RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PRODI S1 Teknologi Hasil Perikanan

Mata Kuliah Ikhtiologi/ Mata Kuliah Wajib Fakultas (MKWF)
Kode MK Bobot sks (T/P); Semester: Rumpun MK: MKWF Ka Prodi: Otorisasi:
IF023007 (2/1) 2
Revisi ke: Edisi Revisi: Pengembang RP:
Ira Maya Abdiani, S.Pi.,
M.Sc
M. Fadnan Akhmadi S.Pi.,
M.Sc
Novi Luthfiyana, S.Pi., M.Si
Ricki Febrinaldy S. S.Pd.,
M.Si
Capaian CPL-PRODI:
Pembelajaran (CP) 1. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; (S-6)
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;; (S-9)
3. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif, bermutu dan terukur dalam melakukan
pekerjaan; (KU-1)
4. Mampu mengkaji kasus yang sesuai dengan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi (KU2)
5. Mampu menunjukkan kinerja mandiri dan bermutu (KU3)
6. Mampu bertanggung jawab terhadap pekerjaan yang ditugaskan (KU7)
CP-MK:
Mampu menjelaskan identifikasi, sistematika ikan melalui morfologi, ciri morfometrik dan meristik, anatomi serta
fungsi makro sistem organ tubuh ikan (C2; P2: A3)
Deskripsi Singkat Konsepsi sistematika ikan dan peranan ahli sistematika ikan, morfologi ikan dengan ciri morfometrik dan meristik;
MK anatomi ikan serta fungsi makro delapan sistem organ tubuh ikan dengan modifikasi-modifikasi yang terjadi pada
sistem sistem organ tubuh tersebut
Pokok Bahasan/ Sistematika;Identifikasi, Morfometrik, Meristik, Fisiologi dan Anatomi Faal Sistem Organ Ikan.
Bahan Kajian
Pustaka 1. Burhanuddin A.I. (2010). Ikhtiologi: Ikan dan Aspek Kehidupannya. Yayasan Citra Emulsi. Makassar
2. Omar, S.B.A. (2011). Buku Ajar: Ikhtiologi. Universitas Hasanuddin. Makassar
 3. Affandi, R., Sjafei,D. S., Rahrdji, M.F., dan Sulistiono. (1992). Iktiologi: Suatu Pedoman Kerja
Laboratorium. IPB. Bogor
Pendukung Lainnya:
Jurnal Iktiologi Terkait (nasional dan internasional
Media Perangkat lunak: OS:Windows; Office; Prezi;Kahoot
Pembelajaran Perangkat keras: Laptop/ Proyektor/LCD (Audio/Visual)
Team teaching M. Fadnan Akhmadi S.Pi., M.Sc dan Imra S.Pi., M.Si

Mata Kuliah -
Syarat
Minggu Sub-CP-MK Indikator Kriteria & Bentuk/Metode Materi Pembelajaran Bobot
ke- Bentuk Pembelajaran & Penilaian
Penilaian Tugas Mahasiswa (%)
(Estimasi Waktu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Mahasiswa mampu Ketepatan Non test: - Ceramah 1) Kontrak perkuliahan
menjelaskan menjelaskan Partisipasi (TM:2x(2x50)) 2) Pendahuluan
pengertian iktiologi, pengertian, - Pengertian ikhtiologi
kedudukan ikan dalam
Tugas membuat
kedudukan, - Kedudukan ikan dalam
1 dunia hewan, sejarah Resume materi dunia hewan
sejarah dan
perkembangan ikan - Sejarah perkembangan
perkembangan
(C2;P1;A1 ) Membaca buku text, - Sistematika ikan
ikan.
PPT, sumber materi - Identifikasi ikan
(BM:2x(2x120))
2-4 Mahasiswa mampu Ketepatan Non test : Cooperative Morfologi Ikan
membedakan ciri penjelasan membuat PPT Learning: 1) Bagian-bagian tubuh
Morofologi, morfometrik  Dosen membentuk ikan
dan meristik pada ikan
terkait diskusi sesuai 2) Bentuk tubuh ikan
morfologi, tema kelompok kecil
secara keseluruhan (C2; 3) Bentuk dan posisi mulut
P2; A3) morfometrik yang terdiri dari 5 4) Sungut dan Linea
mahasiswa lateralis
dan meristik Test:
 Dosen memberikan 5) Sirip
ikan Responsi (Pre
informasi yang 6) Ciri-ciri khusus pada
dan Post Test berkaitan dengan ikan
Praktikum) materi Ciri Morfometrik
  Mahasiswa 1) Berbagai ukuran tubuh
melakukan diskusi ikan
kelompok terkait Ciri Meristik
2) Jenis dan perumusan
materi
jari-jari sirip
 Dosen melakukan 3) Penghitungan jumlah
evaluasi sisik dan finlet
(TM:3x(2x50))
Membaca buku text,
PPT, sumber materi
(BM:3x(3x60))

Tugas :Kelompok
merevisi hasil diskusi
dengan merujuk ke
sumber acuan
buku/jurnal terkait
[BT 3 (3x60”)
Mahasiswa mampu Ketepatan Non test: Cooperative Anatomi ikan
membedakan anatomi penjelasan membuat Learning: 1) Ikan teleostei
ikan teleostei dan ikan (TM:1x(2x50)) 2) Ikan chondrichthyes
terkait presentasi
Chondrichthyes (C1; anatomi ikan diskusi sesuai
P2; A3) Membaca buku text,
tema PPT, sumber materi
(BM:1x(3x60))
5-6
Tugas :Kelompok
merevisi hasil diskusi
dengan merujuk ke
sumber acuan
buku/jurnal terkait
[BT 1 (3x60”)
7 Mahasiswa mampu Ketepatan Non test: Cooperative Sistem Integumen
mencirikan sistem penjelasan membuat Learning: - Pengertian integumen
- Kulit dan derivatnya
 integumen pada terkait sistem presentasi (TM:1x(2x50))
golongan ikan (C1; integumen diskusi sesuai
P2; A3) pada ikan tema Membaca buku text,
PPT, sumber materi
(BM:1x(3x60))

Tugas :Kelompok
merevisi hasil diskusi
dengan merujuk ke
sumber acuan
buku/jurnal terkait
[BT 1 (3x60”)
8 PTS
Mahasiswa mampu Ketepatan Non test: Cooperative Pertumbuhan dan
mencirikan sistem penjelasan membuat Learning: Perkembangan Hewan dan
otot pada golongan terkait sistem presentasi (TM:1x(2x50)) Sistem Otot
ikan (C1; P2; A3) otot pada ikan diskusi sesuai - Otot polos
Membaca buku text, - Otot jantung
tema PPT, sumber materi - Otot bergaris
(BM:1x(3x60)) - Organ listrik
9 -
Tugas: Kelompok
merevisi hasil diskusi
dengan merujuk ke
sumber acuan
buku/jurnal terkait
[BT 1 (3x60”)
10 Ketepatan Non test: Cooperative Sistem Rangka
dan - membuat Learning: - Rangka axial
Mahasiswa mampu (TM:2x(2x50)) - Rangka visceral
ketajaman presentasi
mencirikan sistem - - Rangka appendicular
penjelasan diskusi
rangka pada Membaca buku text,
terkait sistem sesuai tema PPT, sumber materi
golongan ikan (C1; rangka pada
P2; A3 (BM:1x(3x60))
ikan
 Tugas :Kelompok
merevisi hasil diskusi
dengan merujuk ke
sumber acuan
buku/jurnal terkait
[BT 1 (3x60”)
Mahasiswa mampu Ketepatan Non test: Cooperative Sistem Pencernaan
mencirikan sistem penjelasan - Menelaah Learning: - Alat pencernaan ikan
(TM:1x(2x50)) - Kelenjar pencernaan ikan
pencernaan pada terkait sistem istilah-istilah - Rangsangan untuk makan
golongan ikan (C1; pencernaan dalam bidang - Jenis ikan berdasarkan tipe
Membaca buku text,
P2; A3) pada ikan genetika PPT, sumber materi makanan
- Diskusi (BM:1x(3x60))
11
Tugas :Kelompok
merevisi hasil diskusi
dengan merujuk ke
sumber acuan
buku/jurnal terkait
[BT 1 (3x60”)
Mahasiswa mampu Ketepatan Non test: Cooperative Sistem Pernapasan
mencirikan sistem penjelasan membuat Learning: - Insang
(TM:1x(2x50)) - Alat pernapasan tambahan
pernapasan pada terkait sistem presentasi
-
golongan ikan (C1; pernapasan diskusi sesuai
Membaca buku text,
P2; A3) pada ikan tema PPT, sumber materi
(BM:1x(3x60))
12
Tugas :Kelompok
merevisi hasil diskusi
dengan merujuk ke
sumber acuan
buku/jurnal terkait
[BT 1 (3x60”)
13 Mahasiswa mampu Ketepatan Non test: Cooperative Sistem Peredaran Darah
 mencirikan sistem penjelasan membuat Learning: - Jantung
peredaran darah pada terkait sistem presentasi (TM:1x(2x50)) - Saluran darah
- Sel darah dan plasma darah
golongan ikan (C1; peredaran diskusi sesuai - Organ pembentuk darah
Membaca buku text,
P2; A3) darah tema
PPT, sumber materi
(BM:1x(3x60))

Tugas :Kelompok
merevisi hasil diskusi
dengan merujuk ke
sumber acuan
buku/jurnal terkait
[BT 1 (3x60”)
Mahasiswa mampu Ketepatan Non test: Cooperative Sistem Urogenital
mencirikan sistem penjelasan Membuat Learning: - Sistem urinaria
urogenital pada terkait sistem presentasi (TM:2x(2x50)) - Sistem genitalia
golongan ikan (C1; urogenital
Membaca buku text,
P2; A3) pada ikan PPT, sumber materi
14 (BM:2x(3x60))
Tugas :Kelompok
merevisi hasil diskusi
dengan merujuk ke
sumber acuan
buku/jurnal terkait
[BT 2 (3x60”)
15 Mahasiswa mampu Ketepatan Non test: Cooperative Sistem Saraf
mencirikan sistem penjelasan Membuat Learning: - Fungsi saraf
(TM:1x(2x50)) - Penggolongan saraf
syaraf pada golongan terkait sistem presentasi - Otak
ikan (C1; P2; A3) syaraf pada
Membaca buku text,
ikan PPT, sumber materi
(BM:1x(3x60))
Tugas :Kelompok
merevisi hasil diskusi
 dengan merujuk ke
sumber acuan
buku/jurnal terkait
[BT 1 (3x60”)
16 PAS