METODE PEMBELAJARAN PAI PADA PENDIDIKAN

NON FORMAL

M. Akhina Fillah (2017791103562)

Ahmad gufron (2017791103473)
Kafrawi M Royhan (2017791103498)
Ach. Nailur Rizqi (2019791103858)
Proses pembelajaran pendidikan non Formal

Pendidikan merupakan kunci keberhasilan sebuah

proses pembelajara, faktor lain yang berpengaruh pada
mutu pendidikan adalah kurikulum dan proses
pembelajaran, dan peningkatan mutu pendidikan
memerlukan tersedianya berbagai faktor yang
mendukung terjadinya proses pembelajaran.
Metode Pembelajaran yang ada pada
lembaga pendidikan non formal

 Metode yang digunakan pada Majelis Ta’lim

 Sistem Penyelenggaraan KBIH (Kelompok Bimbingan
Ibadah Haji)
 Sistem Penyelenggaraan Kursus Privat Agama Islam di
Perkotaan
Metode yang digunakan pada Majelis Ta’lim

 Metode ceramah
 Metode tanya jawab
 Metode diskusi
 Metode demonstrasi
Sistem Penyelenggaraan KBIH
(Kelompok Bimbingan Ibadah Haji)

 Peningkatan pembinaan, pelayanan, dan perlindungan

terhadap jamaah haji diupayakan melalui penyempurnaan
sistem dan manjemen penyelenggaraan ibadah haji.
Penyempurnaan sistem dan manajemen tersebut
dimaksudkan agar calon jamaah haji atau jamaah haji lebih
siap dan mandiri dalam menunaikan ibadah haji sesuai dengan
tuntutan agama sehingga diperoleh haji mabrur. Upaya
peningkatan dan penyempurnaan tersebut dilaksanakan dari
tahun ke tahun agar tidak terulang kembali kesalahan dan
atau kekurangan yang terjadi pada masa-masa sebelumnya
Sistem Penyelenggaraan Kursus Privat Agama Islam di Perkotaan

 Dalam pelaksanaan kursus privat di perkotaan,

banyak dimotori dari kalangan mahasiswa, baik dari
privat tentang keagamaan, membaca al-Qur’an,
maupun yang lainnya. Ini ada indikasi bahwa dari
kalangan pemuda utamanya mahasiswa dapat
berperan dalam masyarakat metropolis yang cepat
berubah. Karena dalam belajar privat yang terjadi
interaksi antara pengajar dan diajar, yaitu murid
Kesimpulan

 Pendidikan yang dirancang untuk membelajarkan warga belajar agar

mempunyai jenis keterampilan dan atau pengetahuan serta pengalaman
yang dilaksanakan di luar jalur pendidikan formal (persekolahan).

 Tujuan PLS adalah untuk mengembangkan pengetahuan, sikap dan

keterampilan serta nila-nilai yang memungkinkan bagi perorangan atau
kelompok untuk menjadi peserta yang efesien dan efektif dalam lingkungan
keluarga, pekerjaan dan masyarakat serta lingkungan negaranya

 Metode Pembelajaran dari lembaga-lembaga pendidikan non formal,

kembali dengan kebijakan masing-masing lembaga tersebut