Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII

SEMESTER 2

PROSES MERAMBAT

TUMBUHKAN

Apakah ananda
ke

dokter? Bagaimana tanggapan dokter terhadap ananda? Apakah ananda diminta untuk
melakukan rontgen? Jika pernah, bagaimana bentuk hasil rontgen tersebut? Jika belum,
tentu ananda sudah pernah melihat hasil rontgen dari internet. Dari ilustrasi tersebut,
muncul beberapa pertanyaan, bagaimana sebuah alat elektronik bisa merekam anggota
tubuh manusia bagian dalam? Bagaimana prinsip kerja dari alat tersebut? Materi
pelajaran kita kali ini akan membahas terkait dengan prinsip kerja dari alat rontgen dan
juga remot TV yaitu gelombang.

A Tujuan Pembelajaran

Setelah membaca materi proses merambat, mengerjakan latihan, melakukan

kegiatan kontekstual, dan mengerjakan evaluasi, ananda diharapkan mampu:
1. Mengidentifikasi gelombang dalam kehidupan sehari-hari
2. Menjelaskan jenis-jenis gelombang mekanik
3. Menggambarkan penerapan gelombang pada benda dan makhluk hidup
Percobaan Slingki dan Gelombang Tali

185
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

ALAMI

A. Tujuan Percobaan
1. Siswa dapat menggambarkan bentuk gelombang dari tali
2. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri dari gelombang transversal
B. Alat dan Bahan
1. Tali dengan panjang 3m 1 buah
2. Karet gelang 6 buah
3. Penggaris 1 buah
4. Stopwatch
C. Langkah Kerja
1) Siapkan alat dan bahan yang diperlukan.
2) Ikatkan karet gelang pada tali kira-kira jarak 0,5 m.
3) Peganglah salah satu ujungnya oleh ananda dan ujung yang lain oleh teman ananda,
kemudian getarkan tali ke atas dan ke bawah
4) Amati yang terjadi pada tali dan karet gelang yang diikatkan tadi
D. Diskusi
Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai dengan kegiatan yang telah ananda lakukan.
a. Pada saat kamu getarkan, apakah karet gelang ikut bergerak bersama gelombang?
Jawab:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..
b. Apakah bagian tali ikut berpindah merambat bersama gelombang!
Jawab:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..
c. Apa yang dirambatkan oleh gelombang!
Jawab:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

186
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

........................................................................................................................................
....

B Materi Pembelajaran

1 Konsep Gelombang

Apakah ananda pernah melihat gelombang air laut? Bagaimanakah bentuk

gelombang air laut ketika sampai ke bibir pantai? Ketika ananda berdiri ditepi pantai
kemudian air menuju kaki ananda, apa yang ananda rasakan? Jika ananda merasakan
hempasan air laut ke kaki artinya gelombang tersebut membawa kekuatan untuk
menghantam kaki ananda. Peristiwa diatas juga bisa kita kaitkan dengan tsunami, ketika
gelombang air laut yang tinggi mengempaskan gelombangnya ke daratan maka semua
isi daratan dapat terhantam dan terbawa oleh arus dari gelombang air laut tersebut.
Berdasarkan peristiwa diatas, apakah ananda dapat menjelaskan yang dimaksud dengan
gelombang?
Gelombang merupakan getaran yang merambat, yang membawa energi dari satu
tempat ke tempat lain. Energi yang dibawa gelombang berasal dari suatu sumber
getaran. Suatu benda yang sedang bergetar melakukan gerak. Setiap benda yang
bergerak memiliki energi. Suatu benda yang bergetar memberikan energinya ke
partikel-partikel terdekatnya, menyebabkan partikel-partikel ini bergetar.
Pada gilirannya partikel-partikel ini juga memberikan energinya ke partikel-
partikel terdekat berikutnya, demikian seterusnya. Perambatan energi yang berasal dari
suatu sumber getaran adalah gelombang.Sewaktu gelombang merambat, medium (zat
atau bahan dimana getaran merambat) tidak ikut merambat.

187
 Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

Coba ananda perhatikan Gambar 2.1!.

Pada gambar di samping terlihat tali diikatkan
pada sebuah paku di tembok. Tali tersebut
kemudian diusik oleh tangan yang digerakkan
naik-turun. Mengapa tali tersebut bergelombang ?

yang Diusik

Hal ini terjadi karena ada perpindahan energi dari tangan ke partikel pada tali.
Kemudian, energi itu diteruskan ke partikel selanjutnya, terus sampai ujung tali
sehingga terjadi perpindahan energi dari satu ujung tali ke ujung yang lain. Partikel-
partikel tali tersebut tidak ikut berpindah, yang berpindah hanyalah energi. Karena hal
tersebut, maka gelombang disebut pula energi yang merambat. Sebagai bukti bahwa
partikel-partikel tali tidak ikut berpindah, dapat diikatkan beberapa pita yang berbentuk
cincin (ikat longgar) pada tali tersebut seperti pada Gambar 2.2. Walaupun pita-pita
tersebut diikat secara longgar, saat tali bergelombang pita tidak berpindah tempat
menjadi makin maju. Pita-pita tersebut hanya bergerak naik-turun saja.

Gambar 2.2. Tali yang Di ikatkan Pita Diusi

2 Jenis-Jenis Gelombang Mekanik

188
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

Dalam kehidupan sehari-hari, tentu kita telah mengenal istilah gelombang, seperti
gelombang air laut, gelombang tali, gelombang bunyi, gelombang radio, gelombang
TV, dan sebagainya. Dari beberapa contoh tersebut dapat kita mengelompokkan
gelombang berdasarkan perantara dan getarnya. Berdasarkan ada tidaknya perantara,
gelombang dibedakan menjadi gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik.
1) Gelombang mekanik
Gelombang mekanik yaitu gelombang yang merambat memerlukan zat
perantara.Contoh:gelombang bunyi, gelombang tali, gelombang pada slinki, dan
gelombang air.

2) Gelombang elektromagnetik
Gelombang elektromagnetik yaitu gelombang yang dapat merambat tanpa zat
perantara. Contoh: gelombang radio, TV, radar, dan cahaya, gelombang sinar X.

Gelombang radio

Berdasarkan arah rambat dan getarannya, gelombang berjalan dibedakan ke dalam

dua jenis, yaitu gelombang transversal dan gelombang longitudinal.

1) Gelombang Transversal
Gelombang transversal adalah
arahrambat
gelombang yang arahgetarannya arah getar

tegak lurus dengan arah

rambatannya. Pada Gambar 2.4, arah Gambar 2.4. Gelombang Transversal
getaran dari tali adalah ke atas dan ke bawah, sedangkan arah rambat gelombang ke
arah kanan. Pada saat gelombang mencapai simpangan maksimum ke arah atas, titik ini
disebut titik puncak gelombang. Sedangkan, pada saat gelombang mencapai simpangan
maksimum ke arah atas, titik ini disebut titik lembah gelombang.Jarak antara garis
normal dan puncak ataulembah disebut amplitudo. Panjang satu gelombang adalahjarak
antara dua titik yang memiliki fase gelombang yangsama. Contoh dari panjang satu
gelombang adalah jarakantara dua puncak gelombang, jarak antara dua lembah
gelombang, atau seperti yang diperlihatkan pada gambarberikut ini.

189
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

panjang satu puncak

gelombang
amplitudo

lembah
Gambar 2.5. Bagian-bagian Gelombang Transversal

Contoh dari gelombang transversal adalah

gelombangair. Jika kita perhatikan pada saat kerikil
dilemparkan ke kolam, maka pada air kolam akan
terjadi gelombang transversal. Arah getaran air naik-
turun, sedangkan arah rambat gelombang menyebar
membentuk lingkaran ke arah sisi. Gambar 2.6. Gelombang
Transversal pada Permukaan Air
2) Gelombang Longitudinal
Gelombang longitudinal adalah gelombang yang arahgetarannya sejajar dengan
arah rambatannya.Gelombang longitudinal dapat diamati pada pegas.

arah getaran arah rambatan

Gambar 2.7. Gelombang Longitudinal

Terlihat pada gambar di atas, arah getaran dari pegasadalah ke kanan dan ke kiri,
dan arah rambat gelombang ke arah kanan.Jika pada gelombang transversal dikenal
puncak dan lembah, maka pada gelombang longitudinal terdapat regangan dan
rapatan.Panjang satu gelombang pada gelombang longitudinal adalah jarak antara dua
rapatan, atau jarak antara dua regangan.

rapatan regangan

panjang panjang
satu satu
Gambar 2.8. Bagian-bagian Gelombang Longitudinal

190
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

3 Besaran-besaran pada Gelombang

Besaran-besaran yang terkait dengan gelombang adalahsebagai berikut.

1) Amplitudo Gelombang (A)
Amplitudo gelombang adalah jarak maksimum partikel yang bergerak dalam
medium dari posisi kesetimbangan mereka ketika dilewati gelombang.Posisi
kesetimbangan dari partikel dalam medium adalah keadaan partikel saat tidak adanya
gelombang. Gambar dibawah ini menunjukan amplitudo dari dua jenis gelombang yaitu
gelombang transversal dan gelombang longitudinal

Gambar 2.9. Amplitudo Gelombang Transversal Gambar 2.10. Amplitudo Gelombang

Longitudinal
2) Panjang Gelombang (λ)
Panjang gelombang adalah jarak yang ditempuh olehgelombang dalam satu
periode. Pada gelombang transversal dan gelombang longitudinal, panjang gelombang
adalah jarak antara dua titik yang memiliki fase gelombang yang sama. Panjang
gelombang dilambangkan dengan λ (dibaca: lambda). Dalam Sistem Internasional (SI),
satuan panjang gelombang adalah meter (m).

3) Periode (T)
Periode adalah waktu yang diperlukan untuk melakukansatu gelombang.Periode
dilambangkan T, dan dalam Sistem Internasional (SI), satuannya adalah detik (s).

4) Frekuensi ( f)
Frekuensi adalah jumlah gelombang yang terbentukselama satu detik.Frekuensi
dilambangkan dengan f. Dalam Sistem Internasional (SI), satuan frekuensi adalah Hertz
(Hz).

191
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

5) Cepat Rambat Gelombang (v)

Cepat rambat gelombang adalah jarak yang ditempuholeh gelombang selama satu
detik.Cepat rambat gelombang dilambangkan dengan v, dan dalam Sistem Internasional
(SI), satuannya adalah m/s. Hubungan antara cepat rambat gelombang (v),
panjanggelombang (λ), periode (T), dan frekuensi (f) adalah:
Hubungan antara cepat rambat gelombang (v), panjang gelombang (λ), periode
(T), dan frekuensi (f) adalah:
1
T = .....................................................................................................................(1)
f
λ
v= .....................................................................................................................(2)
T
v=λ x f ................................................................................................................(3)
Keterangan:
v = Cepat rambat gelombang (m/s) T = Periode (s)
λ = Panjang gelombang (m) f = Frekuensi (Hz)

Contoh Penyelesaian Soal

Permukaan air merambat dengan panjang gelombang 4 m. Jika waktu yang
dibutuhkan untuk menempuh satu gelombang adalah 0,2 s, tentukan:
a. cepat rambat gelombang,
b. frekuensi gelombang.
Jawab:
Diketahui : perambatan gelombang pada air
λ=4m
T= 0,2 s
Ditanya : a. Cepat rambat gelombang (v)?
b. Frekuensi (f)?
λ 4
v=
a. T = 0,2 = 20 m/s
Jadi, cepat rambat gelombang air adalah 20 m/s
1 1
f=
b. T = 0,2 = 5 Hz
Jadi, frekuensi gelombang air adalah 5 Hz

Penerapan Gelombang Pada Benda dan Makhluk Hidup

3

192
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

Banyak sekali pemanfaatan gelombang dalam kehidupan sehari-hari. Terutama

yang membantu aktivitas manusia dan juga memermudah komunikasi. Misalnya kamu
dapat menonton berbagai acara televisi yang ditransmisikan dengan gelombang
elektromagnetik. Tanpa pengetahuan tentang gelombang, manusia tidak mungkin
mampu membuat alat yang dapat memancarkan dan menerima siaran televisi. Berikut
ini adalah pemanfaatan gelombang dalam berbagai bidang.

a. Dalam Bidang Kesehatan

Fungsi ultrasonik hampir menyerupai

Sinar X, yaitu untuk melihat organ-organ tubuh
bagian dalam, khususnya organ tubuh yang
tidak boleh dilihat dengan Sinar X seperti
terlihat pada Gambar 2.8. Alat itu dinamakan
Ultrasonografi (USG). Sinar X ini biasa
digunakan dalam bidang kedokteran untuk
memotret kedudukan tulang di dalam badan
terutama untuk menentukan tulang yang patah
dan melihat janin dirahim.
Gambar 2.8. Hasil USG
b. Dalam Bidang Kelautan
Perhatikan Gambar 2.9 di samping!.
Sonar dapat digunakan untuk mengukur
kedalaman laut, di sini yang digunakan adalah
bunyi ultrasonik. Sonar menghasilkan
gelombang suara yang dikirim dari suatu
piranti yang dipantulkan kembali oleh dasar

Gambar 2.9. Kedalaman Laut

193
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

samudra. Alat ini juga digunakan untuk menentukan letak suatu benda yang berada di
bawah permukaan laut.

c. Dalam bidang Teknologi

Perhatikan Gambar 2.10!. Suatu alat
yang bernama reflektoskop digunakan untuk
mendeteksi cacat yang terkandung dalam besi
tuang. Getaran kuat pada gelombang
ultrasonik juga digunakan untuk menggu
gurkan ikatan antara partikel kotoran dan
bahan kain serta menggetarkan debu yang
melekat sehingga lepas.
Gambar 2.10. Reflektoskop
Contoh lain dari penerapan gelombang dalam
teknologi yaitu speaker. Penggunaan gelombang
bunyi dilakukan dalam pembuatan audio sistem
(speaker). Penggunaan audiosonik memung
kinkan manusia dapat mendengar suara dari
berbagi macam barang elektronik
Gambar 2.11. Speaker
Selain speaker, remote control merupakan
contoh penerapan gelombang dalam teknologi yang
lainnya. Coba ananda perhatikan Gambar 2.12!.
Remote control berkomunikasi dengan TV melalui
radiasi sinar inframerah yang dihasilkan oleh LED
( Light Emiting Diode ) yang terdapat dalam unit.
Dengan sinar inframerah tersebut kita dapat
menyalakan TV dari jarak jauh dengan
menggunakan remote control.
Gambar 2.12. Remote Control

194
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

195
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

C Latihan-Latihan

Kerjakan latihan-latihan berikut dengan rasa tanggung jawab dan kumpul

kan tepat waktu!
1. Gambarlah gelombang transversal terdiri atas 5,5 gelombang!
2. Sebuah gelombang panjangnya 0,75 m dan cepat rambatnya 150 m/s. Berapakah
frekuensinya?
3. Suatu sumber getar memiliki frekuensi 300 Hz. Gelombangnya merambat dalam
zat cair dengan kecepatan 1.500 m/s. Berapakah panjang gelombangnya?
4. Jika frekuensi suatu getaran 440 Hz dan panjang gelombangnya 75 cm, berapakah
kecepatan gelombang tersebut?
5. Seorang siswa melemparkan kerikil ke tengah air kolam yang tenang. Dua detik
setelah itu gelombang air mengenai tepi kolam tempat berdiri siswa. Jika panjang
kolam 20 meter, hitunglah cepat rambat gelombang air kolam!
6. Perhatikan gambar berikut!
Tentukan:
a). berapa jumlah gelombang pada gambar di
atas
b). amplitudo gelombang
c). periode gelombang
d). panjang gelombang
e). cepat rambat gelombang

7. Sebuah gelombang merambat dengan kecepatan 340 m/s. Jika frekuensi gelombang
adalah 50 Hz, tentukan panjang gelombangnya !
8. Perhatikan Gambar berikut!

185
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

Tentukan frekuensi gelombang jika cepat rambatnya adalah 400 m/s!

9. Apa manfaat alat USG dan dampak yang ditimbulkan bagi kesehatan manusia?
10. Guntur terdengar 2 sekon setelah terjadi kilat. Jika cepat rambat bunyi di udara 350
m/s, tentukan jarak terjadinya kilat!

D Kegiatan Kontekstual

1 Kegiatan Menghubungkan

Dalam kegiatan ini, ananda diminta untuk menjawab setiap pertanyaan yang
diajukan dengan baik dan benar sesuai dengan pemahaman ananda terhadap konsep
gelombang yang telah dipelajari!
a. Pernahkah ananda mendengar Penyiar radio yang menyebutkan nama radionya,

seperti “Radio shusi 101 FM” ?. Apakah sebenarnya 101 FM tersebut ?. Apa
hubungannya dengan konsep gelombang yang sudah kamu pelajari ?
b. Tahukah ananda bagaimana pola gelombang yang terbentuk oleh Gelombang
gempa?. Termasuk jenis gelombang apakah gempa tersebut ?

2 Kegiatan Mengalami dalam Kelompok

Dalam kegiatan ini, ananda melakukan percobaan gelombang. Setelah anada

melakukan percobaannya, tuliskan apa saja yang ananda temukan saat melakukan
kegiatan ini.

a. Tujuan
1). Mengamati gelombang transversal yang terbentuk pada slinki.

b. Alat dan bahan

1). Slinki

c. Langkah Kerja
1) Siapkan alat dan bahan.
2) Peganglah salah satu ujung slinki olehmu dan ujung yang lain oleh temanmu.

186
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

3) Gerakkan slinki ke atas dan ke bawah/ tegak lurus dengan panjang slinki. Gerakkan
yang diberikan akan membuat slinki bergetar. Getaran yang terjadi merambat pada
slinki dalam bentuk gelombang.
4) Amati pola dari gelombang yang terbentuk !
Benda Pola yang Terbentuk
Slinki

Catt : Tulislah bentuk pola yang kamu dapatkan

3 Kegiatan Menerapkan

Berdasarkan uraian materi yang disajikan dan kegiatan yang sudah dilakukan.
Pada kegiatan ini, ananda dituntut untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-
hari agar lebih memahami.
a. Pernahkah ananda melihat alat seperti gambar do bawah ini di rumah sakit ?. Alat
itu dinamakan Electrocardiagraphy (ECG), yang
berfungsi untuk mengukur detak jantung seseorang.
Coba perhatikan, pada monitor ECG, detak jantung
pasien diilustra-sikan seperti gelombang. Nah, ananda
telah mempelajari tentang gelombang. Bagaimanakah
pola gelombang pada monitor ECG ?. Apakah semua gelombang memiliki pola
seperti bukit dan lembah ?.

4 Kegiatan Mentransfer

Dalam Kegiatan ini, siswa diharapkan dapat menemukan konsep baru dari
situasi yang diberikan.
Pernahkah ananda mendengar USG ?. USG (Ultrasonografi) adalah suatu alat
dalam dunia kedokteran yang memanfaatkan gelombang ultrasonik (250 kHz- 2000
kHz) yang kemudian hasilnya ditampilkan dalam layar monitor. Nah, tahukah ananda
bagaimana teknik pemanfaatan gelombang untuk memeriksa janin di dalam kandungan
?. Bagaimana cara kerja USG ?. Jelaskan !

187
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

E Evaluasi

Pilihlah jawaban yang benar dengan menuliskan huruf a, b, c dan d di buku

latihanmu!
1. Getaran yang merambat pada suatu medium disebut ......
a. gelombang
b. gerakan
c. frekuensi
d. amplitudo
2. Gelombang mekanik terdiri atas ....
a. gelombang radio dan tv
b. gelombang radio dan transversal
c. gelombang tv dan longitudinal
d. gelombang transversal dan longitudinal
3. Dibawah ini adalah contoh gelombang transversal, kecuali .....
a. gelombang pada permukaan air
b. gelombang slinki yang melintang
c. gelombang tali yang digetarkan
d. gelombang pada slinki yang searah dengan panjangnya
4. Gelombang yang merambat tegak lurus dengan arah getaran disebut .....
a. longitudinal
b. transversal
c. elektromagnetik
d. bunyi
5. Andi mendorong sebuah slinki Slinki tersebut kemudian bergetar seperti pada
gambar di bawah ini!

Jenis gelombang yang terbentuk adalah .....

a. Longitudinal
b. Transversal

188
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

c. Elektromagnetik
d. Bunyi
6. Di antara keempat macam gelombang di bawah ini yang dimaksud satu gelombang
adalah ....
a. c.

b. d.

7. Sebuah tali digetarkan membentuk dua bukit dan satu lembah sepanjang 12 cm. Jika
frekuensi gelombang 4 Hz, besarnya cepat rambat gelombang adalah . . .
a. 32 cm/s
b. 48 cm/s
c. 0,5 cm/s
d. 2 cm/s
8. Frekuensi sebuah gelombang adalah 0,25 Hz, maka periode dari gelombang tersebut
adalah....
a. 1 sekon
b. 2 sekon
c. 4 sekon
d. 5 sekon
9. Sebuah slinky digetarkan selama 10 sekon, menghasilkan 2 rapatan dan 2
renggangan. Periode gelombang pada slinky adalah . . . .
a. 5 sekon
b. 10 sekon
c. 15 sekon
d. 20 sekon
10. Berikut ini yang merupakan pemanfaatan gelombang, kecuali....
a. melihat organ-organ tubuh bagian dalam
b. mengukur kedalaman laut
c. mencegah terjadinya gempa
d. pembuatan audio sistem (speaker)
11. Pernyataan yang benar tentang perambatan gelombang adalah …
a. gelombang merambat dengan memindahkan mediumnya

189
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

b. gelombang dan medium diam

c. gelombang merambat, sedangkan mediumnya tidak ikut merambat
d. gelombang selalu diam, hanya mediumnya yang bergerak
12. Jika pada kolam yang tenang dijatuhkan batu maka akan terbentuk gelombang …
a. transversal
b. berdiri
c. longitudinal
d. electromagnet
13. Jenis gelombang dapat dibedakan berdasarkan medium dan arah rambatnya. Berikut
ini yang merupakan jenis gelombang berdasarkan medium rambatnya, kecuali …
a. gelombang elektromagnetik
b. gelombang cahaya
c. gelombang bunyi
d. gelombang transversal
14. Gelombang longitudinal tidak dapat merambat melalui …
a. zat padat
b. udara
c. zat cair
d. ruang hampa
15. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Berupa rapatan dan renggangan
2) Arah rambatan tegak lurus dengan arah getaran
3) Arah rambatan searah dengan arah getaran
4) Arah rambatan sejajar dengan arah getaran
Yang merupakan ciri dari gelombang transversal adalah …
a. 1, 2, dan 3
b. 1 dan 3
c. 2 saja
d. 4 saja
16. Perbedaan yang mendasar antara gelombang transversal dan gelombang longitudinal
adalah …
a. frekuensinya

190
Buku Ajar IPA Terpadu SMP KELAS VIII
SEMESTER 2

b. amplitudonya
c. arah getarnya
d. panjang gelombangnya
17. Panjang gelombang pada gambar di bawah ini adalah …

a. 3 cm
b. 1,5 cm
c. 2 cm
d. 1 cm
18. Frekuensi suatu getaran 440 Hz dan panjang gelombangnya 75 cm. Kecepatan
gelombang itu adalah …
a. 330 m/s
b. 515 m/s
c. 365 m/s
d. 586 m/s
19. Salah satu peristiwa yang menunjukkan bahwa gelombang dapat dipantulkan adalah
…
a. terjadinya gempa bumi
b. terbentuknya ombak laut
c. penyerapan cahaya matahari oleh atmosfer
d. siaran radio diterima dimana-mana
20. Sebuah gelombang transversal terdiri dari 2 bukit dan 1 lembah panjangnya 6m. Jika
kecepatan gelombang tersebut 12 m/s, maka pernyataan di bawah ini yang benar
adalah …
a. amplitudo gelombang = 1 meter
b. panjang satu gelombang adalah 6 meter
c. frekuensi gelombang = 4 Hz
d. waktu untuk menempuh satu gelombang adalah 0,33 sekon

191