Lampiran 5.

LK 4: Format Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran

untuk Observer

LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(untuk mahasiswa, DPL, DP sebagai Observer)

Mata Pelajaran/Topik Bahasa Indonesia / Teks Hikayat

Sekolah/Kelas SMA N 37 Semarang / VII B

Nama Guru Model Wening Adhe Novrianti, S.Pd

Kompetensi Peserta didik dapat menjelaskan penggunaan pilihan kata yang

Dasar/Capaian cermat, tepat, efisien, serta sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku
dalam bidang tata bahasa, peristilahan, dan ejaan.
Pembelajaran

A. Apakah semua peserta didik benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran hari
ini? Bagaimana proses mereka belajar? (tuliskan fakta kongkrit dan alasannya)
1. Ada yang tahu dan juga ada yang tidak tahu ragam kata sapaan,
penggunaan pronomina pada surat dan peserta didik kata baku dan tidak
baku

Dari proses pembelajaran/observasi yang telah saya lakukan saya melihat peserta didik

banyak yang belum mengetahui teks hikayat, tetapi setelah dijelaskan oleh guru kelas
peserta didik langsung bisa paham dengan nilai nilai novel

B. Siswa mana yang tidak dapat mengikut kegiatan pembelajaran pada hari ini?
(tuliskan fakta konkret yang diamati dengan disertai nama peserta didik)

Dari pengamatan saya peserta didik sudah bisa mengikutib alur pembelajaran
 C. Mengapa peserta didik tersebut tidak dapat belajar dengan baik? Menurut Anda apa
penyebabnya dan bagaimana alternatif solusinya?
(tuliskan alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang sesuai)

Peserta didik sudah bisa mengikuti pembelajarn,hanya satu dua yang masih beberapa
megobrol sendiri, solusi dari hal tersebut guru mencoba mendekati peserta didik yang
mengobrol sendiri

D. Bagaimana usaha guru model dalam mendorong peserta didik yang tidak aktif untuk
belajar? Apakah usaha tersebut berhasil (tuliskan fakta konkrit upaya guru dan
hasilnya)
Dari observasi yang saya lakukan, guru mendorong peserta didik tidak aktif dengan cara

menyuruh maju kedepan dan memberi contoh novel yang bagus

E. Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan pembelajaran hari ini?
Pelajaran yang saya dapat adalah peserta didik akan mudah memahami pembelajaran

apabila peserta didik mengalami kegiatan yang diajarkan dengan contoh langsung yang

pernah mereka terapkan dikehidupan sehari-hari.

F. Lain-lain: Apakah rancangan pembelajaran telah dapat dilaksanakan dengan hasil

yang efektif? (berikan bukti keterlaksanaan/ketidakterlaksanaan rancangan
pembelajaran)
Sudah dilakukan oleh guru dengan efektif

Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer antara lain difokuskan
pada interaksi antarpeserta didik dalam satu kelompok, interaksi peserta didik
antarkelompok, interaksi peserta didik-guru, interaksi peserta didik-media/sumber belajar,
serta interaksi peserta didik-lingkungan.

Hari/Tanggal :Rabu 26 November 2023 Nama Observer : Hermawan Ardi Febrianto

Jabatan : Mahasiswa

*) coret yang tidak sesuai