RANCANGAN TUGAS
MATA KULIAH : SISTEM ASURANSI KESEHATAN
Nama :
Institusi : STIKES RS. Baptis Kediri
Program Studi : Administrasi Rumah Sakit
Program Sarjana
2023
STIKES RS. BAPTIS KEDIRI
RANCANGAN TUGAS
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK) : Mahasiswa memiliki pemahaman tentang konsep asuransi kesehatan (jaminan pembiayaan kesehatan).
Matriks Pembelajaran :
Minggu Sub-CP-MK Bahan Kajian Metode Rancangan Tugas Kriteria Penilaian Bobot
ke (Kemampuan akhir Pembelajaran (Indikator)
yang diharapkan)
I Mampu menjelaskan Prinsip dasar asuransi 1) Small 1) Tugas kelompok: 1. Penilaian Produk 1. Tugas 70%
prinsip dasar asuransi kesehatan: Group membentuk 3 Makalah 2. Ujian tulis
kesehatan 1. Konsep prinsip dasar Discussion kelompok 2. Presentasi 30%
2) Discovery 2) Tugas individu : 3. Diskusi
asuransi kesehatan
Learning melakukan analisis 4. Penilaian hasil
2. Faktor-faktor yang
3) Project jurnal tentang asuransi analisis jurnal
mempengaruhi permintaan
Based kesehatan
asuransi kesehatan Learning 3) Mencari bahan
3. Konsep asuransi kesehatan pustaka/ referensi
dalam pemeliharaan dan untuk tugas
pelayanan kesehatan pembelajaran melalui
II Mampu menjelaskan Model/jenis asuransi buku dan internet
model/jenis asuransi kesehatan: 4) Menuliskan dalam
kesehatan 1. Asuransi jiwa bentuk makalah
2. Asuransi kesehatan 5) Menunjukkan kinerja
III Mampu menjelaskan Segitiga pelayanan asuransi dan mempertanggung
segitiga pelayanan (Penjamin-Peserta-Provider) jawabkan hasil
asuransi (Penjamin- kerjanya di
Peserta-Provider) forum/presentasi
IV-V Mampu membedakan 1. Konsep klaim asuransi
Minggu Sub-CP-MK Bahan Kajian Metode Rancangan Tugas Kriteria Penilaian Bobot
ke (Kemampuan akhir Pembelajaran (Indikator)
yang diharapkan)
konsep klaim dan kesehatan
konsep kapitasi dalam 2. Konsep kapitasi asuransi
asuransi kesehatan kesehatan
VI Mampu menjelaskan Manajemen risiko asuransi
manajemen risiko kesehatan
asuransi kesehatan
VII Mampu menjelaskan Kecurangan asuransi
kecurangan asuransi kesehatan
kesehatan
1. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa memiliki pemahaman tentang konsep asuransi kesehatan (jaminan pembiayaan kesehatan).
2. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
Kelompok Bahan Kajian
1 Model/Jenis asuransi kesehatan
2 Segitiga pelayanan asuransi (Penjamin-Peserta-Provider)
3 Konsep klaim asuransi kesehatan dan kapitasi asuransi kesehatan
4 Manajemen risiko asuransi kesehatan
5 Kecurangan asuransi kesehatan
6 Konsep asuransi swasta
3. KRITERIA PENILAIAN
1. Produk makalah
2. Diskusi/Presentasi
STIKES RS BAPTIS KEDIRI
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran Rumah Sakit Bobot sks : 3 SKS
Program Studi : Administrasi Rumah Sakit Program Sarjana Pertemuan ke : 10
1. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu melakukan analisis jurnal tentang asuransi kesehatan.
2. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
Membuat analisis jurnal tentang asuransi kesehatan
b. Batasan yang harus dikerjakan:
1. Topik jurnal bebas, tidak boleh sama antar mahasiswa
2. Mencari jurnal untuk dianalisis sebanyak 5-10 jurnal
3. Jurnal minimal 50% terindeks sinta 1-6
4. Pembahasan menggunakan Texbook dan sumber lain yang memuat permasalahan di atas, tahun referensi yang digunakan maksimal
10 tahun kebelakang.
3. KRITERIA PENILAIAN
1. Produk artikel ilmiah
2. Isi artikel ilmiah
GRADING SCHEME COMPETENCE
Kerapian Penulisan Tugas dibuat dengan Tugas cukup Biasa Tulisan kurang rapi Tidak ada hasil
sangat menarik dan menarik, walau tidak
menggugah semangat terlalu mengundang
membaca
Bahasa Bahasa menggugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil
pembaca untuk mencari informasi pembaca terlalu menambah yang disampaikan
tahu konsep lebih dalam pengetahuan tidak menarik dan
membingungkan
Pengetahuan/ a. Pendapat sangat baik a. Persiapan yang a. Mampu mengingat a. Terbatas dalam a. Tidak mampu
Ketrampilan dan mampu baik pengetahuan mengingat mengingat
mengumpulkan mengidentifikasi b. Mempersiapkan sebelumnya untuk pengetahuan pengetahuan
informasi kunci-kunci dari referensi untuk menjawab learning sebelumnya sebelumnya
sumber/ referensi memberikan objective b. Persiapan referensi b. Tidak ada
b. Secara teratur informasi b. Mempersiapkan hanya tercantum persiapan
mengintegrasikan c. Mampu referensi lebih dari dalam learning referensi
konsep-konsep mengintegrasikan learning objective objective
dalam pengetahuan dari
menyampaikan berbagai pendapat
pendapat
PENILAIAN KOMUNIKASI LISAN (PRESENTASI)
DIMENSI Sangat baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang
(≥86) A (78 - <86) AB (70 - <78) B (62 - <70) BC (54 - <62) C
ISI Memberi inspirasi Menambah wawasan Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk mencari harus menambah lagi disampaikan tidak disampaikan
lebih dalam informasi dari menambah wawasan bagi menyesatkan atau
beberapa sumber pendengarnya salah
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung data, Informasi yang Tidak mau presentasi
integratif sehingga memberi data namun disampaikan tidak ada
pendengar dapat pendukung fakta yang menyampaikan dasarnya
mengkompilasi isi disampaikan informasi yang benar
dengan baik
GAYA Menggugah semangat Membuat pendengar Lebih banyak Selalu membaca catatan Tidak berbunyi
PRESENTASI pendengar paham, hanya sesekali membaca catatan (tergantung pada catatan)
saja memandang
catatan
ARGUMENTASI Penjelasan argumen di Penjelasan argumen di Argumennya Ada argumen, namun Tidak ada argumen,
semua aspek logis dan semua aspek logis dan nampak logis, logikanya kurang tepat pernyataan yang
jelas, serta original dan jelas namun di beberapa dan tidak jelas dibuat tidak saling
disampaikan dengan aspek penting berhubungan secara
sangat baik penjelasan kurang logis
PENILAIAN PROSES DISKUSI
DIMENSI Sangat baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang
(≥86) A (78 - <86) AB (70 - <78) B (62 - <70) BC (54 - <62) C
KEAKTIFAN Berani mengemukakan Mengemukakan Mengemukakan Tidak mengemukakan Tidak mengemukakan
semua ide yang berkaitan sebagian besar ide dan beberapa ide dan ide, hanya memberikan pendapat
tentang konsep yang memberikan tanggapan memberikan tanggapan pada beberapa
dibahas, tidak pada sebagian besar beberapa tanggapan pendapat orang lain
mendominasi proses pendapat yang pada pendapat orang
diskusi disampaikan orang lain lain
KOMUNIKASI Berbahasa yang baik, Berbahasa yang baik, Berbahasa cukup Berbahasa kurang baik, Tidak berbicara
LISAN kontak mata pada semua kontak mata pada baik, kontak mata kontak mata kurang, lebih
audience, ekspresi wajah beberapa audience, pada beberapa banyak melihat teks,
antusias ekspresi wajah antusias audience, ekspresi ekspresi wajah datar
wajah kurang
antusias
MENGHARGAI Mendengarkan pendapat Mendengarkan Mendengarkan Tidak mendengarkan Tidak mengikuti
PENDAPAT orang lain dengan pendapat orang lain, pendapat orang lain, pendapat dengan baik, proses diskusi, sibuk
ORANG LAIN seksama, tidak tidak memotong tidak memotong sering memotong dengan dirinya sendiri
memotong pembicaraan, pembicaraan, mampu pembicaraan, kurang pembicaraan, sanggahan
mampu bekerja sama bekerja sama dalam mampu bekerja sama dikemukakan tidak sesuai
dalam tim, tim dalam tim, dan tidak asertif
menyampaikan menyampaikan
sanggahan secara asertif sanggahan kurang
asertif
PENILAIAN ARTIKEL ILMIAH
DIMENSI Sangat baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang
(≥86) A (78 - <86) AB (70 - <78) B (62 - <70) BC (54 - <62) C
Kelengkapan Lengkap dan integratif Lengkap Masih kurang 2 aspek Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
Konsep yang belum terungkap sebagian konsep saja
Kerapian Penulisan Tugas dibuat dengan Tugas cukup Biasa Tulisan kurang rapi Tidak ada hasil
sangat menarik dan menarik, walau tidak
menggugah semangat terlalu mengundang
membaca
Bahasa Bahasa menggugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil
pembaca untuk mencari informasi pembaca terlalu menambah yang disampaikan
tahu konsep lebih dalam pengetahuan tidak menarik dan
membingungkan
Pengetahuan/ a. Pendapat sangat baik a. Persiapan yang a. Mampu mengingat a. Terbatas dalam a. Tidak mampu
Ketrampilan dan mampu baik pengetahuan mengingat mengingat
mengumpulkan mengidentifikasi b. Mempersiapkan sebelumnya untuk pengetahuan pengetahuan
informasi kunci-kunci dari referensi untuk menjawab learning sebelumnya sebelumnya
sumber/ referensi memberikan objective b. Persiapan referensi b. Tidak ada
b. Secara teratur informasi b. Mempersiapkan hanya tercantum persiapan
mengintegrasikan c. Mampu referensi lebih dari dalam learning referensi
konsep-konsep mengintegrasikan learning objective objective
dalam pengetahuan dari
menyampaikan berbagai pendapat
pendapat
c. Agenda Perkuliahan