EVALUASI PEMBELAJARAN
KLINIK
Ns. Prita Adisty Handayani, M.Kep., RN
JENIS PENUGASAN
1. KONTRAK PEMBELAJARAN
Perceptee mampu menjabarkan kegiatan per setiap harinya
selama menempuh praktik klinik di peminatan terkait
Perceptee menjelaskan target dari capaian per harinya selama
menempuh praktik klinik di peminatan terkait
Kontrak Pembelajaran di tandatangani oleh perceptee ybs,
pembimbing klinik dan pembimbing akademik.
JENIS PENUGASAN
Laporan pendahuluan :
- konsep penyakit :definisi, etiologi, fak resiko, patofisiologi,tanda gejala, pem diagnostik ,
komplikasi, penatalaks
- konsep keperawatan : pengkajian, diagnosa kep, intervensi (tujuan, KH)
- daftar pustaka
JENIS PENUGASAN
3. ASUHAN KEPERAWATAN
Format asuhan keperawatan sesuai peminatan KD, Anak, Maternitas, Kritis, KKG,
Manajemen, Jiwa.
Format Umum : Data Umum, PF, Pola Gordon, Pemeriksaan Penunjang, Analisis
Data, Intervensi, Implementasi, Evaluasi
6. RESUME KEPERAWATAN
Resume keperawatan dikerjakan setiap hari satu pasien. Format dari resume disesuaikan dengan yang ada di
institusi.
• Formatif
• Summatif
EVALUASI FORMATIF
• Feedback kekuatan dan kelemahan dari perfomance
perceptee
• Merencanakan aktifitas pembelajaran selanjutnya
• Pembelajaran ---- student’s abilities, interests, style and
level of achievement
EVALUASI SUMMATIF
Cognitive domain
Affective domain
Psychomotor domain
Multidomain performance ..... Sering Digunakan untuk
evaluasi klinik
Miller’s Pyramid (1990)
•Factual knowledge
Does
• Ability to use knowledge in a
particular context
Shows how
• Problem solving/
reasoning
Knows how
• Actual performance in
Knows habitual practice
Miller’s Pyramid (1990)
Shows how
Knows how
Knows
METODE EVALUASI PRAKTEK
KLINIK
3. Keterampilan Komunikasi
• Menggali perspektif pasien dengan bahasa yang bisa dimengerti, terbuka dan jujur
disertai empati.
• Meminta persetujuan pasien tentang rencana penanganan pasien
4. Keputusan Klinis
• Membuat diagnosis/masalah yang sesuai dan memformulasikan rencana penanganan pasien yang cocok.
5. Profesionalisme
• Menunjukkan rasa hormat, belas kasih, empati dan membangun kepercayaan.
• Tanggap terhadap kebutuhan pasien akan rasa nyaman, hormat dan kerahasiaan.
• Berperilaku dengan cara yang etis, menyadari framework legal yang relevan.
• Menyadari keterbatasan.
6. Pengorganisasian/Efisiensi
• Membuat prioritas.
• Tepat waktu.
• Ringkas dan singkat.
• Membuat ringkasan.
7. Penanganan Pasien secara keseluruhan
• Menunjukkan kemampuan untuk membuat keputusan klinis, sintesis , perhatian ke
pasien dan efektifitas yang memuaskan
• Menggunakan sumber daya yang sesuai dan efisien, menyeimbangkan antara resiko
dan benefit, menyadari keterbatasan dirinya.
Pelaksanaan Pemberian
Persiapan
Penilaian Feedback
• Persiapkan Perceptee
• Tingkat kesiapan Perceptee?
• Tetapkan dan sepakati aspek penilaian
• Satu , beberapa atau seluruh komponen penilaian?
• Persiapkan pasien
• Pasien yang tepat?
• Perceptee mengelola pasien sesuai target penilaian
seperti kegiatan sehari-hari
• Penilai mengamati dengan sungguh-sungguh interaksi
antara peserta dan pasien
• Penilai mencatat kelebihan dan aspek-aspek yang harus
ditingkatkan oleh peserta
• Perceptee melakukan refleksi
• Penilai menyampaikan kelebihan dan aspek-aspek yang
harus ditingkatkan oleh peserta
• Penilai menyampaikan hasil penilaian
• Penilai dan Perceptee merencanakan kegiatan untuk
perbaikan
TERIMA KASIH