BAB 1 (KENAPA DIPERLUK AN

ASSESSMENT)
KELOMPOK 1 :
A N I TA Z U B A I D A H
T R I WA H Y U N I
U L FA A I N I
TUJUAN :
1. Belajar tentang
latar belakang
praktik penilaian
saat ini

2. Memikirkan
3. Mulai
penggunaan dan
merumuskan
tujuan penilaian
pandangan anda
sendiri tentang
penilaian.
PENGANTAR
• Dalam buku ini guru akan membahas bagaimana cara guru menilai
siswa dengan berbagai cara, dan membangun makna yang berbeda
ke dalam proses penilaian.

• Buku ini juga membahas masalah yang ada di sekolah, dengan cara
mulai mempertimbangkan dasar penelitian, bertanya untuk apa,
apakah itu, dan apa yang terjadi pada hasil itu.

• Titik awal untuk filosofi penulisan adalah hal yang tidak dapat
dipisahkan dengan pengajaran dan pembelajaran.
PENILAIAN DAN INSTRUMENTAL

Penilaian Instrumenn
 PENGGUNAAN DAN TUJUAN DARI
PENILAIAN

3. Diagnostik 4. Evaluatif
1.Formatif 2.Sumatif
PENGGUNAAN PENILAIAN

1. Berbagai informasi

3. pertimbangan

2. Analisis dan
membuat kesimpulan
KEANDALAN

Reliabilitas
Contoh :
• Jika orang yang sama melakukan penilaian pada hari-hari berikutnya, apakah dia akan
mendapatkan hasil yang sama?
• Jika orang yang berbeda ditandai penilaian akan hasilnya sama?
• Jika orang yang sama menandai penilaian pada kesempatan yang berbeda, apakah hasil yang
sama dapat dicapai?
• Jika penilaian dilakukan oleh kelompok siswa yang sama, apakah mereka akan mencapai hasil
yang sama?
 KEABSAHAN

1.Keabsahan 2. Validitas 3. Prediktif 4. Membangun

wajah: isi validitas validitas
PENILAIAN KONTEKSTUALISASI DALAM
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

pendekatan yang dianjurkan dalam buku ini adalah

gagasan untuk menghubungkan penilaian dengan sangat
erat dengan pengajaran dan pembelajaran.
KESIMPULAN
• Hal-hal yang melibatkan penilaian :
1. terintegrasi dengan pengajaran dan pembelajaran
2. kegiatan dapat diandalkan dan valid
3. memiliki relevansi dengan konteks Anda sendiri
4. menjadi tujuan - menyediakan data yang bermakna bagi
guru dan siswa;
5. memberikan dasar untuk pengajaran dan pembelajaran
masa depan yang dapat dibangun.