MAKALAH

RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN SENI DAN KREATIVITAS

Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah :

Pembelajaran Seni Dan Kreativitas

Dosen Pengampu: Siti Makhmudah, M.A

Disusun Oleh :

Zulfa Nur’Aini

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MIFTAHUL ‘ULA

NGLAWAK, KERTOSONO, NGANJUK

2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan rahmat, taufik dan
jika hidayahnya sehigga kami dapat menyelesaikan makalah ini dalam bentuk maupun isinya
yang sederhana. Semoga makalah ini dapat dipergunakan sebagai salah satu acuan, petunjuk,
maupun pedoman bagi para pembaca.

Harapan kami makalah ini dapat membantu menambah pengetahuan dan pengalaman
bagi pembaca, sehingga kami dapat memperbaiki bentuk maupun isi makalah ini sehingga
kedepannya dapat lebih baik.

Makalah ini kami akui masih banyak kekurangan, sehingga kami harapkan kepada
para pembaca untuk memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk
kesempurnaan makalah ini.

Nganjuk, 11 Maret 2023

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..........................................................................................i

DAFTAR ISI........................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN....................................................................................1

1.1 Latar Belakang.................................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah...........................................................................................2
1.3 Tujuan..............................................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN.....................................................................................2

2.1 Pengertian Seni...............................................................................................2

2.2 Pengertian Seni Menurut Para Ahli.................................................................2

2.3 Pengertian Kreativitas......................................................................................3

2.4 Hakikat Kreativitas..........................................................................................4

2.5 Pengertian Kreativitas Menurut Para Ahli ......................................................5

BAB III PENUTUP.............................................................................................7

3.1 Kesimpulan......................................................................................................7

3.2 Saran................................................................................................................7

DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................8

ii
iii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Potensi kreatif yang sangat penting tersebut pada dasarnya dimiliki oleh setiap
anak, bahwa anak-anak memiliki ciri-ciri oleh para ahli sering digolongkan sebagai
ciri individu kreatif, misalnya: rasa ingin tahu yang besar, senang bertanya, Imajinasi
yang tinggi, berani menghadapi resiko, senang akan hal-hal yang baru, dan lain
Sebagainya. Meskipun demikian faktor orang tua, guru di sekolah, dan lingkungan
merupakan faktor penting yang sangat mempengaruhi perkembangan kreativitas
tesebut.

Dunia anak-anak merupakan pewarnaan emosional yang paling nyata.

Kompetensi-kompetensi dini yang dihasilkan anak-anak akan mendorong kreativitas
mereka selanjutnya. Anak-anak merupakan objek paling murni untuk digali
kemampuannya melalui kreativitas yang tercipta. Mereka bukanlah miniatur orang
dewasa. Perlakuan khusus sebagai anak-anak sangat mereka butuhkan.

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimanakah definisi dari seni?
2. Bagaimana definisi menurut para ahli?
3. Bagaimana pengertian kreativitas?
4. Bagaimanakah hakikat dari kreativitas?
5. Bagaimana definisi kreativitas menurut para ahli?
1.3 Tujuan
1. Mahasiswa dapat mengetahui bagaimana definisi dari seni dan kreativitas
2. Mahasiswa juga dapat mengetahui pengertian seni dan kreativitas menurut para
ahli
3. Mahasiswa dapat mengetahui hakikat dari kreativitas.

1
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Seni

1
Menurut KBBI, pengertian dari seni ialah sebuah karya yang diciptakan
dengan menggunakan keahlian yang luar biasa, seperti tari, lukisan, ukiran, dan kain
sebagainya. Sedangkan definisi seni secara umum ialah sebuah kegiatan manusia
untuk menciptakan karya visual, audio, maupun pertunjukan yang mengungkapkan
imajinasi, gagasan, atau teknik dalam pembuatannya dengan tujuan untuk dihargai
keindahannya maupun kekuatan emosinya.
Orang yang membuat karya seni, biasanya disebut sebagai seniman. Terdapat
berbagai macam seni yang banyak dikenal, misalnya seperti seni musik, seni rupa,
seni tari, seni teater, seni sastra, dan lain sebagainya. Berdasarkan pada dimensinya,
seni juga dapat dibedakan menjadi 2 jenis, yaitu seni 2 dimensi dan seni 3 dimensi.
Seni mempunyai banyak fungsi. Fungsi utama seni, yakni untuk media artistik
serta keindahan, dan sebagai wujud ekspresi dari senimannya yang dijadikan sebagai
sebuah karya seni. Selain itu juga terdapat manfaat serta fungsi seni yang lainnya,
baik fungsi seni bagi individu atau perorangan maupun fungsi seni bagi masyarakat
secara sosial.

2.2 Pengertian Seni Menurut Para Ahli

Seiring dengan perkembangan zaman menjadikan para ahli banyak yang

mengungkapkan pandangan dan pendapatnya mengenai definisi seni. Berikut ini
merupakan beberapa pengertian seni menurut para ahli:

a) Pengertian Seni menurut Sudarmaji, seni adalah segala manifestasi batin dan
pengalaman estatis yang menggunakan media bidang, grafis, tekstur, warna, gelap
terang serta volume.

1
https://www.gramedia.com/literasi/fungsi-seni/.

2
b) Pengertian Seni menurut Aristoteles, seni merupakan bentuk yang penampilannya
serta pengungkapannya tak pernah menyimpang dari kenyataan serta seni itu ialah
meniru alam.
c) Pengertian seni menurut Ki hajar Dewantara, seni yakni hasil keindahan sehingga
dapat menggerakkan perasaan indah orang yang menyaksikannya. Maka dari itu,
perbuatan manusia yang bisa mempengaruhi dan menimbulkan perasaan indah
itulah seni.
d) Pengertian Seni menurut Alexander Baum Garton, seni merupakan keindahan dan
seni adalah tujuan yang positif serta menjadikan penikmatnya merasakan
kebahagiaan.
e) Pengertian seni menurut Hilary Bel, seni merupakan istilah yang dipakai untuk
semua karya yang dapat mengubah hati untuk mencari tahu siapa yang
menciptakannya.
f) Pengertian seni menurut Immanuel Kant, seni merupakan suatu impian karena
rumus-rumus tak dapat mengihtiarkan kenyataan.
g) Pengertian seni menurut James Murko, seni yaitu penjelasan tentang rasa indah
yang terkandung di dalam jiwa setiap manusia, dilahirkan melalui perantara alat
komunikasi ke dalam bentuk yang bisa ditangkap oleh indra penglihatan (seni
lukis), indra pendengaran (seni suara), ataupun dilahirkan melalui perantara
gerakan seperti (seni drama dan seni tari).
h) Pengertian seni menurut Leo Tolstoy, seni merupakan ungkapan perasaan
pencipta yang disampaikan ke orang lain supaya mereka bisa merasakan apa yang
telah ia rasakan oleh pelukis.
i) Pengertian seni menurut Popo Iskandar, seni yaitu suatu hasil ungkapan emosi
yang ingin disampaikan ke orang lain dalam kesadaran hidup berkelompok/
bermasyarakat.
j) Pengertian seni menurut Eric Aryanto, seni ialah aktivitas batin atau kegiatan
rohani yang direfleksikan ke dalam bentuk karya yang bisa membangkitkan
perasaan orang lain yang mendengarkan maupun yang melihatnya.
2.2 Pengertian Kreativitas

2
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kreativitas diartikan sebagai
kemampuan untuk mencipta atau daya cipta. Arti kreativitas dimaknai sebagai
2
https://www.merdeka.com/trending/pengertian-kreativitas-menurut-para-ahli-pahami-cara-melatih-
dan-mengembangkannya.html?page=3

3
kemampuan seseorang atau individu dalam menciptakan atau menghasilkan kreasi
baru, menemukan cara baru dalam melakukan sesuatu agar lebih mudah, efisien, dan
efektif. Kreativitas juga biasa dimaknai sebagai upaya mengembangkan cara lama
atau penemuan lama yang sudah dianggap lama atau ketinggalan zaman dan tidak
efektif lagi. Kreativitas mencakup segenap potensi kemanusiaan, secara filosofis
dapat disejajarkan dengan proses mencari identitas diri. Jadi, segala ekspresi manusia
untuk menemukan kesejatian diri dengan menjadi dirinya sendiri, bukan menjadi
orang lain. Oleh karena itu, proses kreatif masing-masing anak akan berbeda-beda.

2.4 Hakikat Kreativitas

3
Kreativitas merupakan salah satu potensi yang dimiliki anak yang perlu
dikembangkan sejak usia dini. Setiap anak memiliki bakat kreatif yang dapat
dikembangkan sejak usia dini. Bakat kreatif anak yang tidak dikembangkan sejak dini
maka bakat tersebut tidak berkembang secara optimal. Oleh sebab itu, diperlukan
upaya pendidikan yang dapat mengembangkan kreativitas anak.

Hasil penelitian Samples (1997), menyimpulkan bahwa proses dan fungsi

belahan otak kanan ditingkatkan maka kualitas diri seseorang meningkat, seperti
berbagai keterampilan kinerja pun bertambah dan peserta didik memperlihatkan
kecenderungan mengeksplorasi materi berbagai bidang dengan lebih mendalam, serta
lebih tekun. Hal ini juga ditegaskan dengan hasil penelitian Jung (1964), yang
menyimpulkan bahwa ada kaitan antara kreativitas dengan fungsi dasar manusia,
yaitu berpikir (thinking), merasa (feeling), mengindrakan (sensing), dan intuisi
(intuiting).

Menurut Jamaris (2006:72), anak usia dini adalah anak yang berada pada fase
praoperasional, yang berpikir secara simbolis yang dihadirkan dalam berbagai bentuk
fantasi, cara berpikir tersebut merupakan awal untuk menumbuh kembangkan
kreativitas anak. Fantasi atau imajinasi yang berkembang pada masa praoperasional
terlihat dari berbagai bentuk aktivitas anak, seperti pada waktu bermain, berbicara,

3
Susanto Ahmad. Pendidikan anak usia dini (konsep dan teori), Jakarta: PT Bumi Aksara, 2017. Hal.
73.

4
maupun melakukan suatu kegiatan lain. Semua hal tersebut merupakan refleksi dari
kreativitas anak.

Kreativitas anak di TK dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk baik dalam

membuat gambar yang disukainya maupun dalam bercerita atau dalam bermain peran.
Salah satu kendala dalam mengembangkan kreativitas adalah sikap orang tua dan
guru yang kurang memberi kesempatan perkembangan kreativitas anak secara
optimal. Hal ini disebabkan oleh pandangan yang sempit, dimana anak harus menuruti
apa yang dikatakan orang tua dan guru.

2.5 Pengertian Kreativitas Menurut Para Ahli

1. Albert Einstein

Kreativitas adalah kecerdasan untuk bersenang-senang.

2. Clarkl Monstakis

Pengertian kreativitas adalah pengalaman mengekspresikan dan

mengaktualisasikan identitas individu dalam bentuk terpadu antara hubungan diri
sendiri, alam, dan orang lain (Seorang ahli dalam buku yang ditulis oleh Munandar
terbitan tahun 1995)

3. James J. Gallagher (1985)

“Creativity is a mental process by which an individual creates new ideas or

products, or recombines existing ideas and product, in fashion that is novel to him or
her.” Pengertian kreativitas adalah suatu proses mental yang dilakukan individu
berupa gagasan atau produk baru, atau mengombinasikan antara keduanya yang pada
akhirnya akan melekat pada dirinya.

4. Chaplin (1989)

Pengertian kreativitas adalah kemampuan menghasilkan bentuk baru

menggunakan metode-metode baru.

5. Widayatun

5
 Pengertian kreativitas adalah kemampuan memecahkan masalah yang
memberikan individu mampu menciptakan ide-ide asli atau adaptif fungsi
kegunaannya secara penuh untuk berkembang.

6. Semiawan (1997)

Pengertian kreativitas adalah kemampuan untuk memberikan gagasan baru

dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.

7. James R. Evans

Pengertian kreativitas adalah keterampilan menentukan pertalian baru dengan

melihat subjek perspektif baru dan membentuk kombinasi-kombinasi baru dari dua
atau lebih konsep dalam pikiran.

8. Csikzentmihalyi (dalam Munandar, 1995)

Pengertian kreativitas adalah sebagai produk berkaitan dengan penemuan

sesuatu, memproduksi sesuatu yang baru, daripada akumulasi keterampilan atau
berlatih pengetahuan dan mempelajari buku.

9. Supriadi (1994)

Pengertian kreativitas adalah kemampuan seseorang melahirkan sesuatu yang

baru, baik berupa gagasan maupun karya nyata yang relatif berbeda dengan apa yang
telah ada.

10. Santrock

Pengertian kreativitas adalah kemampuan seseorang untuk memikirkan

sesuatu dengan cara baru dan tidak biasa serta mendapatkan solusi-solusi yang unik.

11. Munandar

Pengertian kreativitas adalah kemampuan mengombinasikan. Memecah

masalah, dan cerminan dari kemampuan operasional anak kreatif.

6
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Seni ialah sebuah karya yang diciptakan dengan menggunakan keahlian yang
luar biasa, seperti tari, lukisan, ukiran, dan kain sebagainya. Sedangkan definisi seni
secara umum ialah sebuah kegiatan manusia untuk menciptakan karya visual, audio,
maupun pertunjukan yang mengungkapkan imajinasi, gagasan, atau teknik dalam
pembuatannya dengan tujuan untuk dihargai keindahannya maupun kekuatan
emosinya. Arti kreativitas dimaknai sebagai kemampuan seseorang atau individu
dalam menciptakan atau menghasilkan kreasi baru, menemukan cara baru dalam
melakukan sesuatu agar lebih mudah, efisien, dan efektif. Kreativitas juga biasa
dimaknai sebagai upaya mengembangkan cara lama atau penemuan lama yang sudah
dianggap lama atau ketinggalan zaman dan tidak efektif lagi.

3.2 Saran

Demikianlah makalah yang kami buat ini, semoga bermanfaat dan menambah
pengetahuan para pembaca. Kami mohon maaf apabila ada kesalahan ejaan dalam
penulisan kata dan kalimat yang kurang jelas, dimengerti, dan lugas. Karena kami
hanyalah manusia biasa yang tak luput dari kesalahan Dan kami juga sangat
mengharapkan saran dan kritik dari para pembaca demi kesempurnaan makalah ini.
Sekian penutup dari kami semoga dapat diterima di hati dan kami ucapkan terima
kasih yang sebesar-besarnya.

7
 DAFTAR PUSTAKA

Susanto Ahmad. Pendidikan anak usia dini (konsep dan teori), Jakarta: PT Bumi
Aksara, 2017.

Azizah Kurnia. (2022). Pengertian kreativitas menurut para ahli.

https://www.merdeka.com/trending/pengertian-kreativitas-menurut-para-ahli-pahami-
cara-melatih-dan-mengembangkannya.html?page=3.

Gumilang Akbar Nanda. Fungsi seni beserta pengertian dan jenisnya.

https://www.gramedia.com/literasi/fungsi-seni/.