ANALISIS PENJABARAN KI, KD dan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelompok : A ( Muatan Nasional )
Paket Keahlian : Semua Jurusan
Kelas : XII ( dua belas )
Jam/Pertemuan : 3 Jampel

Kelas XII
Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat informasi dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan lingkup kajian Pendidikan
Agama Islam dan Budi Pekerti. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif dan solutif dalam ranah abstrak,
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah kongkrit terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah.

Kompetensi Dasar
1.23 Terbiasa membaca al-Qur’an sebagai
pengamalan dengan meyakini bahwa
agama mengajarkan kepada umatnya
untuk berpikir kritis dan bersikap
demokratis
Indikator Pencapaian Kompetensi ( IPK ) Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran
1.23.1. Menyenangi membaca Al Qur’an dengan Setelah berdiskusi dan menggali informasi
meyakini bahwa agama mengajarkan kepada peserta didik akan dapat :
umatnya untuk berpikir kritis dan bersikap 1. Menyenangi membaca Al Qur’an dengan
demokratis. meyakini bahwa agama mengajarkan
1.23.2. Membiasakan membaca Al Qur’an dengan kepada umatnya untuk berpikir kritis dan
meyakini bahwa agama mengajarkan kepada bersikap demokratis. Berpikir Kritis, Objektif
umatnya untuk berpikir kritis dan bersikap 2. Membiasakan membaca Al Qur’an dan Seimbang
demokratis. dengan meyakini bahwa agama
mengajarkan kepada umatnya untuk
berpikir kritis dan bersikap demokratis.

2.23 Bersikap kritis dan demokratis sesuai 2.23.1. Meminati sikap kritis dan demokratis sesuai Setelah berdiskusi dan menggali informasi
 dengan pesan Q.S. Ali Imran (3): 190-
191 dan 159, serta Hadis terkait
3.23 Mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran
(3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran (3):
159, serta Hadis tentang berpikir kritis
dan bersikap demokratis
4.23 4.23.1. Membaca Q.S. Ali Imran (3):
190-191, dan Q.S. Ali Imran (3):
159,; sesuai dengan kaidah
tajwid dan makharijul-huruf
4.23.2. Mendemonstrasikan hafalan
Q.S. Ali Imran (3): 190-191, dan
Q.S. Ali Imran (3): 159, dengan
lancer.
4.23.3. Menyajikan sikap kritis dan ciri
orang-orang berakal (ulil albab)
sesuai pesan Q.S. Ali Imran (3):
190-191.
4.23.4. Mempresentasikan demokrasi
dan sikap tidak memaksakan
kehendak sesuai pesan Q.S. Ali
dengan pesan Q.S. Ali Imran (3): 190-191 dan peserta didik akan dapat :
159, serta Hadis terkait.
2.23.2. Menyenangi sikap kritis dan demokratis sesuai
dengan pesan Q.S. Ali Imran (3): 190-191 dan
159, serta Hadis terkait.
3.23.1. Menjelaskan makna Q.S. Ali Imran (3): 190-
191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159, serta Hadis
tentang berpikir kritis dan bersikap
3.23.2. demokratis.
Menyimpulkan makna Q.S. Ali Imran (3): 190-
191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159, serta Hadis
tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis
4.23.1. Mengidentifikasi hukum bacaan Q.S. Ali Imran
(3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159,;
sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul-
huruf.
4.23.2. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Ali Imran
(3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159,
dengan lancar.
4.23.3. Menyajikan sikap kritis dan ciri orang-orang
berakal (ulil albab) sesuai pesan Q.S. Ali
Imran (3): 190-191
4.23.4. Mempresentasikan demokrasi dan sikap tidak
memaksakan kehendak sesuai pesan Q.S. Ali
Imran (3): 159
1. Meminati sikap kritis dan demokratis
sesuai dengan pesan Q.S. Ali Imran (3):
190-191 dan 159, serta Hadis terkait.
2. Menyenangi sikap kritis dan demokratis
sesuai dengan pesan Q.S. Ali Imran (3):
190-191 dan 159, serta Hadis terkait.
Setelah berdiskusi dan menggali informasi
peserta didik akan dapat :
1. Menjelaskan makna Q.S. Ali Imran (3):
190-191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159,
serta Hadis tentang berpikir kritis dan
bersikap demokratis dengan percaya
diri.
2. Menyimpulkan makna Q.S. Ali Imran
(3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran (3):
159, serta Hadis tentang berpikir kritis
dan bersikap demokratis dengan
benar.
Setelah berdiskusi dan menggali informasi
peserta didik akan dapat :
1. Mengidentifikasi hukum bacaan Q.S. Ali
Imran (3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran
(3): 159,; sesuai dengan kaidah tajwid
dan makharijul-huruf dengan pasih.
2. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Ali
Imran (3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran
(3): 159, dengan lancar.
3. Menyajikan sikap kritis dan ciri orang-
orang berakal (ulil albab) sesuai pesan
Q.S. Ali Imran (3): 190-191 dengan
percaya diri.
4. Mempresentasikan demokrasi dan sikap
tidak memaksakan kehendak sesuai
 Imran (3): 159
1.24 Meyakini bahwa agama mewajibkan
umatnya untuk beribadah dan
bersyukur kepada Allah serta berbuat
baik kepada sesama manusia
2.24 Berbuat baik kepada sesama manusia
sesuai dengan perintah Q.S. Luqman
(31): 13-14 dan Q.S. al-Baqarah (2):
83, serta Hadis terkait
3.24 Mengevaluasi makna Q.S. Luqman
(31): 13-14 dan Q.S. al-Baqarah (2):
83, serta Hadis tentang
kewajibanberibadah dan bersyukur
kepada Allah sertaberbuat baik kepada
sesama manusia
1.24.1. Mematuhi bahwa agama mewajibkan umatnya
untuk beribadah dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada sesama manusia.
1.24.2. Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya
untuk beribadah dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada sesama manusia
2.24.1. Menyenangi berbuat baik kepada sesama
manusia sesuai dengan perintah Q.S. Luqman
(31): 13-14 dan Q.S. al-Baqarah (2): 83, serta
Hadis terkait
2.24.2. Menghargai berbuat baik kepada sesama
manusia sesuai dengan perintah Q.S. Luqman
(31): 13-14 dan Q.S. al-Baqarah (2): 83, serta
Hadis terkait
3.24.1. Menjelaskan makna Q.S. Luqman (31): 13-14
dan Q.S. al-Baqarah (2): 83, serta Hadis
tentang kewajibanberibadah dan bersyukur
kepada Allah sertaberbuat baik kepada
sesama manusia.
3.24.2. Menyimpulkan makna Q.S. Luqman (31): 13-
14 dan Q.S. al-Baqarah (2): 83, serta Hadis
tentang kewajibanberibadah dan bersyukur
kepada Allah sertaberbuat baik kepada
sesama manusia
pesan Q.S. Ali Imran (3): 159 dengan
baik.
Setelah berdiskusi dan menggali informasi
peserta didik akan dapat :
1. Mematuhi bahwa agama mewajibkan
umatnya untuk beribadah dan bersyukur
kepada Allah serta berbuat baik kepada
sesama manusia.
2. Meyakini bahwa agama mewajibkan
umatnya untuk beribadah dan bersyukur
kepada Allah serta berbuat baik kepada
sesama manusia
Setelah berdiskusi dan menggali informasi Saling Menasehati
peserta didik akan dapat : Dengan Santun
1. Menyenangi berbuat baik kepada sesama
manusia sesuai dengan perintah Q.S.
Luqman (31): 13-14 dan Q.S. al-Baqarah
(2): 83, serta Hadis terkait
2. Menghargai berbuat baik kepada sesama
manusia sesuai dengan perintah Q.S.
Luqman (31): 13-14 dan Q.S. al-Baqarah
(2): 83, serta Hadis terkait
Setelah berdiskusi dan menggali informasi
peserta didik akan dapat :
1. Menjelaskan makna Q.S. Luqman (31):
13-14 dan Q.S. al-Baqarah (2): 83, serta
Hadis tentang kewajibanberibadah dan
bersyukur kepada Allah sertaberbuat
baik kepada sesama manusia dengan
benar.
2. Menyimpulkan makna Q.S. Luqman (31):
13-14 dan Q.S. al-Baqarah (2): 83, serta
Hadis tentang kewajibanberibadah dan
bersyukur kepada Allah sertaberbuat
baik kepada sesama manusia dengan

4.24. 4.24.1. Membaca Q.S. Luqman (31): 4.24.1.
13-14 dan Q.S. al-Baqarah (2):
83 sesuai dengan kaidah
tajwid dan makharijul huruf 4.24.2.
4.24.2. Mendemonstrasikan hafalan
Q.S. Luqman (31): 13-14 dan
Q.S. al-Baqarah (2): 83 4.24.3.
dengan lancer.
4.24.3. Mempresentasikan kewajiban
beribadah dan bersyukur
kepada Allah serta berbuat
baik terhadap sesama
manusia sesuai pesan Q.S.
Luqman (31): 13-14 dan Q.S.
al-Baqarah (2): 83
1.25 Meyakini terjadinya hari akhir
2.25 Berperilaku jujur, bertanggung jawab,
dan adil sesuai dengan keimanan
kepada hari akhir
3.25 Mengevaluasi makna iman kepada hari 3.25.1.
akhir 3.25.2.
baik.
Membaca Q.S. Luqman (31): 13-14 dan Q.S. Setelah berdiskusi dan menggali informasi
al-Baqarah (2): 83 sesuai dengan kaidah peserta didik akan dapat :
tajwid dan makharijul huruf 1. Membaca Q.S. Luqman (31): 13-14 dan
Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Luqman Q.S. al-Baqarah (2): 83 sesuai dengan
(31): 13-14 dan Q.S. al-Baqarah (2): 83 kaidah tajwid dan makharijul huruf
dengan lancar dengan pasih.
Mempresentasikan kewajiban beribadah dan 2. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Luqman
bersyukur kepada Allah serta berbuat baik (31): 13-14 dan Q.S. al-Baqarah (2): 83
terhadap sesama manusia sesuai pesan Q.S. dengan lancar
Luqman (31): 13-14 dan Q.S. al-Baqarah (2): 3. Mempresentasikan kewajiban beribadah
83 dan bersyukur kepada Allah serta berbuat
baik terhadap sesama manusia sesuai
pesan Q.S. Luqman (31): 13-14 dan Q.S.
al-Baqarah (2): 83 dengan percaya diri.
1.25.1. Meyakini terjadinya hari akhir. Setelah berdiskusi dan menggali informasi
1.25.2. Mengimani terjadinya hari akhir. peserta didik akan dapat :
1. Meyakini terjadinya hari akhir.
2. Mengimani terjadinya hari akhir.
2.25.1. Menyenangi berlaku jujur, bertanggung jawab, Setelah berdiskusi dan menggali informasi
dan adil sesuai dengan keimanan kepada hari peserta didik akan dapat :
akhir. 1. Menyenangi berlaku jujur, bertanggung
2.25.2. Mematuhi perilaku jujur, bertanggung jawab, jawab, dan adil sesuai dengan keimanan Iman Kepada
dan adil sesuai dengan keimanan kepada hari kepada hari akhir. Hari Akhir
akhir 2. Mematuhi perilaku jujur, bertanggung
jawab, dan adil sesuai dengan keimanan
kepada hari akhir
Menjelaskan makna iman kepada hari akhir Setelah berdiskusi dan menggali informasi
Menyimpulkan makna iman kepada hari akhir peserta didik akan dapat :
1. Menjelaskan makna iman kepada hari
akhir dengan benar sesuai dengan kaidah
Islam.
2. Menyimpulkan makna iman kepada hari
akhir dengan benar sesuai dengan kaidag

4.25 Menyajikan perilaku jujur, bertanggung
jawab, dan adil sebagai perwujudan
iman kepada hari akhir
1.26 Meyakini adanya qadha dan qadar
Allah swt.
2.26 Bersikap optimis, ikhtiar, dan tawakal
sebagai implementasi beriman kepada
qadha dan qadar Allah swt.
3.26 Mengevaluasi makna iman kepada
qadha dan qadar
4.26 Mempresentasikan makna sikap
optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai
perwujudan iman kepada qadha dan
qadar Allah swt.
Islam.
4.25.1. Mendemonstrasikan perilaku jujur, Setelah berdiskusi dan menggali informasi
bertanggung jawab, dan adil sebagai peserta didik akan dapat :
perwujudan iman kepada hari akhir 1. Mendemonstrasikan perilaku jujur,
4.25.2. Menunjukkan perilaku jujur, bertanggung bertanggung jawab, dan adil sebagai
jawab, dan adil sebagai perwujudan iman perwujudan iman kepada hari akhir
kepada hari akhir dengan percaya diri.
2. Menunjukkan perilaku jujur, bertanggung
jawab, dan adil sebagai perwujudan iman
kepada hari akhir dengan benar.
1.26.1. Meyakini adanya qadha dan qadar Allah swt. Setelah berdiskusi dan menggali informasi
1.26.2. Mengimani adanya qadha dan qadar Allah swt. peserta didik akan dapat :
1. Meyakini adanya qadha dan qadar Allah
swt.
2. Mengimani adanya qadha dan qadar Allah
swt.
2.26.1. Meyakini sikap optimis, ikhtiar, dan tawakal Setelah berdiskusi dan menggali informasi
sebagai implementasi beriman kepada qadha peserta didik akan dapat :
dan qadar Allah swt. 1. Meyakini sikap optimis, ikhtiar, dan tawakal
2.26.2. Mematuhi sikap optimis, ikhtiar, dan tawakal sebagai implementasi beriman kepada
sebagai implementasi beriman kepada qadha qadha dan qadar Allah swt. Iman Kepada
dan qadar Allah swt. 2. Mematuhi sikap optimis, ikhtiar, dan Qodho dan Qodar
tawakal sebagai implementasi beriman
kepada qadha dan qadar Allah swt.
3.26.1. Menerangkan makna iman kepada qadha dan Setelah berdiskusi dan menggali informasi
qadar peserta didik akan dapat :
3.26.2. Menyimpulkan makna iman kepada qadha 1. Menerangkan makna iman kepada qadha
dan qadar dan qadar dengan benar.
2. Menyimpulkan makna iman kepada qadha
dan qadar dengan benar.
4.26.1. Mempresentasikan makna sikap optimis, Setelah berdiskusi dan menggali informasi
ikhtiar, dan tawakkal sebagai perwujudan peserta didik akan dapat :
iman kepada qadha dan qadar Allah swt. 1. Mempresentasikan makna sikap optimis,
4.26.2. Menjelaskan makna sikap optimis, ikhtiar, dan ikhtiar, dan tawakkal sebagai perwujudan
tawakkal sebagai perwujudan iman kepada iman kepada qadha dan qadar Allah swt

1.27 Meyakini bahwa agama mewajibkan
umatnya untuk bekerja keras dan
bertanggung jawab dalam kehidupan
sehari-hari
2.27 Berperilaku kerja keras, dan
bertanggung jawab dalam kehidupan
sehari-hari
3.27 Mengevaluasi perilaku bekerja keras
dan bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat
4.27 Menyajikan perilaku bekerja keras,
jujur, bertanggung jawab, adil, dan
qadha dan qadar Allah swt. dengan percaya diri.
2. Menjelaskan makna sikap optimis, ikhtiar,
dan tawakkal sebagai perwujudan iman
kepada qadha dan qadar Allah swt dengan
baik.
1.27.1. Mengimani bahwa agama mewajibkan umatnya Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta
untuk bekerja keras dan bertanggung jawab didik akan dapat :
dalam kehidupan sehari-hari. 1. Mengimani bahwa agama mewajibkan
1.27.2. Mematuhi bahwa agama mewajibkan umatnya umatnya untuk bekerja keras dan
untuk bekerja keras dan bertanggung jawab bertanggung jawab dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari.
2. Mematuhi bahwa agama mewajibkan
umatnya untuk bekerja keras dan
bertanggung jawab dalam kehidupan
sehari-hari
2.27.1. Meminati perilaku kerja keras, dan bertanggung Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta
jawab dalam kehidupan sehari-hari didik akan dapat :
2.27.2. Menyenangi perilaku kerja keras, dan 1. Meminati perilaku kerja keras, dan
bertanggung jawab dalam kehidupan sehari- bertanggung jawab dalam kehidupan
hari sehari-hari Kerja Keras,
2. Menyenangi perilaku kerja keras, dan Jujur dan
bertanggung jawab dalam kehidupan Tanggung Jawab
sehari-hari
3.27.1. Menjelaskan perilaku bekerja keras dan Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta
bertanggung jawab dalam kehidupan sehari- didik akan dapat :
hari yang berkembang di masyarakat. 1. Menjelaskan perilaku bekerja keras dan
2.27.2. Mencontohkan perilaku bekerja keras dan bertanggung jawab dalam kehidupan
bertanggung jawab dalam kehidupan sehari- sehari-hari yang berkembang di
hari yang berkembang di masyarakat masyarakat dengan percaya diri.
2. Mencontohkan perilaku bekerja keras
dan bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat dengan
tepat.
4.27.1. Merumuskan perilaku bekerja keras, jujur, Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta
bertanggung jawab, adil, dan toleransi dalam didik akan dapat :
 toleransi dalam kehidupan sehari-hari
yang berkembang di masyarakat
sebagai wujud keimanan
1.28 Meyakini kebenaran ketentuan
pelaksanaan pernikahan berdasarkan
syariat Islam
2.28 Menunjukkan sikap bersatu dan
kebersamaan dalam lingkungan
masyarakat sebagai implementasi
ketentuan pernikahan dalam Islam
3.28 Mengevaluasi ketentuan pernikahan
dalam Islam
4.28 Menyajikan prosesi pernikahan dalam
kehidupan sehari-hari yang berkembang di
masyarakat sebagai wujud keimanan.
4.27.2. Menyimpulkan perilaku bekerja keras, jujur,
bertanggung jawab, adil, dan toleransi dalam
kehidupan sehari-hari yang berkembang di
masyarakat sebagai wujud keimanan
1.28.1. Mengimani kebenaran ketentuan pelaksanaan
pernikahan berdasarkan syariat Islam
1.28.2. Mematuhi kebenaran ketentuan pelaksanaan
pernikahan berdasarkan syariat Islam.
2.28.1. Mematuhi sikap bersatu dan kebersamaan Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta
dalam lingkungan masyarakat sebagai didik akan dapat :
implementasi ketentuan pernikahan dalam 1.
Islam.
2.28.2. Menyenangi sikap bersatu dan kebersamaan
dalam lingkungan masyarakat sebagai
implementasi ketentuan pernikahan dalam
Islam
3.28.1. Menerangkan ketentuan pernikahan dalam
Islam
3.28.2. Menyebutkan ketentuan pernikahan dalam
Islam
4.28.1. Merumuskan prosesi pernikahan dalam Islam
1. Merumuskan perilaku bekerja keras,
jujur, bertanggung jawab, adil, dan
toleransi dalam kehidupan sehari-hari
yang berkembang di masyarakat
sebagai wujud keimanan dengan tepat.
2. Menyimpulkan perilaku bekerja keras,
jujur, bertanggung jawab, adil, dan
toleransi dalam kehidupan sehari-hari
yang berkembang di masyarakat
sebagai wujud keimanan dengan
benar.
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta
didik akan dapat :
1. Mengimani kebenaran ketentuan
pelaksanaan pernikahan berdasarkan
syariat Islam
2. Mematuhi kebenaran ketentuan
pelaksanaan pernikahan berdasarkan
syariat Islam.
Pernikahan Dalam Islam
Mematuhi sikap bersatu dan
kebersamaan dalam lingkungan
masyarakat sebagai implementasi
ketentuan pernikahan dalam Islam.
2. Menyenangi sikap bersatu dan
kebersamaan dalam lingkungan
masyarakat sebagai implementasi
ketentuan pernikahan dalam Islam
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta
didik akan dapat :
1. Menerangkan ketentuan pernikahan
dalam Islam dengan benar.
2. Menyebutkan ketentuan pernikahan
dalam Islam
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta
 Islam
1.29 Meyakini kebenaran ketentuan waris
berdasarkan syariat Islam
2.29 Peduli kepada orang lain sebagai
cerminan pelaksanaan ketentuan waris
dalam Islam
3.29 Mengevaluasi ketentuan waris dalam
Islam
4.29 Menggunakan ketentuan pembagian
waris Islam dalam kehidupan
1.30 Meyakini kebenaran ketentuan
dakwah berdasarkan syariat
Islam dalam memajukan
4.28.2. Menyimpulkan prosesi pernikahan dalam didik akan dapat :
Islam 1. Merumuskan prosesi pernikahan
dalam Islam dengan tepat.
2. Menyimpulkan prosesi pernikahan
dalam Islam dengan benar.
1.29.1. Mengimani kebenaran ketentuan waris Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta
berdasarkan syariat Islam didik akan dapat :
1.29.2. Mematuhi kebenaran ketentuan waris 1. Mengimani kebenaran ketentuan waris
berdasarkan syariat Islam berdasarkan syariat Islam
2. Mematuhi kebenaran ketentuan waris
berdasarkan syariat Islam
2.29.1. Mematuhi peduli kepada orang lain sebagai Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta
cerminan pelaksanaan ketentuan waris dalam didik akan dapat :
Islam. 1. Mematuhi peduli kepada orang lain
2.29.2. Menyenangi peduli kepada orang lain sebagai sebagai cerminan pelaksanaan Meraih Berkah dengan
cerminan pelaksanaan ketentuan waris dalam ketentuan waris dalam Islam. Mawaris
Islam 2. Menyenangi peduli kepada orang lain
sebagai cerminan pelaksanaan
ketentuan waris dalam Islam
3.29.1. Menerangkan ketentuan pernikahan dalam Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta
Islam didik akan dapat :
3.29.2. Menguraikan ketentuan pernikahan dalam 1. Menerangkan ketentuan pernikahan
Islam dalam Islam
2. Menguraikan ketentuan pernikahan
dalam Islam dengan benar.
4.29.1. Merumuskan ketentuan pembagian waris Islam Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta
dalam kehidupan didik akan dapat :
4.29.2. Menentukan ketentuan pembagian waris 1. Merumuskan ketentuan pembagian
Islam dalam kehidupan waris Islam dalam kehidupan dengan
tepat.
2. Menentukan ketentuan pembagian
waris Islam dalam kehidupan
menentukan tepat.
1.30.1. Meyakini kebenaran ketentuan Setelah berdiskusi dan menggali
dakwah berdasarkan syariat Islam informasi peserta didik akan dapat :
dalam memajukan perkembangan 1. Meyakini kebenaran ketentuan
 perkembangan Islam di
Indonesia
2.30 Bersikap moderat dan santun
dalam berdakwah dan
mengembangkan ajaran Islam
3.30 Mengevaluasi strategi dakwah
dan perkembangan Islam di
Indonesia
4.30 Menyajikan prinsip-prinsip
strategi dakwah dan
perkembangan Islam di
Indonesia
1.31 Meyakini kebenaran bahwa
dakwah dengan cara damai,
Islam diterima oleh masyarakat
di Indonesia
Islam di Indonesia
1.30.2. Mengimani kebenaran ketentuan
dakwah berdasarkan syariat Islam
dalam memajukan perkembangan
Islam di Indonesia
2.30.1. Mematuhi sikap santun dalam
berdakwah dan mengembangkan
ajaran Islam
2.30.2. Mengubah perilaku sikap santun
dalam berdakwah dan
mengembangkan ajaran Islam
3.30.1. Menguraikan strategi dakwah dan
perkembangan Islam di Indonesia
3.30.2. Menyimpulkan strategi dakwah dan
perkembangan Islam di Indonesia
4.30.1. Merumuskan prinsip-prinsip strategi
dakwah dan perkembangan Islam di
Indonesia.
4.30.2. Mendemostrasikan prinsip-prinsip
strategi dakwah dan perkembangan
Islam di Indonesia
1.31.1. Meyakini kebenaran bahwa dakwah
dengan cara damai, Islam diterima
oleh masyarakat di Indonesia.
1.31.2. Mematuhi kebenaran bahwa dakwah
dengan cara damai, Islam diterima
dakwah berdasarkan syariat
Islam dalam memajukan Perkembangan
perkembangan Islam di Indonesia Islam di Indonesia
2. Mengimani kebenaran ketentuan
dakwah berdasarkan syariat
Islam dalam memajukan
perkembangan Islam di Indonesia
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Mematuhi sikap santun dalam
berdakwah dan mengembangkan
ajaran Islam.
2. Mengubah perilaku sikap santun
dalam berdakwah dan
mengembangkan ajaran Islam.
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Menguraikan strategi dakwah
dan perkembangan Islam di
Indonesia dengan tepat.
2. Menyimpulkan strategi dakwah
dan perkembangan Islam di
Indonesia dengan benar.
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Merumuskan prinsip-prinsip
strategi dakwah dan
perkembangan Islam di Indonesia
dengan benar.
2. Mendemostrasikan prinsip-
prinsip strategi dakwah dan
perkembangan Islam di Indonesia
dengan percaya diri.
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Meyakini kebenaran bahwa
dakwahdengan cara damai, Islam
diterima oleh masyarakat di

2.31 Menjunjung tinggi kerukunan
dan kedamaian dalam
kehidupan sehari-hari
3.31 Mengevaluasi sejarah
perkembangan Islam di
Indonesia
4.31 Menyajikan nilai-nilai
keteladanan tokoh-tokoh dalam
sejarah perkembangan Islam di
Indonesia
1.32 Meyakini bahwa islam adalah
rahmatan lil-‘alamin yang dapat
memajukan peradaban dunia
oleh masyarakat di Indonesia
2.31.1. Mematuhi kerukunan dan
kedamaian dalam kehidupan sehari-
hari.
2.31.2. Menampilkan sikap kerukunan dan
kedamaian dalam kehidupan sehari-
hari.
3.31.1. Merumuskan sejarah perkembangan
Islam di Indonesia
3.31.2. Menjelaskan sejarah perkembangan
Islam di Indonesia.
4.31.1. Membangun nilai-nilai keteladanan
tokoh-tokoh dalam sejarah
perkembangan Islam di Indonesia.
4.31.2. Menerapkan nilai-nilai keteladanan
tokoh-tokoh dalam sejarah
perkembangan Islam di Indonesia
1.32.1. Meyakini bahwa islam adalah
rahmatan lil-‘alamin yang dapat
memajukan peradaban dunia
1.32.2. Mengimani bahwa islam adalah
rahmatan lil-‘alamin yang dapat
memajukan peradaban dunia
Indonesia.
2. Mematuhi kebenaran bahwa Proses
dakwah dengan cara damai, Perkembangan
Islam diterima oleh masyarakat Islam di Indonesia
di Indonesia
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Mematuhi kerukunan dan
kedamaian dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Menampilkan sikap kerukunan
dan kedamaian dalam kehidupan
sehari-hari.
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Merumuskan sejarah
perkembangan Islam di Indonesia
dengan teliti.
2. Menjelaskan sejarah
perkembangan Islam di Indonesia
dengan benar.
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Membangun nilai-nilai
keteladanan tokoh-tokoh dalam
sejarah perkembangan Islam di
Indonesia dengan benar.
2. Menerapkan nilai-nilai
keteladanan tokoh-tokoh dalam
sejarah perkembangan Islam di
Indonesia sesuai dengan syariat
Islam.
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Meyakini bahwa islam adalah
rahmatan lil-‘alamin yang dapat
memajukan peradaban dunia
2. Mengimani bahwa islam adalah

2.32 Menjunjung tinggi nilai-nilai
Islam rahmatanlil-alamin
sebagai pemicu kemajuan
peradaban Islam di masa
mendatang
3.32 Mengevaluasi faktor-faktor
kemajuan peradaban Islam di
dunia
4.32 Menyajikan faktor-faktor
penentu kemajuan peradaban
Islam di dunia
1.33 Meyakini bahwa kemunduran
umat Islam di dunia, sebagai
bukti penyimpangan dari
ajaran Islam yang benar
2.32.1. Mematuhi nilai-nilai Islam
rahmatanlil-alamin sebagai pemicu
kemajuan peradaban Islam di masa
mendatang.
2.32.2. Menampilkan nilai-nilai Islam
rahmatanlil-alamin sebagai pemicu
kemajuan peradaban Islam di masa
mendatang
3.32.1. Menjelaskan faktor-faktor kemajuan
peradaban Islam di dunia.
3.32.2. Merumuskan faktor-faktor kemajuan
peradaban Islam di dunia
4.32.1. Mengidentifikasi faktor-faktor
penentu kemajuan peradaban Islam
di dunia.
4.32.2. Mempresentasikan faktor-faktor
penentu kemajuan peradaban Islam
di dunia
1.33.1. Meyakini bahwa kemunduran umat
Islam di dunia, sebagai bukti
penyimpangan dari ajaran Islam
yang benar.
1.33.2. Mengimani bahwa kemunduran
umat Islam di dunia, sebagai bukti
penyimpangan dari ajaran Islam
yang benar
rahmatan lil-‘alamin yang dapat
memajukan peradaban dunia Peradaban Islam
Setelah berdiskusi dan menggali di Dunia
informasi peserta didik akan dapat :
1. Mematuhi nilai-nilai Islam
rahmatanlil-alamin sebagai
pemicu kemajuan peradaban
Islam di masa mendatang.
2. Menampilkan nilai-nilai Islam
rahmatanlil-alamin sebagai
pemicu kemajuan peradaban
Islam di masa mendatang
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Menjelaskan actor-faktor
kemajuan peradaban Islam di
dunia dengan baik.
2. Merumuskan actor-faktor
kemajuan peradaban Islam di
dunia dengan baik.
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Mengidentifikasi actor-faktor
penentu kemajuan peradaban
Islam di dunia dengan tepat.
2. Mempresentasikan actor-faktor
penentu kemajuan peradaban
Islam di dunia dengan percaya
diri.
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Meyakini bahwa kemunduran Kemunduran
umat Islam di dunia, sebagai Peradaban Islam
bukti penyimpangan dari ajaran di Dunia
Islam yang benar.
2. Mengimani bahwa kemunduran
umat Islam di dunia, sebagai
bukti penyimpangan dari ajaran

2.33 Mewaspadai secara bijaksana
terhadap penyimpangan ajaran
Islam yang berkembang di
masyarakat
3.33 Mengevaluasi faktor-faktor
kemunduran peradaban Islam
di dunia
4.33 Menyajikan faktor-faktor
penyebab kemunduran
peradaban Islam di dunia
2.33.1. Merenungi secara bijaksana
terhadap penyimpangan ajaran Islam
yang berkembang di masyarakat.
2.33.2. Mengubah perilaku secara bijaksana
terhadap penyimpangan ajaran Islam
yang berkembang di masyarakat
3.33.1. Mengidentifikasi faktor-faktor
kemunduran peradaban Islam di
dunia.
3.33.2. Menyimpulkan faktor-faktor
kemunduran peradaban Islam di
dunia.
4.33.1. Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab kemunduran peradaban
Islam di dunia.
4.33.2. Merumuskan faktor-faktor penyebab
kemunduran peradaban Islam di
dunia
Islam yang benar
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Merenungi secara bijaksana
terhadap penyimpangan ajaran
Islam yang berkembang di
masyarakat.
2. Mengubah perilaku secara
bijaksana terhadap
penyimpangan ajaran Islam yang
berkembang di masyarakat
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Menjelaskan faktor-faktor
kemunduran peradaban Islam di
dunia dengan tepat.
2. Menyimpulkan faktor-faktor
kemunduran peradaban Islam di
dunia dengan baik.
Setelah berdiskusi dan menggali
informasi peserta didik akan dapat :
1. Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab kemunduran
peradaban Islam di dunia dengan
tepat.
2. Merumuskan faktor-faktor
penyebab kemunduran
peradaban Islam di dunia dengan
benar.
Mengetahui Palabuhanratu, Juli 2020
KEPALA SEKOLAH, Guru Mata Pelajaran,

CECE SUPRIADIN, S.Pd. M.T SOLAHUDIN, S.Ag, M.Pd

NIP : 196304281989031006