AKSI

NYATA

PROJEK PENGUATAN
PROFIL PELAJAR
PANCASILA
Oleh : INDAH MUTIASARI
KB CITRA KARTIKA
 AKSI NYATA
MERANCANG/MEMODIFIKASI
MODUL PROJEK ( GURU )
 “ BELAJAR HARUS BERIMBANG ANTARA
INTELEKTUAL, SOSIAL DAN PERSONAL. SEMUA HAL
TERSEBUT ADALAH PENTING DAN SALING
BERHUBUNGAN”

“TINGKAT KEMATANGAN SETIAP PESERTA DIDIK

TERGANTUNG DARI TAHAP PERKEMBANGAN YANG
DILALUI DAN MERUPAKAN DAMPAK DARI
PENGALAMAN SEBEKUMNYA”
 KROTERIA PENYUSUNAN
PENGERTIAN MODUL AJAR
MODUL AJAR
MODUL AJAR  ESENSIAL
MERUPAKAN SALAH  MENARIK
SATU BENTUK  RELEVAN DAN
PERANGKAT AJAR
KONTEKSTUAL
YANG DIGUNAKAN
GURU UNTUK BERKESINAMBUNG
MELAKSANAKAN AN
PEMBELAJARAN DAN
UPAYA MENCAPAI
PROFIL PLAJAR
PANCASILA
PRINSIP-PRINSIP PENYUSUNAN
MODUL AJAR
karakteristik, potensi dan minat peserta didik di setiap fase

perbedaan tiingkat pemahaman dan variasi jarak di setiap pase

melihat dari suatu pandang plajar, bahwa setiap peserta didik itu unik

bahawa pelajaar harus berimbang antara intelektual, sosial dan personal dan semua hal tersebut
adalah penting dan saling berhubungan
KOMPONEN MODUL AJAR
INFORMASI UMUM
identitas penulis modul

kompetensi awal

profil sarana dan prasarana

target peserta didik

KOMPONEN MODUL AJAR
KOMPONEN INTI
tujuan pembelajaran

pemahaman bermakna

kegiatan pembeleajaran

asesmen

refleksi peserta didik

KOMPONEN MODUL AJAR
KOMPONEN LAMPIRAN
lembar kerja peserta didik

bahan bacaan guru dan peserta didik

glosarium

daftar pustaka
Terima kasih sehat dan
bahagia