LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran :
Anggota Kelompok:
Kelas/Semester :
1. ………………………………………
Kelompok :
2. ………………………………………

3. ………………………………………

4. ………………………………………

5. ……………………………………….

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu menalisis kualitas sumber daya manusia Indonesia
dan cara untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indoneisia

B. ALAT DAN BAHAN

1. Alat Tulis (Buku, pensil, dan pulpen)
2. Gawai

C. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Siapkan alat dan bahan yang akan kalian gunakan untuk mengerjakan tugas kelompok
2. Bacalah teks narasi dibawah dengan seksama
3. Lalu diskusikan oleh kelompokmu mengenai pertanyaan yang tersedia dalam tabel LKPD
4. Tulislah jawabanmu pada lembar yang sudah disediakan

Lampiran 1

TEKS NARASI 1
“MELEPAS KETERGANTUNGAN PADA SDA
DAN MEMAKSIMALKAN POTENSI INDONESIA”

Perubahan menjadi salah satu tema besar dari pemaparan Prof. Bambang
P.S. Brodjonegoro, Ph.D dalam kuliah umum bertajuk “Merawat &
Mengembangkan Potensi Indonesia” yang disampaikan pada
penyelenggaraan Kegiatan Awal Mahasiswa Baru (KAMABA) Universitas
Indonesia (UI). Menurutnya, potensi SDA Indonesia ini luar biasa, bahkan
salah satu yang terkaya di dunia. Indonesia adalah salah satu penghasil
kelapa sawit terbesar di dunia dengan jumlah produksi sebesar 465.000
ton per tahun. Tidak hanya itu, produksi karet dan kopi Indonesia juga
merupakan salah satu produksi terbesar di dunia dengan jumlah sebesar
2,80 juta ton, dan kopi sebesar 465.000 ton per tahun. “Belum lagi potensi
 laut dan keanekaragaman hayati yang begitu besar, menjadikan Indonesia adalah negara yang
terberkati (given) oleh SDA. Namun, SDA bukanlah faktor penentu terkuat dari kemajuan suatu
negara, tapi yang utama adalah sumber daya manusia, terutama dalam ekosistem ekonomi yang
digerakkan oleh teknologi-informasi,” ujarnya.
Dalam ekosistem ekonomi berbasis inovasi inilah, keberadaan para entrepreneur
(wirausahawan) diperlukan. “Setelah lulus, mari menata masa depan Anda dengan
menyambungkannya dengan masa depan negara. Banyak pilihan yang dapat Anda pilih: menjadi
pekerja, profesional, atau menciptakan lapangan kerja. Semuanya bagus. Namun saat ini negara lebih
membutuhkan para pencipta lapangan kerja yang dapat mengolah SDA Indonesia melalui riset dan
inovasi untuk menjadi produk intermediate atau produk akhir yang dapat memberikan manfaat
sebesar-besarnya bagi masyarakat,” ujar Mantan Menteri Riset dan Teknologi Indonesia/Kepala
Badan Riset dan Inovasi Nasional Indonesia Kabinet Indonesia Maju, 2019-2021.
Selanjutnya, Prof. Bambang juga memaparkan bahwa Indonesia pada tahun 2040-2050 punya
kesempatan untuk menjadi salah satu kekuatan ekonomi besar dunia, setelah Cina, India, dan
Amerika Serikat melalui apa yang disebut bonus demografi, dimana jumlah usia produktif (17-60
tahun) di Indonesia akan sangat besar. Ia memprediksi, pada tahun 2050, Indonesia akan
mempunyai Produk Domestik Brutto per kapita terbesar keempat di dunia dengan angka 28,934 juta
dollar untuk 320 juta penduduk. Tidak hanya itu, pada tahun 2050 eletrifikasi/jumlah akses listrik di
Indonesia akan mencapai 1 juta megawatt, jumlah fasilitas kesehatan yang meningkat, dengan
jumlah kunjungan wisatawan mencapai 150 juta orang per tahun.
Untuk dapat mencapai prediksi-prediksi tersebut, bonus demografi ini harus dikelola
menggunakan pendidikan dan penguasaan teknologi-informasi. Oleh karena itu, ia
merekomendasikan para mahasiswa baru di UI untuk memiliki empat skil milennial yang akan
sangat berguna di era digital, yaitu: kemampuan memecahkan masalah (problem solving),
manajemen diri (self-management), bekerja sama dengan orang lain (working with team), dan
kemampuan memahami perkembangan teknologi (technology & development).
Sumber:https://www.ui.ac.id/melepas-ketergantungan-pada-sda-memaksimalkan-potensi-indonesia/

No Pertanyaan Jawaban
1. Jelaskan isi singkat dari teks
narasi tersebut!

MODUL AJAR IPS KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA SMP NEGERI 90 JAKARTA 2

By. Dede Haris Maulana, S.Pd
2. Apa saja faktor yang
mempengaruhi kualitas
sumber daya manusia?

3. Menurut kalian, bagaimana

keadaan kualitas sumber
daya manusia di Indonesia

4. Apa saja hal-hal yang dapat

dilakukan untuk
meningkatkan kualitas
sumber daya manusia?

MODUL AJAR IPS KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA SMP NEGERI 90 JAKARTA 3

By. Dede Haris Maulana, S.Pd
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran : Anggota Kelompok:

Kelas/Semester : 1. ………………………………………
Kelompok : 2. ………………………………………

3. ………………………………………

4. ………………………………………

5. ……………………………………….

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu menalisis kualitas sumber daya manusia Indonesia
dan cara untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indoneisia

E. ALAT DAN BAHAN

3. Alat Tulis (Buku, pensil, dan pulpen)
4. Gawai

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
5. Siapkan alat dan bahan yang akan kalian gunakan untuk mengerjakan tugas kelompok
6. Bacalah teks narasi dibawah dengan seksama
7. Lalu diskusikan oleh kelompokmu mengenai pertanyaan yang tersedia dalam tabel LKPD
8. Tulislah jawabanmu pada lembar yang sudah disediakan

TEKS NARASI 2
“KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA”

Kualitas sumber daya manusia sangat berpengaruh

terhadaptingkat kemajuan sebuah bangsa. Pendidikan
merupakan salah satukunci utama untuk mencapai kemajuan
suatu negara. Cepat ataulambatnya suatu negara dalam
meningkatkan kemajuan ekonominyasangat bergantung pada
keberhasilan negara tersebut memberikan pendidikan kepada
penduduknya.
Pada tahun 2016 Badan Pusat Statistik mencatat bahwa
diIndonesia terdapat angkatan kerja 127,67 juta jiwa. Tamat
SDsebanyak 47,37 persen, tamat SMP sebanyak 18,57 persen, setingkatSMA/SMK sebanyak 25,09
persen, sedangkan tamatan D1, D2,D3, hingga Strata 1 sebanyak 8,96 persen. Angka ini

MODUL AJAR IPS KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA SMP NEGERI 90 JAKARTA 4

By. Dede Haris Maulana, S.Pd
 menunjukkanrendahnya taraf pendidikan angkatan kerja kita, dimana angkatankerjanya didominasi
tamatan SD. Semakin tinggi tingkat pendidikanpenduduk, menunjukkan semakin tingginya kualitas
pendudukdi negara tersebut. Pendidikan akan meningkatkan kemampuan
penduduk untuk mengolah sumber daya alam yang dimiliki sehinggaakan meningkatkan
kesejahteraan penduduk. Di antara negaraASEAN, kualitas SDM dan ketenagakerjaan Indonesia masih
beradadi peringkat bawah. Kualitas SDM dan ketenagakerjaan Indonesiamenempati urutan kelima.
Peringkat ini masih kalah jika dibandingkanSingapura, Brunei Darussalam, Malaysia, dan Thailand.

Sumber: Mohammad Nawi Purba (Dosen Universitas Prima Indonesia Medan)

https://medanbisnisdaily.com/

No Pertanyaan Jawaban
1. Jelaskan isi singkat dari teks
narasi tersebut!

MODUL AJAR IPS KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA SMP NEGERI 90 JAKARTA 5

By. Dede Haris Maulana, S.Pd
2. Apa saja faktor yang
mempengaruhi kualitas
sumber daya manusia?

3. Menurut kalian, bagaimana

keadaan kualitas sumber
daya manusia di Indonesia

4. Apa saja hal-hal yang dapat

dilakukan untuk
meningkatkan kualitas
sumber daya manusia?

MODUL AJAR IPS KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA SMP NEGERI 90 JAKARTA 6

By. Dede Haris Maulana, S.Pd
 RUBRIK PENILAIAN

RUBRIK PEMBERIAN SKOR LEMBAR KERJA

Skor
No Pernyataan
1 2 3 4
1. Ketepatan jawaban pertanyaan 1

2. Ketepatan jawaban pertanyaan 2

3. Ketepatan jawaban pertanyaan 3

4. Ketepatan jawaban pertanyaan 4

Proses diskusi dan presentasi dalam rangka pencarian jawaban

5.
dan mempertahankan jawaban
20
SKOR Maksimum

JURNAL PENILAIAN SIKAP

No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap

MODUL AJAR IPS KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA SMP NEGERI 90 JAKARTA 7

By. Dede Haris Maulana, S.Pd