [3] kelistrikan otomotif
otomotif karena 3. Kurangnya Motivasi belajar
guru tidak siswa [2]
maksimal dalam 4. Suasana belajar di kelas belum
menggunakan sepenuhnya kondusif [4]
NENGAH SAPUTRA WIJAYA ( 5202022005 ) PPGDJ TEKNIK OTOMOTIF 2022

teknologi/inovasi 5. Sarana dan prasarana yang

dalam belum memadai [4]
pembelajaran