IPG KAMPUS

RAJA MELEWAR
ELMK 3072
PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
DALAM PENDIDIKAN MORAL

TAJUK : PEMBINAAN DAN PENGGUNAAN MULTIMEDIA

SEBAGAI BAHAN BANTU MENGAJAR

NAMA PENSYARAH : PN FAIRUZZAH

NAMA AHLI KUMPULAN : TAMILSELVI A/P P.MURUGAN

SANGEETHA A/P K.LOGANATHAN
NANTHINI A/P A.MANIVELOO
 APA ITU
• BBM
satu instrumen yang digunakan sebagai sumber
untuk memantapkan teknik pengajaran guru dan
pembelajaran murid.

• Multimedia
integrasi, gabungan dan persembahan secara
teratur yang diasaskan pada platform sistem
komputer peribadi.
 Reka bentuk BBM
Bahan mestilah menekankan penghasilan
output yang boleh diperhatikan dan diukur pada
pelajar

Bahan harus menilai pengetahuan sedia ada

pelajar untuk menentukan apa yang perlu
diajar dalam bahan.

Bahan mesti menekankan pembelajaran asas

sebelum beransur kepada pembelajaran yang
lebih sukar dan lanjutan

Bahan mesti menggunakan pengukuhan positif

untuk memastikan tingkah laku berulang

Bahan mestilah menggunakan pengukuhan

negative untuk mengurangkan tingkah laku
yang tidak diingini.
 Jenis-jenis BBM
berasaskan multimedia

E-learning
Powerpoint - Kahoot Video / Audio
-quizzes

Radio / TV Smartphone Frog VLE

 Tahap
pencapaian
pelajar

Kekuatan atau Faktor-faktor

kelemahan pemilihan Objektif
bahan BBM

Keadah
pengajaran
 Penggunaan BBM
• Memberi arahan yang jelas dan tegas – aktiviti P&P
dijalankan dengan lancar
• Menunjukkan kepada pelajar pada masa yang perlu sahaja
• Perbincangan tertumpu kepada fakta-fakta penting yang
terdapat pada BBM
• Hands-on aktiviti
• Tidak terlalu terikat dengan BBM tersebut
• Mestilah menarik minat pelajar
 Kelebihan
• Dapat menarik minat para pelajar
• Kos perbelanjaan dapat dikurangkan
• Dapat menjimatkan masa - boleh
digunakan untuk subjek atau kelas yang
seterusnya
• Dapat mengawal situasi kelas
• Mudah memahami
• Melibatkan murid secara aktif
• Dapat meningkatkan motivasi belajar
• P&P dapat dijalankan mengikut aras
kebolehan murid berdasarkan sukatan
pelajaran
• Dapat memperkenalkan multimedia sebagai
satu komponen dalam persekitaran
pengajaran dan pembelajaran
• Dapat mengekalkan daya tumpuan pelajar
kerana mereka boleh menjawab soalan
yang diberi dengan menggunakan perisian
multimedia yang telah disediakan oleh guru
 Kelemahan
• Gangguan elektrik
• Jika digunakan selalu pelajar akan
berasa bosan
• Mengambil masa yang lama