SASARAN KINERJA PEGAWAI

PEJABAT FUNGSIONAL
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

UPTD SD INPRES OEFATU KABUPATEN TTS PERIODE PENILAIA04 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA YAKOMINA SELAN, S.Pd 1 NAMA JOPITRO M.O. MANAO, S.Pd
2 NIP 19630303 198902 2 002 2 NIP 19640711 198407 2 002
3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina IV/a 3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina IV / a
4 JABATAN Guru Madya 4 JABATAN Guru Madya / Kepala UPTD
5 UNIT KERJA UPTD SD Inpres Oefatu 5 UNIT KERJA UPTD SD Inpres Oefatu
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA ATASAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Tesusunnya dokumen Tesusunnya dokumen perencanaan Kuantitas Jumlah dokumen perencanaan pembelajaran 216 RPP / 9 Modul Ajar
perencanaan pembelajaran pembelajaran ( jumlah RPP dan/ atau modul ajar (Kompetensi
dasar, Tema
Kualitas Persentase dokumen perencanaan pembelajaran 100 persen
( jumlah RPP dan/ atau modul ajar (Kompetensi
dasar, Tema
Waktu 12 Bulan
Waktu penyelesaian dokumen perencanaan
pembelajaran ( jumlah RPP dan/ atau modul
ajar (Kompetensi dasar, Tema

2 Meningkatnya Kegiatan Meningkatnya Kegiatan pembelajaran sebagai Kuantitas Jumlah Laporan pelaksanaan pembelajaran 216 RPP / 9 Modul Ajar
pembelajaran guru kelas/MP (RPP,Modul Ajar)
Kualitas 100 persen
Persentase Laporan pelaksanaan pembelajaran

Waktu 12 Bulan
Ketepatan waktu Pelaksanaan pembelajaran
3 Terlaksananya pengawasan dan Terlaksananya pengawasan dan penilaian Kuantitas 5 dokumen
terhadap proses dan hasil belajar Jumlah dokumen penilaian pembelajaran
penilaian terhadap proses dan
hasil belajar Kualitas 100 persen
Persentase dokumen penilaian pembelajaran
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian penilaian dan 12 Bulan
evaluasi
4 Meningkatnya kinerja tugas Meningkatnya kinerja tugas sebagai wali kelas Kuantitas 2 Dokumen/Laporan
Jumlah Dokumen perencanaan dan Laporan
sebagai kepala sekolah
Kualitas 100 persen
Persentase Dokumen perencanaan dan Laporan
4 Meningkatnya kinerja tugas Meningkatnya kinerja tugas sebagai wali kelas
sebagai kepala sekolah

Waktu Ketepatan waktu penyelesaian laporan wali 12 Bulan

kelas
 5 Terlaksananya kegiatan Terlaksananya kegiatan diklat fungsional, Kuantitas 1sertifikat
seminar dll (disesuaikan) Jumlah sertifkat kegiatan
pengembangan kompetensi
Kualitas 100 persen
Tersedianya sertifkat kegiatan
Waktu 1 Bulan
Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan diklat

6 Jumlah dokumen evaluasi dan penilaian

Terlaksananya kegiatan penilaian Terlaksananya kegiatan penilaian dan evaluasi Kuantitas 1 Laporan
Asesment Nasional Berbasis Komputer
dan evaluasi terhadap roses dan terhadap proses dan hasil belajar tk. Sekolah
(ANBK)
hasil belajar tk. Sekolah Kualitas 100 persen
Persentase dokumen evaluasi dan penilaian
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan 1 Bulan
penilaian dan evaluasi
7 Terlaksanannya dokumen Tersedianya dokumen kurikulum Operasional Kuantitas 1 dokumen
kurikulum Operasional Satuan Satuan Pendidikan tahun pelajaran 2022/2023 Jumlah dokumen kurukulum
Pendidikan tahun pelajaran
Kualitas Tersedianya dokumen kurikulum yang baik dan 100 persen
2022/2023
benar
Waktu Ketapatan waktu penyusunan dokumen 2 Bulan
kurikulum
B. TAMBAHAN
Dapat ditambahkan pada tahun berjalan
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan Diharapkan Guru memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat serta ramah, cekatan, solutif
- Melakukan perbaikan tiada henti dan dapat diandalkan sehingga mampu melakukan perbaikan.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan
berintegritas
- Menggunakan tinggi
kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, Ekspektasi Khusus Pimpinan:
efektif, dan efisien Diharapkan Guru Mampu melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat dan
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan disiplin serta dapat menggunakan barang milik negara secara bertanggung jawab, dan tidak
menyalahgunakan kewenangan jabatan.
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar Diharapkan Guru dapat meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik berubah dan membantu orang lain belajar serta melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain Diharapkan Guru dapat menghargai setiap orang dari berbagai latar belakang dan menolong
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif orang lain serta membangun lingkungan kerja yang kondusif.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Indonesia
- Menjaga Tahun 1945,sesama
nama baik setia kepada Negara Kesatuan
ASN, Pimpinan, Instansi,Republik Indonesia serta
dan Negara Diharapkan Guru memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik
pemerintahan yang sah Indonesia dan menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, Negara serta menjaga
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
rahasia jabatan dan negara.
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Diharapkan Guru cepat menyesuaikan diri menghadapi prubahan dan terus berinovasi,
- Bertindak proaktif mengembangkan kreativitas serta bertindak proaktif.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah Diharapkan Guru Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi dan Terbuka
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah serta Menggerakkan pemanfaatan berbagai
sumber daya untuk tujuan bersama.

Oefatu, 04 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(YAKOMINA SELAN, S.Pd) (JOPITRO M.O. MANAO, S.Pd)

(19630303 198902 2 002) (19640711 198407 2 002)
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:
UPTD SD INPRES OEFATU KABUPATEN TTS 04 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
DUKUNGAN SUMBER DAYA
dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Guru membutuhkan Kurikulum, bahan ajar, internet,
1 labtob, printer dan ATK demi pengembangan kompetensi dalam menyusun dokumen perencanaan
pembelajaran

dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Guru membutuhkan Bahan ajar, Laptop ,internet dan
2
LCD demi pengembangan kompetensi dalam meningkatkan kegiatan pembelajaran

dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Guru membutuhkan jaringan internet demi
3
pengembangan kompetensi dalam menyusun
dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Guru membutuhkan pengembangan kompetensi melalui
4
diklat, seminar dan KKG demi meningkatkan tugas sebagai guru

dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, demi Terlaksananya kegiatan penilaian, guru membutuhkan
5
pengembangan kompetensi melalui kegiatan diklat fungsional.

dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Guru membutuhkan kegiatan tengah semester dan
6 ulangan semester dalam Terlaksananya kegiatan penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tk.
Sekolah

dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, demi tersedianya dokumen kurikulum operasional satuan
7
pendidikan tahun pelajaran 2022/2023, guru membutuhkan diklat penyusunan kurikulum dan laptop
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
hasil kerja dilaporkan setiap semester. berikut data yang dilaporkan adalah dokumen perencanaan
1
pembelajaran

2 hasil kerja dilaporkan setiap semester berikut data yang dilaporkan adalah pelaksanaan pembelajaran

hasil kerja dilaporkan setiap semester berikut data yang dilaporkan adalah dokumen penilaian
3
pembelajaRAN
hasil kerja dilaporkan setiap semester berikut data yang dilaporkan adalah dokumen perencanaan dan
4
laporan

5 hasil kerja dilaporkan setiap kegiatan. data yang dilaporkan adalah sertifikat kegiatan

hasil kerja dilaporkan setiap tahun. data yang dilaporkan adalah dokumen evaluasi dan penilaian asesmen
6
nasional berbasis komputer (ANBK)

7 hasil kerja dilaporkan setiap tahun. Data yang dilaporkan adalah dokumen kurikulum

KONSEKUENSI
1 (apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka diberikan apresiasi dan motivasi)
(apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka guru diberikan teguran lisan untuk di perbaiki pada
2
tahun berikutnya)

Oefatu, 31 Desember 2022

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

YAKOMINA SELAN, S.Pd JOPITRO M.O. MANAO, S.Pd

19630303 198902 2 002 19640711 198407 2 002
MENU
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PEJABAT FUNGSIONAL
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

UPTD SD INPRES OEFATU KABUPATEN TTS PERIODE PENILAIAN: 04 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA YAKOMINA SELAN, S.Pd 1 NAMA JOPITRO M.O. MANAO, S.Pd
2 NIP 19630303 198902 2 002 2 NIP 19640711 198407 2 002
3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina IV/a 3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina IV / a
4 JABATAN Guru Madya 4 JABATAN Guru Madya / Kepala UPTD
5 UNIT KERJA UPTD SD Inpres Oefatu 5 INSTANSI UPTD SD Inpres Oefatu
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI

DENGAN CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat

Kurang Misconduct Perbaikan Baik

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA REALISASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET BERDASARKAN BUKTI
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
A. UTAMA
1 Tesusunnya dokumen perencanaan Tesusunnya dokumen Kuantitas Jumlah dokumen perencanaan 216 RPP / 9 Modul 216 RPP / 9 Modul Ajar Pimpinan: Bagus! Pertahankan
pembelajaran perencanaan pembelajaran pembelajaran ( jumlah RPP dan/ Ajar
atau modul ajar (Kompetensi dasar,
Tema

Kualitas Persentase dokumen perencanaan 100 persen 100 persen Pimpinan: Bagus! Pertahankan
pembelajaran ( jumlah RPP dan/
atau modul ajar (Kompetensi dasar,
Tema
Waktu Waktu penyelesaian dokumen 12 Bulan 12 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan
perencanaan pembelajaran ( jumlah
RPP dan/ atau modul ajar
(Kompetensi dasar, Tema
2 Meningkatnya Kegiatan Meningkatnya Kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan pelaksanaan 2 Dokumen/Laporan 2 Dokumen/Laporan Pimpinan: Bagus! Pertahankan
pembelajaran pembelajaran sebagai guru pembelajaran (RPP,Modul Ajar)
kelas/MP

Kualitas Persentase Laporan pelaksanaan 100% 100% Pimpinan: Bagus! Pertahankan

pembelajaran

Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 12 Bulan 12 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan

pembelajaran

3 Terlaksananya pengawasan dan Terlaksananya pengawasan Kuantitas Jumlah dokumen penilaian 5 dokumen 5 dokumen Pimpinan: Bagus! Pertahankan
penilaian terhadap proses dan hasil dan penilaian terhadap pembelajaran
belajar proses dan hasil belajar

Kualitas Persentase dokumen penilaian 100% 100% Pimpinan: Bagus! Pertahankan

pembelajaran

Waktu Ketepatan waktu penyelesaian 1 Bulan 1 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan

penilaian dan evaluasi

4 Meningkatnya kinerja tugas Meningkatnya kinerja tugas Kuantitas Jumlah Dokumen perencanaan dan 2 Dokumen/Laporan 2 Dokumen/Laporan Pimpinan: Bagus! Pertahankan
sebagai kepala sekolah sebagai wali kelas Laporan

Kualitas Persentase Dokumen perencanaan 100% 100% Pimpinan: Bagus! Pertahankan

dan Laporan

Waktu Ketepatan waktu penyelesaian 1 Bulan 1 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan

laporan wali kelas

5 Terlaksananya kegiatan Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah sertifkat kegiatan 1 sertifikat 1 sertifikat Pimpinan: Bagus! Pertahankan
pengembangan kompetensi diklat fungsional, seminar
dll (disesuaikan)

Kualitas Tersedianya sertifkat kegiatan 100% 100% Pimpinan: Bagus! Pertahankan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan

kegiatan diklat
 6 Terlaksananya kegiatan penilaian
dan evaluasi terhadap roses dan
hasil belajar tk. Sekolah
Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah dokumen evaluasi dan 1 Laporan 1 Laporan Pimpinan: Bagus! Pertahankan
penilaian dan evaluasi penilaian Asesment Nasional
terhadap proses dan hasil Berbasis Komputer (ANBK)
belajar tk. Sekolah
Kualitas Persentase dokumen evaluasi dan 100% 100% Pimpinan: Bagus! Pertahankan
penilaian

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan

kegiatan penilaian dan evaluasi

6 Terlaksanannya dokumen
kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan tahun pelajaran
2022/2023
Tersedianya dokumen Kuantitas Jumlah dokumen kurukulum 1 dokumen 1 dokumen Pimpinan: Bagus! Pertahankan
kurikulum Operasional
Satuan Pendidikan tahun
pelajaran 2022/2023
Kualitas Tersedianya dokumen kurikulum 100% 100% Pimpinan: Bagus! Pertahankan
yang baik dan benar

Waktu Ketapatan waktu penyusunan 2 Bulan 2 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan

dokumen kurikulum

B. TAMBAHAN

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : Guru memahami dan memenuhi
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan Diharapkan Guru memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat serta ramah, cekatan, solutif
- Melakukan perbaikan tiada henti kebutuhan masyarakat serta ramah, cekatan, solutif dan dapat diandalkan sehingga mampu melakukan
dan dapat diandalkan sehingga mampu melakukan perbaikan.
perbaikan.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : Guru mampu melaksanakan tugas
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien Diharapkan Guru Mampu melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat dan
dengan jujur, bertanggungjawab, cermat dan disiplin serta dapat menggunakan barang milik
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
disiplin serta dapat menggunakan barang milik negara secara bertanggung jawab.
negara secara bertanggung jawab, dan tidak
menyalahgunakan kewenangan jabatan.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Guru mampu meningkatkan kompetensi
- Membantu orang lain belajar Diharapkan Guru dapat meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah berubah dan membnatu orang lain belajar.
dan membantu orang lain belajar serta
melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik.
 4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Guru menghargai setiap orang dari
- Suka menolong orang lain Diharapkan Guru dapat menghargai setiap orang berbagai latar belakang dan menolong orang.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif dari berbagai latar belakang dan menolong orang
5 Loyal lain serta membangun lingkungan kerja yang
kondusif.
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Guru memegang teguh ideologi
Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara dan menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan,
Diharapkan Guru memegang teguh ideologi
Instansi, Negara serta menjaga rahasia jabatan dan
- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik
Negara.
Indonesia dan menjaga nama baik sesama ASN,
Pimpinan, Instansi, Negara serta menjaga rahasia
jabatan dan negara.

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Guru diharapkan cepat menyesuaikan diri
- Bertindak proaktif menghadapi perubahan, terus berinovasi, Pimpinan: Guru antusias mempelajari hal baru
mengembangkan kreativitas, dan bertindak proaktif terlihat dari upaya yang bersangkutan ketika
mendapat penugasan baru.
pimpinan : guru ketika ada perubahan arah strategi
dari pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan tidak resisten.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Guru mampu terbuka terhadap masukan
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah guru diharapkan dapat memberikan kesempatan dari teman-temannya karena ketika dialog
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama kepada berbagai pihak untuk berkontribusi, terbuka cenderung hanya 1 arah.
dalam bekerjasama untuk menghasilkan nilai
tambah dan menggerakkan pemanfaatan.

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Oefatu, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(JOPITRO M.O. MANAO, S.Pd)

(19640711 198407 2 002)
MENU
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV*

PERIODE PENILAIAN:
UPTD SD INPRES OEFATU KABUPATEN TTS
04 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : YAKOMINA SELAN, S.Pd
NIP : 19630303 198902 2 002
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina IV/a
JABATAN : Guru Madya
UNIT KERJA : UPTD SD Inpres Oefatu
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : JOPITRO M.O. MANAO, S.Pd
NIP : 19640711 198407 2 002
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina IV / a
JABATAN : Guru Madya / Kepala UPTD
UNIT KERJA : UPTD SD Inpres Oefatu
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : DOMINGGUS J.O. BANUNAEK, SE,Msi
NIP : 19681027 198909 1 002
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina Utama Muda / IVc
JABATAN : Kepala Dinas
UNIT KERJA : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Timor Tengah Selatan
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Oefatu, 31 Desember 2022 Oefatu, 4 Januari 2023

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(YAKOMINA SELAN, S.Pd) (JOPITRO M.O. MANAO, S.Pd)

(19630303 198902 2 002) (19640711 198407 2 002)
MENU
 HASIL KERJA

Di Atas KURANG/MISS
Ekspektasi CONDUCT BAIK SANGAT BAIK

Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Di Bawah BUTUH BUTUH

SANGAT KURANG
Ekspektasi PERBAIKAN PERBAIKAN

Di Bawah
Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi PERILAKU
KERJA

Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil

Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi SANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi BAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi SANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG
 Istimewa Baik Butuh Perbaikan

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT

Kategori KINERA PEGAWAI DENGAN Kategori Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
Kategori Pola Distribusi BAIK
Sangat
Sangat Kurang 0 Kurang 2 Sangat Kurang 3
Kurang/
Kurang/Misconduct 1 Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4
Butuh
Butuh Perbaikan 3 Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10
Baik 13 Baik 11 Baik 4
Sangat
Sangat Baik 7 Baik 5 Sangat Baik 3
Jumlah 24 Jumlah 27 Jumlah 24

KURVA DISTRIBUSI
Pola Distribusi PREDIKAT KINERA Pola Distribusi
15 PEGAWAI DENGAN 12
CAPAIAN KINERJA 10
10 ORGANISASI BAIK 8
6
0 4
5
2
0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5

MENU
 Kurang/Misconduct Sangat Kurang

Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi

Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 13

Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct 7

Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 3

Baik 3 Baik 1

Sangat Baik 2 Sangat Baik 0

Jumlah 24 Jumlah 24

Pola Distribusi Pola Distribusi

12 15
10
8 10
6
4 5
2
0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5