LK 2.

1 FORMAT IDENTIFIKASI MASALAH

No Data Observasi Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Rencana Aksi/Solusi Keterangan

1 2 3 4 5 6
1. Siswa terlihat kurang Pelaksanaan pembelajaran Media, model dan metode Menyiapkan rancangan Menggunakan
aktif dalam mengikuti yang kurang menarik bagi pembelajaran apa yang pembelajaran mencakup media berupa
pembelajaran dan siswa dikarenakan gaya cocok digunakan agar siswa metode, media dan strategi PPT
ketika pembelajaran mengajar yang monoton tertarik dalam pembelajaran. mengajar yang dapat
sedang berlangsung, sehingga membuat siswa menggugah keaktifan siswa
siswa kurang merasa bosan dan kurang sehingga siswa bersemangat
bersemangat dalam
tertarik untuk belajar. dalam belajar dan merasa
belajar.
terlibat dalam pembelajaran
2. Pengerjaan Tugas siswa Keaktifan siswa yang Bagaimana cara membuat Membuat LKPD yang lebih
yang kurang maksimal. rendah serta pembuatan LKPD dan Evaluasi serta menarik dengan petunjuk
Dari 15 siswa, yang LKPD dan evaluasi siswa penerapannya agar mudah di pengerjaan yang lebih runtun
mengerjakan Tugas yang deberikan guru mengerti dan dikerjakan dan jelas.
biasanya hanya 2,3,dan kurang jelas sehingga siswa siswa?
4 orang saja yang kurang memahami tugas
menyelesaikan. yang diberikan guru dan
memilih tidak
mengerjakan.
3. Rendahnya pemahaman Ditemukan masalah Apakah model pembelajaran Menggunakan media dan
konsep dan materi dari kesulitan siswa dalam Problem Based Learning model pembelajaran problem
buku Tematik sehingga memahami, cocok diterapkan dan dapat based learning.
pembelajaran kurang mengidentifikasi materi meningkatkan pemahaman
maksimal dalam proses pembelajaran siswa kelas VI?
dan hasil belajar sisiwa
yang rendah.