Skripsi Panduan

BUKU PANDUAN SKRIPSI
(PROGRAM STUDI DIPLOMA DAN SARJANA)
STIKes SANTA ELISABETH MEDAN

Jl. Bunga Terompet No. 118 Kel. Sempakata Kec. Medan Selayang Medan 20131
ii
VISI DAN MISI STIKes SANTA ELISABETH MEDAN
VISI
Menjadi institusi pendidikan kesehatan yang unggul dalam pelayanan kegawatdaruratan
berdasarkan Daya Kasih Kristus yang menyembuhkan sebagai tanda kehadiran Allah dan mampu
berkompetisi di tingkat nasional tahun 2022.
MISI
1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan berkualitas yang berfokus pada pelayanan
kegawatdaruratan berdasarkan Daya Kasih Kristus yang menyembuhkan
2. Menyelenggarakan penelitian di bidang kegawatdaruratan berdasarkan evidence based practice
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan kompetensi dan kebutuhan
masyarakat
4. Mengembangkan tata kelola yang transparan, akuntabel, dan berkomitmen.
5. Mengembangkan kerja sama dengan institusi dalam dan luar negeri yang terkait dalam bidang
kegawatdaruratan.
Motto
“Ketika Aku Sakit Kamu Melawat Akau”
(Mat 25:36)
VISI DAN MISI PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

VISI
Menghasilkan tenaga keperawatan yang unggul dalam pertolongan pertama kegawatdaruratan
sistem tubuh berdasarkan Daya Kasih Kristus yang menyembuhkan sebagai tanda kehadiran Allah di
Indonesia tahun 2022.
MISI
1. Melaksanakan metode pembelajaran up to date yang berfokus dalam pertolongan
kegawatdaruratan sistem tubuh
2. Melaksanakan penelitian dalam pencegahan kegawatdaruratan di dalam rumah sakit dan
komunitas
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat terutama pertolongan kegawatdaruratan sesuai dengan
kebutuhan
4. Meningkatkan soft skill terhadap pertolongan kegawatdaruratan berdasarkan Daya Kasih Kristus
yang menyembuhkan sebagai tanda kehadiran Allah.
5. Meningkatkan sarana dan prasarana yang mendukung ketrampilan dalam pertolongan
kegawatdaruratan.
iii
VISI DAN MISI PROGRAM STUDI D3 KEBIDANAN
VISI
Menghasilkan tenaga bidan yang unggul dalam pencegahan kegawatdaruratan maternal dan
neonatal berdasarkan Daya Kasih Kristus yang menyembuhkan sebagai tanda kehadiran Allah di
Indonesia tahun 2022.
MISI
1. Melaksanakan metode pembelajaran yang up to date
2. Melaksanakan penelitian dalam pencegahan kegawatdaruratan maternal dan neonatal
berdasarkan evidence based practice
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan kompetensi mahasiswa dan
kebutuhan masyarakat
4. Meningkatkan soft skill dalam pencegahan kegawatdaruratan maternal dan neonatal berdasarkan
Daya Kasih Kristus yang menyembuhkan sebagai tanda kehadiran Allah
5. Meningkatkan kerja sama dengan institusi pemerintah dan swasta dalam pencegahan
kegawatdaruratan maternal dan neonatal
6. Meningkatkan penyediaan sarana dan prasarana yang mendukung pencegahan kegawatdaruratan
maternal dan neonatal.
VISI DAN MISI PROGRAM STUDI NERS

VISI
Menghasilkan perawat yang profesional yang unggul dalam pelayanan kegawatdaruratan
jantung dan trauma fisik berdasarkan semangat Daya Kasih Kristus yang menyembuhkan sebagai
tanda kehadiran Allah di Indonesia tahun 2022.
MISI
1. Melaksanakan metode pembelajaran berfokus pada kegawatdaruratan jantung dan trauma fisik
yang up to date
2. Melaksanakan penelitian berdasarkan evidance based practice berfokus pada kegawatdaruratan
jantung dan trauma fisik
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat berfokus pada kegawatdaruratan pada komunitas meliputi
bencana alam dan kejadian luar biasa
4. Meningkatkan soft skill dibidang pelayanan keperawatan berdasarkan semangat Daya Kasih
Kristus yang menyembuhkan sebagai tanda kehadiran Allah
5. Menjalin kerja sama dengan instansi pemerintah dan swasta yang terkait dengan
kegawatdaruratan jantung dan trauma fisik
iv
VISI DAN MISI PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN
TEKNOLOGI LABORATORIUM MEDIK
VISI
Unggul dalam pemeriksaan laboratorium medik bidang biologi molekuler pada kasus
kegawatdaruratan berdasarkan Daya Kasih Kristus yang menyembuhkan sebagai tanda kehadiran
Allah di Indonesia tahun 2022.
MISI
2. Melaksanakan penelitian dalam pemeriksaan laboratorium medik khususnya biologi molekuler
pada kasus kegawatdaruratan
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat dalam bidang pemeriksaan laboratorium medic
4. Mengembangkan soft skill dalam pelayanan pemeriksaan laboratorium medik berdasarkan Daya
Kasih Kristus yang menyembuhkan sebagai tanda kehadiran Allah
5. Mengembangkan kerjasama dengan institusi pemerintah dan swasta dalam pemeriksaan
laboratorium medik terutama bidang biologi molekuler
VISI DAN MISI PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN

MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN
VISI
Unggul dalam Rekam Kesehatan Elektronik dan manajemen clinical code pada kasus
kegawatdaruratan berdasarkan Daya Kasih Kristus yang menyembuhkan sebagai tanda kehadiran
Allah di Indonesia tahun 2022.
MISI
2. Melaksanakan penelitian dalam pengelolaan clinical code pada kasus kegawatdaruratan dan
Rekam Kesehatan Elektronik
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam pengelolaan clinical code pada kasus
kegawatdaruratan dan Rekam Kesehatan Elektronik
4. Meningkatkan soft skill dalam pengelolaan clinical code berdasarkan Daya Kasih Kristus yang
menyembuhkan sebagai tanda kehadiran Allah
5. Mengembangkan kerjasama dengan institusi pemerintah maupun swasta dalam bidang
pengelolaan clinical code pada kasus kegawatdaruratan dan Rekam Kesehatan Elektronik
v
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan karunia-Nya,
Buku panduan skripsi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Santa Elisabeth Medan ini dapat
diterbitkan untuk menjadi sumber informasi yang menjadi acuan bagi semua pihak dalam
penyelenggaraan proses pembelajaran STIKes Santa Elisabeth Medan. Buku Panduan skripsi ini
menyajikan tentang petunjuk penulisan skripsi untuk Program Studi Diploma dan Sarjana.
Buku panduan skripsi STIKes Santa Elisabeth Medan ini memuat tata cara penulisan
tugas akhir dalam bentuk penelitian/skripsi untuk mahasiswa program studi diploma dan sarjana.
Informasi yang dimuat dalam buku panduan ini bertujuan memberi kemudahan kepada mahasiswa
dalam menyusun skripsi. Ketentuan yang tercantum dalam buku panduan skripsi ini, merupakan
pedoman mendasar pelaksanaan penulisan skripsi di STIKes Santa Elisabeth Medan, sehingga dapat
meningkatkan mutu penelitian sesuai dengan yang diharapkan.
Kami menyadari materi yang disajikan dalam buku panduan skripsi ini masih jauh dari yang
sempurna, karena itu kami mengharapkan masukan untuk penyempurnaannya. Kiranya buku
panduan skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Kami mengucapkan terima kasih kepada tim
penyusun dan semua pihak yang telah berpartisipasi dalam penyusunan buku panduan skripsi ini.
Semoga dapat memenuhi kebutuhan unsur pelaksana akademik, dosen, terutama mahasiswa.
Medan, September 2020

Disusun oleh,
STIKes Santa Elisabeth Medan
Lilis Novitarum, S.Kep.,Ns.,M.Kep

Waket I
vi
DAFTAR ISI
COVER ........................................................................................................................................... i
SK KETUA STIKes SANTA ELISABETH MEDAN ............................................................... ii
VISI MISI ..................................................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR .................................................................................................................. vi
DAFTAR ISI................................................................................................................................ vii
BAB 1. PETUNJUK UMUM ........................................................................................................1

1.1. Pengertian...............................................................................................................1
1.2. Persiapan Tugas Akhir/Skripsi...............................................................................1
1.3. Syarat Pembimbing dan Tugas Pembimbing .........................................................1
1.4. Pemilihan Judul ......................................................................................................1
1.5. Tujuan ....................................................................................................................2
1.6. Pelaksanaan ............................................................................................................2
1.7. Ujian .......................................................................................................................2
1.8. Penyelesaian ...........................................................................................................2
BAB 2. KERANGKA PENULISAN SKRIPSI ............................................................................3
BAB 3. PETUNJUK PENULISAN ...............................................................................................4

3.1. Bahan ....................................................................................................................4
3.2. Format ....................................................................................................................4
3.3. Tata Cara Penulisan ...............................................................................................5
3.4. Cara Penulisan Daftar Pustaka .............................................................................15
LAMPIRAN
vii
BAB 1
PETUNJUK UMUM
1.1. Pengertian
Skripsi merupakan karya tulis ilmiah yang harus diselesaikan oleh setiap mahasiswa sebagai
penugasan akhir sebelum menyelesaikan pendidikan (minimal IP Kumulatif 2,75) pada Program Studi
Diploma, Program Studi sarjana Terapan dan Program Studi Sarjana di Lingkungan STIKes Santa
Elisabeth Medan. Tugas akhir dalam bentuk karya ilmiah ini merupakan salah satu syarat guna mencapai
gelar Ahli Madya, Sarjana Keperawatan dan Sarjana Terapan Kesehatan. Karya ilmiah ini bertujuan untuk
memahami sesuatu fenomena ilmu keperawatan, yang mencerminkan penguasaan penulis tentang
substansi dan metodologi penelitian. Pemahaman terhadap fenomena mempunyai arti penting untuk
membekali calon lulusan dalam mengatasi masalah kesehatan yang ada di masyarakat. Fenomena ini dapat
diteliti dengan menggunakan pendekatan kualitatif atau kuantitatif. Kemudian penugasan ini akan
dibimbing, diselesaikan dan diakui oleh Dosen Pembimbing Utama (I) dan dosen Pembimbing (II).
1.2. Persyaratan Tugas Akhir dan Skripsi

Persyaratan yang harus dipenuhi mahasiswa untuk dapat melaksanakan tugas akhir pada jenjang
Sarjana Keperawatan. Persyaratan ini pada dasarnya meliputi jumlah SKS dan indeks prestasi yang telah
berhasil dicapai oleh mahasiswa. Para mahasiswa yang telah mengumpulkan jumlah SKS yang diperlukan,
dapat memenuhi persyaratan indeks prestasi yang telah ditetapkan program studi dan berminat menempuh
penyelesaian tugas akhir atau skripsi, dapat segera mempersiapkan judul penelitian untuk selanjutnya
diusulkan kepada Kaprodi di STIKes Santa Elisabeth Medan.
1.3. Syarat Pembimbing dan Tugas Pembimbing

1.3.1 Syarat Pembimbing
Setiap mahasiswa mempunyai dua pembimbing, dengan rincian seorang sebagai pembimbing I
dan yang lainnya sebagai pembimbing II. Pembimbing I yaitu dosen tetap STIKes Santa Elisabeth Medan,
minimal berpendidikan S2 dengan latar belakang pendidikan sesuai keahlian Program Studi. Pembimbing
II adalah Dosen tetap STIKes Santa Elisabeth Medan sesuai dengan bidang penelitian.
1.3.2. Tugas Pembimbing
1. Tugas utama yaitu mengarahkan mahasiswa dalam menyelesaikan berbagai masalah yang terkait
dengan proposal penelitian, kegiatan penelitian, penulisan skripsi sesuai dengan kaidah ilmiah dan
kemampuan objektif serta subjektif mahasiswa tersebut untuk memenuhi ketentuan administrasi
akademik. Pada dasarnya pembimbingan dapat dilakukan secara teoritis dan metodologis, oleh
karenanya pembagian tugas antara pembimbing I dan II dapat dikompromikan di antara
pembimbing itu sendiri.
2. Masa tugas pembimbing yaitu satu tahun setelah dikeluarkan surat keputusan pembimbing skripsi.
Jika pada akhirnya waktu yang ditentukan mahasiswa belum dapat menyelesaikan skripsinya,
maka kaprodi memanggil mahasiswa dan pembimbing untuk evaluasi proses bimbingan.
Berdasarkan hasil evaluasi kaprodi mengambil keputusan untuk mengatasi permasalahan tersebut
sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
1.4. Pemilihan Judul

Usulan untuk menempuh tugas akhir kepada Kaprodi dengan menyerahkan proposal (usulan)
penelitian untuk selanjutnya ditentukan dosen pembimbing tugas akhir oleh Kaprodi sesuai dengan tema
penelitian yang diajukan. Judul adalah cermin secara keseluruhan dalam penulisan skripsi, dan hendaknya
bersifat: menjelaskan, menarik sehingga orang langsung dapat menduga materi dan masalah apa yang akan
diteliti, serta dapat memberikan gambaran global tentang arah, tujuan, ruang lingkup penelitian. Secara
umum syarat judul yang baik adalah: menarik minat peneliti, mampu dilaksanakan oleh peneliti,
mengandung kegunaan praktis dan penting untuk diteliti, cukup tersedia data, hindari duplikasi dengan
judul yang lain, berisi variabel yang diteliti, berupa kalimat pernyataan, jelas, singkat dan tepat dan lebih
berfokus pada fenomena baru.
1
1.5. Tujuan
Tujuan dalam Penulisan adalah memberikan pemahaman terhadap mahasiswa agar mampu
berpikir secara logis dan ilmiah dalam menguraikan dan membahas suatu permasalahan serta dapat
menuangkannya secara sistematis dan terstruktur, sehingga mampu meningkatkan kinerja institusi. Ruang
lingkup penulisan diharapkan memenuhi aspek: health care, ilmu keperawatan/kebidanan, dan ilmu
kesehatan lainnya dengan tetap mempertimbangkan visi misi program studi dan STIKes.
1.6. Pelaksanaan
Mahasiswa yang melaksanakan tugas akhir diwajibkan melaksanakan kegiatan dengan sungguh-
sungguh dibawah bimbingan dosen pembimbing. Mahasiswa wajib melaporkan secara rutin setiap
perkembangan dari pelaksanaan tugas akhir atau skripsi kepada dosen pembimbing. Perpanjangan
pelaksanaan tugas akhir melebihi dua semester hanya dapat dipertimbangkan apabila mahasiswa yang
bersangkutan sudah menunjukkan kemajuan yang berarti.
Pada akhir penyelesaian kegiatan penelitian, mahasiswa menyusun hasil-hasil penelitiannya
menjadi karya tulis ilmiah berbentuk skripsi dengan berpedoman pada pembakuan sistematika yang
dijelaskan di bab 3 tata cara penyusunan dan kemudian menggandakannya menurut pembakuan format
yang dijelaskan di bab 4 tata cara Penulisan. Apabila hasil penyusunan dan penulisan telah mendapatkan
persetujuan dosen pembimbing, mahasiswa dapat mempersiapkan diri untuk menempuh ujian tugas akhir
atau skripsi.
1.7. Ujian
Apabila seluruh persyaratan telah dipenuhi, mahasiswa mengajukan usulan untuk menempuh ujian
tugas akhir kepada Ketua prodi dengan mengisi formulir yang disediakan dan menyerahkan sejumlah
eksemplar naskah yang telah ditandatangani oleh dosen pembimbing. Ketua prodi menyusun tim penguji
yang terdiri dari para dosen penguji, menetapkan jadwal ujian, dan tempat ujian. Ujian dilaksanakan
dengan didahului oleh penyajian ringkasan tugas akhir atau skripsi dan dilanjutkan dengan pertanyaan-
pertanyaan oleh dosen penguji dalam waktu kurang lebih 1 (satu) jam. Hasil ujian dinilai oleh tim penguji
dalam dua aspek; pertama berdasarkan bahasa, tata-tulis, sistematika dan kualitas akademik tugas akhir
dan kedua berdasarkan penguasaan materi dan penampilan mahasiswa selama ujian tugas akhir atau
skripsi. Mahasiswa dapat melakukan ujian ulang apabila dinyatakan tidak lulus (nilai D) sebanyak-
banyaknya 2 (dua) kali setelah ujian yang pertama. Dan apabila pada ujian ke tiga mahasiswa masih
dinyatakan tidak lulus, maka mahasiswa yang bersangkutan diwajibkan untuk mengganti tugas akhir atau
skripsi dan mengajukan kembali usulan penelitian kepada ketua prodi.
1.8. Penyelesaian
Mahasiswa yang telah dinyatakan lulus diwajibkan melaksanakan pengetikan akhir naskah skripsi
dan menggandakannya sesuai dengan ketentuan yang berlaku, setelah mendapatkan pengesahan dari dosen
penguji, dosen pembimbing, Ketua Program Studi dan Ketua STIKes Santa Elisabeth Medan.
2
BAB 2
KERANGKA PENULISAN SKRIPSI
Kerangka Penulisan PROPOSAL SKRIPSI

Bagian Awal
1. Halaman sampul depan/ judul √ √
2. Halaman sampul dalam dan persyaratan gelar - √
3. Halaman pernyataan orisinalitas - √
4. Halaman persetujuan √ √
5. Halaman penetapan panitia penguji - √
6. Halaman pengesahan - √
7. Surat pernyataan publikasi - √
8. Halaman abstrak - √
9. Halaman abstract - √
10. Kata pengantar √ √
11. Daftar isi √ √
12. Daftar tabel √ √
13. Daftar gambar √ √
14. Daftar bagan √ √
15. Daftar diagram √ √
16. Daftar arti lambang, singkatan dan istilah √ √
Bagian Inti
BAB 1 PENDAHULUAN √ √
1.1. Latar Belakang Masalah √ √
1.2. Perumusan Masalah √ √
1.3. Tujuan √ √
1.3.1. Tujuan umum √ √
1.3.2. Tujuan khusus √ √
1.4. Manfaat Penelitian √ √
1.4.1. Manfaat teoritis √ √
1.4.2. Manfaat praktis √ √
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA √ √
BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN √ √
3.1. Kerangka Konsep Penelitian √ √
3.2. Hipotesa √ √
BAB 4 METODE PENELITIAN √ √
4.1. Rancangan Penelitian √ √
4.2. Populasi Dan Sampel √ √
4.3. Tempat Penelitian √ √
4.4. Etika Penelitian √ √
4.5. Alat Pengumpul Data Dan Analisa Data √ √
4.6. Uji Coba Instrumen √ √
4.7. Prosedur Pengumpulan Data √ √
4.8. Analisa Data √ √
4.9. Jadwal Penelitian √ √
BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN - √
5.1. Hasil - √
5.2. Pembahasan - √
BAB 6 SIMPULAN DAN SARAN - √
6.1. Simpulan - √
6.2. Saran - √
Bagian Akhir
1. Daftar Pustaka √ √
2. Lampiran √ √
a. Surat Ijin penelitian √ √
b. Informed Consent √ √
c. Alat ukur/ Instrumen √ √
d. RAW data √
3
BAB 3
PETUNJUK PENULISAN
3.1. Bahan
Bahan kertas dan tinta yang digunakan untuk diatur sebagai berikut.
a. Kertas yang digunakan untuk naskah adalah kertas HVS 80 gram, berwarna putih, ukuran A4
(21 x 29,70 cm), dan tinta yang digunakan adalah tinta hitam.
b. Kertas yang digunakan untuk tabel, gambar (termasuk foto), jika ada, sama dengan naskah.
c. Sampul luar (hard cover) berupa karton dilapis dengan kertas berwarna Kuning (Prodi Ners), Biru
(Prodi DIII Keperawawatan dan DIII Kebidanan), Hijau (Prodi TLM) dan Ungu (Prodi MIK)
dilengkapi dengan LOGO STIKes. Penjilidan: Untuk draft proposal berupa soft cover dan
laporan hasil penelitian berupa hard cover,
d. Lembar pengesahan, lembar tanda tangan dosen pembimbing dan penguji hendaknya
menggunakan kertas berwarna sesuai warna Prodi dan berlogo STIKes. Pembatas setiap Bab
menggunakan kertas berwarna sesuai warna Prodi dan berlogo STIKes, Logo ukuran 4cm x 4cm
3.2. Format
a. Spasi dan jenis huruf.
Jarak pengetikan (spasi) dan ukuran huruf untuk penulisan adalah sebagai berikut:
1. Diketik dengan jarak 2 (dua)/ double spasi dan tidak bolak balik.
2. Huruf yang digunakan berukuran 12 pt. dan jenis huruf yang digunakan adalah TIMES NEW
ROMAN dan seluruh naskah menggunakan jenis (tipe) huruf yang sama.
3. Lambang, huruf, tanda-tanda dan gambar yang tidak dapat dikerjakan dengan komputer,
dibuat/ditulis tangan dengan rapi menggunakan tinta hitam (tinta cina).
4. Alinea (paragraf) diketik masuk ke dalam menggunakan „tab‟
b. Spasi Pengetikan
Naskah diketik dengan tinta hitam, font times new roman, 12 pt; Pengetikan 2 (dua) spasi pada
satu muka, Format kertas yang diketik menggunakan ukuran spasi kurang lebih seperti berikut :
Margin :
Margin atas : 4 cm dari tepi kertas
Margin kiri : 4 cm dari tepi kertas
Margin bawah : 3 cm dari tepi kertas
Margin kanan : 3 cm dari tepi kertas
atau gunakan format A4 pada page setup dengan margin standar pada komputer.
c. Penomoran Halaman
Penomoran halaman mengikuti aturan berikut:
1. Setiap bab dimulai dengan halaman baru (halaman berikutnya) dan nomor halamannya
diketik di tengah-tengah bagian bawah.
2. Nomor halaman naskah berikutnya diketik dengan angka arab di sudut kanan atas.
3. Bagian awal naskah diberi halaman dengan angka romawi kecil, di tengah-tengah bagian
bawah. Halaman judul dalam tidak perlu diberi halaman, tetapi nomor urutan halamannya
diperhitungkan.
4. Pengetikan nomor halaman tidak dibenarkan diberi tanda apapun, cukup angka/ nomor
halaman yang dimaksud.
d. Penyajian dan pembuatan tabel

1. Tabel diberi nomor dengan angka Arab, sesuai dengan nomor Bab tempat tabel
dicantumkan, diikuti dengan nomor urut tabel dengan angka Arab. Contoh penulisan tabel:
Tabel 2.1 (Tabel ini berada di Bab 2 dan merupakan tabel pertama).
2. Tabel diberi judul di atas tabel, berjarak 1 spasi.
4
Tabel 1.1. Definisi Operasional Hubungan Pengetahuan Anak Dan Peran Keluarga Terhadap
Perilaku Cuci Tangan Pada Anak SD di Kelurahan Sukarami Medan Tahun 2019
Variabel Definisi Operasional Indikator Alat Ukur Skala Skor
Pengetahuan Segala informasi yang Baik=jika
anak diketahui anak tentang cuci Tujuan jawaban
tangan meliputi pengertian, Komponen benar≥mean
Kuesioner ordinal
tujuan, komponen, manfaat, Manfaat Kurang=jika
dan cara mencuci tangan jawaban
yang benar benar < mean
3. Gambar diberi nomor urut dengan angka Arab, sesuai dengan nomor urut gambar tersebut
pada setiap bab. Nomor bab ditulis di depan nomor urut gambar dengan angka Arab.
Contoh penulisan nomor gambar: Gambar 2.1 (Gambar ini berada di Bab 2 dan merupakan
gambar pertama).
4. Gambar diberi judul di atas tabel, berjarak 1 spasi.
3.3. Tata Cara Penulisan

Bagian Awal
Kerangka penulisan usulan penelitian/studi kasus akan diuraikan pada bab ini. Adapun penjelasan
kerangka dan bagian awal usulan/proposal skripsi terdiri dari:
1. Halaman sampul depan/judul
Halaman judul memuat: usulan penelitian (proposal), judul, lambang STIKes Santa Elisabeth
Medan, nama dan nomor induk mahasiswa, Program Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
Santa Elisabeth Medan dan Tahun Proposal Diseminarkan.
2. Halaman sampul dalam
Halaman ini berisi materi yang sama dengan halaman sampul depan, tetapi menggunakan kertas
putih sesuai dengan ketentuan Program Studi di STIKes Santa Elisabeth Medan.
3. Halaman persetujuan
Halaman ini memuat nama lengkap dan tanda tangan para pembimbing.
4. Halaman penetapan panitia penguji
Halaman ini memuat tanggal, bulan, tahun pelaksanaan, tujuan, nama ketua dan anggota penguji
proposal.
5. Halaman pengesahan
Halaman pengesahan berisi pernyataan oleh Tim Penguji setelah diuji dan dinyatakan lulus serta
diperbaiki dan dijilid sesuai dengan ketentuan. Ketua Prodi dan Ketua STIKes membubuhkan
tanda tangan pengesahan pada lembar ini.
6. Halaman abstrak
Halaman ini abstrak ditulis dalam bahasa Indonesia dengan mengikuti kaidah IMRAD Introduksi
masalah dan tujuan, Metodologi, Result and Discussion) dengan disertai kata kunci (Keyword) di
akhir halaman abstrak. Jumlah kata dalam abstrak paling banyak 250 kata.
7. Halaman abstract
Halaman ini abstrak ditulis dalam bahasa Inggris dengan mengikuti kaidah IMRAD (Introduksi
masalah dan tujuan, Metodologi, Result and Discussion) dengan disertai kata kunci (Keyword) di
akhir halaman abstract. Jumlah kata dalam abstract paling banyak 250 kata.
8. Kata pengantar (Acknowledgments)
Prakata atau isi kata pengantar mencakup pesan yang ingin disampaikan oleh penulis, tidak perlu
mengungkapkan hal-hal bersifat ilmiah. Kata pengantar mengandung uraian singkat tujuan,
pernyataan syukur bahwa proses penulisan telah dapat diselesaikan dan ucapan terima kasih
kepada pihak-pihak yang membantu kelancaran penulisan. Ditutup dengan: Medan, tanggal, bulan,
tahun dan tanda tangan penulis.
9. Daftar isi
Daftar ini membuat semua bagian dalam usulan penelitian termasuk urutan Bab, Sub Bab, dan
Anak Sub Bab dengan nomor halamannya. (Daftar isi memuat gambaran menyeluruh tentang isi
skripsi secara garis besar dan sebagai petunjuk bagi pembaca yang ingin melihat secara langsung
5
suatu pokok bahasan. Bab-bab dapat dibagi menjadi sub bab, sub bab dapat dibagi sub-sub bab
dan seterusnya.
10. Daftar tabel
Bila skripsi banyak terdapat tabel, maka perlu dibuat daftar tabel secara berurutan sesuai judul
tabel untuk seluruh skripsi dan disertai halamannya. Tabel-tabel diberi nomor urut dengan angka
arab. Nomor tabel didahului dengan nomor bab, diikuti dengan nomor tabel.
11. Daftar gambar/bagan
Sama halnya dengan daftar tabel dan gambar, daftar lampiran dibuat bila tugas akhir atau skripsi
dilengkapi dengan lampiran. Isi halaman ini adalah urutan judul lampiran dan nomor halamannya.
12. Daftar lampiran (Appendices) (bila ada)
Daftar lampiran merupakan bagian dari yang memuat nomor dan judul lampiran, serta nomor
halaman tempat lampiran tersebut dimuat. Nomor lampiran dibuat dengan menggunakan angka (1,
2, 3, dst). Judul lampiran dan nomor halaman sama dengan yang tertulis pada lampiran yang
dimaksud. Halaman ini dibuat sebagai halaman baru dan diberi judul “DAFTAR LAMPIRAN”
yang ditulis dengan huruf kapital ukuran 14, ditengah-tengah halaman bagian atas.
13. Daftar arti lambang, singkatan dan istilah
Arti lambang dan singkatan berupa daftar lambang dan singkatan yang dipergunakan dalam tugas
akhir atau skripsi disertai dengan arti dan satuannya.
Bagian Inti
Bagian inti proposal dan sekaligus dengan kerangka penulisan hasil penelitian/skripsi. Bagian inti
meliputi pendahuluan, tinjauan pustaka, Kerangka Konseptual, Metodologi, Hasil dan Pembahasan,
Penutup. Bagian ini memuat hal sebagai berikut:
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah

Merupakan pengantar informasi tentang materi secara keseluruhan secara sistematis dan
terarah dalam kerangka logika yang memberikan justifikasi terhadap dasar pemikiran,
pendekatan, metode analisis, interpretasi untuk sampai kepada tujuan dan kegunaan penelitian.
Latar belakang masalah diambil dari data yang valid dan terbaru, alasan-alasan mengapa masalah
dan/atau pertanyaan penelitian serta tujuan penelitian menjadi fokus penelitian. Dalam latar
belakang masalah secara tersurat harus jelas substansi permasalahan (akar permasalahan) yang
dikaji dalam penelitian atau hal yang menimbulkan pertanyaan penelitian, yang akan dilakukan
untuk menyiapkan. Secara operasional permasalahan penelitian yang dimaksud harus gayut
(relevan) dengan rumusan masalah dan/atau pertanyaan penelitian yang diajukan. Pokok isi uraian
latar belakang masalah hendaknya mampu meyakinkan pihak lain, terutama pembimbing dan
penguji.
Latar belakang masalah penelitian sekurang-kurangnya memuat hal-hal
secara berurutan masalah penelitian, skala penelitian, kronologis masalah dan
konsep solusi (MSKS):
1. Masalah penelitian berupa fenomena atau faktor yang ada dan teori atau
referensi yang mendukung.
2. Skala masalah berupa besarnya masalah dan pengaruh yang timbul terhadap
kesehatan; waktu terjadi pada saat ini (apakah semakin meningkat); tempat
kejadian, karakteristik masyarakat yang terkena.
3. Kronologis masalah berupa penyebab masalah dan dampak dari masalah.
4. Solusi: berupa konsep pemecahan yang sudah dan yang akan digunakan.
6
Latar belakang penelitian mengungkapkan keingintahuan mahasiswa tentang fenomena/gejala

yang menarik untuk diteliti dengan menunjukkan signifikansi penelitian bagi pengembangan
pengetahuan ilmiah. Empat komponen latar belakang masalah yang perlu diperhatikan adalah
sebagai berikut:
1. Adanya gejala tentang permasalahan yang akan diteliti.
2. Relevansi dan intensitas pengaruh masalah yang diteliti terhadap aspek ilmu (keperawatan,
kesehatan, sosial, ekonomi, budaya, politik, seni, agama) dengan segala akibat yang
ditimbulkannya.
3. Keserasian pendekatan metodologis yang digunakan.
4. Gambaran kegunaan hasil penelitian.
1.2. Perumusan Masalah

Pada umumnya masalah penelitian disajikan secara terpisah dengan latar belakang
masalah. Hendaknya memiliki konsekwensi terhadap relevansi maksud dan tujuan dari penelitian,
manfaat penelitian, kerangka konsep, metode penelitian. Pada penelitian untuk masalah dapat
dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya. Adanya suatu hal yang dipermasalahkan terhadap
masalah pokok yang akan diteliti, pertanyaan-pertanyaan penelitian mempunyai peran penting
dalam sebuah penelitian.
1.3. Tujuan
Tindak lanjut dari masalah yang telah dirumuskan. Rumusan tujuan penelitian yang
diajukan hendaknya mampu memberikan gambaran tentang apa yang akan dicapai setelah
penelitian tersebut selesai dilakukan. Merupakan jawaban atas pertanyaan penelitian
1.3.1. Tujuan Umum
Tujuan umum merupakan jawaban dari pertanyaan penelitian yang dicapai secara umum
1.3.2. Tujuan Khusus

Tujuan khusus merupakan uraian dari tujuan umum, sifatnya dapat diukur, merupakan
langkah-langkah yang akan diteliti
1.4. Manfaat Penelitian

1.4.1. Manfaat Teoritis
Manfaat teoritis adalah manfaat penelitian terhadap perkembangan ilmu keperawatan/
kebidanan dan ilmu kesehatan.
1.4.2. Manfaat Praktis
Manfaat Praktis adalah manfaat penelitian yang dapat diterapkan secara langsung.
7
BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
Penulisan Tinjauan pustaka didahului prolog/pengantar. Dijabarkan dari tinjauan pustaka,

memuat konsep dan prinsip dasar berisi kajian dan/atau analisis teoritis untuk menyusun kerangka
pemikiran teoritis dalam upaya pemecahan masalah penelitian dan/atau menjawab pertanyaan-
pertanyaan penelitian serta pencapaian tujuan penelitian. Landasan teori mengkaji tentang fakta,
skripsi penelitian sebelumnya, teori, konsep atau pendekatan baru yang ada hubungannya dengan
penelitian yang akan dilakukan. Landasan teori yang disampaikan harus rasional dan diakui
kebenarannya yang pada akhirnya akan digunakan untuk menunjang analisis pembahasan
terhadap skripsi penelitian yang telah dilakukan. Mencantumkan nama sumbernya. Tata penulisan
kepustakaan harus sesuai dengan ketentuan pada panduan yang digunakan.
Bab ini menjelaskan teori yang relevan dengan masalah yang diteliti. Selain itu, dapat pula
berisi uraian tentang data sekunder/tersier yang diperoleh dari jurnal-jurnal ilmiah atau hasil
penelitian pihak lain yang dapat dijadikan asumsi-asumsi yang memungkinkan terjadinya
penalaran untuk menjawab masalah yang diajukan peneliti. Pada bab ini pula dimungkinkan
mengajukan lebih dari satu teori atau data sekunder/tersier untuk membahas permasalahan yang
menjadi topik skripsi, sepanjang teori–teori dan/atau data sekunder/tersier itu berkaitan.
Tinjauan pustaka merupakan hasil telusuran tentang kepustakaan yang mengupas topik
penelitian yang relevan dengan penelitian yang akan diteliti. Hal ini merupakan bukti pendukung
bahwa topik atau materi yang diteliti memang merupakan suatu permasalahan yang penting
karena juga merupakan concern banyak orang, sebagaimana ditunjukkan oleh kepustakaan yang
dirujuk. Kepustakaan juga dapat berupa teknik, metode, taktik, strategi, atau pendekatan.
Contoh pengutipan dari beberapa penulis:
Gitlow, Oppenheim A.J., Oppenheim R, dan Levine (2005) menyatakan bahwa istilah QA
dan mempertahankan mutu adalah bagian dari tanggung jawab manajemen. Pendekatan ini
mengakui bahwa mutu yang baik tidak dengan tiba-tiba atau suatu kebetulan dan bukan hasil dari
angan-angan belaka. Melainkan melalui kerjasama tim yang baik sesuai dengan standar yang
telah ditentukan. Gitlow et al. juga menyatakan bahwa mutu merupakan kesesuaian dengan
kebutuhan konsumen.
Contoh pengutipan dari beberaoa artikel:
Storesund dan Mc Murray (2009), Koch, Webb, dan Williams (1995), Harvey (1991), serta
Robb, Mackie, dan Elcock (2007) menemukan lima faktor yang mempengaruhi mutu
keperawatan yaitu: kohesivitas team work dalam lingkungan kerja yang kompleks dengan tingkat
stres yang tinggi, Komunikasi yang cepat, efektif dan saling menghormati, pengetahuan dan
ketrampilan khusus yang diperoleh melalui pendidikan formal ataupun informal/pengalaman,
manajemen organisasi termasuk pendekatan kepemimpinan yang dipakai, dan lingkungan fisik.
8
BAB 3
KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN
3.1. Kerangka Konsep

Kerangka konsep disintesis, diabstraksi dan diekstrapolasi dari berbagai teori dan
pemikiran ilmiah, yang mencerminkan paradigma sekaligus tuntunan untuk memecahkan masalah
penelitian dan merumuskan hipotesis. Kerangka konsep penelitian dapat berbentuk bagan, model
matematik, atau persamaan fungsional, yang dilengkapi dengan uraian kualitatif.
Syarat kerangka konsep adalah; 1) Harus didasarkan pada konsep atau teori yang ada, 2)
Adanya hubungan antara variabel dan 3) Berupa gambar atau diagram.
Contoh lain dari kerangka konsep penelitian dengan dua variabel

Independen Dependen
3.2. Hipotesis Penelitian

Hipotesis merupakan proporsi keilmuan yang dilandasi oleh kerangka konseptual
penelitian dan merupakan jawaban sementara terhadap permasalahan yang dihadapi, yang dapat
diuji kebenarannya berdasarkan fakta empiris.
1. Jika penelitian yang digunakan deskriptif tidak perlu menggunakan hipotesis
2. Jika menggunakan hipotesis statistik, maka hipotesis yang digunakan adalah hipotesis
statistik=hipotesis awal=Ho, Hipotesis alternatif= Ha
Ho: Tidak ada hubungan.
Ha: Ada hubungan
9
BAB 4
METODE PENELITIAN
Format bab metode penelitian untuk penelitian kualitatif menyesuaikan dengan kaidah metode
kualitatif. Sedangkan untuk penelitian kuantitatif, bab metode penelitian secara rinci memuat hal
berikut:
4.1. Rancangan Penelitian
Pemilihan rancangan penelitian harus disesuaikan dengan topik penelitian, dengan
memilih yang paling efisien dan dengan hasil yang memuaskan.
4.2. Populasi dan Sampel

4.2.1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan unit analisis yang karakteristiknya akan diduga. Anggota
populasi disebut elemen populasi.
4.2.2. Sampel
Sampel adalah sebagian populasi yang ciri-cirinya diselidiki atau diukur. Unit sampel
sama dengan unit populasi, tetapi juga dapat juga berbeda
4.3. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional

Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Hubungan Pengetahuan Dengan Harga Diri
Pasien Tuberculosis Paru Di Rawat Inap Rumah Sakit Santa Elisabeth Medan Tahun
10
4.4. Instrumen Penelitian

Bagian ini berisi uraian secara spesifikasi instrumen yang digunakan dalam proses
pengumpulan data, disertai dengan uraian tentang reliabilitas dan validitasnya, serta pembenaran
atau alasan menggunakan instrumen tersebut.
4.5. Lokasi dan Waktu Penelitian

4.5.1. Lokasi
Penelitian ini dilakukan di Rumah Sakit Santa Elisabeth Medan. Jika hanya beberapa
ruangan sebutkan ruangan mana saja.
4.5.2. Waktu Penelitian

Waktu penelitian dihitung mulai dari pengajuan judul sampai selesai pelaksanaan
penelitian. Contoh: Penelitian ini akan dilaksanakan mulai bulan Januari s/d Maret 2020.
4.6. Prosedur Pengambilan dan Pengumpulan Data

4.6.1. Pengambilan Data
Pada dasarnya, penelitian merupakan proses penarikan kesimpulan dari data yang telah
dikumpulkan. Tanpa adanya data, maka hasil penelitian tidak akan terwujud dan penelitian tidak
akan berjalan, maka data terbagi menjadi:
1. Data Primer
Data primer didapat langsung dari subyek penelitian melalui observasi, wawancara, pemeriksaan,
kuesioner, angket.
2. Data sekunder
Data yang diambil dari institusi atau data yang dikumpulkan oleh orang lain. Contoh: Diagnosa
Medis, Test Diagnostik, Terapi dan lain-lain.
4.6.2. Teknik Pengumpulan Data

Data yang dikumpulkan adalah data primer dan data sekunder. Data-data yang menyebar
pada masing-masing sumber data/subyek penelitian perlu dikumpulkan untuk selanjutnya ditarik
kesimpulan. Dalam proses pengumpulan data, terdapat berbagai metode yang lazim digunakan
adalah:
1. Wawancara
2. Observasi
3. Dokumentasi
4. Pemeriksaan
5. Angket
6. Kuesioner
4.6.3. Uji Validitas dan Reliabilitas

1. Validitas merupakan ketepatan atau kecermatan pengukuran, valid artinya alat tersebut
mengukur apa yang ingin diukur.
2. Reliabilitas artinya kestabilan pengukuran, alat dikatakan reliabel jika digunakan berulang-
ulang nilai sama
11
4.7. Kerangka Operasional
4.8. Analisis Data

Bagian ini berisi uraian tentang cara yang digunakan dalam analisis data disertai
pembenaran atau alasan penggunaan cara analisis tersebut, termasuk penggunaan uji statistik.
4.9. Etika Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian dengan desain tertentu yang tidak dilakukan dengan
perlakuan terhadap responden/subyek penelitian sehingga tidak ada kemungkinan resiko yang
dapat membahayakan/merugikan responden. Namun untuk memperhatikan etika profesional
dalam penelitian, maka yang harus di pertimbangkan adalah menyangkut privasi responden yang
meliputi hasil dan identitas yang diperoleh dari responden akan dijaga kerahasiaannya.
12
BAB 5
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5.1. Gambaran Lokasi Penelitian

Menggambarkan lokasi penelitian yang dapat menjelaskan karakteristik dari lokasi
penelitian
5.2. Hasil Penelitian

Dalam bab ini semua hal yang telah disampaikan dalam metode penelitian digunakan
untuk mengeksplorasi data yang diperoleh sehingga semua permasalahan yang disampaikan
dalam rumusan masalah dapat ditemukan jawaban atau solusinya. analisa data kuantitatif
dilakukan secara bertahap dari distribusi frekuensi (univariat), kemudian analisis bivariat atau
multivariat. Pada tahap ini membaca dan menerjemahkan skripsi penelitian diatas secara obyektif
dan belum menampilkan pendapat/subyektif penelitian. Analisa data kualitatif dengan
menuliskan skripsi penemuan lapangan secara sistematis. Akhir setiap variabel yang diteliti pada
skripsi penelitian, baik untuk analisis univariat, bivariat atau multivariat. Skripsi penelitian setiap
variabel ini Penulisan hasil penelitian merupakan hal yang penting dilakukan oleh peneliti,
diajukan sebagai karya tulis ilmiah atau penelitian ilmiah. Pada bab ini disajikan secara ringkas
format pelaporan penelitian berdasarkan desain penelitian yang sudah dibuat dan dijelaskan tiap-
tiap tabel atau gambaran hasil penelitian. Oleh karena penulisan karya tulis dilaporkan kepada
masyarakat ilmiah dan dipertanggungjawabkan kepada tim penguji, format penulisan dan
berbagai segi lainnya disesuaikan dengan aturan yang berlaku di akademik setempat. Perlu diingat
bahwa bagian ini peneliti tidak diperbolehkan memberi suatu tanggapan, ulasan dan komentar
terhadap permasalahan yang timbul, karena akan diuraikan secara detail pada bagian berikutnya
(pembahasan).
Bagian ini memuat data penelitian yang relevan dengan tujuan dan hipotesisnya.
Penyajian data hasil penelitian dapat berupa tabel, grafik, gambar, bagan, foto atau bentuk
penyajian data yang lain. Tata cara penulisan sesuai dengan ketentuan.
Jika digunakan analisis statistik hanya dimuat tampilan akhir yang menunjukkan hasilnya,
sedangkan perhitungan statistik dimuat sebagai lampiran. Isi dari hasil dapat dirangkum sebagai
berikut:
1. Pengantar
2. Gambaran lokasi penelitian
3. Karakteristik responden/ sampel
4. Data khusus: sesuai tujuan khusus penelitian
5. Data dianalisa berdasarkan hasil: mencari data/angka yang menonjol/ menyimpang yang
berhubungan dengan pokok yang diuji. Hanya menjelaskan what (tidak ada penjelasan
why dan how) akan dipergunakan atau dikutip sebagai bahan pembahasan setiap variabel
pada bab pembahasan.
5.3. Pembahasan Hasil Penelitian

Bagian ini merupakan BAB V skripsi, yang membahas hasil penelitian secara menyeluruh.
Disini dilakukan penafsiran atas interpretasi deskripsi data dan hasil statistik. Hasil penelitian
dapat dibandingkan dengan teori, asumsi, hasil-hasil penelitian terdahulu atau dengan informasi
lain yang relevan dengan bidang kajian penelitian yang diikuti dengan kemampuan peneliti untuk
menyatakan pendapat atas asumsi-asumsi atau kesimpulan sementara sejalan dengan interpretasi
dan kegiatan perbandingan yang dilakukan. Atau dengan kata lain pembahasan ini diharuskan
mengutarakan bagaimana pendapatnya tentang masalah tersebut, setelah melakukan perbandingan
13
antara apa yang ditemukan dilapangan dengan landasan teori dan skripsi penelitian sebelumnya.
Diakhir pendapat peneliti tersebut ditambahkan alasannya.
Bagian ini merupakan bagian terpenting pada Karya Tulis Ilmiah. Bagian ini
menunjukkan tingkat penguasaan peneliti terhadap perkembangan ilmu, paradigma, konsep dan
teori yang dipadukan dengan hasil penelitian. Pembahasan sekurang-kurangnya mencakup hal
sebagai berikut:
1. Penalaran hasil penelitian baik secara teoritis, empiris maupun non empiris, sehingga dapat
menjelaskan rumusan masalah yang diajukan
2. Perpaduan temuan peneliti dengan hasil penelitian sebelumnya dan konsekuensi serta
pengembangannya di masa yang akan datang
3. Pemahaman terhadap keterbatasan penelitian yang dilakukan sehingga dapat memberikan
saran bagi peneliti selanjutnya
Secara operasional, isi pembahasan meliputi:

1. Fakta: Berdasarkan hasil penelitian, perlu dijabarkan mengapa dan bagaimana (tidak
mengulang-ulang angka yang sudah dianalisa pada bagian hasil)
2. Teori: Hasil penelitian dikaitkan dengan teori yang relevan (apakah memperkuat atau
bertentangan)
3. Opini: Merupakan pendapat/pandangan peneliti terhadap komparasi fakta dan teori yang ada
termasuk keterbatasan penelitian yang dilakukan.
BAB 6
SIMPULAN DAN SARAN
6.1. Simpulan
Simpulan dibuat berdasarkan hasil penelitian yang dapat menjawab tujuan khusus.
Biasanya berisi intisari rangkuman temuan yang merupakan jawaban permasalahan yang
bersumber dari deskripsi hasil penelitian dan pembahasan yang ditujukan untuk menjawab
hipotesis dan tujuan penelitian.
6.2. Saran
Saran ini berisi hal-hal yang dapat dilaksanakan oleh penerima saran sesuai dengan
kesimpulan penelitian yang dibuat. Saran yang diajukan harus operasional dan relevan, yang
merupakan rekomendasi dan manifestasi manfaat penelitian
14
Bagian Akhir
Bagian akhir ini akan membahasa daftar pustaka dan lampiran. Bagian akhir ini terdiri
dari:
1. Daftar Pustaka
Penulisan daftar pustaka sesuai dengan peraturan yang berlaku baik dalam pengutipan
maupun dalam mengisi daftar pustaka. Lihat contoh penulisan daftar pustaka dan pengutipan.
2. Lampiran:
a. Jadwal kegiatan
b. Penjelasan dan informasi (Informed Consent)
c. Pernyataan persetujuan publikasi
d. Instrumen, uji validitas dan reliabilitas
e. Alat pengumpul data (Kuesioner penelitian)
Catatan: Nomor halaman bagian akhir merupakan kelanjutan daripada nomor halaman
bagian inti.
3.4. Cara Penulisan Daftar Pustaka

Penulisan daftar pustaka tidak memerlukan pencantuman bab, sebab daftar pustaka tidak
termasuk bagian inti karya. Daftar pustaka ditulis sesuai dengan cara penulisan daftar pustaka
yang digunakan. Pedoman penulisan daftar pustaka menggunakan “HARVARD SYSTEM”.
Contoh penulisan daftar Pustaka
Dubin, Fraida, and Elite Olshtain.(1988). Course Design – Developing Programs and
Materials for Language Learning. New York: Cambridge University Press
Nunan, David. (1989). Designing TaSKS for the Communicative Classroom. Cambridge:
Cambridge University Press
The, Liang Gie. (2001). Perspektif Imajinatif. Yogyakarta: Kanisius.
Santoso, Rahmat. (2002). Determinasi Politik Kekuasaan. Jakarta: PROGRAM STUDI
Daftar Referensi/Rujukan merupakan daftar yang berisi informasi tentang buku, makalah,
artikel atau bahan lainnya yang dikutip baik secara langsung maupun tidak langsung. Bahan-
bahan yang dibaca akan tetapi tidak dikutip tidak dicantumkan dalam Daftar Referensi/ Rujukan,
sedangkan semua bahan yang dikutip secara langsung ataupun tak langsung dalam teks harus
dicantumkan dalam Daftar Referensi/ Rujukan
a. Referensi dari Buku
1. Tahun penerbitan ditulis setelah nama penulis, diakhiri dengan titik.
2. Judul buku ditulis dengan cetak miring, dengan huruf besar pada awal setiap kata,
kecuali kata hubung.
3. Tempat penerbitan dan nama penerbit dipisahkan dengan titik dua (:).
Contoh:
Rasinski, T. & Padak, N. (2000). Effective Reading Strategies: Teaching Children
who Find Reading Difficult (2nd ed.). Columbus, OH: Merrill Prentice Hall.
Soetjipto, A. W. (2005). Politik Perempuan Bukan Gerhana: Esai-esai Pilihan.
Jakarta: Penerbit Buku Kompas
4. Jika ada beberapa buku yang dijadikan sumber ditulis oleh orang yang sama dan
diterbitkan dalam tahun yang sama pula, data tahun penerbitan diikuti oleh lambang a,
b, c, dan seterusnya yang urutannya ditentukan secara kronologis atau berdasarkan
abjad judul buku-bukunya.
Contoh:
Polacco, P. 1998a. The Bee Tree. New York, NY: Putnam and Grosset.
Polacco, P. 1998b. Thank You Mr. Falker. New York, NY: Philomel
15
b. Referensi dari Buku

Referensi dari Buku yang Berisi Kumpulan Artikel (Ada Editornya). Seperti menulis
rujukan dari buku ditambah dengan tulisan (Ed.) jika ada satu editor dan (Eds.) jika
editornya lebih dari satu, di antara nama penulis dan tahun penerbitan
Contoh:
Farstrup, A. E. & Samuels, S. J. (Eds.). (1980). What Research has to Say about Reading
Instruction. (3rd ed.). Newark, DE: International Reading Association.
Widiastono, Tonny D. (Ed.). 2004. Pendidikan Manusia Indonesia. Jakarta: Penerbit Buku
Kompas.
c. Referensi dari Artikel dalam Buku Kumpulan Artikel (Ada Editornya)

1. Nama penulis artikel ditulis di depan diikuti dengan tahun penerbitan.
2. Judul artikel ditulis tanpa cetak miring.
3. Nama editor ditulis seperti menulis nama biasa, diberi keterangan (Ed.) bila hanya satu
editor, dan (Eds.) bila lebih dari satu editor.
4. Judul buku kumpulannya ditulis dengan huruf miring, dan nomor halamannya
disebutkan dalam kurung.
Contoh:
Hartley, J. T.; Harker, J. O.; & Walsh, D. A. (1980). Contemporary Issues and New
Directions in Adult Development of Learning and Memory. Dalam L. W. Poon
(Ed.), Aging in the 1980s: Program Studiychological Issues (hlm. 239-252).
Washington, DC: American Program Studiychological Association.
Hasan, M. Z. 1990. Karakteristik Penelitian Kualitatif. Dalam Aminuddin (Ed.),
Pengembangan Penelitian Kualitatif dalam Bidang Bahasa dan Sastra (hlm. 12-
25). Malang: HISKI Komisariat Malang dan YA3.
d. Referensi dari Artikel dalam Jurnal

1. Nama penulis ditulis paling depan diikuti dengan tahun dan judul artikel yang ditulis
dengan cetak biasa, dan huruf besar pada setiap awal kata.
2. Nama jurnal ditulis dengan cetak miring, dan huruf awal dari setiap katanya ditulis
dengan huruf besar kecuali kata hubung.
3. Bagian akhir berturut-turut ditulis jurnal tahun ke atau volume berapa, nomor berapa
(dalam kurung), dan nomor halaman dari artikel tersebut
Contoh:
Diem, Chuzaimah Dahlan. (2000). Kebiasaan Membaca dan Kemampuan Berbahasa
Inggris Guru SMU Se-Provinsi Sumatera Selatan. Forum Pendidikan, 25(3): 257-
268.
Diem, Chuzaimah Dahlan. (2004). Students‟ Age at which EFL is Introduced in Schools and
Educational Outcomes. TEFLIN, 15(1): 96-106.
Diem, Chuzaimah Dahlan; Ihsan, D.; Purnomo, M. E.; & Indrawati, S. 2003. Pengembangan
Model Program Membaca untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan
Keterampilan Belajar. Linguistik Indonesia, 21(2): 203-227.
e. Referensi dari Artikel dalam Jurnal dari CD-ROM

Penulisannya di daftar rujukan sama dengan rujukan dari artikel dalam jurnal cetak
ditambah dengan penyebutan CD-ROM-nya dalam kurung.
Contoh:
Krashen, S.; Long, M.; & Scarcella, R. 1979. Age, Rate and Eventual Attainment in
Second Language Acquisition. TESOL Quaterly, 13:573-82 (CD-ROM: TESOL
Quaterly-Digital, 1997).
16
f. Referensi dari Artikel dalam Majalah atau Koran

1. Nama penulis ditulis paling depan, diikuti oleh tanggal, bulan, dan tahun (jika ada).
2. Judul artikel ditulis dengan cetak biasa, dan huruf besar pada setiap huruf awal kata,
kecuali kata hubung.
3. Nama majalah ditulis dengan huruf kecil kecuali huruf pertama setiap kata, dan
dicetak miring.
4. Nomor halaman disebut pada bagian akhir
Contoh:
Gardner, H. (1981). Do Babies Sing a Universal Song? Program Studiychology Today,
hlm. 70-76.
Nandika, Dodi. (2002). Quo Vadis Lemhannas: Sebuah Kado Ulang Tahun Lemhannas ke-
37. Ketahanan Nasional, Edisi Khusus (75): 59-68.
Nalibroto, Kunti. 16 Oktober, (2005). Wajah Wayang Kaum Perempuan. Republika, hlm.
30-35.
g. Referensi dari Koran Tanpa Penulis

Nama koran ditulis di bagian awal. Tanggal, bulan, dan tahun ditulis setelah nama koran,
kemudian judul ditulis dengan huruf besar-kecil dicetak miring dan diikuti dengan nomor
halaman.
Contoh:
Republika. 12 Oktober, (2005). Marketing Syariah Kunci Sukses Bisnis Islami, hlm. 15.
h. Referensi dari Dokumen Resmi Pemerintah yang Diterbitkan oleh Suatu Penerbit Tanpa
Penulis dan Tanpa Lembaga
Judul atau nama dokumen ditulis di bagian awal dengan cetak miring (main entry under
title), diikuti tahun penerbitan dokumen, kota penerbit, dan nama penerbit.
Contoh:
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun (2003) tentang Sistem Pendidikan
Nasional. (2003). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia.
i. Referensi dari Lembaga yang Ditulis Atas Nama Lembaga Tersebut

Nama lembaga penanggungjawab langsung ditulis paling depan, diikuti dengan tahun, judul
karangan yang dicetak miring, nama tempat penerbitan, dan nama lembaga yang
bertanggungjawab atas penerbitan karangan tersebut.
Contoh:
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. (1978). Pedoman Penulisan Laporan
Penelitian. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
j. Referensi Berupa Karya Terjemahan

Nama penulis asli ditulis paling depan, diikuti tahun penerbitan karya asli, judul
terjemahan, nama penerjemah, tahun terjemahan, nama tempat penerbitan dan nama
penerbit terjemahan. Apabila tahun penerbitan buku asli tidak dicantumkan, ditulis
dengan kata Tanpa tahun.
Contoh:
Ary, D.; Jacobs, L. C.; & Razavieh, A. Tanpa tahun. Pengantar Penelitian Pendidikan.
Terjemahan Arief Furchan. (1982). Surabaya: Usaha Nasional
17
k. Referensi Berupa, Tesis, atau Disertasi

Nama penulis ditulis paling depan, diikuti tahun yang tercantum pada halaman judul, tesis
atau disertasi yang ditulis dengan cetak miring diikuti dengan pernyataan, tesis, atau
disertasi tidak diterbitkan, nama kota tempat perguruan tinggi, dan nama fakultas serta
nama perguruan tinggi.
Contoh:
Diem, C. D. (1988). The Relationship Program Studi among Teacher Self-Concept,
Multicultural Education, and Effectiveness in Teaching Reading as Perceived by
American and Indonesian Teachers. Unpublished Dissertation. Muncie, IN:
Teachers College, Ball State University.
l. Referensi Berupa Makalah yang Disajikan dalam Seminar, Penataran, atau Lokakarya
Nama penulis ditulis paling depan, dilanjutkan dengan tahun, judul makalah ditulis dengan
cetak miring, kemudian diikuti pernyataan “Makalah disajikan dalam …”, nama
pertemuan, lembaga penyelenggara, tempat penyelenggaraan, dan waktu penyelenggaraan
(tanggal serta bulannya).
Contoh:
Huda, N. (1991) Penulisan Laporan Penelitian untuk Jurnal. Makalah disajikan dalam
Lokakarya Penelitian Tingkat Dasar bagi Dosen PTN dan PTS di Malang
Angkatan XIV, Pusat Penelitian IKIP Malang, Malang, 12 Juli 2011.
Karim, Z. (1987). Tata kota di Negara-negara Berkembang. Makalah disajikan dalam
Seminar Tata kota, BAPPEDA Jawa Timur, Surabaya, 1-2 September 2011.
m. Referensi dari Internet berupa Karya Individual

Nama penulis ditulis seperti rujukan dari bahan cetak, diikuti secara berturut-turut oleh
tahun, judul karya tersebut (dicetak miring) dengan diberi keterangan dalam kurung
(Online), dan diakhiri dengan alamat sumber rujukan tersebut disertai dengan keterangan
kapan diakses, di antara tanda kurung.
Contoh:
Hitchcock, S.; Carr, L.; & Hall, W. (1996.) A Survey of STM Online Journals, 1990-95:
The Calm before the Storm, (Online),
(http://journal.ecs.soton.ac.uk/survey/survey.html, diakses 12 Juni 1996).
n. Rujukan dari Internet berupa Artikel dari Jurnal

Nama penulis ditulis seperti rujukan dari bahan cetak, diikuti secara berturut-turut oleh
tahun, judul artikel, nama jurnal (dicetak miring) dengan diberi keterangan dalam kurung
(Online), volume dan nomor, dan diakhiri dengan alamat sumber rujukan tersebut disertai
dengan keterangan kapan diakses, di antara tanda kurung.
Contoh:
Griffith, A. I. (1995). Coordinating Family and School: Mothering for Schooling.
Education Policy Analysis Archives, (Online), Vol. 3, No. 1,
(http://olam.ed.asu.edu/epaa/, diakses 12 Februari 1997).
Kumaidi. (1998). Pengukuran Bekal Awal Belajar dan Pengembangan Tesnya. Jurnal
Ilmu Pendidikan, (Online), Jilid 5, No. 4, (http://www.malang.ac.id, diakses 20
Januari 2000).
18
HALAMAN SAMPUL DEPAN PROPOSAL
PROPOSAL (16 b)
PENGARUH MASSAGE TERHADAP PENCEGAHAN LUKA DECUBITUS

PADA PENDERITA STROKE DI RUANG HENRICUS
RUMAH SAKIT SANTA ELISABETH MEDAN
TAHUN 2020 (16 b)
(Logo STIKes)
4x4
Oleh : (14)
Nama. (14)
NIM. (14)
PROGRAM STUDI …………………………….

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SANTA ELISABETH
MEDAN
2020 (14b)
19
HALAMAN PERSETUJUAN PROPOSAL
4x4
(Logo STIKes)
PROGRAM STUDI ………………………………….

STIKes SANTA ELISABETH MEDAN (16 b)
Tanda persetujuan seminar proposal (14 b)
Nama : .................................................................................. (12)

NIM : .................................................................................. (12)
Judul : .................................................................................. (12)
Menyetujui untuk diujikan pada ujian proposal jenjang Diploma/Sarjana 1 spasi

Medan , <<Tanggal>> (12) << 1 spasi>>
Pembimbing II (12) Pembimbing I (12)
<<Nama Pembimbing & gelar >> (12) <<Nama Pembimbing & gelar >> (12)
<<Mengetahui >> (12)

<< Nama Prodi >> (12)
<<Nama Ketua Prodi & gelar >>
20
HALAMAN PENGESAHAN PROPOSAL
4x4
(Logo STIKes)
(4 cm x 4 cm)
PROGRAM STUDI ………………………

Tanda Pengesahan Proposal (14 b)
Nama : .................................................................................. (12)
NIM : .................................................................................. (12)
Judul : .................................................................................. (12)
Telah disetujui, diperiksa dan dipertahankan dihadapan

Tim Penguji Proposal jenjang Diploma/Sarjana 1 spasi
Medan , <<Tanggal>> (12)
TIM PENGUJI: TANDA TANGAN
Penguji I : <<Nama Pembimbing & gelar >> (12)
Penguji II : <<Nama Pembimbing & gelar >> (12)
Penguji III : <<Nama Penguji & gelar >> (12)
<<Mengesahkan >> (12)

<< Ketua Prodi >> (12)
<<Nama Ketua Prodi & gelar >> (12)
21
HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI
SKRIPSI

TAHUN 2020 (16 b)
4x4
(Logo STIKes)
Oleh : (14)
Nama. (14)
NIM. (14)
PROGRAM STUDI ……………………………

MEDAN
2020
22
HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI
SKRIPSI

TAHUN 2020 (16 b)
4x4
(Logo STIKes)
Memperoleh Untuk Gelar Ahli Madya Keperawatan-Kebidanan/

Sarjana Keperawatan/ Sarjana Terapan Kesehatan
dalam Program Studi …………………….
pada Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth (12)
Oleh : (14)
Nama. (14)
NIM. (14)
PROGRAM STUDI ………………………

MEDAN
2020
23
SURAT PERNYATAAN
LEMBAR PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama : MARIA GORETTI (14)

NIM : 032015015
Program Studi : ………………..
Judul Skripsi : Pengaruh massage terhadap pencegahan luka
decubitus pada penderita stroke di Ruang
Henricus RS Santa Elisabeth Medan
Dengan ini menyatakan bahwa hasil penulisan skripsi yang telah saya buat
ini merupakan hasil karya sendiri dan benar keasliannya. Apabila ternyata di
kemudian hari penulisan skripsi ini merupakan hasil plagiat atau penjiplakan
terhadap karya orang lain, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sekaligus
bersedia menerima sanksi berdasarkan aturan tata tertib di STIKes Santa Elisabeth
Medan.
Demikian, pernyataan ini saya buat dalam keadaan sadar dan tidak
dipaksakan.
Penulis,
Materai Rp.6000
[ ]
24
HALAMAN PERSETUJUAN
(4 cm x 4 cm)
(logo STIKes)
PROGRAM STUDI ………………………..

Tanda Persetujuan (14 b)
Nama : (12)
NIM : (12)
Jud : (12)
Menyetujui untuk diujikan pada Ujian Sidang Ahli Madya Keperawatan-

Kebidanan/Sarjana Keperawatan /Sarjana Terapan Kesehatan
Medan, <<Tanggal>> (12)
Pembimbing II (12) Pembimbing I (12)
<<Nama Pembimbing & gelar >> (12) <<Nama Pembimbing & gelar >> (12)

25
HALAMAN PENETAPAN PANITIA PENGUJI SKRIPSI
Telah diuji
Pada tanggal,
PANITIA PENGUJI
Ketua : <<Nama Pembimbing & gelar >> 12 (b)
...........................................................
Anggota :1. <<Nama & gelar >> 12 (b)
...........................................................
2. <<Nama & gelar >> 12 (b)
...........................................................

26
HALAMAN PENGESAHAN
(logo STIKes)
PROGRAM STUDI.............................................................
Tanda Pengesahan (14 b)
Nama : (12)
NIM : (12)
Judul : (12)
Telah disetujui, diperiksa dan dipertahankan dihadapan Tim Penguji
sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar Ahli Madya Keperawatan-Kebidanan/ 1 sp
Sarjana Keperawatan/ Sarjana Terapan Kesehatan
pada <<Hari, Tanggal Ujian >> dan dinyatakan LULUS (12)
TIM PENGUJI: TANDA TANGAN
Penguji I : <<Nama Pembimbing & gelar >> (12)
Penguji II : <<Nama Pembimbing & gelar >> (12)
Penguji III : <<Nama Penguji & gelar >> (12)
Mengetahui (12) Mengesahkan (12)

<< Ketua Prodi >> (12) << Ketua STIKes >>(12)
<<Nama Ketua Prodi & gelar >> (12) <<Nama Ketua STIKes & gelar >> (12)
27
FORMAT PENULISAN ABSTRAK
ABSTRACT/
ABSTRAK
Maria Goretti 200025

Pengaruh massage terhadap pencegahan luka decubitus pada penderita stroke di Ruang
Henricus RS Santa Elisabeth Medan
Prodi ………………….. 2010

Kata kunci : Pengaruh massage
( ix + 79 + lampiran )
Abstraksi merupakan pemadatan dari skripsi penelitian / tulisan. Ditulis 1 spasi dengan jumlah
maksimum 250 kata (maksimum 1 halaman). Isi abstraksi mencakup tujuan atau pertanyaan
yang ingin dijawab oleh peneliti, metode penelitian / penulisan, dan kesimpulan yang diperoleh
dari penelitian.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………
Daftar Pustaka Indonesia ( 2008– 2014)
28
FORMAT DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
Halaman
SAMPUL DEPAN ............................................................................................................. i
SAMPUL DALAM ............................................................................................................ ii
HALAMAN PERSYARATAN GELAR ......................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN .................................................................................................. iv
PERSETUJUAN ................................................................................................................ v
PENGESAHAN ................................................................................................................. vi
SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI ........................................................................... vii
ABSTRAK .......................................................................................................................... viii
ABSTRACT......................................................................................................................... ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... x
DAFTAR ISI ...................................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................................... xv
DAFTAR TABEL .............................................................................................................. xvii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................................... xviii
DAFTAR SINGKATAN ................................................................................................... xix
DAFTAR ISTILAH ........................................................................................................... xxi
BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................................................ 1

1.1. Latar Belakang ............................................................................................... 1
1.2. Perumusan Masalah ....................................................................................... 1
1.3. Tujuan ............................................................................................................ 2
1.3.1 Tujuan umum ...................................................................................... 2
1.3.2 Tujuan khusus .................................................................................... 2
1.4. Manfaat .......................................................................................................... 2
1.4.1 Manfaat teoritis ................................................................................... 10
1.4.2 Manfaat praktisi .................................................................................. 10
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................................... 11

2.1. ...................................................................................................................... 11
2.1.1 ............................................................................................................ 11
2.1.2 ............................................................................................................ 13
2.1.3 ............................................................................................................ 20
2.2. ...................................................................................................................... 21
2.2.1 ............................................................................................................ 22
2.2.2 ............................................................................................................ 23
2.2.3 ............................................................................................................ 24
2.3. ...................................................................................................................... 31
2.3.1 ............................................................................................................ 31
2.3.2 ............................................................................................................ 33
BAB 3 KERANGKA KONSEP ...................................................................................... 41

3.1. Kerangka Konsep Penelitian ......................................................................... 42
3.2. Hipotesa .......................................................................................................... 43
29
BAB 4 METODE PENELITIAN ................................................................................... 43

4.1. Rancangan Penelitian ..................................................................................... 43
4.2. Populasi dan Sample ...................................................................................... 44
4.3. Tempat Penelitian........................................................................................... 45
4.4. Etika Penelitian .............................................................................................. 46
4.5. Alat Pengumpulan Data dan Analisa Data ..................................................... 47
4.6. Uji Coba Instrumen ........................................................................................ 48
4.7. Prosedur Pengumpulan Data .......................................................................... 49
4.8. Analisa Data ................................................................................................... 50
4.9. Jadwal Penelitian............................................................................................ 51
BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................................. 52

5.1. Gambaran Lokasi Penelitian ......................................................................... 53
5.2. Hasil .............................................................................................................. 54
5.3. Pembahasan .................................................................................................... 55
BAB 6 SIMPULAN DAN SARAN ................................................................................. 56

6.1. Simpulan ........................................................................................................ 57
6.2. Saran ............................................................................................................... 58
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................... 59

LAMPIRAN 1 Surat Ijin Penelitian................................................................................. 60
2 Informed Consent.................................................................................... 61
3 Alat Ukur ................................................................................................ 62
4 Data dan Hasil ......................................................................................... 63
30
HALAMAN DAFTAR TABEL
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1. ............................................................................................................................ 53
Tabel 4.2. ............................................................................................................................ 53
Tabel 5.3. ............................................................................................................................ 53
Tabel 5.4. ............................................................................................................................ 53
Catatan : Tabel 4.1 menunjukkan tabel yang terletak pada Bab 4 dengan urutan tabel No 1
31
FORMAT DAFTAR GAMBAR
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1. ....................................................................................................................... 53
Gambar 4.2. ....................................................................................................................... 53
Gambar 5.3. ....................................................................................................................... 53
Gambar 5.4. ....................................................................................................................... 53
Catatan : Gambar 4.1 menunjukkan gambar yang terletak pada Bab 4 dengan urutan gambar No 1
32
FORMAT DAFTAR LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 4.1. ..................................................................................................................... 53
Lampiran 4.2. ..................................................................................................................... 53
33

Skripsi Panduan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Skripsi Panduan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU PANDUAN SKRIPSI

(PROGRAM STUDI DIPLOMA DAN SARJANA)

STIKes SANTA ELISABETH MEDAN

VISI DAN MISI PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

VISI DAN MISI PROGRAM STUDI NERS

VISI DAN MISI PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN

Medan, September 2020

Lilis Novitarum, S.Kep.,Ns.,M.Kep

BAB 1. PETUNJUK UMUM ........................................................................................................1

BAB 2. KERANGKA PENULISAN SKRIPSI ............................................................................3

BAB 3. PETUNJUK PENULISAN ...............................................................................................4

1.2. Persyaratan Tugas Akhir dan Skripsi

1.3. Syarat Pembimbing dan Tugas Pembimbing

1.4. Pemilihan Judul

Kerangka Penulisan PROPOSAL SKRIPSI

d. Penyajian dan pembuatan tabel

3.3. Tata Cara Penulisan

1.1. Latar Belakang Masalah

Latar belakang penelitian mengungkapkan keingintahuan mahasiswa tentang fenomena/gejala

1.2. Perumusan Masalah

1.3.2. Tujuan Khusus

1.4. Manfaat Penelitian

Penulisan Tinjauan pustaka didahului prolog/pengantar. Dijabarkan dari tinjauan pustaka,

3.1. Kerangka Konsep

Contoh lain dari kerangka konsep penelitian dengan dua variabel

3.2. Hipotesis Penelitian

4.2. Populasi dan Sampel

4.3. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional

4.4. Instrumen Penelitian

4.5. Lokasi dan Waktu Penelitian

4.5.2. Waktu Penelitian

4.6. Prosedur Pengambilan dan Pengumpulan Data

4.6.2. Teknik Pengumpulan Data

4.6.3. Uji Validitas dan Reliabilitas

4.7. Kerangka Operasional

4.8. Analisis Data

4.9. Etika Penelitian

5.1. Gambaran Lokasi Penelitian

5.2. Hasil Penelitian

5.3. Pembahasan Hasil Penelitian

Secara operasional, isi pembahasan meliputi:

3.4. Cara Penulisan Daftar Pustaka

b. Referensi dari Buku

c. Referensi dari Artikel dalam Buku Kumpulan Artikel (Ada Editornya)

d. Referensi dari Artikel dalam Jurnal

e. Referensi dari Artikel dalam Jurnal dari CD-ROM

f. Referensi dari Artikel dalam Majalah atau Koran

g. Referensi dari Koran Tanpa Penulis

i. Referensi dari Lembaga yang Ditulis Atas Nama Lembaga Tersebut

j. Referensi Berupa Karya Terjemahan

k. Referensi Berupa, Tesis, atau Disertasi

m. Referensi dari Internet berupa Karya Individual

n. Rujukan dari Internet berupa Artikel dari Jurnal

HALAMAN SAMPUL DEPAN PROPOSAL

PENGARUH MASSAGE TERHADAP PENCEGAHAN LUKA DECUBITUS

PROGRAM STUDI …………………………….

HALAMAN PERSETUJUAN PROPOSAL

PROGRAM STUDI ………………………………….

Tanda persetujuan seminar proposal (14 b)

Nama : .................................................................................. (12)

Menyetujui untuk diujikan pada ujian proposal jenjang Diploma/Sarjana 1 spasi

Pembimbing II (12) Pembimbing I (12)

<<Mengetahui >> (12)