i

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan bahan ajar
sains tentang pengaruh gaya gesek. Bahan ajar ini disusun lebih
menempatkan siswa sebagai pusat kegiatan belajar (Student Center). Bahan
ajar ini juga dilengkapi dengan latihan soal yang menguji pemahaman
siswa terkait dengan materi yang terdapat pada modul. Dalam modul ini
akan dibahas tentang pengaruh gaya gesek.

Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan bahan

ajar ini. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran demi
perbaikan dan kesempurnaan bahan ajar ini.

Kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah

membantu proses penyelesaian bahan ini terutama dosen pengampu mata
kuliah PAKEM sains, yang telah membimbing penyusun dalam pembuatan
bahan ajar ini. Semoga bahan ajar ini dapat bermanfaat bagi kita semua
khususnya para peserta didik.

Kudus, 1 Desember 2022

Penyusun

ii
 DAFTAR ISI

Contents
KATA PENGANTAR.................................................................................................................................ii
DAFTAR ISI............................................................................................................................................iii
KI dan KD...............................................................................................................................................iv
Kompetensi Inti.....................................................................................................................................iv
Kompetensi Dasar.................................................................................................................................iv
TUJUAN PEMBELAJARAN.......................................................................................................................v
PETUNJUK PENGGUNAAN.....................................................................................................................vi
BAHAN AJAR.........................................................................................................................................vi
PETA KONSEP.......................................................................................................................................vii
Mengenal gaya gesek......................................................................................................................viii
PENGERTIAN GAYA............................................................................................................................1
Manfaat gaya gesek...........................................................................................................................4
JENIS GAYA GESEK.............................................................................................................................7
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................................11
PROFIL PENULIS...................................................................................................................................12

iii
 KI dan KD

Kompetensi Inti
I. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
II. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya serta cinta tanah air.
III. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan di tempat bermain.
IV. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar
3.3 mengidentifikasi macam-macam gaya antara lain gaya ( gesek )
4.3 mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari,
misalnya gaya gesek serta pengaruhnya terhadap arah, gerak, dan bentuk
benda

iv
 TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari bahan ajar ini, siswa diharapkan :

1. Melalui kegiatan mengamati gambar, peserta didik dapat Siswa mengetahui

pengaruh gaya otot terhadap arah ,gerak dan bentuk benda
2. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat menyimpulkan apa yang dapat
mempengaruhi gaya gesek
3. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat mengkategorikan manfaat
gaya pada kehidupan sehari-hari

v
 PETUNJUK PENGGUNAAN
BAHAN AJAR

Keberhasilan dalam menggunakan bahan ajar sains ini tergantung

pada ketekunan dan kedisplinan kalian dalam memahami setiap
petuntuk yang diberikan oleh guru.

Sebelum anda mempelajari bahan ajar ini sebaiknya anda

membaca terlebih dahulu petunjuk penggunaan berikut ini :

1. yakinlah diri kalian siap belajar

2. berdo’a sebelum belajar
3. Bacalah halaman demi halaman bahan ajar
4. Pahami Kompetensi Dasar yang sudah dicantumkan dan sudah
dicantukan dan sudah dikatkan dengan tema
5. Disetiap akhir bagian kegiatan belajar terdapat penugasan yang
disediakan guna menguji tingkat pemahaman anda setelah
memperoleh pengajaran. Jawablah setiap pertanyaan dalam tes
tersebut.
6. Selamat belajar!

vi
PETA KONSEP

GAYA DAN GERAK

PENGARUH GAYA GESEK

TERHADAP BENDA

MANFAAT JENIS GAYA GESEK

DALAM KEHIDUPAN
SEHARI-HARI

vii
Mengenal gaya gesek

Dimas sedang mendorong sebuah

benda, sedangkan doni
menariknya dengan menggunakan
tali. apakah gaya tersebut
mempengaruhi terhadap gerak
benda ?

viii
VIII

ix
 PENGERTIAN GAYA

Dalam kehidupan sehari-hari, kamu pasti pernah mendengar atau bahkan

mengucap kata gaya. Misalnya, setiap bintang film memiliki gaya rambut dan
pakaian yang berbeda-beda. Arti gaya dalam kehidupan sehari-hari berbeda
dengan gaya dalam pelajaran ilmu pengetahuan alam.

Di dalam ilmu pengetahuan, gaya sering diartikan sebagai dorongan atau tarikan.
Bila kita menarik atau mendorong suatu benda, maka berarti kita memberikan
gaya pada benda tersebut. Untuk melakukan suatu gaya, diperlukan tenaga. Gaya
tidak dapat dilihat, tetapi pengaruhnya dapat dirasakan.

Jadi gaya dalam ilmu sains diartikan sebagai tarikan dan dorongan.

1
MACAM – MACAM GAYA

Sebelum membahas gaya yang dapat mengubah gerak

dan bentuk benda, marilah kita bahas terlebih dahulu
macam-macam gaya. Gaya dapat dibedakan menjadi
bermacam-macam, salah satunya gaya gesek

Gaya Gesek. Gaya gesek ditimbulkan oleh gesekan

antara dua permukaan benda, misalnya ban mobil yang
melaju di atas jalan beraspal. Mobil dapat berhenti
ketika direm karena adanya gaya gesek antara
permukaan ban mobil dengan jalan.

Gaya yang diberikan pada benda dapat menjadikan

benda diam menjadi bergerak dan benda yang semula
bergerak menjadi diam. Suatu benda dikatakan bergerak
jika benda berpindah dari tempat semula atau berubah
dari kedudukan semula.

Jadi, gimana sudah tahu kan apa

itu gaya gesek ?

2
1. Gaya Menyebabkan Benda Diam menjadi Bergerak

Dalam kegiatan sehari-hari banyak sekali contoh gaya yang menyebabkan

benda diam menjadi bergerak. Gerobak akan tetap diam jika tidak ada gaya
tarik dari sapi.

Demikian juga sepeda akan tetap diam di tempat jika tidak diberi gaya
dorong dengan cara mengayuh pedalnya. Contoh lainnya adalah gerobak bakso
yang didorong penjualnya akan bergerak maju.

2. Gaya Memengaruhi Gerak Benda

Pernahkah kamu menonton pertandingan sepak bola? Apa yang terjadi jika
bola ditendang? Ketika ditendang, bola akan bergerak maju sampai berhenti.

Tapi dalam permainan sepak bola banyak pemainnya, sehingga gerakan bola
selalu berubah. Hal ini disebabkan pengaruh gaya yang diberikan pada bola.
Bola yang bergerak kencang akan berhenti atau berbalik arah saat dihadang
dengan kaki.

Contoh lain adalah sepeda motor yang melaju akan berbelok ketika setang
dibelokkan.

3
 Manfaat gaya gesek

Perhatikan gambar dibawah ini!

Setelah mengamati gambar

di atas, bagaimana arah
gerak benda dan arah gaya
gesek ?

4
Ayo Membaca

Gaya adalah interaksi pada benda dalam bentuk tarikan atau dorongan.
Interaksi ini akan menggerakan benda bebas. Akibatnya benda diam bisa
menjadi bergerak. Saat dua orang mendorong dan menarik benda, mereka
menggunakan gaya otot. Gaya otot adalah gaya yang dikeluarkan dari
manusia atau hewan menggunakan otot pada tubuh mereka.

Definisi gaya gesek yaitu suatu gaya yang bekerja karena adanya 2
permukaan benda yang saling bersentuhan atau bersinggungan.

Gayak gesek dalam Bahasa inggris dikenal dengan istilah force, sehingga
memunculkan symbol gaya dengan huruf  f.

Gaya gesek akan semakin besar bila kedua benda memiliki permukaan yang
kasar, begitu pula sebaliknya.

Sehingga bisa disimpulkan bahwa besar kecil nilai dari gaya gesek
bergantung dengan permukaan dua benda tersebut.

5
 MANFAAT GAYA GESEK

1. Menghasilkan Panas

Salah satu manfaat gaya gesek adalah menghasilkan panas.

Gaya gesek timbul karena kita menggosokkan kedua tangan sehingga akan menghangatkan
badan.

2. Membantu Benda Bergerak Tanpa Tergelincir

Contoh sederhana dari manfaat gaya gesek adalah gesekan antara sepatu dan lantai membantu
seseorang berjalan tanpa tergelincir.

3. Menghentikan Gerak Benda

Menghentikan gerak benda merupakan salah satu manfaat gaya gesek.

Rem terdapat pada motor, sepeda, mobil digunakan untuk menghentikan gerak benda.

Gesekan antara karet rem dengan pelek membuat laju motor, sepeda, mobil akan semakin
lambat saat direm.

4. Menahan Benda agar Enggak Bergeser

Manfaat gaya gesek adalah menahan benda agar enggak bergeser.

Contohnya jok motor dibuat bergurat atau bertekstur agar saat duduk di atas motor enggak
mudah jatuh ketika motor berjalan.

5. Mengikis Benda

Manfaat gaya gesek ini dapat ditemukan dalam industri kerajinan gerabah dan kayu.

Gaya timbul dari amplas terhadap kayu sehingga dapat membuat permukaan menjadi halus.

6. Pembuatan Magnet

Gaya gesek bermanfaat untuk membuat magnet buatan.

6
 JENIS GAYA GESEK

1. Gaya gesek statis adalah gaya yang bekerja saat benda diam

hingga tepat saat benda akan bergerak.
2. gaya gesek kinetis gaya yang bekerja saat benda bergerak.

Jadi, ketika benda masih diam yang terjadi adalah gaya gesek
statis, namun ketika benda mulai bergerak, maka yang terjadi
adalah gaya gesek kinetis.

Pengaruh gaya gesek

1. Gaya Otot dan Gaya Gesek

Gaya adalah interaksi pada benda dalam bentuk tarikan atau dorongan. Interaksi
ini akan menggerakan benda bebas. Akibatnya benda diam bisa menjadi bergerak.
Saat dua orang mendorong dan menarik benda, mereka menggunakan gaya otot.
Gaya otot adalah gaya yang dikeluarkan dari manusia atau hewan menggunakan
otot pada tubuh mereka.

Saat kontainer diberikan gaya dorong atau tarik, maka akan terjadi gesekan
antara kontainer dan permukaan lantai. Hal ini menyebabkan terjadinya gaya
gesek. Arah gaya gesek berlawanan dengan arah gerak benda. Semakin lebar dan
luas permukaan benda yang bergesekan maka gaya gesek akan semakin besar.
Artinya benda akan semakin susah bergerak dan terasa lebih berat ketika
didorong.

Salah satu cara untuk memperkecil luas permukaan adalah dengan memberi roda
atau kaki-kaki kecil. Cara ini membuat gaya gesek semakin kecil sehingga benda
akan terasa lebih ringan saat diberikan gaya dorong atau tarik.

2. Sifat Gaya Gesek

7
Kalian pernah melihat sepatu bola? Paku-paku pada bagian sol sepatu bola
bertujuan untuk memperbesar gaya gesek antara sepatu dan rumput sehingga
para pemain bola tidak mudah terpeleset. Pemberian oli atau pelumas pada roda
pagar adalah cara untuk memperkecil gaya gesek sehingga pagar lebih mudah
didorong.

Gaya adalah dorongan atau tarikan yang akan menggerakkan benda bebas. Gaya
membantu kita memindahkan benda. Gaya bisa membuat benda diam menjadi
bergerak. Jika kedua benda bergesekan maka akan terjadi gaya gesek. Gaya
gesek adalah gaya yang berlawanan arah dengan arah gerak benda.

Gaya gesek dipengaruhi oleh:

 Kasar atau licinnya permukaan;

 Besar atau kecilnya luas permukaan;
 Berat atau ringan suatu benda. Benda yang lebih berat akan memperbesar
gaya gesek walaupun bentuk atau ukurannya luas.

8
 Latihan Soal

1. Apakah yang dimaksud dengan gaya gesek?

Jawab :

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

2. Bagaimana cara memperkecil gaya gesekan?

Jawab :

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

3. Sebutkan tiga contoh gaya mengubah bentuk suatu benda!

Jawab :

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

4. Apa tujuan paku-paku pada bagian sol sepatu bola?

Jawab :

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

5. Bagaimana cara memperkecil gaya gesek pada roda pagar?

9
Jawab :

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

6. Sebutkan gaya gesek yang bermanfaat bagi manusia

Jawab :

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

7. Sebutkan sifat-sifat gaya!

Jawab :

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

10
 DAFTAR PUSTAKA

Anonim, Kompetensi. 2006. IPA Kelas 4. Tri Tunggal Aditama.

Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) 2006. Standar Isi, yang

penggunaannya berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
(Permendiknas) no. 22 Tahun 2006.

Depdiknas. 2006. Kurikulum Sains SD. Jakarta: Depdiknas.

Haryanto. 2007. Sains untuk Kelas 4. Jakarta: Erlangga.

Kadaryanto. dkk. 2003. Sains Biologi IA. Bogor: Yudhistira.

Mary Worral. 1995. Oxford Ensiklopedi Pelajar Jilid 2. Grolier

International PT Widyadara.

11
 PROFIL PENULIS

Fiska Noviana Wulandari, Lahir di Jepara, 15 November

2002. Tahun 2007 adalah tahun pertama saya mengawali
pendidikan di TK aisiyah , dan pada tahun 2008
melanjutkan studi di SD Muhammadiyah Blimbingrejo,
lalu pada tahun 2014 saya melanjutkan pendidikan di MTS
Muhammadiyah Nalumsari, Kemudian tahun 2017 saya
melanjukan di SMK Muhammadiyah Kudus dan saat ini
saya melanjutkan jenjang Pendidikan Strata Satu (S I) di
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Modul
Matematika dengan materi pengaruh gaya gesek terhadap
benda ini untuk siswa kelas IV Semester 2 Sekolah Dasar
agar dapat mempermudah untuk dipelajari. Semoga bahan
ajar ini dapat berguna dan bermanfaat.

12
M. Rizal Firmansyah lahir di Jepara,3 Februari 2002,pendidikan
pertama saya yaitu TK an Nur tempur pada tahun
2007,melanjutkan pendidikan di MI Al Anwar tempur pada
2008 kemudian tahun 2014 saya masuk di MTS matholiul huda
tempur kemudian tahun 2017 saya mulai memasuki dunia putih
abu abu di SMA N 1 donorojo Jepara dan melanjutkan kuliah di
universitas Muria Kudus dengan mengambil jurusan PGSD atau
sering disebut kuliah menjadi guru SD.dengan adanya modul
pembelajaran matematika dengan materi bangun ruang untuk
siswa kelas v semester 2 sekolah dasar agar dapat
mempermudah pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas dan
semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua

13