1

FTIK IAIN PONTIANAK

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
Jl.LetjenSoeprapto, No. 19, Pontianak

KONTRAK PEMBELAJARAN
SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2022/2023

Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian Kuantitatif Bobot : 3 sks

Jadwal : Senin, 09.30 – 12.00 Wib (PAI) Komunikasi
Senin , 12.30 – 14.10 Wib (MD)
Selasa, 12.30 – 14.10 Wib (MD)
Rabu, 08.00 – 10.30 Wib (PAI)
Rabu, 13.00 - 15.30 Wib (PAI)
Jum’at 07.00 - 09.30 Wib (PAI)
HP : 085863641521
Dosen : Nopita Sari, M.Pd
e-mail : sarievitta@gmail.com
Mahasiswa HP :
:
Penanggung Jawab e-mail :

1. Manfaat Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan mahasiswa pengetahuan dalam menyusun
proposal penelitian kuantitatif dari materi menentukan variabel
penelitian kuantitatif, membuat latar belakang masalah, identifikasi
masalah, kajian teori, hipotesis penelitian, menentukan populasi dan
sampel penelitian, menentukan teknik dan isntrumen pengumpulan data
serta menentukan teknik analisis data berdasarkan setiap desain-desain
dalam penelitian kuantitatif.
Dalam jangka pendek, mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan
kemampuan yang dapat membantunya dalam menyelesaikan tugas akhir
yaitu Skripsi.
2. Deskripsi Mata : Mata kuliah ini memberikan mahasiswa pengetahuan dalam menyusun
Kuliah proposal penelitian kuantitatif dari materi menentukan variabel
penelitian kuantitatif, membuat latar belakang masalah, identifikasi
masalah, kajian teori, hipotesis penelitian, menentukan populasi dan
sampel penelitian, menentukan teknik dan isntrumen pengumpulan data
serta menentukan teknik analisis data berdasarkan setiap desain-desain
dalam penelitian kuantitatif.
3. Capaian : a. CPMK: Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa semester VI
Pembelajaran Prodi Pendidikan Agama Islam IAIN Pontianak dapat memilih desain
penelitian kuantitatif serta dapat menyusun proposal penelitian
kuantitatif sebagai dasar untuk membantu dalam penyelesaian
skripsi mahasiswa PAI.
b. Sub CPMK:
1) Mahasiswa mampu menemukan masalah penelitian
2) Mahasiswa mampu menentukan urgensi masalah penelitian
3) Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah dan pembatasan
masalah penelitian
4) Mahasiswa mampu menyusun rumusan masalah, tujuan dan
manfaat masalah penelitian
5) Mahasiswa mampu menyusun kajian teori
6) Mahasiswa mampu melakukan kajian terhadap hasil penelitian
 2

terdahulu
7) Mahasiswa mampu menyusun kerangka berfikir dan hipotesis
penelitian
8) Mahasiswa mampu menentukan jenis penelitian kuantitatif
9) Mahasiswa mampu menentukan variabel penelitian dan definisi
operasional
10) Mahasiswa mampu menentukan sumber data dalam penelitian
kuantitatif
11) Mahasiswa mampu menentukan waktu dan tempat penelitian
serta menentukan teknik pengumpulan data kuantitatif
12) Mahasiswa mampu melakukan analisis instrumen pengumpulan
data kuantitatif
13) Mahasiswa mampu melakukan analisis data kuantitatif
4. Bahan Bacaan : Materi perkuliahan dapat dibaca sebagai berikut ini:
1. Creswell, J.( 2016). Research Design (Pendekatan Metode
Kuantitatif, Kuantitatif dan Campuran). Pustaka Pelajar:
Yogyakarta.Moh. Nazir. 2005
2. Khairawati., & Wahidah, A. N. (2019). Menara Penelitin: Mudah
Merancang dan Mengaplikasikan Rancangan Penelitian.
Pontianak: IAIN Press.
3. Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. 1998. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka
Cipta
4. Bodgan, etc. (1982). Qualitative Research for Education: An
Introduction to Theory and Method; Allyn and Bacon. Boston:
London.
5. Borg, R., W. Gall, M., D. (1989). Educational Research; An
Introduction, Fifth Edition. Longman. Budiyono. (2010). Statistika
Untuk Penelitian Edisi 2. UNS Press: Surakarta.
6. Mardapi, D. (2012). Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan. Nuha
Medika: Yogyakarta. Spradley, J. (1980). Participant Observation.
Holt, Rinehart and Winston.
7. Sugiyono. (2009). Statistika Untuk Penelitian. Alfabeta. Bandung.
8. Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kuantitatif dan R
& D. Bandung: Alfabeta.
9. Sugiyono. (2015). Cara Mudah Menyusun Skripsi, Tesis dan
Disertasi. Alfabeta. Bandung.
10. Slameto,(2002) Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhi. PT
Rineka Cipta. Jakarta.
5. Tagihan untuk : a. Pertanyaan lisan di kelas: diberikan pada awal dan akhir pertemuan ke-1
Mahasiswa dan ke-2 sampai ke-12, dengan cara menanyakan pemahaman yang
ditujukan kepada seluruh mahasiswa, memberikan mereka waktu berfikir
selanjutnya mahasiswa ditunjuk secara random, meminta balikan dari
mahasiswa lainnya untuk kemudian disimpulkan.
b. Tugas Individu: diberikan pada saat pertemuanke-1, 2, 3, 4, 7, 10, 13, dan
ke-14 setelah materi dijelaskan, dan dikumpulkan pada pertemuan
berikutnya.
c. Tugas Kelompok: diberikan pada pertemuan ke-3, 5, 9, 10, 11, 12, 14
berbentuk makalah, dan dipresentasikan untuk menilai kemampuan kerja
kelompok dan keluasan pemahaman.
d. Penilaian Tengah Semester (PTS): dilaksanakan dalam bentuk file PDF
penggabungan dari tugas ke 1, 2, 3, 4, 7 dan dikumpulkan pada
pertemuan ke-8.
e. Penilaian Akhir Semester (PAS): dilaksanakan dalam bentuk file PDF
penggabungan dari tugas 10, 12, 14 dan dikumpulkan pada pertemuan
 3

ke-16.
f. Penilaian Remedial (RM): dilaksanakan dalam bentuk lisan pada waktu
yang telah ditentukan, khusus untuk mahasiswa yang belum mencapai
Kriteria Kelulusan Minimal (KKM) yaitu 60 berdasarkan seluruh
aspek/komponen penilaian yang harus diikuti.

6. Kriteria, : Penilaian akhir dilakukan dengan menggunakan criteria berikut:

Aspek/Komponen, NILAI
NOMOR KRITERIA
dan Bobot Penilaian NUMERIK KATEGORIK
1 80 – 100 A
2 70 – < 80 B LULUS
3 60 – < 70 C
4 50 – < 60 D
TIDAK LULUS
5 0 – < 50 E

Penilaian akhir sebagaimana tercantum di atas ditentukan berdasarkan

aspek/komponen dengan pemboboan sebagai berikut:
NOMOR ASPEK/KOMPONEN PENILAIAN BOBOT
1 AKTIVITAS 10%
2 TUGAS INDIVIDU DAN KELOMPOK 20%
3 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 30%
4 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 40%
JUMLAH 100%

Indikator pada setiap aspek/komponen dapat dilihat di RPS.

7. Rencana : (Lihat Rencana Pembelajaran Semester – RPS)

Pembelajaran
8. Tata tertib : 1. Kegiatan pembelajaran dimulai tepat waktu (sesuai jadwal yang
disepakati)
2. Toleransi keterlambatan maksimal 15 menit dari jadwal yang telah di
tentukan di perkuliahan
3. Bagi mahasiswa yang hadir terlambat dari batas toleransi
keterlambatan, tidak diperkenankan untuk mengikuti kelas
perkuliahan dan dianggap tidak hadir pada hari tersebut
4. Mahasiswa wajib berpenampilan rapi dan sopan, tidak dibenarkan
menggunakan sendal, sarung, celana jeans serta baju kaos oblong.
5. Sesuai dengan ketentuan perkuliahan yang ditetapkan oleh IAIN
Pontianak, Mahasiswa yang kehadirannya dalam kuliah tidak
mencapai 75% (12 Kali) dari 16 kali pertemuan, tidak diperkenankan
untuk mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS) sehingga nilai UAS-
nya dinyatakan 0.
6. Selama pembelajaran atau ujian berlangsung, Mahasiswa tidak
dibenarkan untuk mengoperasikan HP/Gadget/Smartphone atau
yang sejenis.
7. Pengumpulan tugas baik individu maupun kelompok sesuai jadwal
yang disepakati.
8. Tidak menerima tugas yang merupakan hasil copy paste / plagiasi
dari karya orang lain.
9. Pada saat ujian, bila terbukti melakukan kecurangan (copy paste /
plagiasi ) maka nilai ujian nol/dibatalkan.
10. Bila komponen penilaian tidak lengkap, tidak akan dapat nilai
maksimal
11. Tidak ada ujian susulan kecuali bagi yang sakit dan opname (dengan
melampirkan surat keterangan dari dokter), orang tua meninggal,
 4

atau ditugaskan oleh institusi kampus yang diperkuat dengan surat

penugasan. Untuk hal ini perlu ada surat pengantar dari institusi
untuk ujian susulan. 
12. Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi nilai
kehadiran, tugas, UTS dan UAS.

Pontianak, 13 Februari 2023

Dosen Pengampu: Penanggung Jawab:

Nopita Sari, M.Pd Nama

NIDN. 2010119301 Nim
 5

Materi Tugas Kelompok

1. Indentifikasi masalah dan pembatasan masalah penelitian, Rumusan masalah, tujuan penelitian
dan manfaat penelitian (Kelompok 1 di pertemuan ke 3)
2. Kajian teori, Hasil penelitian terdahulu, Kerangka berfikir dan hipotesis penelitian ( Kelompok 2
di pertemuan ke 5)
3. Jenis-jenis penelitian kuantitatif, (Kelompok 3 di pertemuan ke 9)
4. Variabel penelitian dan definisi operasional, (Kelompok 4 di pertemuan ke 10)
5. Sumber data (populasi dan sampel), (Kelompok 5 di pertemuan ke 11)
6. Waktu penelitian, Tempat penelitian, Teknik pengumpulan data kuantitatif, Instrumen
pengumpulan data kuantitatif (Kelompok 6 di pertemuan ke 12)
7. Analisis data kuantitatif (Kelompok 7 di pertemuan ke 14)