Buku ini membahas tentang jenjang karir pada ruang lingkup kejuruan anak usia dini yang
penempatannya pada Kansas Amerika Serikat. Pada dasarnya direktur bisa setara dengan kepala sekolah.
Dari beberapa pembahasan tersebut masih memiliki perbedaan dan juga sedikit relevan antara amerika
dengan Indonesia. Menurut PERMENDKBUD No. 13 tahun 2007 tentang standar kepala
sekolah/madrasah yaitu
A. Kualifikasi/Pendidikan
Kualifikasi Kepala Sekolah/Madrasah terdiri atas Kualifikasi Umum, dan Kualifikasi Khusus.
1. Kualifikasi Umum Kepala Sekolah/Madrasah adalah sebagai berikut:
a. Memiliki kualifikasi akademik sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV) kependidikan atau
nonkependidikan pada perguruan tinggi yang terakreditasi;
b. Pada waktu diangkat sebagai kepala sekolah berusia setinggitingginya 56 tahun;
c. Memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 (lima) tahun menurut jenjang
sekolah masing-masing, kecuali di Taman Kanakkanak /Raudhatul Athfal (TK/RA)
memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 3 (tiga) tahun di TK/RA; dan
d. Memiliki pangkat serendah-rendahnya III/c bagi pegawai negeri sipil (PNS) dan bagi non-
PNS disetarakan dengan kepangkatan yang dikeluarkan oleh yayasan atau lembaga yang
berwenang.
2. Kualifikasi Khusus Kepala Sekolah/Madrasah meliputi:
1. Kepala Taman Kanak-kanak/Raudhatul Athfal (TK/RA) adalah sebagai berikut: 1)
Berstatus sebagai guru TK/RA;
2. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru TK/RA; dan
3. Memiliki sertifikat kepala TK/RA yang diterbitkan oleh lembaga yang ditetapkan
Pemerintah.
B. Kisaran Gaji
Menurut kepala sekolah TK di daerah saya mengatakan bahwa gaji kepala sekolah
tersebut tergantung dengan berapa Yayasan memberi, biasanya satu juta rupiah ia dapatkan.
Namun, jika orang tua siswa belum melakukan pembayaran atau siswa tidak banyak maka bisa
kurang dari satu juta, namun pemerintah memberan tunjangan sertfkasi pada kepala sekolah
yang lulus dengan Pendidikan yang linear seitar 3,2 juta sesuai dengan UMR di bogor. Namun,
pencairan tunjangan tersebut juga hanya bisa didapatkan per triwulan, terkadang juga bisa
terhambat 2-3 minggu.
Dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa sebagai administrator/direktur memiliki perbedaan dan
juga terdapat relevansi antara Indonesia dan amerika serikat.
Sedikit relevansi pada tugas kepala sekolah taman kanak kanak di Indonesia serta menjadi
direktur/administrator di Kansas memiliki kesamaan. Menurut laman situs
tkmekarsariairanyir.blogspot.com tugas pook dan fungsi kepala sekolah di Indonesia memilki bebrapa
tugas yaitu kepala sekolah sebaga educator, manajer, administrator, supervisor, leader, innovator,
motivator.
Perbedaannya yaitu pada persyaratan untuk menjadi direktur yaitu tentu memiliki pengalaman mengajar
pada Lembaga anak usia dini, serta memiliki Pendidikan dan gelar sarjana yang linear yaitu Pendidikan
anak usia dini.
Lalu berbicara tentang kisaran gaji antara Indonesia dan amerika serikat sangat jauh berbedaannya, bsa
jadi dikarenakan biaya hidup di amerka serikat lebi tinggi dibandingkan dengan di Indonesia khusus nya
di daerah kabupaten bogor.
C. Asisten Direktur
1. Tugas asisten direktur
a. Mematuhi peraturan atau kebijakan terkait kesehatan dan keselamatan, termasuk
prosedur darurat, penyakit, dan cedera.
b. Berpartisipasi dalam peluang kepemimpinan dan advokasi dalam profesi
c. Membantu direktur dalam memenuhi tanggung jawab
2. Pendidikan yang Direkomendasikan
a. Level Awal:
1) Kredensial Asosiasi Perkembangan Anak (CDA)
2) Mengejar gelar Associate di bidang terkait anak usia dini
3) Gelar Associate di bidang terkait anak usia dini dengan pengalaman kurang dari satu
tahun
4) Sertifikat Kelulusan Appreticeship ECAAP (Early Childhood Associate Appreticeship
Program)
b. Level Terampil:
1) Sertifikat Satu Tahun Pendidikan Anak Usia Dini
2) Gelar Associate di bidang terkait anak usia dini dengan pengalaman 2 hingga 5 tahun
c. Level profesional:
1) Gelar Associate atau Sarjana di bidang terkait anak usia dini dengan pengalaman 5
tahun atau lebih