Pengetahuan Sedia Ada Hasil Pembelajaran : Pendidikan Islam. : 1 Bijak : 16 April 2008 : 11.30 pagi 12.30 pagi. : 8 orang. : Asuhan Tilawah Al-Quran : Bacaan kalimah baris dua di atas, di bawah dan di hadapan : Murid telah belajar huruf berbaris satu di atas, di bawah dan dihadapan. : Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat: Aras 1: Mengecam dan menyebut kalimah yang mengandungi baris dua di atas, di bawah dan di hadapan. Aras 2: Menyebut dan membaca kalimah-kalimah yang mengandungi baris dua di atas, di bawah dan di hadapan dengan fasih dan bertajwid. Aras 3: Menulis kalimah bersambung pelbagai baris. Membezakan antara kalimah berbaris satu dan dua. Kemahiran Berfikir : Bandingbeza antara bacaan berbaris satu dan dua Mengecam huruf berbaris dua di atas, di bawah dan di hadapan. Generalisasi Penerapan Nilai : Cintakan Al-Quran Bertolak Ansur Bersungguh-sungguh/ Kemas Penyerapan Ilmu Bahan Bantu Mengajar : Ilmu tajwid / Seni/ Bahasa Melayu : LCD Projektor, Komputer, Gelung Getah, Kon, Litar Ajaib, Kad Kalimah dan Kad Baris Timbul.
Langkah/Masa
Permulaan (2 minit)
Guru menayangkan gambar kedudukan cawan. Guru bertanya: Apakah perubahan yang berlaku di dalam gambar tersebut? Guru juga meminta murid meluruskan kedua belah tangan mengikut arahan guru seperti di atas, di bawah dan di hadapan.
Set Induksi
hari ini. Guru menaikkan tanda Guru meminta murid menyentuh baris-baris tersebut. Murid diminta melakarkan baris tersebut diudara. Guru menaikkan kalimah berbaris dua. Guru menunjukkan cara bacaan kalimah dan mengaitkan dengan bunyi di dalam bahasa Melayu. Murid diminta membaca
Nilai: Cintakan AlQuran BBM: Tanda timbul LCD Projektor & Komputer KB: Mengecam Ilmu: Tajwid Seni B. Melayu Kemahiran Menerang Nilai:
Membaca