YAYASAN PERGURUAN TINGGI ISLAM RADEN RAHMAT

UNIVERSITAS ISLAM RADEN RAHMAT

FAKULTAS ILMU KEISLAMAN
Inspiring, Excellent, Humble

UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2023/2024

Mata Kuliah : MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR ISLAM

Prodi/Semester : PGMI / VII
Tanggal/Waktu : Kamis, 4 Januari 2024
Nama Mahasiswa : Khoirotul Hidayah (20862321038)

Petunjuk
1. Masing-masing mahasiswa wajib mengerjakan soal UAS Manajemen Pendidikan Dasar
Islam dan jawaban sesuai dengan pendapat pribadi.
2. Jawaban langsung pada paper soal
3. Jawab soal dengan penuh ketelitian dan tepat
4. Tugas di kumpulkan ke PJ Matkul dalam bentuk file pdf (diberi identitas)
5. PJ Matkul mengirim ke dosen dalam bentuk file rar via WA
6. Batas terakhir pengumpulan tugas hari Senin, 8 Januari 2024 pukul 24.00

Soal :
1. Jelaskan esensi dan tujuan dari supervisi pendidikan!
2. Kemukakan satu contoh permasalahan yang sering dihadapi guru dalam pembelajaran.
Apabila saudara ditugasi sebagai supervisor, langkah-langkah apa yang perlu dilakukan
agar terjadi perubahan pada diri guru dengan memperhatikan prinsip-prinsip supervisi.
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pemimpin,kepemimpinan dan memimpin?
4. Sebuah sekolah akan membuat program kerja berupa kegiatan seminar untuk para guru.
Buatlah contoh penerapan planning, organizing, actuating dan controlling dalam kegiatan
tersebut!
5. Apa yang dimaksud dengan pengelolaan kurikulum, jika kurikulum berubah maka apa
yang dilakukan oleh guru?

Lantai II, Gedung K.H. Mahmud Zubaidi, Jalan Raya Mojosari 02, Kepanjen – Malang Jawa Timur
Telp: (0341) 399099 – Kode POS 65163 – Email: fik@uniramalang.ac.id Website:https://fik.uniramalang.ac.id/
 YAYASAN PERGURUAN TINGGI ISLAM RADEN RAHMAT
UNIVERSITAS ISLAM RADEN RAHMAT
FAKULTAS ILMU KEISLAMAN
Inspiring, Excellent, Humble

Jawaban :
1. Esensi dari supervisi pendidikan yaitu memberikan segala bantuan kepada pemimpin
sekolah, yang tertuju kepada perkembangan kepemimpinan guru-guru dan personel
sekolah lainnya dalam mencapai tujuan-tujuan pendidikan nasional.
Tujuan dari supervisi pendidikan :
a. Membantu guru agar dapat lebih mengerti/menyadari tujuan-tujuan pendidikan di
sekolah, dan fungsi sekolah dalam usaha mencapai tujuan pendidikan itu.
b. Membantu guru agar mereka lebih menyadari dan mengerti kebutuhan dan masalah-
masalah yang dihadapi siswannya; supaya dapat membantu siswanya itu lebih baik
lagi.
c. Untuk melaksanakan kepemimpinan efektif dengan cara yang demokratis dalam
rangka meningkatkan kegiatan-kegiatan profesional di sekolah, dan hubungan antara
staf yang kooperatif untuk bersama-sama meningkatkan kemampuan masing-masing.
d. Menemukan kemampuan dan kelebihan tiap guru dan memanfaatkan serta
mengembangkan kemampuan itu dengan memberikan tugas dan tanggung jawab
yang sesuai dengan kemampuannya.
e. Membantu guru meningkatkan kemampuan penampilannya didepan kelas.
f. Membantu guru baru dalam masa orientasinya supaya cepat dapat menyesuaikan diri
dengan tugasnya dan dapat mendayagunakan kemampuannya secara maksimal
g. Membantu guru menemukan kesulitan belajar murid-muridnya dan merencanakan
tindakan-tindakan perbaikannya.
h. Menghindari tuntutan-tuntutan terhadap guru yang diluar batas atau tidak wajar, baik
tuntutan itu datangnya dari dalam (sekolah) maupun dari luar (masyarakat).
2. Kurang persiapan dalam mengajar dapat merugikan perkembangan siswa secara
akademis. Sebagai guru, tentunya harus punya plan dalam mengajar untuk satu tahun
ajaran ke depan.
a. Mengkomunikasikan terkait tugas-tugas dan persiapan apa saja yang harus dilakukan
oleh guru sebelum kegiatan KBM berlangsung rseperti ancanglah kegiatan
pembelajaran keseluruhan yang akan dilakukan per minggu dan per bulan supaya bisa
tau apa-apa saja yang harus dipersiapkan.
b. Memotivasi kepada guru terkait pentingnya persiapan mental dan administrasi
pembelajaran seperti bahan ajar dan juga harus terampil dalam mengelola kelas
Lantai II, Gedung K.H. Mahmud Zubaidi, Jalan Raya Mojosari 02, Kepanjen – Malang Jawa Timur
Telp: (0341) 399099 – Kode POS 65163 – Email: fik@uniramalang.ac.id Website:https://fik.uniramalang.ac.id/
 YAYASAN PERGURUAN TINGGI ISLAM RADEN RAHMAT
UNIVERSITAS ISLAM RADEN RAHMAT
FAKULTAS ILMU KEISLAMAN
Inspiring, Excellent, Humble
sesuai dengan karakteristik siswa, hal ini bertujuan supaya materi belajar yang
diajarkan tersampaikan dengan baik
c. Mengarahkan para guru agar menentukan tujuan pembelajaran sebelum menjelaskan
materi di dalam kelas serta menilai hasil dan proses belajar dan juga dapat menilai
kurikulum yang sedang dikembangkan oleh guru
d. Mengikutsertakan guru dalam pembinaan dan pengembangan kinerja guru dalam
proses penyusunan RPP, menyiapkan perangkat ataumedia pembelajaran, sampai
bahan evaluasi materi seperti KKG atau workshop.
e. Melakukan evaluasi dan monitoring pelaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan
oleh guru.
3. Perbedaan pemimpin,kepemimpinan dan memimpin yaitu :
 Pemimpin adalah satu atau beberapa orang yang memiliki kemampuan untuk
mengatur kelompoknya agar bisa bekerja sama mencapai tujuan yang diinginkan.
 Kepemimpinan adalah sebuah kekuatan atau kemampuan yang ada di dalam diri
seseorang atau seni untuk membimbing dan menuntun orang lain dalam rangka
mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
 Memimpin adalah kegiatan mengkoordinasi berbagai kepentingan agar selaras
dengan tujuan yang ingin dicapai.
4. Langkah-langkah POAC dalam kegiatan seninar untuk guru yaitu :
a. Planning (Perencanaan) : Kepala sekolah dan dewan guru mengadakan rapat
membahas terkait narasumber, tema yang dipilih, waktu dan tempat pelaksanaan, dan
juga menyusun rencana kepanitian
b. Organizing (Pengorganisasian) : Menetapkan rundown acara dan susunan
kepanitiaan segaligus membagi TUPOKSI kepanitiaan, membuat rencana anggaran
biaya (RAB), dan koodinasi terkait keperluan apa saja yang harus disiapkan ketika
pelaksanaan seminar
c. Actuating (Pengerakkan) : Kepala sekolah mengerakkan seluruh panitia dan dewan
guru dalam melaksanakan kegiatan agar sesuai tugas dan tanggung jawab yang telah
ditentukan sehingga kegiatan bisa berlangsung dengan baik dari persiapan hingga
pelaksanaan.

Lantai II, Gedung K.H. Mahmud Zubaidi, Jalan Raya Mojosari 02, Kepanjen – Malang Jawa Timur
Telp: (0341) 399099 – Kode POS 65163 – Email: fik@uniramalang.ac.id Website:https://fik.uniramalang.ac.id/
 YAYASAN PERGURUAN TINGGI ISLAM RADEN RAHMAT
UNIVERSITAS ISLAM RADEN RAHMAT
FAKULTAS ILMU KEISLAMAN
Inspiring, Excellent, Humble
d. Controlling (Pengendalian) : Kepala sekolah mengontrol, mengarahkan serta
mengevaluasi guru dan seluruh panitia yang terlibat supaya kegiatan terlaksana
sesuai rencana dan tujuan yang diinginkan.
5. Pengelolaan kurikulum merupakan serangkaian kegiatan yang disusun sedemikian rupa
secara sistematis dan komprehensif dengan melibatkan seluruh sumber daya pendidikan,
seperti kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, siswa, dan lain sebagainya untuk
mencapai tujuan pengajaran terkhususnya dalam usaha meningkatkan kualitas interaksi
belajar mengajar yang membutuhkan strategi tertentu sehingga menghasilkan
produktifitas belajar bagi siswa.
Hal-hal yang harus dilakukan guru apabila ada perubahan kurikulum :
a. Memahami dengan baik isi dan tujuan dari kurikulum baru tersebut, serta
berupaya untuk mengimplementasikannya dengan baik dalam proses
pembelajaran
b. Menyesuaikan diri dengan perubahan tersebut dan memperbarui metode
pembelajaran agar lebih efektif dan efisien dalam mencapai tujuan pembelajaran
c. Menjadi fasilitator yang baik bagi siswa dalam menghadapi perubahan kurikulum.
Dalam proses pembelajaran, guru harus membantu siswa memahami konsep dan
tujuan dari kurikulum baru tersebut, serta memberikan bimbingan dan dukungan
agar siswa dapat mengimplementasikannya dengan baik dalam proses belajar-
mengajar. Hal ini sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang
kondusif dan efektif dalam mencapai tujuan pendidikan.

Lantai II, Gedung K.H. Mahmud Zubaidi, Jalan Raya Mojosari 02, Kepanjen – Malang Jawa Timur
Telp: (0341) 399099 – Kode POS 65163 – Email: fik@uniramalang.ac.id Website:https://fik.uniramalang.ac.id/