LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1. pedagogik, 1. Temuan masalah belajar 1a. Siswa tidak dapat
literasi, dan di sekolah saya adalah menjawab pertanyaan
numerasi. anak-anak kurang mandiri yang diajukan oleh guru
saat membaca setiap
1b. Tidak dapat
bacaan untuk menjawab memberikan
setiap pertanyaan yang alasan/petunjuk atas
diberikan oleh guru, jawaban yang
banyak diantara mereka ditemukan.
menginginkan jawaban
instan, kurang inisiatif 1c. Siswa kurang
motivasi dalam membaca
untuk mencari sumber
sehingga sering
bahan bacaan yang sudah menggagu temannya
dibagi, mudah menyerah untuk menayakan
untuk menggali jawaban materi-materi.
mereka bahkan sedit sekali
memberikan penjelasan 2a. Siswa tidak
atas jawaban yang tertantang untuk
mencari jawaban sendiri.
ditemukan.

2. Karakter siswa yang

cendrung kurang mandiri,
kurang inisiatif, mudah
menyerah, kurang motivasi
dalam menggali informasi
tentang materi
pembelajaran

2 kesulitan belajar Perbedaan tingkat 1a. Beberapa siswa yang

siswa termasuk pemahaman siswa tentang ketinggalan dalam
siswa materi yang diberikan oleh mengerjakan tugasnya.
berkebutuhan guru.
khusus dan 1b. Beberapa siswa perlu
masalah waktu untuk menulis
pembelajaran cepat.
(berdiferensiasi)
di kelas 1c. Beberapa siswa
berdasarkan meminta penjelasan
pengalaman lebih lanjut tentang
mahasiswa saat materi dalam bentuk
menjadi guru. gambar atau secara
visual.
3 membangun Pesan/informasi yang guru Tidak adanya
relasi/hubungan sampaikan terkadang komunikasi yang baik
dengan siswa dan terjadi salah persepsi antara siswa dan
orang tua siswa. dengan siswa dan orangtua orangtuanya terkait
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
penyampaiaan informasi
sekolah.
4 pemahaman/ 1.Siswa kurang atusias 1a. Kurangnya
pemanfaatan dengan materi baru kosentrasi siswa dalam
model-model walaupun disampikan mengikuti pembelajaran
pembelajaran dengan pembelajaran di kelas
inovatif inovatif 1b. Respon siswa yang
berdasarkan kurang banyak saat
karakteristik diminta feedback oleh
materi dan siswa. guru.
5 Materi terkait Siswa mengeluh dengan Siswa tidak bisa
Literasi bahan pertanyaan yang menyelesaikan soal-soal
numerasi, panjang dan tidak paham yang pertanyaannya
Advanced dengan bahasa baku yang yang pemaparannya
material, ada dalam bacaan panjang.
miskonsepsi,
HOTS.
6 pemanfaatan Siswa banyak yang tahu Siswa kurang tertarik
teknologi/inovasi pemanfaatan teknologi dengan model teknologi
dalam sehingga situasi kelas tidak yang guru manfaatkan.
pembelajaran. kondusif.