JURNAL REFLEKSI PPL

Oleh :
Endah Ayu Marlupy S.Pd
PENDIDIKAN LUAR BIASA

PPG DALAM JABATAN

ANGKATAN 2
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TAHUN 2023
 LK-2. Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Nama Mapel : Ketrampilan Pilihan (Tata Kecantikan)

Materi : Perawatan kulit wajah (Facial)
Tempat Pelaksanaan : SLB YKK Pacitan
Waktu Pelaksanaan : Rabu, 11 Oktober 2023
Nama Mahasiswa : Endah Ayu Marlupy, S.Pd
Nama Guru Pamong : Muh. Basuni, M.Pd
Nama Dosen : Prof. Dr. Ishartiwi, M.Pd

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

Topik yang diajarkan pada PPL Siklus 1 adalah Mata Pelajaran Ketrampilan Pilihan (Tata Kecantikan) dengan
materi Perawatan Kulit Wajah (Facial). Inovasi yang saya lakukan dalam pembelajaran adalah menggunakan
media audiovisual dan kegiatan simulasi pembelajaran.
Media audiovisual adalah media pembelajaran yang terdapat unsur suara dan unsur gambar di dalamnya.
Media audiovisual yang ada dalam pembelajaran facial adalah video yang menampilkan video yang berisikan
tentang masalah yang terdapat pada kulit wajah dan video langkah-langkah facial. Sebelum mulai
mempraktekkan langsung cara facial yang benar, peserta didik diharapkan paham langkah-langkah facial
melalui video yang diberikan ketika pembelajaran .Kelebihan yang ada pada media audiovisual antara lain :
a) Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh para siswa
b) Mengajar akan lebih bervariasi
c) Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar.
d) Gambar proyeksi biasa di –“beku”-kan untuk di amati dengan seksama. Guru bisa mengatur dimana dia
akan menghentikan gerakan gambar
Simulasi pembelajaran adalah model pembelajaran yang membuat suatu peniruan terhadap sesuatu yang
nyata. Simulasi yang ada dalam pembelajaran facial adalah guru mensimulasikan facial dengan langkah-
langkah yang runtut dan sesuai. Hal ini diharapkan akan membantu peserta didik mempermudah dalam
memahami langkah-langkah melakukan facial sebelum mereka melakukan praktek langsung pada diri mereka.
Simulasi dirancang untuk membantu peserta didik mengalami bermacam-macamproses dan kenyataan sosial
dan membantu peserta didik memperoleh konsep keterampilan.

II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran

1. Peserta didik menjadi aktif selama pembelajaran berlangsung
2. Kemampuan komunikasi peserta didik bertambah, baik kepada sesama teman atau kepada pendidik
3. Cara kerja atau tahapan-tahapan peserta didik dapat dilihat secara cermat
4. Peserta didik menjadi lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat
5. Peserta didik menjadi mudah memahami dan mengingat dengan materi pembelajaran
6. Saya dapat mengendalikan isi materi dan urutan informasi yang diterima oleh peserta didik
7. Saya dapat menyampaikan materi lebih jelas dan mudah dipahami peserta didik
III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran
 1. Peserta didik belum terbiasa menggunakan media audiovisual dalam pembelajaran
2. Kemampuan berpikir antar peserta didik tidak sama.
3. Saya mengalami hambatan dalam hal menciptakan interaksi diskusi kelas ketika proses pembelajaran
berlangsung.
IV. Solusi Pemecahan Masalah

1. Peserta didik dibiasakan menggunakan media audiovisual agar lebih paham tentang fungsi dan tata cara
penggunaan media audiovisual
2. Memberikan bantuan baik secara verbal/nonverbal kepada peserta didik yg terlihat belum mampu/kurang
memahami materi pembelajaran
3. Pendidik berdiskusi dengan sesama teman guru tentang cara menciptakan interaksi sosial kelompok

V. Rencana Tindak Lanjut

1. Lebih memahami dan mempelajari berbagai model - model pembelajaran yg inovatif dan sesuai dengan materi
yang akan diajarkan
2. Mengikuti kegiatan yang dapat meningkatkan kemampuan diri seperti Seminar, Workshop, Webinar atau aktif
dalam kelompok kerja guru
3. Membuat perangkat ajar yang sesuai dengan pembelajaran abad 21
4. Menggunakan TPACK di dalam setiap pembelajaran
5. Dengan pembelajaran keterampilan ini di harapkan peserta didik dapat memiliki bekal untuk di masa yang akan
datang. Baik untuk bekerja di salon atau bekerja perseorangan untuk memberikan jasa facial.

Daftar Pustaka
https://repository.uin-suska.ac.id/7246/3/BAB%20II.pdf http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/215/4/BAB%20II.pdf
https://ejournal.kahuripan.ac.id/index.php/TECNOSCIENZA/article/download/26/20
https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/download/246/242#:~:text=Model%20pembelajaran%20simulasi
%20merupakan%20model,state%20of%20affaris)%20atau%20proses

Pacitan, 21 Oktober 2023

Dibuat oleh, Disetujui oleh,

Endah Ayu Marlupy, S.Pd MUH. BASUNI, M.Pd