Nama : Iim Rohimah

Npm : 1901037
Nirm : 071. 16.0729.19
MK : Filsafat Pendidikan Islam
DoseN : Dr. H. Firdos Mujahidin.,M.Ag

PERTANYAAN
Uraikan hakikat pendidikan dalam perspektif teori pendidikan, perspektif pendidikan nasional,
perspektif filsafat barat dan perspektif filsafat pendidikan islam. Deskripsikan pula perbedaannya.

JAWAB
Hakikat pendidikan
1. Dalam Perspektif Teori Pendidikan
Teori berisi konsep-konsep, ada yang berfungsi sebagai asumsi yang menjadi dasar pemikiran
sebuah teori dan definisi konotatif atau denotatif yang menyatakan makna dari istilah-istilah
dalam teori.
Teori atau Asumsi pokok pendidikan adalah :
a. Pendidikan adalah aktual, artinya pendidikan bermula dari kondisi-kondisi aktual dari
individu yang belajar dari lingkungan belajarnya.
b. Pendidikan adalah normatif, artinya pendidikan tertuju pada mencapai hal-hal yan baik atau
norma-norma yang baik.
c. Pendidikan adalah suatu proses pencapaian tujuan, artinya pendidikan berupa serangkaian
kegiatan bermula dari kondisi-kondisi aktual dan individu yang belajar, tertuju pada
pencapaian individu yang diharapkan.

2. Dalam Perspektif Pendidikan Nasional

Pendidikan adalah suatu bentuk interaksi manusia, dalam Undang-Undang No. 20 Tahun 2003
Tentang Sistem Pendidikan Nasional disebutkan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan
terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara
aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan
dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Rumusan tujuan tersebut menuntut terwujudnya peserta
didik yang berkualitas, cerdas, beriman, beriptek dan berakhlak karimah.
3. Dalam Perspektif Filsafat Barat
Pendidikan merupakan proses pembelajaran yang berlandaskan rasionalisasi untuk
mengembangkan potensi jasmani dan akal sehingga menghasilkan manusia yang mono
dimention (ahli dalam satu bidang).
4. Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam
Pendidikan merupakan keseluruhan pengertian dari yang terkandung dalam istilah Tarbiyah,
Ta’lim dan Ta’dib.
a. Tarbiyah : menyampaikan sesuatu sedikit demi sedikit sehingga sempurna yakni proses
pengembangan seluruh potensi secara bertahap menurut ajaran islam.
b. Ta’lim : proses bimbingan yang dititik beratkan pada aspek peningkatan intelektual atau
transfer ilmu.
c. Ta’dib : proses bimbingan pada aspek adab dan akhlak, yaitu melatih untuk berprilaku baik
dan sopan santun.
Pendidikan menurut islam merupakan usaha mngembangkan potensi ( fitrah manusia ) secara
maksimal sehingga membentuk kepribadian muslim yang intelektual dan beradab serta
berakhlakul karimah.

Perbedaan pendidikan Islam / nasional dengan pendidikan barat adalah :

1. pendidikan islam memiliki dasar atau ideology yang fundamental yakni tahid yang
berorientasi pada dunia dan akhirat sedangkan pendidikan barat hanya berorientasi pada
aspek duniawiyah.
2. Pendidikan islam memiliki 3 sumber nilai yaitu al-quran, hadist dan ijtihad sedangkan
pendidikan barat bersumber dari hasil pemikiran, penelitian dan adat istiadat.
3. Pendidikan islam mengembangkan potensi jasmani, rohani dan akal sedangkan pendidikan
barat mengembangkan aspek jasmani dan akal saja.