DAFTAR ISI

DAFTAR ISI
BAB 1. PENDAHULUAN.....................................................................................1
1.1 Latar Belakang........................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah...................................................................................3
1.3 Tujuan Program......................................................................................3
1.4 Manfaat....................................................................................................3
1.5 Luaran yang Diharapkan.......................................................................3
BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT DEPOK, JAWA BARAT....4
2.1 Profil dan Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat..................................4
2.2 Potensi Wilayah Masyarakat Sasaran...................................................4
1. Aspek Fisik...............................................................................................4
2. Aspek Sosial.............................................................................................4
3. Aspek Ekonomi........................................................................................5
4. Aspek Lingkungan...................................................................................5
BAB III. METODE PELAKSANAAN.................................................................6
3.1 Waktu dan Tempat Kegiatan.................................................................6
3.2 Strategi Pengumpulan data....................................................................6
1. Alat dan Bahan........................................................................................6
2. Pengelolaan dan Analisis Data...............................................................6
3.3 Tahapan Pelaksanaan Program.............................................................7
1. Forum Grup Diskusi (FGD)...................................................................7
2. Pelatihan Pengambilan Data Keanekaragaman Hayati......................7
3. Wawancara..............................................................................................7
4. Pembuatan Modul Bahan Ajar..............................................................7
5. Pelatihan Pengelolaan Sampah..............................................................7
3.4 Frekuensi Pelaksanaan Program...........................................................7
BAB IV. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN..................................................8
4.1 Anggaran Biaya.......................................................................................8
4.2 Jadwal Kegiatan......................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................9
LAMPIRAN

i
 1

BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Kerusakan lingkungan akhir-akhir ini membuat udara di bumi semakin

panas, kondisi tersebut menimbulkan berbagai permasalahan di bumi yang pada
intinya akan mengancam kehidupan semua makhluk yang berada di atas bumi ini.
Pamanasan global ini bukan hanya dirasakan oleh negara-negara berkembang,
tetapi negara-negara yang sudah memiliki teknologi majupun merasakan adanya
pemanasan global.
Semakin menonjolnya masalah lingkungan yang mencuat kepermukaan
pada akhir-akhir ini dengan berbagai macam sifat dan jenis nya bukan tanpa
sebab,di antaranya disebabkan oleh warga masyarakat semakin tidak tahu akan
arti pentingnya dari pengelolaan lingkungan, serta peraturan dan atau penerapan
peraturan yang berkaitan dengen lingkungan kurang tepat, bahkan kemungkinan
ada peraturan yang tidak diterapkan.
Jumlah masyarakat yang tidak peduli terhadap lingkungan hidup akan
terus bertambah dan berlangsung lama jika dalam kegiatan sehari-harinya tidak
memperhatikan keseimbangan terhadap ekosistem lingkungan. Hal tersebut akan
menyebabkan kerusakan flora fauna di alam. Dampak kerusakan ekosistem bukan
hanya pada keanekaragaman terhadap flora dan fauna, tetapi juga dapat membawa
dampak bencana alamyang akan sangat merugikan masyarakat itu sendiri seperti
longsor, banjir, erosi, dan lain-lain.
Namun kerusakan tersebut bisa dikurangi dengan memberikan edukasi
kepada masyarakat tentang pengelolaan lingkungan hidup melalui pendidikan
lingkungan hidup. Pendidikan lingkungan hidup berperan penting dalam
pelestarian dan perbaikan lingkungan hidup yang berkelanjutan di dunia. Sebuah
tujuan dasar dari pendidikan lingkungan adalah untuk membuat masyarakat
memahami sifat kompleks alam dan lingkungan yang dibangun dan dihasilkan
dari interaksi aspek biologi, fisik, sosial, ekonomi, dan budaya mereka. Selain itu,
dapat memperoleh pengetahuan, nilai-nilai, sikap, dan keterampilan praktis untuk
berpartisipasi dengan cara yang bertanggung jawab dan efektif dalam
mengantisipasi dan memecahkan masalah lingkungan, serta dalam pengelolaan
kualitas lingkungan.
Kondisi lingkungan yang semakin menurun juga mempengaruhi
keanekaragaman hayari yang ada. Keanekaragaman hayati dapat dipandang
sebagai fondasi ketahanan kesehatan dan pangan manusia karena mendukung
berfungsinya ekosistem di mana manusia bergantung untuk mendapatkan sumber
pangan, air bersih, mengatur iklim, banjir dan mengendalikan penyakit. Secara
eksplisit CBD juga berfokus pada kontribusi jasa ekosistem terhadap kesehatan,
mata pencaharian dan kesejahteraan (CBD, 2005). Salah satu daerah yang
mengalami penurunan keanekaragaman hayati adalah Kota Depok. Salah satu
penyebab penurunan kenakaragaman hayati adalah sampah yang tidak terkelola
 2

dengan baik lebih-lebih sampah anorganik yang memang tidak dapat terurai oleh
tanah. Keanekaragaman yang tinggi biasanya berada disekitar perairan seperti
disekitar sungai. Namun, sebagian masyarakat masih membuang sampah
sembarangan ke pinggir sungai sehingga perairan tercemar begitupula tanah
sekitar sungai sehingga berpengaruh pada flora dan fauna yang ada disekitar
sungai tersebut. Keaneka ragaman hayati baik flora maupun fauna memiliki
peranan penting dalam ekosistem di alam dan kelestarian lingkungan yang baik.
Manfaat kelestarian keanekaragaman hayati bagi lingkungan sangatlah
besar bahkan manfaat in yang memicu timbulnya manfaat yang lain. Diantara
manfaat keanekaragaman hayari adalah menekan ledakan hama dan penyakit,
Menekan munculnya sumber penyakit manusia, pelestarian sumber daya air dan
tanah dan menekan pencemaran lingkungan. Organisme ini menjelma menjadi
hama maupun penyakit ketika mereka berada jumlah populasi yang tidak
seimbang dengan persediaan pakan ataupun predatornya. Dalam kondisi kehati
yang optimal, setiap organisme penyusun hayati jumlah populasinya akan saling
dikontrol dalam mekanisme rantai makanan. Sumber daya kehati mempunyai
peran yang cukup penting terhadap pelestarian air dan tanah. Jenis-jenis tanaman
yang mempunyai kemampuan untuk pelestarian sumber daya tanah dan air adalah
jenis tanaman yang mempunyai karakter sebagai berikut: selalu hijau (evergreen),
tingkat penguapan rendah, tingkat konsumsi air rendah, sistem perakaran kuat,
biomasa seresah terutama daun mudah terdekomposisi, mampu memperbaiki
kesuburan dan ketebalan solum tanah dengan cepat contoh: pohon-pohon dari
keluarga Ficus (beringin) seperti beringin (Ficus benjamina) dan preh (Ficus
retusa); gayam (Inocarpus fagifer) dan lain-lain. Selain manfaat diatas, Sumber
daya hayati sangat berperan dalam menjaga kebersihan dan kesegaran udara,
berbagai penelitian membuktikan bahwa berbagai komunitas tumbuhan
menyumbangkan peranya dalam menjaga kualitas udara (Taufik, 2019).
Kurangnya pengetahuan masyarakat terhadap manfaat dan peran kehati
bagi kehidupan menyebabkan sifat ketidak pedulian terhadap kelestarian
lingkungkungan dan kehati sehingga masih banyak yang membuang sampah tidak
pada tempatnya. Oleh karena itu, dibutuhkan edukasi tentang manfaat
keankargaman hayati sebagai bagian dari dari fondasi lingkungan yang baik.
Dengan memberdayakan masyarakat menjadi pribadi yang peduli akan kelestarian
keanekargaman hayati, maka sama halnya dengan peduli terhadap kelestarian
lingkungan hidup menjadi lebih baik. Dengan mulai memperhatikan kelestarian
lingkungan hidup dan keanekaragaman hayati yang ada di lingkungan sekitar,
masyarakat akan ikut aktif dalam melestarikan lingkungan dan keanekaragaman
hayati sehingga lingkungan tetap bersih, sehat serta terjaga.
 3

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana meningkatkan pengetahuan dan kepedulian siswa/i serta guru

di sekolah terhadap lingkungan hidup dan konservasi keanekaragaman
hayati?
2. Bagaimana meningkatkan pengetahuan siswa/i dan guru di sekolah
tentang cara pengolahan sampah di lingkungan Harjamukti, Depok?
1.3 Tujuan Program

1. Mengedukasi siswa/i dan guru untuk meningkatkan kepedulian dan

penyadaran lingkungan hidup dan konservasi keanekaragaman hayati
2. Membantu meningkatkan pengetahuan dan kreativitas siswa/i serta guru
di sekolah tentang cara mengelola sampah di lingkungan Harjamukti,
Depok.
1.4 Manfaat

1. Bagi Mitra
a. Program ini dapat membantu sebagai model pembelajaran para guru
b. Program ini dapat membantu mengembangkan kreativitas siswa/i dan
guru dalam edukasi terhadap masyarakat untuk meningkatkan
kepedulian terhadap lingkungan hidup dan keanekaragaman hayati.

2. Bagi Mahasiswa
a. Program ini dapat membantu mengembangkan kreativitas mahasiswa
dalam pengembangan ilmu pengetahuan yang lebih efektif dan efisien.
b. Program ini dapat membantu mahasiswa dalam mengaplikasikan ilmu
pengetahuan sebagai bagian dari pengabdian masyarakat.

1.5 Luaran yang Diharapkan

1. Meningkatkan pengetahuan dan kepedulian siswa/i dan guru di sekolah
terhadap lingkungan hidup dan konservasi keanekaragaman hayati di
daerah Harjamukti, Depok.
2. Meningkatkan pengetahuan dan kreativitas siswa/i dan guru di sekolah
terhadap pengelolaan sampah di daerah Harjamukti, Depok.
3. Infografis dan buku cerita bergambar keanekaragaman hayati sekitar
 4

BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT DEPOK, JAWA BARAT

2.1 Profil dan Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat

Masyarakat sasaran dari kegiatan pengabdian masyarakat ini berada di

wilayah Harjamukti, Cimanggis, Depok, Jawa Barat. Berdasarkan data tahun 2018
Kelurahan Harjamukti berada pada ketinggian 150 meter di atas permukaan laut
(DPL). secara geografis dikelilingi oleh wilayah – wilayah sebagai berikut: di
sebelah utara berbatasan dengan kelurahan Cibubur kecamatan Ciracas Jakarta
Timur, kelurahan Pondok Ranggon kecamatan Cipayung Jakarta Timur, kelurahan
Kalisari dan kelurahan Pekayon kecamatan Pasar Rebo Jakarta Timur; di sebelah
timur berbatasan dengan kelurahan Jatikarya kecamatan Jatisampurna Bekasi; di
sebelah selatan berbatasan dengan kelurahan Sukatani dan Kelurahan
Lewinanggung kecamatan Tapos Depok; dan di sebelah baratnya berbatasan
dengan kelurahan Cisalak kecamatan Sukmajaya Depok.
Harjamukti memiliki luas wilayah kurang lebih sebesar 5,92 km persegi
yang terdiri dari pekarangan sebesar 15,10 Ha, perumahan 460,20 Ha, ladang
15,00 Ha, kuburan 1,00 Ha, dan lainnya 140,30 Ha. Wilayah Harjamukti terdiri
dari 86 RT (Rukun Tetangga) dan 16 RW (Rukun Warga). Jumlah penduduk yang
mendiami wilayah Harjamukti sebesar 23.101 jiwa dengan rincian 11.589 berjenis
kelamin laki-laki dan 11.512 berjenis kelamin perempuan. kepadatan di wilayah
Harjamukti yaitu sebesar 3.902 jiwa/km². Populasi wilayah Harjamukti sebagian
besar bekerja sebagai pegawai swasta. Namun ada juga masyarakat yang bekerja
sebagai wiraswasta/perdagangan, buruh, PNS, dan lain sebagainya.
2.2 Potensi Wilayah Masyarakat Sasaran

1. Aspek fisik

Wilayah Harjamukti merupakan wilayah perkotaan yang sudah terbangun

dan memiliki fasilitas lengkap. Insfrastuktur sudah di dukung oleh pemerintah.
Pada umumnya kondisi jalan pada wilayah ini sudah cukup baik meskipun
terdapat beberapa ruas jalan yang masih berlubang. Suhu di wilayah ini
terbilang cukup panas dikarenakan jarang adanya pepohonan dan lebih banyak
pembangunan, seperti rumah, gedung, dan lain sebagainya. Kependudukan di
wilayah Pondok Ranggon ini dapat dikatakan cukup padat.
2. Aspek Sosial

Jika dipandang berdasarkan aspek sosial, Harjamukti merupakan

konsentrasi penduduk yang membentuk suatu komunitas yang bertujuan untuk
meningkatkan produktivitas melalui gotong royong dan meningkatkan
 5

kerukunan. Umumnya masyarakat di wilayah ini masih mengenal tradisi

seperti upacara kekeban (nujuh bulan), upacara 40 hari, upacara hajat bumi,
dan lain sebagainya. Masyarakat sangat ramah menyambut tamu dari luar
sehingga tak heran jika kesehariannya adalah berkumpul dan bercakap.
3. Aspek Ekonomi

Mata pencarian penduduk di wilayah Harjamukti pada umumnya bekerja

sebagai pegawai swasta. Namun ada juga masyarakat yang bekerja sebagai
wiraswasta/perdagangan, buruh, PNS, dan lain sebagainya.
4. Aspek Lingkungan

Wilayah Harjamukti berada di perkotaan tepatnya di kota Depok, Jawa

Barat. Wilayah Harjamukti didominasi oleh pembangunan rumahan bahkan
gedung. Namun pada wilayah ini masih terdapat beberapa lahan untuk
perkebunan.
 6

BAB III. METODE PELAKSANAAN

3.1 Waktu dan Tempat Kegiatan

Kegiatan dilakukan di Sekolah Dasar Islam Alam dan Sains, Harjamukti,

Depok, Jawa Barat pada bulan Agustus hingga November 2021.
3.2 Strategi Pengumpulan data

1. Alat dan Bahan

Alat-alat yang digunakan dalam kegiatan di sekolah adalah alat tulis,

proyektor dan alat peraga. Alat yang digunakan dalam kegiatan di lapangan
adalah kompas, kamera, meteran, GPS (Global Positioning System),
binokuler, mistar, counter, alat tulis, buku panduan primata, buku panduan
mamalia, buku panduan avifauna, peta lokasi dan tabulasi data. Alat dan
bahan yang digunakan dalam pelatihan pengelolaan sampah adalah sampah
anorganik (sampah yang dihasilkan dari bahan-bahan non-hayati, baik berupa
produk sintetik maupun hasil proses teknologi pengolahan bahan tambang),
kain pelapis (furing), benang, gunting, jarum jahit, lem tembak dan meteran.

2. Pengelolaan dan Analisis Data

Data yang diperoleh selama kegiatan dianalisis dengan deskriptif analisis.

Data kualitatif berupa uraian rinci dan dokumentasi kasus. Data yang
diperoleh dari hasil wawancara dengan subjek penelitian dengan bahasanya
sendiri berdasarkan interaksi sosial dan pengalaman yang sudah didapatkan.
Dengan demikian peneliti dapat memahami objek penelitian mampu
memahami menurut pengertian masing-masing. Analisis data kualitatif
bersifat spesifik, terutama untuk meringkas data dan menggabungkannya
dalam suatu alur analisis yang mudah dipahami.
McDrury (Collaborative Group Analysis of Data, 1999) seperti yang
dikutip Moleong (2007) tahapan analisis data kualitatif adalah sebagai
berikut:
a. Meringkas data.
b. Membuat kata kunci untuk menentukan tema yang berasal dari data.
c. Melakukan analisis domain atau gambaran umum dari objek penelitian
atau situasi sosial.
Reduksi data yang dilakukan untuk menghasilkan bentuk analisis data yang
bersifat penggolongan atau pengarahan data dengan cara sedemikian rupa
sehingga didapatkan kesimpulan akhir. Bentuk penyajian data kualitatif yang
digunakan adalah deskriptif analisis.
 7

Tabel 1. Jenis data wawancara yang dikumpulkan sebelum dan sesudah dilakukan
edukasi konservasi alam terhadap siswa

Kategori Umum Kategori Rinci Kategori Inti

Responden
Kelas Jenis Materi Pemahaman

A 1 Materi I Sangat buruk

B 2 Materi II Buruk
C 2 Materi III Baik
D, dst. 3 Materi IIIV, dst. Sangat baik

3.3 Tahapan Pelaksanaan Program

1. Forum Grup Diskusi (FGD)
Dilakukan menggunakan metode dan teknik dalam mengumpulkan
data kualitatif dengan melakukan diskusi kelompok pendekatan secara
kurikulum sekolah terhadap pelatihan monitoring keanekaragaman hayati
yang akan dilakukan di alam. Menganalisis metode yang efektif digunakan
oleh para guru dalam mengajarkan pendidikan lingkungan hidup di
sekolah.
2. Pelatihan Pengenalan Jenis
Dilakukan pelatihan pengenalan jenis keanekaragaman hayati, agar
peserta memiliki kemampuan mengenal jenis dalam pelestarian alam.
3. Wawancara
Membuat kuesioner dalam menentukan tingkat keberhasilan kegiatan
edukasi di sekolah.
4. Pelatihan Pengelolaan Sampah
Dilakukan pelatihan pengelolaan sampah agar siswa/i dan guru dapat
mengelola sampah dengan bijak dan bermanfaat.
3.4 Frekuensi Pelaksanaan Program
Kegiatan ini akan dilaksanakan dengan frekuensi pertemuan bersama
mitra 3 kali dalam jangka waktu 4 bulan. Tahapan kegiatan tersebut berupa:
1. Edukasi dan FGD
2. Pengenalan dan pelatihan pengenalan jenis
3. Pelatihan pengelolaan sampah
 8

BAB IV. JADWAL KEGIATAN

4.1 Jadwal Kegiatan

Berikut adalah jadwal kegiatan yang akan dilaksanakan pada Tabel 3.

Tabel 3. Jadwal kegiatan yang akan dilakukan

Bulan (2021)
No. Kegiatan
Agt Sep Okt Nov

Pembuatan
1.
proposal/ Perijinan

2. Kegiatan Lapangan

3. Analisis Data

Pembuatan
4.
Laporan
 9

DAFTAR PUSTAKA

Moleong, Lexy J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Penerbit PT Remaja

Rosda karya Offset. Bandung.

Secretariat CBD, 2005. Handbook of the Convention on Biological Diversity,

including Its Cartagena Protocol on Biosafety. 3rd ed. Montreal,
Canada.

Badan Pusat Statistik (BPS). 2020. Jumlah Penduduk Kota Depok Sebanyak 2,41
Juta Jiwa pada 2019. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2020/
12/11/jumlah-penduduk-kota-depok-sebanyak-241-juta-jiwa-pada-2019
(Diakses pada tanggal 22 Februari pukul 21.38 WIB)

Balai Kota Depok. 2019. Sejarah Kecamatan Cimanggis. https://cimanggis.depok.

go.id/profil/sejarah-kecamatan/ (Diakses pada tanggal 22 Februari
pukul 21.50 WIB)
 10

LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota, Biodata Dosen Pembimbing

1. Biodata Ketua Pelaksana Kegiatan
A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Cinta Ningtiyas

2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Biologi
4 NIM 183112620150069
5 Tempat dan Tanggal Lahir Depok, 06 Juli 2000
6 Alamat E-mail ningtiyascinta@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 081519912632

B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti

No Jenis Kegiatan Status Dalam Waktu dan Tempat

Kegiatan
1. FSP (Forum Studi Anggota 2019 – sekarang,
Primata) Universitas Nasional

2. KSH (Kelompok Studi Anggota 2020 – sekarang,

Herpetologi) Universitas Nasional
3. HIMABIO (Himpunan Anggota 2020 – sekarang,
Mahasiswa Biologi) Universitas Nasional
4. IKL (Introduksi Peserta 14 – 16 Maret 2019,
Kegiatan Lapangan) Sukamantri, Bogor,
Jawa Barat
5. KI (Karya Ilmiah) Peserta 3 Agustus 2019, LIPI,
Cibinong, Bogor,
Jawa Barat
6. PDL (Pengenalan Dasar Peserta 19 – 21 Agustus 2019,
Lapangan) Cemara Mas, Depok,
Jawa Barat
7. Sarasehan 70+ Peneliti Panitia 26 Oktoober 2019,
Primata Universitas Nasional
8. International Panitia 29 Oktober 2019,
Conference Universitas Nasional

9. SBL (Studi Biologi Peserta 4 September – 28

 11

Lapangan)Peserta Oktoober 2020,

Universitas Nasional
10. IKL (Introduksi Panitia 9 – 12 Februari 2020,
Kegiatan Lapangan) Curug Nangka,
Bogor, Jawa Barat
11. PDL (Pengenalan Dasar Panitia 13 Agustus – 2
Lapangan) Desember 2020,
Universitas Nasional
12. KULMUM (Kuliah Panitia 23 Januari,
Umum) Universitas Nasional

C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

1.
2.

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-PM.
Jakarta, 13 Februari 2021
Ketua Pelaksana Kegiatan

(Cinta Ningtiyas)

Catatan: Setelah diisi dan diberi tanda tangan basah, satu halaman penuh yang ada
tanda tangannya dipindai (scan) atau difoto yang rapi.
 12

2. Biodata Anggota Pelaksana Kegiatan

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Tazkia Umaira Aprilla

2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Biologi
4 NIM 183112620150032
5 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 17 April 2000
6 Alamat E-mail tazkiaumairaa@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 0895411951925

B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti

No Jenis Kegiatan Status Dalam Waktu dan Tempat

Kegiatan
1. FSP (Forum Studi Anggota 2019 – sekarang,
Primata) Universitas Nasional
2. KSH (Kelompok Studi Anggota 2020 – sekarang,
Herpetologi) Universitas Nasional
3. HIMABIO (Himpunan Anggota 2020 – sekarang,
Mahasiswa Biologi) Universitas Nasional
4. IKL (Introduksi Peserta 14 – 16 Maret 2019,
Kegiatan Lapangan) Sukamantri, Bogor,
Jawa Barat
5. KI (Karya Ilmiah) Peserta 3 Agustus 2019, LIPI,
Cibinong, Bogor,
Jawa Barat
6. PDL (Pengenalan Dasar Peserta 19 – 21 Agustus 2019,
Lapangan) Cemara Mas, Depok,
Jawa Barat
7. Sarasehan 70+ Peneliti Panitia 26 Oktoober 2019,
Primata Universitas Nasional

8. International Panitia 29 Oktober 2019,

Conference Universitas Nasional

9. SBL (Studi Biologi Peserta 4 September – 28

Lapangan)Peserta Oktoober 2020,
Universitas Nasional
10. IKL (Introduksi Panitia 9 – 12 Februari 2020,
Kegiatan Lapangan) Curug Nangka,
 13

Bogor, Jawa Barat

11. PDL (Pengenalan Dasar Panitia 13 Agustus – 2
Lapangan) Desember 2020,
Universitas Nasional
12. KULMUM (Kuliah Panitia 23 Januari,
Umum) Universitas Nasional

C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

1.
2.

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-PM.
Jakarta, 13 Februari 2021
Anggota Pelaksana Kegiatan

(Tazkia Umaira Aprilla)

Catatan: Setelah diisi dan diberi tanda tangan basah, satu halaman penuh yang ada
tanda tangannya dipindai (scan) atau difoto yang rapi.
 14

3. Biodata Anggota Pelaksana Kegiatan

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Annisa Putri Pangeran

2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Biologi
4 NIM 196201516006
5 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 13 November 2001
6 Alamat E-mail Annisaputrip31@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 087834257659

B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti

No Jenis Kegiatan Status Dalam Waktu dan Tempat

Kegiatan
KULMUM (Kuliah 27 November 2019,
1. Peserta
Umum) Universitas Nasional
9-12 Februari 2020,
IKL (Introduksi
2. Peserta Curug Nangka
Kegiatan Lapangan)
Bogor, Jawa Barat
1-3 Juli 2020, Zoom
3. KI (Kunjungan Ilmiah) Peserta
Conference
31 Agustus – 2
PDL (Pengenalan Dasar
4. Peserta September 2020,
Lapangan)
Zoom Conference
HIMABIO (Himpunan 2020 – sekarang,
5. Anggota Pengurus
Mahasiswa Biologi) Universitas Nasional
“Lutung” FSP (Forum 2020 – sekarang,
6. Anggota Pengurus
Studi Primata) Universitas Nasional

C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

1.
2.

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
 15

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-PM.
Jakarta, 13 Februari 2021
Anggota Pelaksana Kegiatan

(Annisa Putri Pangeran)

Catatan: Setelah diisi dan diberi tanda tangan basah, satu halaman penuh yang ada
tanda tangannya dipindai (scan) atau difoto yang rapi.

4. Biodata Anggota Pelaksana Kegiatan

A. Identitas Diri
 16

1 Nama Lengkap Dimas Firdiyanto

2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Program Studi Biologi
4 NIM 196201516060
5 Tempat dan Tanggal Lahir Magelang, 25 November 2000
6 Alamat E-mail dimasfirdiyanto25@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 087820627570

B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti

No Jenis Kegiatan Status Dalam Waktu dan Tempat

Kegiatan
KULMUM (Kuliah 27 November 2019,
1. Peserta
Umum) Universitas Nasional
9-12 Februari 2020,
IKL (Introduksi
2. Peserta Curug Nangka
Kegiatan Lapangan)
Bogor, Jawa Barat
1-3 Juli 2020, Zoom
3. KI (Kunjungan Ilmiah) Peserta
Conference
31 Agustus – 2
PDL (Pengenalan
4. Peserta September 2020,
Dasar Lapangan)
Zoom Conference
KSPL “Chelonia”
2020 – sekarang,
5. (Kelompok Studi Anggota Pengurus
Universitas Nasional
Penyu Laut)
“Lutung” FSP (Forum 2020 – sekarang,
6. Anggota Pengurus
Studi Primata) Universitas Nasional

C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

1.
2.

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
 17

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-PM.
Jakarta, 13 Februari 2021
Anggota Pelaksana Kegiatan

(Dimas Firdiyanto)

Catatan: Setelah diisi dan diberi tanda tangan basah, satu halaman penuh yang ada
tanda tangannya dipindai (scan) atau difoto yang rapi.

5. Biodata Anggota Pelaksana Kegiatan

A. Identitas Diri
 18

1 Nama Lengkap Ziyadatul Hoiroh

2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Biologi
4 NIM 196201516080
5 Tempat dan Tanggal Lahir Sumenep, 20 Oktober 2001
6 Alamat E-mail ziyadatul.hoiroh@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 082114507745

B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti

No Jenis Kegiatan Status Dalam Waktu dan Tempat

Kegiatan
KULMUM (Kuliah 27 November 2019,
1. Peserta
Umum) Universitas Nasional
9-12 Februari 2020,
IKL (Introduksi
2. Peserta Curug Nangka
Kegiatan Lapangan)
Bogor, Jawa Barat
1-3 Juli 2020, Zoom
3. KI (Kunjungan Ilmiah) Peserta
Conference
31 Agustus – 2
PDL (Pengenalan Dasar
4. Peserta September 2020,
Lapangan)
Zoom Conference
HIMABIO (Himpunan 2020 – sekarang,
5. Anggota Pengurus
Mahasiswa Biologi) Universitas Nasional
KSEP (Kelompok Studi 2020 – sekarang,
6. Anggota Pengurus
Ekologi Perairan) Universitas Nasional
“Lutung” FSP (Forum 2020 – sekarang,
7. Anggota Pengurus
Studi Primata) Universitas Nasional

C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

1.
2.

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
 19

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-PM.
Jakarta, 13 Februari 2021
Anggota Pelaksana Kegiatan

(Ziyadatul Hoiroh)

Catatan: Setelah diisi dan diberi tanda tangan basah, satu halaman penuh yang ada
tanda tangannya dipindai (scan) atau difoto yang rapi.
 20

6. Biodata Dosen Pembimbing

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Dr. Sri Suci Utami Atmoko

2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Jabatan Dosen
4 NIP/NIDN 0325116601
5 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 25 November 1966
6 Alamat E-Mail suci_azwar@yahoo.co.id
7 Nomor Telepon/HP 082292763606

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA S1 S3
Nama SMPN 72 SMAN 4
Sumbangsih UNAS Utrecht
Institusi JAKARTA JAKARTA
Jurusan IPA Biologi Biologi
Tahun
1985- 1996-
Masuk- 1973-1979 1979-1982 1982-1985
1991 2000
Lulus

C. Rekam Jejak Tri Dharma PT

Pendidikan/Pengajaran

No Nama Mata Kuliah Wajib/Pilihan SKS

1 Biologi Konservasi Wajib 2
2 Biomanajemen Wajib 2
3 Perlindungan Hewan Wajib 2
4 Biogeografi Wajib 2
5 Konservasi Alam dan
Lingkungan Wajib 2

6 Primatologi Pilihan 2
7 Perilaku Hewan Pilihan 2

Magister Biologi
8 Biologi Konservasi Wajib 2
 21

9 Falsafah Ilmu & Metodologi

Penelitian Wajib 2

10 Analisis Sistem & Permodelan

Lingkungan Wajib 2

11 Primatologi Pilihan 2

Penelitian

No Judul Penelitian Penyandang Tahun

Dana
Perilaku Makan Anak dan
Hubungan Anak-Induk
1 Zurich University 2010/2011
Orangutan Saat Makan di SPO
Tuanan, Kalimantan Tengah
Uji Antagonis Jamur Endofit
Tanaman Kelapa Sawit (Elaeis
guineensis Jacq.) Terhadap
Jamur Ganoderma Penyebab
2 Penyakit Busuk Batang yang PT. REA Kaltim 2012/2013
Berasal dari Kawasan
Perkebunan Kelapa Sawit PT.
REA Kaltim Plantation
Kalimantan Timur
Komposisidan
Keanekaragaman Jenis Burung
di Kawasan PT KutaiMitra
PT. Kutai Mitra
3 Sejahtera, Kecamatan Muara 2013/2014
Sejahtera
Ancalong,
KabupatenKutaiTimur,
Kalimantan Timur
Sebaran dan Kelimpahan
Orangutans (Pongo pygmaeus PT. Kutai Mitra
4 2013/2014
morio) di Area Konservasi PT. Sejahtera
KutaiMitra Sejahtera
 22

Hubungan Penyebaran Pohon

Berbuah Dengan Pemanfaatan
Ruang oleh Orangutan (Pongo
pygmaeus wurmbii Tiedmann, Rutgers
5 2013/2014
1808) Remaja Serta Kehadiran University, USA
Primata Lainnya Di Stasiun
Penelitian Orangutan Tuanan
(SPOT), Kalimantan Tengah

Mengkaji Wilayah Hulu

Belantikan, Kalimantan Tengah,
Rutgers
6 Indonesia-Borneo sebagai 2013/2014
University, USA
Kawasan Perlindungan
Orangutan dan Banteng
Estimasi peluruhan Sarang
7 (Nilai t) Orangutan di WWF Indonesia 2013/2014
Kalimantan Barat
Peran Liana sebagai pakan
orangutan (Pongo pygmaeus
Rutgers
8 wurmbii) di StasiunPenelitian 2013/2014
University, USA
Orangutan Tuanan, Kalimantan
Tengah
Potensi Primata Nokturnal Di
9 Hutan Desa Dayeuh Luhur, UNAS 2014/2015
Ganeas, Sumedang, Jawa Barat

Survei dan Monitoring Primata

Di Kawasan Suaka Elang,
10 UNAS 2014/2015
Taman Nasional Gunung
Halimun Salak, Jawa Barat
Potensi Konflik Surili
(Presbytis comata) Dan Monyet
Ekor Panjang (Macaca
11 UNAS 2014/2015
fascicularis) Dengan Mayarakat
Di Desa Dayeuh Luhur,
Kecamatan Ganeas, Sumedang
Karakteristik Sarang Orangutan
Forum Orangutan
dan Kaitan Struktur Vegetasi di
12 Indonesia 2014/2015
Kawasan Koridor Labian-
(FORINA)
Leboyan, Kapuas Hulu,
 23

Kalimantan Barat
Finding rare mother-infant
13 pairs: Cultural in wild Zurich University 2014/2015
Orangutans

Distribusi dan Kondisi Habitat

Suku Dolphinidae di Perairan
14 WWF Indonesia 2014/2015
Kubu Raya dan Kayong Utara,
Kalimantan Barat

Hubungan pola berbuah

15 tumbuhan dengan daerah jelajah Zurich University 2015/2016
orangutan di Tuanan

Perilaku Makan Serangga Pada

Orangutan (Pongo pygrnaeus
Rutgers
16 wurmbii Tiedemann, 1808) Dan 2015/2016
University, USA
Kandungan Nutrien Serangga Di
SPO Tuanan

Pola Penyebaran Biji Oleh

Orangutan (Pongo pygmeus
Rutgers
17 wurmbii Tiedemann, 1808) dan 2015/2016
University, USA
Keterkaitan Kumbang Tinja di
SPO Tuanan
Survei Konvirmasi Keberadaan
18 Orangutan Liar di Kalimantan FORINA 2015/2016
Selatan
Studi Perencanaan Manajemen
Konservasi Orangutan dan
Satwa Liar Lainnya yang
19 YAYORIN 2015/2016
Dilindungi di areal IUPHHK-
HA PT Kardah Traders,
Kalimantan Tengah
Suksesi habitat Orangutan
20 paska kebakaran hutan gambut UNAS 2016/2017
di Tuanan Kalimantan Tengah

Ekologi Liana sebagai Pakan

Rutgers
21 Orangutan di SPO Tuanan, 2016/2017
University, USA
Kalimantan Tengah
 24

Survei dan Monitoring Primata

di Taman Nasional Gunung
22 UNAS 2017/2018
Leuser. Aceh Tenggara dan
Gayo Lues, Provinsi Aceh

Perilaku Makan Monyet Ekor

Panjang (Macaca fascicularis)
23 UNAS 2017/2018
di Taman Wisata Alam Sangeh,
Badung, Bali

Komposisi dan Kelimpahan

Rutgers
24 Mamalia di SPO Tuanan, 2018/2019
University, USA
Kalimantan Tengah

Perilaku Kukang Jawa

(Nycticebus javanicus) dan
25 Potensi Konflik Dengan UNAS 2019/2020
Manusia Di Desa Dayeuhluhur,
Sumedang, Jawa Barat
Strategi Efisiensi Makan
Rutgers
26 Orangutan Kalimantan Pasca 2019/2020
University, USA
Kebakaran

Pengabdian Kepada Masyarakat

Judul Pengabdian kepada Pengandang

No Tahun
Masyarakat Dana

Pelatihan Biologi Lapangan bagi Siswa

1 SMA di Desa Sidangkerta, Kecamatan UNAS 2013/2014
Cipatujah Tasikmalaya, Jawa Barat.

Pelatihan Biologi Lapangan bagi Siswa

2 SMA di Kawasan SM Rimbang Baling, UNAS 2015/2016
Riau

Pelatihan Biologi Bidang Flora dan

3 Fauna Bagi Siswa SD di Ketambe Aceh UNAS 2017/2018
Tenggara

Rutgers
Pelatihan Pengamatan Keanekaragaman
4 University, 2017/2018
Hayati di Kapuas, Kalimantan Tengah
USA
 25

Pelatihan Biologi Lapangan bagi Siswa

5 SMA di Kawasan Hutan Konservasi UNAS 2018/2019
Petungkriyono, Jawa Tengah

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-PM.
Jakarta, 13 Februari 2021
Dosen Pembimbing

(Dr. Sri Suci Utami Atmoko)

Catatan: Setelah diisi dan diberi tanda tangan basah, satu halaman penuh yang ada
tanda tangannya dipindai (scan) atau difoto yang rapi.

Lampiran 2. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

Alokasi
Program Bidang Waktu
No Nama Uraian Tugas
Studi Ilmu (Jam/
Minggu)
 26

Mengarahkan dan
Biologi
Dra. Sri membimbing mulai
Konservasi
1. Suci Utami Biologi 3 bulan dari pembuatan
dan
Atmoko proposal sampai
Lingkungan
pembuatan laporan

Mengkoordinasi
pembuatan
Biologi proposal/perijinan,
Cinta Konservasi penelitian di
2. Biologi 3 bulan
Ningtiyas dan lapangan, analisis
Lingkungan data, publikasi
hasil dan
pembuatan laporan.

Membantu ketua
dalam pembuatan
Biologi proposal/perijinan,
Tazkia
Konservasi penelitian di
3. Umaira Biologi 3 bulan
dan lapangan, analisis
Aprilla
Lingkungan data, publikasi
hasil dan
pembuatan laporan.

Membantu ketua
dalam pembuatan
proposal/perijinan,
Annisa
Biologi penelitian di
4. Putri Biologi 3 bulan
Industri lapangan, analisis
Pangeran
data, publikasi
hasil dan
pembuatan laporan.

Membantu ketua
dalam pembuatan
Dimas Biologi proposal/perijinan,
Firdiyanto Konservasi penelitian di
5. Biologi 3 bulan
dan lapangan, analisis
Lingkungan data, publikasi
hasil dan
pembuatan laporan.

Ziyadatul Biologi Membantu ketua

6. Biologi 3 bulan
Hoiroh Industri dalam pembuatan
 27

proposal/perijinan,
penelitian di
lapangan, analisis
data, publikasi
hasil dan
pembuatan laporan.

Lampiran 3. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana

SURAT PERNYATAAN KETUA TIM PELAKSANA

Nama : Cinta Ningtiyas

NIM : 183112620150069
Program Studi : Biologi
Fakultas : Biologi
 28

Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-PM saya dengan judul “Edukasi
Pengelolaan Lingkungan Hidup dan Konservasi Satwa Liar di Harjamukti,
Depok.” yang diusulkan untuk tahun anggaran 2021 adalah asli karya kami dan
belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikan seluruh biaya yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-
benarnya.

Jakarta, 13 Februari 2021

Yang menyatakan,

(Cinta Ningtiyas)
183112620150069
Catatan: Setelah diisi dan diberi tanda tangan basah, satu halaman penuh yang ada
tanda tangannya dipindai (scan) atau difoto yang rapi.

Lampiran 4. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN DARI MITRA

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :
Pimpinan Mitra :
Bidang Kegiatan :
 29

Alamat :
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan
PKM Pengabdian kepada Masyarakat (PKM-PM) dengan judul: “Edukasi
Pengelolaan Lingkungan Hidup dan Konservasi Satwa Liar di Harjamukti,
Depok”.
Nama Ketua TIM : Cinta Ningtiyas
Pengusul :
Nomor Indul Mahasiswa : 183112620150069
Program Studi : Biologi
Nama Dosen pendamping : Dra. Sri Suci Utami Atmoko
Perguruan Tinggi : Universitas Nasional

Guna menerapkan dan/atau mengembangkan iptek pada tempat kami.

Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa diantara pihak Mitra
dan Pelaksana Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan/atau ikatan usaha
dalam wujud apapun juga.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung
jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatan untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.

Jakarta, 13 Februari 2021

Yang menyatakan,
Tanda tangan (asli TT basah*)
 30

( )
Catatan: Setelah diisi dan diberi tanda tangan basah, satu halaman penuh yang ada
tanda tangannya dipindai (scan) atau difoto yang rapi.

Lampiran 5. Denah Detail Lokasi Mitra

31