Tugas 1.

4: Argumentasi Kritis

Nama : Riyan Prabowo

NIM : 2398011860
Kelas : Rombel 9

Gerakan transformasi Ki Hadjar Dewantara dalam perkembangan

pendidikan Indonesia adalah sebuah tonggak penting yang telah
memberikan dampak yang mendalam, baik sebelum maupun
sesudah kemerdekaan. Ki Hadjar Dewantara, dikenal sebagai Bapak
Pendidikan Nasional Indonesia, adalah tokoh yang memainkan peran
kunci dalam mengubah paradigma pendidikan di negara ini. Dalam
tulisan ini, kita akan membahas dampak gerakan transformasi Ki
Hadjar Dewantara sebelum dan sesudah kemerdekaan, dan merujuk
kepada sumber-sumber yang relevan.

Sebelum kemerdekaan Indonesia, pendidikan di negara ini

didominasi oleh sistem kolonial yang tidak mengakomodasi
kebutuhan masyarakat Indonesia. Ki Hadjar Dewantara, dalam
semangat perlawanan terhadap pendidikan yang diskriminatif ini,
mendirikan Taman Siswa pada tahun 1922. Dalam karyanya,
"Pembangoenan," beliau mengemukakan gagasan tentang
pendidikan yang inklusif, berdasarkan kearifan lokal, dan mendukung
kemerdekaan bangsa. Referensi ini adalah bukti kuat tentang
pemikiran dan visi Ki Hadjar Dewantara tentang perubahan
pendidikan sebelum kemerdekaan.
Pada tahun 1945, Indonesia meraih kemerdekaan, dan Ki Hadjar
Dewantara tetap berkomitmen untuk memperbaiki sistem
pendidikan nasional. Kontribusi utamanya adalah dalam penyusunan
"Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945."
Dokumen ini menegaskan pentingnya pendidikan sebagai hak dasar
dan menetapkan dasar bagi pembentukan sistem pendidikan
nasional yang inklusif dan merdeka. Referensi ini memperkuat
argumen tentang peran kunci Ki Hadjar Dewantara dalam
merumuskan kerangka hukum pendidikan pasca-kemerdekaan.

Dalam periode pasca-kemerdekaan, "Education in Indonesia" oleh

John MacKnight adalah referensi yang relevan. Buku ini
menggambarkan bagaimana prinsip-prinsip yang diperjuangkan oleh
Ki Hadjar Dewantara dalam Taman Siswa, seperti pendekatan
berbasis lokal, inklusi, dan pemberdayaan masyarakat, terus
memengaruhi perkembangan pendidikan Indonesia. Referensi ini
mencerminkan dampak jangka panjang gerakan transformasi Ki
Hadjar Dewantara dalam perkembangan pendidikan pasca-
kemerdekaan.

Selain itu, "Sejarah Pendidikan Indonesia" oleh Prof. Dr. Kaelan,

M.Pd., adalah sumber yang merinci perkembangan pendidikan di
Indonesia, termasuk peran Ki Hadjar Dewantara. Buku ini
memperkuat pemahaman kita tentang bagaimana gerakan
transformasi Ki Hadjar Dewantara menciptakan landasan bagi
pembangunan pendidikan nasional yang lebih merdeka, inklusif, dan
berorientasi pada kearifan lokal.