TEORI KEPRIBADIAN KOGNITIF

DAN ANALISIS FAKTOR

KELOMPOK 9
CUCU MUSTARSIDIN
ENDAH SAMROTUL FUADAH
FURI CHORINA AGUSTIN
 Teori Kepribadian Kognitif: George A.
Kelly
• Kelly meyakini bahwa tidak ada kebenaran
yang objektif dan kebenaran yang mutlak
absolut. Fenomena itu hanya berarti manakala
dihubungkan dengan cara individu
mengkonstruksi fenomena tersebut.
1. Pandangannya tentang manusia
• A. manusia adalah scientist yang mencoba untuk
memprediksi dan mengontrol fenomena/tingkah
laku.
• B. manusiaa itu bebas (free) tetapi juga
terkungkung (determined). Sistem konstruk
individu dilengkapi dengan kebebasan untuk
mengambil keputusan dan keterbatasan
bertindak, sebab dia tidak dapat membuat pilihan
diluar alternatif-alternatif yang telah
ditetapannya.
 2. Struktur kepribadian
• Struktur kepribadian manusia adalah sistem
konstruknya. Konstruk merupakan cara
menafsirkan dunia/lingkungan. Konstruk
merupakan konsep yang digunakan individu
dalam menafsirkan, mengkategorisasikan, dan
mempetakan tingkah laku.
Konstruk-konstruk itu dapat dikategorikan kedalam cara
yang bervariasi yaitu sebagai berikut :

• Core (inti) • Tight (rapat/erat)

• Peripheral (pinggir,luar)
• Permeable (dapat
ditembus)
• Impermeable (tak
tembus/tertutup)
• Loose (longgar)
• Verbal ( simbol kata yang
konsisten)
• Preverbal (belum
mempunyai simbol kata
yang konsisten)
 3. Proses dinamika kepribadian
• Pembahasan proses ini akan lebih kompleks
dengan diperkenalkannya konsep: anxiety dan
trheat. Kelly mengrtikan konsep-konsep itu
sebagai berikut:
• Anxiety (cemas) adalah • Threat (ancaman)
suatu pengenalan atau adalah kesadaran akan
pengetahuan bahwa ancaman terjadinya
peristiwa-peristiwa perubahan struktur ini
yang dikronfotasikan (konstruk) dirinya.
kepada individu terletak Seseorang merasa
diluar daerah sistem terancam manakala
konstruknya. dirinya merasa terjadi
goncangan dalam
sistem konstruknya.
 TEORI KEPRIBADIAN ANALISIS FAKTOR: RAYMOND
BERNARD CATTEL

• Para ahli teori analisis faktor berupaya

menyusun pengukuran tingkah laku secara
luas, mengidentifikasi faktor-faktor yang
menopang pengukuran, dan mencoba
menyusun cara-cara yang lebih efisienuntuk
menaksir atau menilai faktor-faktor tersebut.
 1. Orientasi teori kepribadian Cattel
• Teori ini mencoba menghimpun dan
mengorganisasikan penemuan-penemuan
studi analisis faktor mengenai kepribadian.
 2. Hakikat kepribadian
• Makna kepribadian
Kepribadian merupakan suatu yang prediktif
tentang apa yang dilakukan oleh individu dalam
situasi tertentu.
• Traits
Merupakan mental struktur, yaitu suatu
kesimpulan yang diambil dari tingkah laku yang
dapat diamati, untuk mendapatkan keajegan
dan ketepatan dalam tingkah laku itu.
 3. Perkembangan kepribadian
• Analisis Pembawaan dan Lingkungan
Dari hasil studi cattel, ada satu kecenderungan bahwa korelasi
antara hereditas dan lingkungan lebih banyak negatif.
• Belajar (learning)
Cattel mengemukakan 3 jenis belajar yang memainkan peranan
penting dalam perkembangan kepribadian yaitu sebagai berikut :
a. Classical conditioning
b. Instrumental cooperatif conditioning
c. Integration learning
 4. Konteks sosial
• Kehidupan sosio kultural dapat dipandang
sebagai faktor determinan yang memengaruhi
tingkah laku (kepribadian).