RANCANGAN Guru

Kegiatan 1
Siswa
Kegiatan 1

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN UBD

Instruksi ditaktik
1) demonstrasi/pemodelan
2) ceramah, tanya jawab,
3) memberikan pertanyaan
PEMBELAJARAN khusus
Menerima, Menanggapi
1) mengamati, memperbaiki
2)dengarkan, catat pertanyaan
3) berikan pertanyaan
Kegiatan 2

DALAM UBD
Kegiatan 2 Membangun, memperluas
Metode konstruktivis 1) dengarkan, pertanyaan, jelaskan
1) diskusi 2) bertanya, simpul, dukungan
2) pertanyaan terpandu 3) tentukan masalah, selesaikan
3) PBL 4) jawab,jelaskan, renungkan
4) pertanyaan terbuka 5) periksa, pertimbangkan
5) simulasi
Kegiatan 3
Kegiatan 3 Perbaiki keterampilan dan

AKTIVITAS BELAJAR
Pelatihan pemahaman
1) umpan balik 1) dengarkan, perbaiki, merevisi,
2) praktek terpadu mencerminkan

Opsi 1 Opsi 2

Buku teks sebagai salah satu
Dampak realisasi dari rencana sumber belajar dan rujukan saja
pembelajaran yang telah
dirancang pada tahap ketiga SUMBER BELAJAR
kerangka kurikulum UbD Langsung
Bentuk kegiatan berupa
1) pemberian fakta
2) definisi
3) informasi jelas
PARADIGMA 4) aturan
5) informasi konkret
6) informasi literal
PEMBELAJARAN
Buku teks sebagai silabus dan
harus diikuti dalam pembelajaran
Terbimbing
Bentuk kegiatan berupa
1) pemberiankonsep dan prinsip
2) konotasi
3) ikehalusan, ironi
4) penemuan aturan
5) abstraksi
6) simbolisme