TOPIK 4 ELABORASI PEMAHAMAN

MATA KULIAH PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

HASIL KERJA KELOMPOK YANG SUDAH DIREVIEW DAN DIREVISI

Kelompok 3 :

1. Kus Puji Santosa Edo W

2. Chanif Masfufatul Izzah
3. Hidayatul Isnaeni
4. Anindita Almas Meidiena

Tujuan : Peserta didik dapat membangun Body Image yang baik (P4)

Kemampuan Aplikasi

Aspek Kriteria Penilaian

Kurang Cukup Baik

1 2 3

Efektif Peserta didik tidak Peserta didik dapat Peserta didik dapat
dapat menyebutkan menyebutkan menyebutkan lebih
kelebihan atau setidaknya satu dari satu kelebihan
kekurangan dari kelebihan atau dan kekurangan
aspek tubuhnya kekurangan dari dari aspek tubuhnya
aspek tubuhnya

Efisien Peserta didik masih Peserta didik Peserta didik

merasa insecure terkadang masih mampu untuk
tentang bentuk mengeluhkan menerima bentuk
tubuhnya tentang bentuk tubuh yang
tubuhnya dimilikinya

Fasih Peserta didik Peserta didik masih Peserta didik

kesulitan terbata - bata dalam mampu
menjelaskan menjelaskan menjelaskan
tentang body image tentang body image tentang body image
dirinya dirinya dirinya dengan
lancar
Adaptif Peserta didik tidak Peserta didik belum Peserta didik
peduli untuk konsisten dalam mampu mampu
merawat dirinya merawat dirinya merawat dirinya

Anggun Peserta didik belum Peserta didik Peserta didik dapat

mampu menampilkan menampilkan
menampilkan kepercayaan dirinya dirinya dengan
kepercayaan dirinya hanya kepada orang penuh percaya diri
terdekatnya di depan umum
 HASIL REVIEW KELOMPOK 3 OLEH KELOMPOK 4

Anggota Kelompok :
1. Daisi Rahma Putri
2. Hazlina Karinda
3. Lutfi Nur Khasanah
4. Muhammad Adib Rizal

Kritik dan Saran :

1. Pada kriteria penilaian sebaiknya ditambahkan skor penilaian berupa angka untuk
memudahkan dalam menentukan nilai
2. Pada aspek efektif tidak terdapat perbedaan kriteria antara penilaian cukup dan baik.
Pembahasannya tetap sama saja dengan menyebutkan kelebihan dan kekurangan diri
hanya berbeda di kuantitasnya.
3. Pada aspek anggun di kriteria penilaian baik, “peserta didik dapat menampilkan dirinya
dengan penuh percaya diri” kepada siapa? Sebaiknya ditambahkan ditujukan kepada
orang lain atau didepan umum
4. Pada aspek anggun, apa perbedaan kata menunjukkan dengan menampilkan pada
kriteria penilaian cukup dan baik. Jelaskan perbedaannya!
5. Pada Aspek Adaptif di kriteria penilaian kurang ke cukup belum ditunjukkan perubahan
tingkat antara peserta didik belum mampu merawat dirinya, hanya peralihan dari belum
mampu merawat ke belum konsisten merawat.Beri penjelasan lebih lanjut

Jawaban :
1. Baik sudah ditambahkan
2. Memang perbedaan antara baik dan cukup hanya dinilai dari segi kuantitasnya.
3. Baik, sudah ditambahkan.
4. Baik, sudah diganti kata “menampilkan” semuanya, karena kata menampilkan lebih
mengarah pada citra diri yang terpancar dari diri seseorang yang dapat dilihat dari
penampilan secara keseluruhan.
5. Baik. sudah diganti kalimat di kriteria “kurang” menjadi “Peserta didik tidak peduli
untuk merawat dirinya” supaya menunjukkan perbedaan yang signifikan dengan kriteria
“cukup”. Jadi dapat disimpulkan bahwa pada kriteria “kurang” peserta didik sama sekali
tidak memiliki kesadaran terhadap perawatan dirinya, sedangkan pada kriteria “cukup”
peserta didik sudah memiliki kesadaran dan bisa merawat diri akan tetapi belum bisa
konsisten dalam membiasakannya.