Nama Mahasiswa : Betlin Yunita Vonbora Saragih

NIM : 7000174635
Program Keahlian : Pemasaran
Mata pelajaran : Pemahaman Peserta Didik

1. Tantangan apa yang mungkin muncul jika Made tidak menerapkan pembelajaran yang
tanggap budaya di kelasnya?

Tantangan yang mungkin saja bisa muncul jika Made tidak menerapkan pembelajaran
yang tanggap budaya di kelasnya. Menurut saya, yaitu peserta didik saat akan
diajarkan tentang teks deskriptif kemungkinan mereka tidak dapat memahami
bagaimana cara membuat teks deskriptif sesuai dengan yang disampaikan oleh Made.
Karena ini mereka akan merasa kebingungan tidak memiliki gambaran keadaan yang
ada di sekitar mereka. Sehingga dalam proses penyusunan teks deskriptif tersebut
mengalamai hambatan atau kesulitan. Selain itu jika Made tidak mengaitkan dengan
pemahaman/pengetahuan peserta didik di kesehariannya peserta didik akan kurang
mengenal lokasi, makanan atau kebudayaan yang berada disekitarnya.

2. Mengapa

Berdasarkan latar belakang yang dimiliki Made ia tinggal di salah satu desa di
kabupaten buleleng. Hal ini membuat ia tidak memiliki cukup pengetahuan serta
gambaran terkait materi-materi ajar yang cocok dengan keadaan sekitar mereka. Hal
ini cukup menjadi alasan yang kuat karena contoh materi terlalu jauh dengan
kehidupan sehari-sehari peserta didik. Selain itu, dengan keputusan tidak menerapkan
pembelajaran yang tanggap budaya memungkinkan peserta didik tidak mengetahui
budaya-budaya yang masih bertahan atau yang sudah hilang karena semakin
berkembangnya zaman saat ini. Oleh karena itu pembelajaran tanggap budaya
penting dan sangat perlu untuk diterapkan.

3. Kaitan Teori

Pembelajaran tanggap budaya yang dilakukan ini memiliki kaitan dengan teori belajar
behavioristik. Hal ini dapat dilihat ketika pengaruh lingkungan dan mekanisme
terbentuknya hasil belajar melalui proses stimulus dan respon menjadi faktor utama.
Selain itu, kaitannya dengan kelebihan teori behavioristik ialah mampu mengganti
peran yang satu dengan peran yang lainnya sampai peserta didik mampu memberikan
respon yang diinginkan.