UNIVERSITAS KARYA DHARMA MAKASSAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

RENCANA PEMBELAJARAN
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
BIOLOGI LAUT BIO212 Matakuliah 2 VII 1 November 2023
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
Sri Arwini Bahrun, S.Pd., M.Pd. Trisnawati, S.Pd., M.Pd.

Capaian CPL-
Pembelajaran (CP) PRODI
P1 Menguasai teori konsep, prinsip dan prosedur dasar dalam bidang keilmuan biologi sesuai denga perkembangan
keilmuan dan pembelajarannya di sekolah ;
P2 Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu Biologi dan ilmu-ilmu lain yang terkait
KU1 Mampu berpikir logis, kritis, sistematis,dan inovatif dalam pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dalam bidang keahliannya
KU2 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni dalam
bidang pendidikan biologi berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan,
desain, atau kritik serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian biologi laut, Ilmu-ilmu yang terkait dengan biologi laut, ekspedisi-
ekpedisi kelautan dan Lembaga-lembaga kelautan
M2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengerti tentang lingkungan laut
M3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan meneliti biota plankton
M4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan meneliti Ekosistem Hutan Bakau
M5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan meneliti Ekosistem Padang Lamun
M6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan meneliti Ekosistem Rumput Laut
M7 Mahaiswa mampu menjelaskan dan meneliti Ekosistem Terumbu Karang
M8 Mahasiswa mampu menjelaskan dan meneliti Bioekologi krustasea dan moluska
M9 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang dampak kegiatan manusia terhadap laut
Diskripsi Singkat Mata kuliah ini mempelajari biologi organisme yang hidup di laut dan pantai terutama dalam aspeknya sebagai sumberdaya.
MK Faktor lingkungan laut yang menentukan menatanya dan kepadatan populasi organisme tersebut khusus yang hidup di
Indonesia. Akibat pencemaran lingkungan terhadap sumberdaya laut juga merupakan topik yang dibicarakan. Mata kuliah ini
diikuti dengan praktikum pada daerah pantai dan laut dangkal, praktikum meliputi pengukuran faktor fisika, kimia dan cara
pengukuran kepadatan populasi dan analisis komunitas.
Pokok Bahasan / 1. Pengertian lingkungan laut
Bahan Kajian 2. Biota plankton;
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bentuk/
Sub Capaian
Pertemuan Bahan Kajian/ Model Teknik Bobot Penilaian
Pembelajaran (Sub Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Waktu Referensi
Ke- Pokok Bahasan Pembelajar Penilaian (per subkomp)
Komp)
an
1 Mahasiswa Kontrak Kuliah: Ceramah, Melalui ceramah, diskusi  Mahasiswa • Pengamatan 5% 250 1,2,3,3,4
mengetahui RPS dan • Overview materi diskusi presentasi, mahasiswa memahami merepson secara diskusi dan menit ,5,6
menyepakati Kontrak dalam 1 semester pokok-pokok bahasan, metode aktif di forum tanya jawab
Kuliah pembelajaran, capaian diskusi
pembelajaran, sistem penilaian,  Mahasiswa
norma akademik dan referensi memahami
utama kontrak kuliah
dan rps secara
tepat
2 Mahasiswa • Pengertian Ceramah, Melalui ceramah, diskusi  Mahasiswa mampu • Pengamata 5% 250 4,5
memperoleh biologi laut diskusi, presentasi dan kegiatan mandiri, menjelaskan n diskusi menit
penjelasan • Ilmu-ilmu yang penugasan mahasiswa memilki pandangan Pendahuluan dan tanya
Pendahuluan tentang: terkait dengan tulisan lebih lusa terkait biologi laut, tentang: Pengertian jawab
Pengertian biologi biologi laut makalah ekspedisi kelautan serta Lembaga biologi laut, Ilmu- • Tugas dan
laut, Ilmu-ilmu yang • Ekspedisi- kelautan ilmu yang terkait kerja
terkait dengan biologi ekpedisi dengan biologi laut, kelompok
laut, Ekspedisi- kelautan Ekspedisi-ekpedisi • Ujian tulis
ekpedisi kelautan dan • Lembaga- kelautan dan
Lembaga-lembaga lembaga Lembaga-lembaga
kelautan kelautan kelautan
3 Mahasiswa • Geografi laut Diskusi, Melalui ceramah, diskusi  Mahasiswa mampu  Pengamatan 5% 250 2,4,5
memperoleh Indonesia penugasan presentasi dan kegiatan mandiri, menjelaskan dan diskusi dan menit
penjelasan tentang • Faktor-faktor makalah mahasiswa memiliki pemamhaman mengerti tentang tanya jawab
lingkungan laut, lingkungan tentang lingkungan laut lingkungan laut,  Tugas dan
meliputi: Geografi laut meliputi: Geografi kerja
• Zonasi laut
Indonesia, Faktor- laut Indonesia, kelompok
faktor lingkungan, Faktor-faktor  Ujian tulis
Zonasi laut lingkungan, Zonasi
laut
4,5 Mahasiswa • Istilah dan Diskusi Melalui ceramah, diskusi  Mahasiswa mampu  Pengamatan 10% 250 4,5
memperoleh definisi biota dan presentasi dan kegiatan mandiri, menjelaskan dan diskusi dan menit
penjelasan tentang plankton penugasan mahasiswa memiliki pemahaman meneliti biota tanya jawab
biota plankton dan • Fitoplankton tentang biota plankton plankton  Tugas dan
penelitiannya macam enzim kerja
• Zooplankton
kelompok
• Produktivitas
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bentuk/
Sub Capaian
Pertemuan Bahan Kajian/ Model Teknik Bobot Penilaian
Pembelajaran (Sub Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Waktu Referensi
Ke- Pokok Bahasan Pembelajar Penilaian (per subkomp)
Komp)
an
primer kerja enzim  Ujian tulis
• Metodologi
penelitian
plankton
6,7 Mahasiswa • Ekosistem Diskusi, Melalui ceramah, diskusi  Mahasiswa mengerti,  Pengamatan 10 % 250 1,4,5
memperoleh Hutan Bakau / ceramah presentasi dan kegiatan mandiri, mampu menjelaskan diskusi dan menit
penjelasan tentang Mangrove Dan mahasiswa memiliki pemamhaman dan meneliti tanya jawab
Ekosistem Hutan • Struktur dan penugasan luas mengenai ekosistem hutan Ekosistem Hutan  Tugas dan
Bakau dan bakau dan penelitian terkait. Bakau kerja
adaptasi
penelitiannya kelompok
mangrove
 Ujian tulis
• Penyebaran
dan kondisi
fisik
mangrove
• Zonasi
• Organisme
yang
berasosiasi
dengan
mangrove
• Metodologi
penelitian
mangrove
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Mahasiswa • Sistimatika Diskusi, Melalui ceramah, diskusi  Mahasiswa mengerti,  Pengamatan 5% 2100 2,4,5
memperoleh ekosistem ceramah presentasi dan kegiatan mandiri, mampu menjelaskan diskusi dan menit
penjelasan tentang padang lamun dan mahasiswa memiliki pemamhaman dan meneliti tanya jawab
Ekosistem Padang • Sebaran penugasan luas mengenai ekosistem padang Ekosistem Padang  Tugas dan
Lamun dan geografik lamun Lamun kerja
penelitiannya • Peranan lamun kelompok
di lingkungan  Ujian tulis
laut dangkal
• Hubungan
lamun dan ikan
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bentuk/
Sub Capaian
Pertemuan Bahan Kajian/ Model Teknik Bobot Penilaian
Pembelajaran (Sub Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Waktu Referensi
Ke- Pokok Bahasan Pembelajar Penilaian (per subkomp)
Komp)
an
• Metodologi
penelitian
lamun
10 Mahasiswa • Sistimatika Diskusi, Melalui ceramah, diskusi  Mahasiswa mengerti,  Pengamatan 10% 2x100 3,6
memperoleh • Habitat dan ceramah presentasi dan kegiatan mandiri, mampu menjelaskan diskusi dan menit
penjelasan tentang faktor-faktor dan mahasiswa memiliki pemamhaman dan meneliti tanya jawab
Ekosistem Rumput yang penugasan luas mengenai ekosistem rumput Ekosistem Rumput
 Tugas dan
Laut dan metode mempengaruhi laut Laut
kerja
penelitiannya rumput laut
kelompok
• Metode
penelitian  Ujian tulis
rumput laut
11,12 Mahasiswa • Taxonomi Diskusi, Melalui ceramah, diskusi  Mahasiswa mengerti,  Pengamatan 10% 2x100 4,5
memperoleh Karang ceramah presentasi dan kegiatan mandiri, mampu menjelaskan diskusi dan menit
penjelasan tentang • Penyebaran dan mahasiswa memiliki pemamhaman dan meneliti tanya jawab
Ekosistem Terumbu terumbu karang penugasan luas mengenai ekosistem terumbu Ekosistem Terumbu
 Tugas dan
Karang dan metode • Struktur karang karang Karang
kerja
penelitiannya • Tipe-tipe
kelompok
terumbu karang
• Biologi karang  Ujian tulis
hermatifik
• Ekologi ikan-
ikan karang
• Metodologi
penelitian
karang dan ikan
karang
13 Mahasiswa • Kepiting Diskusi, Melalui ceramah dan diskusi,  Mahasiswa mengerti,  Pengamatan 10% 2x50 4,5
memperoleh bakau: ceramah mahasiswa memiliki pemamhaman mampu menjelaskan diskusi dan menit
penjelasan tentang klasifikasi dan dan luas tentang Bioekologi krustasea dan meneliti tanya jawab
Bioekologi krustasea morfologi serta penugasan dan moluska Bioekologi krustasea
 Tugas dan
dan moluska penyebaran, dan moluska
habitat dan kerja
daur hidup kelompok
• Biologi  Ujian tulis
Gastropoda
dan Bivalvia
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bentuk/
Sub Capaian
Pertemuan Bahan Kajian/ Model Teknik Bobot Penilaian
Pembelajaran (Sub Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Waktu Referensi
Ke- Pokok Bahasan Pembelajar Penilaian (per subkomp)
Komp)
an
termasuk
kerang
mutiara:
habitat dan
metode
penelitian
moluska
14,15 Mahasiswa • Pengelolaan Diskusi, Melalui ceramah dan diskusi,  Mahasiswa mengerti  Pengamatan 15% 2x50 4,5
memperoleh Wilayah ceramah mahasiswa memiliki pemamhaman tentang dampak diskusi dan menit
penjelasan tentang Pesisir dan laut dan luas tentang dampak kegiatan kegiatan manusia tanya jawab
dampak kegiatan • Kelestarian penugasan manusia terhadap laut terhadap laut
 Tugas dan
manusia terhadap laut laut dan masa
depan kerja
• Eksploitasi kelompok
berlebihan  Ujian tulis
• Pencemaran
minyak,
limbah,
sampah dan
bahan kimia
16
Ujian Akhir Semester (UAS)

Penetapan Nilai Akhir:

(Bobot nilai per subkomp x 70) + (Nilai UAS x 30)

NA = ----------------------------------------------------------------
100
Makassar, 2 Oktober 2023

Sri Arwini Bahrun, S.Pd., M.Pd.