PROJEK

PENGUATAN
PROFIL PELAJAR PANCASILA

Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan

Nama/TopikProjek : Kebersihan Kelas ( Pembuatan bak sampah, pot dan bunga, hiasan dinding
dari sampah plastik )
Profil Pelajar Pancasila :
1. Gotong royong
2. Kreatif
Sekolah : SMPS Islam Muthmainnah Ende
Fase :D
Kelas / Semester : VII A / ganjil
Nama Penyusun :
Tahun Penyusunan : 2023
Perkiraan Biaya : Rp. 1.000.000
Alokasi waktu : 12 JP

 Alat dan Bahan

NO NAMA BARANG JUMLAH HARGA

1 Pisau Kater 18 buah Rp. 270.000

2 Tali Nilon 1 rol Rp. 75.000
3 Pita renda 1 rol Rp. 45.000
4 Gunting 18 buah Rp. 270.000
5 Lem tembak 6 buah Rp. 60.000
6 Pistol lem tembak 6 buah Rp. 150.000
7 Selang water pas 1 rol Rp. 100.000
8 Gelas ale – Ale / Air Mineral 100 buah -
9 Kantong plastik sampah 1 pak Rp. 30.000
Total Rp. 1.000.000

 Target Peserta didik

Peserta didik kelas VII

 Tujuan dan Relevasi Topik Projek dengan Sekolah

Dengan memanfaatkan limbah yang berasal dari lingkungan sekolah (limbah plastic gelas ale - ale )
dapat menghasilkan karya inovatif yang bernilai ekonomis dan menumbuhkan nilai – nilai berakhlak
mulia peserta didik

 Deskripsi Singkat Projek

Limbah plastik yang berserakan di lingkungan sekitar menjadi perhatian kita semua untuk menjaga
alam tetap bersih.Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka kita perlu melakukan kegiatan yang
positif dengan memanfaatkan limbah plastic tersebut dengan menciptakan produk yang memiliki nilai
jual dari limbah plastik
 Dimensi, Elemen, Sub Elemendan Target Pencapaian Profil Pelajar Pancasila
(SK BSKAP No.009 Tahun 2022)

Dimensi Elemen Sub-Elemen Target Pencapaian

Dimensi P3 Elemen dari Dimensi Turunan dari elemen Kompetensi dan karakter yang
diharapkan
 Gotong  Berbagi  Mengupayakan  Menyelaraskan tindakan
royong memberikan hal sendiri dengan tindakan
yang dianggap orang lain untuk
penting dan melaksanakan kegiatan
berharga kepada dan mencapai tujuan
masyarakat yang kelompok di lingkungan
membutuhkan sekitar, serta memberi
bantuan di sekitar semangat kepada orang
tempat tinggalnya lain untuk bekerja efektif
 Kepedulian dan mencapai tujuan
 Tanggap terhadap bersama.
lingkungan sosial
sesuai dengan  Tanggap terhadap
tuntutan peran lingkungan sosial sesuai
sosialnya dan dengan tuntutan peran
berkontribusi sosialnya dan
sesuai dengan berkontribusi sesuai
kebutuhan dengan kebutuhan
 kreatif  Menghasilkan karya dan masyarakat masyarakat
tindakan yang orisinal
 Menghubungkan
yang ia miliki
 Mengeksplorasi dan
dengan informasi mengekspresikan
atau gagasan baru pikiran dan/atau
dan imajinatif perasaannya dalam
untuk bentuk karya
 Menghasilkan karya dan mengekspresikan dan/atau tindakan,
tindakan yang orisinal pikiran
serta
dan/perasaannya
mengevaluasinya
 Mengeksplorasi dan
dan mempertimbangkan
mengekspresikan dampaknya bagi
pikiran orang lain
dan/perasaannya
dalam bentuk
karya
dan/tindakan
serta
mengevaluasinya
dan
mempertimbangka
n dampaknya bagi
orang lain
 Alur Pelaksanaan Setiap Kegiatan

 Alur Projek

Menggambar jalannya projek dari awal hingga akhir

 Pengenalan
1. Mensosialisasikan materi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
(pengertian,tujuan dan manfaat kegiatan projek)
2. Memperkenalkan elemen dan sub elemen projek
3. Menyampaikan materi tentang kebersihan lingkungan

 Kontekstual
Peserta didik
1. Melakukan pengamatan secara langsung dan pengamatan melalui tayangan video
2. Menentukan tema proyek dari hasil pengamatan
3. Memilih dan menentukan limbah plastic yang akan dijadikan projek
4. Menyusun rencana kegiatan projek
 Aksi
1. Peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan
2. Mengerjakan projek dibawah bimbingan pendidik ( di tempat yang disudah disepakati)
3. Projek di kerjakan sesuai jadwal yang sudah ditentukan
4. Mengumpulkan hasil projek
5. Melakukan pameran hasil projek
 Refleksi
Melaporkan hasil projek
a. Menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dihadapi dalam mengerjakan projek
b. Menampaikan manfaat yang dirasakan setelah melakukan kegiatan projek
 Tindak lanjut
Menyusun laporan projek

 Asesmen
Menggunakan rubrik asesmen

Rubrik Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

(Gaya Hidup Berkelanjutan)

Tahapan HasilPenilaian
No Deskripsi
SB BSH MB BB
1 Perencanaan 1. Peserta didik mampu memahami Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila ( P5 )
2. Peserta didik mampu memahami elemen dan
sub elemen pada Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila ( P5 )
3. Peserta didik mampu memahami tentang
kebersihan lingkungan ( lingkungan kelas )

No Tahapan Deskripsi SB BSH MB BB

 2. Pelaksanaan 1. Peserta didik manyediakan alat dan
bahan yang dibutuhkan dengan tepat dan
lengkap
2. Peserta didik dapat mengerjakan projek
sesuai langkah yang sudah di rencanakan
3. Peserta didik dapat menyelesaikan
projek tepat waktu
4. Peserta didik dapat mengumpulkan hasil
projek
5. Melakukan pameran hasil projek

No Tahapan Deskripsi SB BSH MB BB

3. Hasil 1. Produk (hasil karya ) yang berasal dari

limbah sampah plastik bernilai seni
2. Video dan foto berisi proses pengerjaan
projek sampai menghasilkan produk
(karya) yang bernilai jual

Keterangan
SB : Sudah Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
MB : Mulai Berkembang
BB : Belum Berkembang

 Refleksi Projek
1. Apa kesulitan yang dihadapi dalam melaksanakan projek ini ?
2. Apa manfaat yang dirasakan setelah melakukan kegiatan projek ini ?

 TindakLanjut
Hasil karya dari projek peserta didik dipajangkan di dalam ruang kelas

Ende, 08 September 2023

Mengetahui,
Wakasek Urusan Kurikulum Penyusun Modul Projek

Bernadetha D. Anu, S.Ag

NIP. NIP. 19820211 200903 2 006

1. Lampiran :

1. Karya modul projek yang dihasilkan

2. Jadwal kegiatan projek
3. Daftar nama guru / pembimbing
 4. Daftar nama siswa per kelompok
5. Daftar hadir guru / pembimbing
6. Daftar hadir siswa
7. Daftar penilaian profile pelajar pancasila
8. Daftar penilaian perencanaan, proses, dan hasil projek

Karya projek yang dihasilkan :