PERTANYAAN UNTUK KELOMPOK 10

LANDASAN PENDIDIKAN

Notulis: Ana Oktaviani (kel.1)

1. Assalamua’alaikum saya Nurul Kautsarrany kel.7, izin bertanya apa saja yang harus dilakukan
pemerintah agar pendidik memiliki keterampilan dan keahlian yang baik dalam mengajar,
karena dikatakan bahwa SDM penting tapi yang utama adalah dedikasi yaitu keterampilan
dan keahlian guru
Jawab: (Wahyu Gita)
1. Diadakannya program penyetaraan Diploma II bagi guru² sd, Diploma III bagi guru² SLTP,
San strata Ini (sarjana) bagi guru² SLTA.
2. Diadakan program sertifikat untuk peningkatan mutu gur yang disertai dengan
peningkatan kesejahteraan.
3. Mengaktifkan PRG (pusat kegiatan guru), MGMP (masyarakat guru mata pelajaran),
maupun KKH (kelompok kerja guru) yang dapat memungkinkan para guru dapat saling
berbagi pengalaman dalam memecahkan masalah-masalah yang dihadapi saat kegiatan
mengajar
4. Peningkatan kesejahteraan dengan mengupayakan adanya tunjangan profesi guru.

2. Assalamu’alaikum sata Alfiya Shifa Annisa kel.4, izin bertanya metode pembelajaran di
Indonesia banyak yang mengedapnkan sisi teoritisnya saja dibandingkan dengan sisi
aplikatifnya. Akhirnya para siswa lebih sering dituntun untuk menghafal materi tanpa
mengetahui praktik yang ia dapat dari kondisi lapangannya. Bagaimana peran pendidik
dalam pembelajaran yang seharusnyadiberikan sehingga mampu meningkatkan mutu
pendidikan di Indonesia
Jawab: (Salma Kamaliyah) Menurut saya pendidik tidak hanya memberikan materi kepada
siswa, tetapi juga harus memberikan praktik kepada siswa, mengapa? agar siswa juga
mengetahui kemampuan pada dirinya sendiri, dari sini siswa akan mulai meningkatkan
kemampuannya menjadi lebih baik dari sebelumnya, selain itu siswa dan pendidik dapat
bekerja sama agar mutu Pendidikan di Indonesia meningkat lebih baik dari sebelumnya.
Terima kasih.
(Siti Nagina) untuk melakukan pembelajaran kepada peserta didiknya, jadi untuk menghafal
materi itu kan sebenarnya penting mungkin untuk biar lebih si para peserta didik itu bisa
belajar tentang bagaimana praktek yang nanti di kehidupan sebenarnya entah itu kuliah atau
kau saat bekerja jadi walaupun mereka disuruh untuk menghafal materi tapi para pendidik
ini diusahakan bisa menyelenggarakannya maksudnya dibuat dengan sistem yang
menyenangkan juga jadi selain untuk menambah materi juga mengapa mata juga mereka
bisa meningkatkan kreativitas misalkan di dalam pelajaran sejarah SMP atau SMA mereka
diberikan kelompok untuk mencari materi masing-masing dan dipresentasikan bukan
dengan PowerPoint tapi dengan hasil kerja mereka seperti di karton dibikin kreatif mungkin
nah terus juga presentasinya diusahakan guru menyuruh mahasiswa untuk tidak membaca
materi tetapi juga dengan spontan menjelaskan atas apa yang sudah mereka dapatkan dan
untuk masakan di SD atau TK mereka bisa untuk diarahkan untuk diberi pelajaran
 storytelling di depan kelas dengan storytelling tersebut mereka bisa membuat properti
properti yang lucu-lucu yang mereka tapi mereka juga bisa menghafal cerita mereka sendiri.

3. Assalamualaikum, saya Jasmine Safira dari kelompok 3 izin bertanya. Seperti yang dijelaskan
di ppt, pada masa orde baru kurikulum hamper berganti sampai dengan 4 kali setiap
pergantian Menteri. Yang ingin saya tanyakan ialah apa yang melatarbelakangi kurikulum
hamper berganti sebanyak 4 kali pada masa orde baru?
Jawab: (Vivi F.) sebelumnya yang sudah dijelaskan bahwa perubahan kurikulum itu bersifat
bagus dan kelompok 9 membahas tentang faktor yangmelatarbelakangi kurikulum berubah,
namun kenapa hal ini masuk kedalam masalah pendidikan karena pemerintah tidak
memikirkan bagaimana cara memenuhi kebutuhan sarana prasarana di setiap daerahnya
dulu sebelum mengubah kurikulumnya.
bahwa fasilitas juga menjadi faktor penting di dalam pemerataan tingkat pendidikan di
Indonesia, karena dangan fasilitas yang baik dan mendukung akan mempermudah para
pengajar menyampaikan materi pembelajaran dan ini juga mempermudah para siswa untuk
mengerti tentang materi yang di sampaikan. Tapi, di Indonesia setiap daerahnya belum
tentu memiliki buku pelajaran dan referensi yang sama, bahkan masih ada sekolah-sekolah
yang buku-bukunya tidak lengkap. Belum lagi ada sekolah-sekolah yang fasilitas lab,
Komputer dan kelasnya masih belum memadai. Padahal ini termaksud penunjang yang
paling penting dalam proses pembelajaran. penerapan kurikulum dan fasilitas yang kurang
lengkap, ada satu masalah lagi yang bisa dianggap krusial dalam hal pemerataan tingkat
pendidikan di Indonesia

4. Assalamu’alaikum, saya Mashita Zamida kel.3, izin bertanya. Masalah efisiensi pendidikan di
Indonesia dapat terlihat dari pembangunan sekolah yang kadang posisi geografisnya kurang
baik. Seperti di pinggir jalan, dekat pasar, dll. Salah satu yang mencuri perhatian saya adalah
pembangunan sekolah terutama pada jenjang SD, SMP dan SMA seringkali berfokus pada
penambahan kelas. Padahal banyak fasilitas lain yang perlu ditambah, seperti: UKS, Ruang
eksul, Kamar mandi siswa yang baik (sering terjadi ketimpangan kualitas WC guru dengan
WC murid), ruang musik, dan ruang olahraga indoor. Bagaimana tanggapan kelompok atas
kasus tersebut?
Jawab: (Siti Nagina) untuk menambah ruang kelas juga penting untuk pendidikan jadi
mungkin pemerintah juga menambah ruang kelas dengan tujuan untuk lebih banyak lebih
memperbanyak kuota untuk para peserta didik agar dapat masuk ke sekolah. tapi
sebenarnya selain ruang kelas juga tentu perlu komponen-komponen lain untuk
mengimbangi dan melengkapi kualitas pembelajaran tersebut jadi seperti yang kita tahu kan
walaupun ruang kelas banyak tapi kualitas guru atau bahan bahan ajar seperti yang tadi
sudah kami presentasikan bahwa banyak bahan ajar yang masih yang sudah jelek tapi
dipakai untuk beberapa anak. Jadi pemerintahan sendiri menurut saya harus melakukan
lebih aktif melakukan penyuluhan sekalian evaluasi seperti UU 20 tahun 2003 pasal 1 ayat
21, jadi di mana pemerintah harus selain mementingkan penambahan kelas juga fasilitas
Paris fasilitas lain seperti ruang-ruang ekskul, UKS, dan WC sehingga para peserta didik juga
nyaman gitu selama di sekolah dan sekolah.
5. assalamualaikum, saya salsabila zahrah asri dari klompok 8 izin bertanya, yang saya lihat dari
materi permasalahan Pendidikan dalam praktik Pendidikan, tenaga pendidik menjadi
penyebab disetiap permasalahannya. menurut teman-teman apakah pemerintah sudah
cepat tanggap dalam menganalisis permasalahan tenaga pendidik diindonesia? lalu usaha
apa yang sudah terlihat dalam meningkatkan kualitas tenaga pendidik?
Jawab: (Wahyu Gita) Jawabannya sama dengan pertanyaan dari Nurul Kautsaranny
1. Diadakannya program penyetaraan Diploma II bagi guru² sd, Diploma III bagi guru² SLTP,
San strata Ini (sarjana) bagi guru² SLTA.
2. Diadakan program sertifikat untuk peningkatan mutu gur yang disertai dengan
peningkatan kesejahteraan.
3. Mengaktifkan PRG (pusat kegiatan guru), MGMP (masyarakat guru mata pelajaran),
maupun KKH (kelompok kerja guru) yang dapat memungkinkan para guru dapat saling
berbagi pengalaman dalam memecahkan masalah-masalah yang dihadapi saat kegiatan
mengajar
4. Peningkatan kesejahteraan dengan mengupayakan adanya tunjangan profesi guru.

6. Assalamualaikum wr.wb saya Putria Latifah Hanum dari kelompok 1 izin bertanya. Dalam ppt
dijelaskan bahwasanya salah satu permasalahan pendidikan di dunia yaitu adanya karena
perbedaan gender. Di Indonesia sendiri sebelum adanya emansipasi wanita derajat
perempuan jauh dari laki-laki pada masa itu wanita tidak di berkenankan untuk menempuh
pendidikan karena pada masa itu mereka beranggapan bahwa wanita hanya berkutat pada
dapur, sumur, ranjang.dan dizaman sekarang walaupun sudah adanya emansipasi wanita,
tapi masih banyak yang meremehkan tentang pentingnya pendidikan bagi wanita. Seperti
misalkan banyak orang tua yang menikahkan anak perempuannya setelah lulus smp atau
sma dan lain sebagainya padahal jika dilihat anak umur segitu belum saatnya untuk
menikah. lalu bagaimana menurut kelompok 10 mengenai hal tersebut?
Jawab: (Siti Nagina) kaum perempuan itu kan salah satu kekuatan masyarakat yang
mempunyai hak dan kewajiban yang sama sebenarnya dengan laki-laki jadi perempuan sbg
suaminya mengurus rumah tangga mengurus anak tetapi perempuan juga memiliki memiliki
hak seperti di bidang politik perempuan itu juga mempunyai hak yang sama untuk turut
serta dalam pemerintahan seperti menjadi anggota legislatif nah terus selain di bidang
politik juga perempuan juga harusnya memiliki hak di bidang kewarganegaraan jenis setiap
manusia hidup dalam suatu negara mempunyai hak yang sama untuk mendapatkan hak
sebagai perempuan.

7. assalamualaikum,saya Halimah Khairiyah Jamilah dari kelompok 5 izin bertanya, lulusan

sarjana dalam bidang keguruan sudah banyak. tetapi kenapa masih banyak yang
menganggurkan diri. padahal di pelosok² terutama yg jauh dari perkotaan itu masih sangat
membutuhkan tenaga pendidik. bagaimana menurut klmpk 10 dalam menyikapi hal
tersebut?
Jawab: (Vivi F) Menurut kelompok kami, Permendikbud sudah mulai membuat peraturan
bahwa ssbelum guru mengajar, harus mengikuti tes CPNS sehingga ini menjadi peluang
untuk memindahkan atau memutasi guru untuk bekerja didaerah daerah terpencil, juga
pemerintah harus memikirkan intensif guru yang bekerja di pedalaman agar guru tidak
mangkir saat bekerja. Juga kembali lg kepada tenaga pendidik tersebut. Pun banyak
mahasiswa perguruan bahkan selain itu mengikuti volunteer untuk mengajar kepedalaman
sheingga hal tersebut bisa menjadi solusi bagaimana cara mengantisipasi ketimpangan dan
kekurangan guru di daerah pedalaman.