ULASAN BUKU

GGGD5022 SEKOLAH DAN MASYARAKAT

DIPLOMA PENDIDIKAN LEPASAN IJAZAH

Fakulti Pendidikan
Universiti Kebangsaan Malaysia

NAMA: MOHD FADRUL NIKMAN HAKIM BIN ROSLI

NO MATRIK: P133842

1. Judul MEMBANGUN NEGARA MADANI

2. Penulis buku ANWAR IBRAHIM

2. Penerbit INSTITUT DARUL EHSAN

3. Bidang POLITIK, REFORMASI SOSIAL, PEMBANGUNAN NEGARA

4. Tarikh 18.9.2023 5. Bil muka surat:187 HALAMAN

pembacaan
6. Sinopsis buku

Pendahuluan: Buku "Membangun Negara MADANI – Visi dan Kerangka Dasar Reformasi" yang ditulis
oleh Anwar Ibrahim membentangkan visi dan kerangka komprehensif yang bertujuan untuk mengubah
Malaysia menjadi negara yang lebih progresif, rohaniah, dan maju dari segi material. Sentral kepada visi
ini adalah penanaman nilai-nilai kekeluargaan murni untuk membentuk masyarakat, yang merupakan inti
dari visi MADANI.

Konteks Sejarah: Anwar Ibrahim meneliti cabaran sejarah yang dihadapi Malaysia selama beberapa
dekad, termasuk kekacauan politik dan ekonomi yang diperparah oleh pandemik global. Beliau
mengungkapkan kebimbangan tentang sinisme dan kehilangan kepercayaan di kalangan rakyat terhadap
elit politik dan antara satu sama lain. Namun, beliau menekankan kepentingan ketabahan, ketahanan, dan
reformasi untuk mengatasi cabaran ini dan memastikan masa depan yang makmur untuk Malaysia.

Visi dan Kerangka MADANI: Buku ini memperkenalkan visi MADANI, yang dibina berdasarkan enam
tiang utama: Kelestarian, Kesejahteraan, Kreativiti, Hormat, Keyakinan, dan Kasih Sayang. Tiang-tiang
ini berfungsi sebagai panduan untuk mereformasi negara dan mencapai masyarakat yang lebih
demokratik, adil, dan sosial adil.
1. Kelestarian:
 Anwar Ibrahim menekankan kepentingan utama kelestarian dalam memastikan kemajuan
seimbang dalam kualiti hidup antara manusia dan alam semula jadi. Beliau membincangkan
keperluan untuk melibatkan semua warganegara Malaysia dari latar belakang yang berbeza dalam
membentuk polisi kelestarian, dengan itu memupuk tanggungjawab kolektif terhadap pengurusan
alam sekitar.
2. Kesejahteraan:
 Kesejahteraan dianggap sebagai aspek penting dalam visi MADANI, di mana penulis
menganjurkan ekonomi inklusif yang memberi manfaat kepada semua segmen masyarakat. Beliau
membayangkan negara yang makmur di mana pertumbuhan ekonomi dibahagikan secara adil,
memastikan kesejahteraan semua warganegara.
 3. Kreativiti:
 Kreativiti ditekankan sebagai komponen penting untuk mendorong inovasi dan menangani
cabaran pelbagai dimensi yang dihadapi oleh negara, termasuk cabaran pasca-COVID dan kos
sara hidup. Penulis menggalakkan budaya kreativiti dan inovasi untuk mendorong Malaysia ke
arah masa depan yang penuh dengan kemungkinan.

4. Hormat:
 Hormat terhadap hak dan kebebasan rakyat, serta prinsip perlembagaan yang mendasari tadbir
urus negara, ditekankan sebagai nilai teras dalam visi MADANI. Penulis menekankan
kepentingan hormat bersama di kalangan populasi yang pelbagai sebagai batu penjuru untuk
perpaduan nasional dan harmoni sosial.
5. Keyakinan:
 Penulis membincangkan kepentingan untuk membina semula kepercayaan di kalangan rakyat, dan
antara rakyat dan elit politik, untuk mendorong rasa keyakinan terhadap masa depan negara.
Beliau menganjurkan tadbir urus yang telus dan amalan politik etika untuk memulihkan
kepercayaan dan keyakinan awam.
6. Kasih Sayang:
 Kasih sayang dilihat sebagai nilai kunci dalam membina masyarakat yang penuh kasih sayang dan
penyayang yang meraikan kepelbagaian dan inklusiviti. Penulis membayangkan masyarakat yang
penuh belas kasihan di mana individu saling memberi empati dan sokongan, melampaui jurang
kaum dan budaya.
Strategi untuk Mencapai Visi MADANI: Buku ini mencadangkan pelbagai strategi untuk mencapai visi
MADANI, termasuk memperkuatkan institusi demokratik, membangunkan ekonomi inklusif,
meningkatkan sistem keadilan sosial, dan meningkatkan kualiti pendidikan. Penulis menekankan
keperluan untuk tindakan proaktif untuk mengubah status quo, menyeru usaha bersama untuk mendorong
perubahan positif.
Kesimpulan: Visi MADANI yang dijelaskan dalam Buku ini menyediakan peta jalan untuk mengubah
Malaysia menjadi negara yang lebih progresif, adil, dan seimbang. Ia menekankan kepentingan tindakan
proaktif, tadbir urus yang baik, dan penglibatan aktif semua warganegara dalam membentuk masa depan
negara. Melalui kerangka MADANI, Anwar Ibrahim membayangkan Malaysia yang lebih demokratik,
adil, dan sosial adil, dengan rakyat yang terlibat, maklum, dan berkuasa untuk menyumbang kepada
kemajuan negara. Visi ini, seperti yang diartikulasikan dalam Buku, berfungsi sebagai pancaran harapan
dan seruan untuk bertindak bagi semua rakyat Malaysia untuk bersatu dan bekerja sama untuk membina
negara MADANI.

7. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Buku "Membangun Negara MADANI – Visi dan Kerangka Dasar Reformasi" oleh Anwar Ibrahim
menawarkan wawasan mendalam tentang berbagai aspek penting dalam pembangunan negara dan
pendidikan di Malaysia. Nilai-nilai utama yang ditekankan termasuk kelestarian, kesejahteraan ekonomi
yang inklusif, kreativiti dan inovasi, hormat dan keharmonian sosial, keyakinan dan tadbir urus baik,
kasih sayang dan empati, pendidikan sepanjang hayat, serta penglibatan masyarakat.

Buku ini menekankan pentingnya mengintegrasikan prinsip kelestarian dalam pendidikan dan
pembangunan nasional, memastikan kesejahteraan ekonomi yang merangkumi semua lapisan
masyarakat, serta memupuk kreativiti dan inovasi sebagai pendorong kemajuan. Hormat terhadap
kepelbagaian dan keharmonian sosial dianggap esensial untuk kestabilan masyarakat Malaysia yang
multikultural. Tadbir urus yang baik dan transparan, serta pembinaan hubungan kepercayaan antara
rakyat dan pemerintah, juga ditekankan. Kasih sayang dan empati dianggap penting untuk membentuk
masyarakat yang penyayang dan adil. Pendidikan sepanjang hayat dilihat sebagai kunci untuk
 mempersiapkan individu menghadapi dunia yang berubah cepat. Terakhir, penglibatan aktif masyarakat
di semua tingkatan, dari sekolah hingga pemerintahan, dianggap penting untuk pembangunan
masyarakat yang inklusif dan berdaya tahan.

Buku ini, secara keseluruhan, memberikan panduan berharga untuk membangun Malaysia yang lebih
adil, inklusif, dan berkelanjutan, berlandaskan visi MADANI.

8. Implikasi kepada guru

Buku "Membangun Negara MADANI" oleh Anwar Ibrahim mengusung visi reformasi dan
pembangunan Malaysia yang inklusif dan berkelanjutan, membawa implikasi signifikan bagi guru-guru
di Malaysia. Implikasi ini mencakup beberapa aspek penting dalam pendidikan dan pembentukan
karakter masyarakat.

Pertama, pendidikan berkualiti menjadi inti dari pembangunan individu dan masyarakat yang berhasil.
Guru diharapkan tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga membimbing siswa untuk berpikir
kritis, menyelesaikan masalah, dan menjadi pembelajar sepanjang hayat. Pendidikan berkualiti juga
mencakup penggunaan bahan ajar inovatif dan lingkungan yang kondusif untuk belajar, serta penilaian
dan umpan balik yang bermakna untuk membantu siswa mencapai potensi penuh mereka.

Kedua, pembangunan kreativitas dan inovasi menjadi penting di era globalisasi dan digitalisasi. Guru
memegang peranan penting dalam merangsang kreativitas dan inovasi di kalangan siswa, menciptakan
lingkungan belajar yang kondusif untuk pemikiran kritis dan eksperimen, serta mendorong siswa untuk
mengambil risiko dan belajar dari kegagalan.

Ketiga, pendidikan sepanjang hayat menekankan pada pentingnya pendidikan berkelanjutan untuk
menjaga relevansi dan daya saing dalam ekonomi global. Guru harus menggalakkan siswa untuk terus
belajar dan berkembang, bahkan setelah pendidikan formal, serta memastikan mereka sendiri terlibat
dalam pembelajaran sepanjang hayat untuk memperkaya pengetahuan dan keterampilan mereka.

Keempat, penglibatan masyarakat merupakan aspek penting dalam pendidikan. Guru diharapkan
membangun hubungan yang kuat antara sekolah, keluarga, dan masyarakat, menggalakkan ibu bapa dan
komunitas untuk terlibat dalam kehidupan sekolah, serta memastikan sekolah berfungsi sebagai pusat
komunitas yang mendukung pembelajaran dan perkembangan siswa.

Kelima, menggalakkan keharmonian sosial menjadi tujuan utama di masyarakat majemuk seperti
Malaysia. Guru berperanan penting dalam menggalakkan keharmonian sosial melalui pendidikan moral
dan sivik, membimbing siswa untuk menghargai kepelbagaian dan mempromosikan toleransi serta
pengertian antar siswa dari latar belakang yang berbeda.

Keenam, tadbir urus yang baik menjadi prinsip penting dalam pengelolaan sumber daya dan operasi
sekolah yang efisien dan etis. Guru dan pengelola sekolah diharapkan mengelola sumber daya sekolah
dengan bertanggung jawab dan efektif, serta mempromosikan keadilan dan transparansi dalam
pengambilan keputusan dan operasi sekolah.

Terakhir, menggalakkan kasih sayang dan empati menjadi bagian penting dalam pembentukan karakter
siswa. Guru diharapkan mempromosikan nilai-nilai kemanusiaan dan kepedulian sosial melalui
pendidikan moral dan sivik, serta menggalakkan siswa untuk terlibat dalam aktivitas sukarelawan dan
proyek masyarakat.

Secara keseluruhan, buku ini menggarisbawahi peranan penting guru dalam mencapai visi MADANI,
yang bertujuan menciptakan masyarakat Malaysia yang adil, inklusif, dan berkelanjutan. Melalui
pendekatan holistik ini, guru tidak hanya fokus pada pengetahuan akademik, tetapi juga pada
pembangunan karakter dan keterampilan sosial siswa untuk membentuk generasi masa depan yang
berpengetahuan, beretika, dan berdaya saing dalam ekonomi global.

9. Kekuatan/kelebihan buku
 Buku "Membangun Negara MADANI" oleh Anwar Ibrahim menghadirkan konsep-konsep transformasi
yang mendalam bagi Malaysia, mencakup aspek ekonomi, politik, sosial, dan budaya. Visi transformasi
yang diusung buku ini ambisius dan holistik, menargetkan kemajuan Malaysia yang beretika dan
berkelanjutan, dengan penekanan pada kerjasama dan kepercayaan antara pemerintah dan rakyat.
Konsep SCRIPT dalam buku ini merupakan elemen kunci, menggarisbawahi pentingnya kepercayaan,
keterbukaan, tanggung jawab, dan kerjasama dalam hubungan antara pemerintah dan rakyat. Hal ini
mencerminkan pendekatan inklusif dan kolaboratif terhadap pembangunan nasional, menekankan
transparansi dan tanggung jawab serta dialog dan kerjasama.

Strategi reformasi yang diusulkan meliputi penguatan institusi demokrasi, pembangunan ekonomi
inklusif, penguatan sistem keadilan sosial, dan peningkatan kualitas pendidikan. Ini menunjukkan
pemahaman yang mendalam tentang tantangan Malaysia dan memberikan solusi konstruktif untuk
mengatasinya.

Penglibatan masyarakat juga menjadi fokus, mengakui pentingnya partisipasi masyarakat dalam
pembuatan keputusan untuk menciptakan perubahan yang berkelanjutan. Pendidikan berkualiti dianggap
sebagai pilar utama dalam membangun negara MADANI, kunci untuk membuka potensi individu dan
masyarakat serta memainkan peran vital dalam pembangunan ekonomi dan sosial.

Secara keseluruhan, buku ini memberikan panduan yang jelas dan terperinci untuk transformasi
Malaysia menjadi negara yang lebih adil, inklusif, dan berkelanjutan, menawarkan pandangan yang
optimis dan realistis tentang potensi negara untuk tumbuh dalam cara yang berkelanjutan dan inklusif.

1 Kelemahan/kekurangan buku
0.
Buku "Membangun Negara MADANI" oleh Anwar Ibrahim, walaupun memiliki visi transformasi yang
ambisius, berhadapan dengan beberapa kelemahan dan kekurangan dalam konteks kelestarian,
kesejahteraan, kepercayaan, dan daya cipta. Dalam aspek kelestarian, buku ini menunjukkan kesulitan
dalam pelaksanaan prinsip-prinsip kelestarian, terutamanya disebabkan oleh kurangnya kesedaran atau
pemahaman tentang kepentingannya. Keutamaan kepada keuntungan jangka pendek berbanding manfaat
jangka panjang yang berkelanjutan, serta cabaran dalam mengukur dan melaporkan impak sosial dan
alam sekitar, merupakan rintangan utama dalam mewujudkan kelestarian.

Kesejahteraan, sebagai aspek penting dalam memastikan kualiti hidup yang baik untuk semua
warganegara, juga menghadapi kelemahan. Ini termasuk kekurangan dalam sistem kesejahteraan sosial
yang ada, seperti akses terhad kepada perkhidmatan kesihatan berkualiti atau pendidikan, dan sokongan
kewangan yang tidak mencukupi untuk individu atau keluarga yang memerlukan. Selain itu, kelemahan
dalam mekanisme pengenalan dan bantuan kepada individu atau keluarga yang memerlukan, serta
cabaran dalam mendapatkan sokongan politik atau sosial untuk inisiatif kesejahteraan, khususnya dalam
keadaan ekonomi yang sukar, menambah kompleksitas isu ini.

Kepercayaan, yang merupakan asas untuk membina dan mengekalkan hubungan yang baik antara
kerajaan, sektor swasta, dan masyarakat umum, juga menghadapi halangan. Krisis kepercayaan ini
sering mencerminkan kelemahan dalam ketelusan atau akauntabiliti, serta kelemahan dalam budaya atau
nilai-nilai yang menyokong kepercayaan. Ini termasuk kurangnya integriti atau etika dalam amalan
perniagaan atau dasar awam, serta cabaran dalam mengatasi persepsi negatif atau ketidakpercayaan yang
mungkin wujud di kalangan masyarakat.

Sementara itu, daya cipta sebagai pendorong penting untuk inovasi dan pertumbuhan ekonomi juga
menghadapi halangan penting. Ini termasuk kekurangan insentif atau platform untuk menyokong daya
cipta dan inovasi, kekurangan dalam budaya atau nilai-nilai yang menyokong daya cipta, dan cabaran
dalam mendapatkan sokongan politik atau sosial untuk inisiatif daya cipta, khususnya dalam situasi
ekonomi yang sukar.

Untuk mengatasi masalah ini, buku ini mencadangkan perlunya pendekatan yang lebih terintegrasi yang
melibatkan peraturan yang lebih baik, pendidikan dan kesedaran yang meningkat, serta kolaborasi antara
pelbagai pihak berkepentingan. Ini termasuk peningkatan ketelusan dan akauntabiliti, pendidikan dan
kesedaran yang lebih tinggi tentang pentingnya kepercayaan dan bagaimana mencapainya, serta
komunikasi yang lebih baik antara kerajaan, sektor swasta, dan masyarakat umum.