DEFINISI PENILAIAN

Menurut Nana Sudjana (1989 : 2) Penilaian adalah suatu tindakan atau kegiatan untuk melihat sejauh mana tujuan-tujuan instruksional telah dapat dicapai atau dikuasai oleh dalam bentuk hasil-hasil belajar yang diperlihatkannya setelah mereka menempuh pengalaman belajarnya (proses belajar-mengajar). Sumber : Sudjana, Nana. 1989. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya

 Menurut Djemari Mardapi (1999 : 8) Penilaian adalah kegiatan menafsirkan atau mendeskripsikan suatu pengukuran.
Sumber : http://www.mickdonald.com/info/zonapendidikan-pengertian-penilaianmenurut-para-ahli.html

 Menurut Djemari Mardapi (1999 : 8) Penilaian adalah kegiatan menafsirkan atau mendeskripsikan hasil pengukuran. Sumber: http://www.zonependidikan.co.cc/2010/0 6/pengertian-penilaian-menurut-paraahli.html

JENIS-JENIS PENILAIAN

Menurut Nana Sudjana (1989 : 5) Jenis-jenis Penilaian : 1. Penilaian Formatif 2. Penilaian Sumatif 3. Penilaian Diagnostik 4. Penilaian Selektif 5. Penilaian Penempatan

 Menurut Ensiklopedia Pendidikan Jenis-jenis Penilaian : 1. Ulangan Harian 2. Ulangan Tengah Semester 3. Ulangan Akhir Semester 4. Ulangan Kenaikan Kelas Sumber : http://penilaianhasilbelajar.blogspot.com/ 2008/01/sistem-penilaian-hasilbelajar.html

 Menurut Ensiklopedia Pendidikan Jenis-jenis Penilaian : 1. Formatif 2. Sumatif 3. Diagnostik Sumber : http://file.upi.edu/Direktori/A%20%20FIP/JUR.%20PEND.%20LUAR%20 BIASA/195809071987031%20%20BUDI%20SUSETYO/Penilaian%20h asil%20belajar%20KTSPx.pdf