Genito Urinary System Panduan Mahasiswa

Kurikulum FK USU 2016
I.
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
Dalam beberapa tahun terakhir ini angka morbiditas dan mortalitas penyakit di bidang
Genito Urinary System di Indonesia semakin meningkat jumlahnya. Perubahan gaya
hidup masyarakat dan pengetahuan masyarakat mengenai informasi penyakit-penyakit
sistem genitourinari diyakini sebagai salah satu penyebab tingginya penyakit tersebut.
Keluhan penyakit yang terkait dengan sistem ini banyak dijumpai di layanan kesehatan
primer. Sehingga kemampuan dokter dalam mendeteksi dini kelainan tersebut akan
sangat membantu dalam menurunkan angka kesakitan, kecacatan, dan meningkatkan
kualitas hidup penderita.
Kemajuan penatalaksanaan penyakit sistem genitourinari mulai dari diagnostik, terapi
medik, terapi surgikal dan rehabilitasi menyebabkan jumlah penderita penyakit sistem
genitourinari yang ditangani semakin baik yang meningkatkan harapan hidup penderita.
Meskipun demikian, hal ini tidak menyelesaikan masalah karena adakalanya
meninggalkan sekuele pada penderita sehingga mengurangi produktivitas kerja dan
kualitas hidup. Selain itu semuanya memerlukan biaya yang sangat besar, dan sumber
daya manusia yang terampil dalam penatalaksanaannya.
Tindakan pencegahan terhadap penyakit sistem genitourinari perlu ditingkatkan karena
selain murah dan mudah, dapat dilakukan dimana saja, kapan saja dan oleh siapa saja,
tetapi memerlukan perobahan gaya hidup masyarakat Indonesia terhadap penyakit sistem
genitourinari. Faktor risiko dari penyakit sistem genitourinari perlu mendapat perhatian
khusus, karena risiko hari ini merupakan penyakit di masa yang akan datang. Selain
memfokuskan perhatian pada mereka yang telah menderita penyakit, kita juga perlu
memusatkan perhatian pada mereka yang belum menderita tetapi mempunyai resiko
untuk menderita penyakit. Karena sesungguhnya jumlah orang yang mempunyai risiko
jatuh sakit jauh lebih banyak daripada mereka yang telah menderita penyakit.
Blok Genito Urinary System dibagi dalam dua blok yaitu GUS1 dan GUS2, dan masingmasing blok mempunyai beban kredit sebesar 3 SKS. Secara keseluruhan, kedua blok ini
akan dilaksanakan selama 5 (lima) minggu.
Tujuan umum blok ini, membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan
dalam melakukan promosi, prevensi, menegakkan diagnosa penyakit, memberi terapi,
dan tindakan rehabilitasi terhadap penyakit pada Genito Urinary System yang sering
dijumpai di layanan primer.
Buku Panduan Mahasiswa
Genito Urinary System
II.
PRASYARAT MAHASISWA
Blok genitourinari ini merupakan salah satu blok Tahap II (Pathological Sciences) dalam
struktur kurikulum. Mahasiswa pada Tahap II adalah mahasiswa yang telah melalui Tahap
I (Basic Medical Sciences), mahasiswa ini telah mencapai keterampilan generik yaitu
keterampilan belajar sepanjang hayat, dan dasar-dasar ilmu kedokteran.
III.
TUJUAN BLOK
Tujuan Pendidikan Dokter FK USU ialah mendidik mahasiswa melalui pengalaman belajar
agar mempunyai pengeahuan, ketrampilan dan sikap perilaku professional sebagai dokter
umum yang memberikan pelayanan kesehatan primer dengan menerapkan prinsip-prinsip
kedokteran keluarga dalam sistem pelayanan kesehatan nasional dan global, yang
mempunyai tanggung jawab berlandaskan etika, moral dan profesionalisme, mempunyai
5 profil dokter WHO, 7 Kompetensi Kurikulum Nasional dan Kompetensi pendukung
kekhususan FK USU.
TUJUAN UMUM
Melalui blok sistem genitourinari ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi yang
harus dimiliki oleh seorang dokter layanan primer, yaitu:
1. Komunikasi efektif
2. Keterampilan klinik dasar
3. Landasan ilmiah ilmu kedokteran
4. Pengelolaan masalah kesehatan
5. Pengelolaan informasi
6. Mawas diri dan pengembangan diri
7. Etika, moral, dan profesionalisme dalam praktek
TUJUAN KHUSUS
Setelah menyelesaikan blok sistem genitourinari ini mahasiswa diharapkan mampu:
1. Berkomunikasi efektif baik verbal maupun nonverbal secara santun dalam upayanya
mengelola pasien dengan masalah sistem genitourinari dengan mengintegrasikan
penalaran klinis dan biomedis sehingga menunjang terciptanya kerja sama yang baik
antara dokter dengan pasien, keluarga, komunitas, dalam penanganan masalah
genitourinari.
2. Melakukan anamnesis (dan pemeriksaan fisik) yang lengkap dengan teknik yang
tepat serta mencatat riwayat penyakit secara lengkap dan kontekstual.
3. menjelaskan semua prosedur klinik rutin dan menganalisis data sekunder pasien
dengan kelainan kulit dengan mengintegrasikan ilmu biomedik dan ilmu klinik.
4. Memilih berbagai prosedur klinik, laboratorium, dan penunjang lain dan menafsirkan
hasilnya.
5. Melakukan tindak pencegahan dan tindak lanjut dalam tata laksana masalah kulit
dengan mempertimbangkan keterbatasan ilmu dalam diagnosis maupun tata
laksananya.
6. Mencari, mengumpulkan, menyusun, dan menafsirkan informasi menyangkut
masalah kulit dari berbagai sumber dengan memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi untuk membantu penegakan diagnosis, pemberian terapi, tindakan

pencegahan dan promosi kesehatan, serta surveilans dan pemantauan status
kesehatan pasien.
7. Peka terhadap tata nilai pasien dan mampu memadukan pertimbangan moral dan
pengetahuan/keterampilan klinisnya dalam memutuskan masalah etik yang berkaitan
dengan gangguan sistem genitourinari.
8. Mengembangkan ketertarikan dalam melakukan riset yang berkaitan dengan
masalah-masalah sistem genitourinari.
IV.
SASARAN PEMBELAJARAN
Sasaran pembelajaran terminal
Bila dihadapkan pada data sekunder tentang masalah klinik, laboratorik, dan
epidemiologik penyakit sistem genitourinari, mahasiswa tahap II yang telah menjalani blok
sistem genitourinari mampu menafsirkan data tersebut dan menerapkannya dalam
langkah pemecahan masalah yang baku termasuk tindakan pencegahan dan rujukan,
dengan menggunakan teknologi kedokteran dan teknologi informasi yang sesuai, dengan
selalu memperhatikan konsep dan pertimbangan etik.
Sasaran pembelajaran penunjang
Setelah menyelesaikan blok sistem genitourinari, maka:
1. Apabila diberi data sekunder tentang kelainan sistem sistem genitourinari, mahasiswa
mampu:
a. Merumuskan masalah kesehatan pasien.
b. Menjelaskan struktur makroskopik dan mikroskopik serta faal organ dan jaringan
sistem sistem genitourinari.
c. Menjelaskan patofisiologi dan mekanisme suatu kelainan atau keadaan patologik
dalam sistem sistem genitourinari.
d. Menjelaskan diagnosis dan diagnosis banding penyakit sistem genitourinari.
e. Menjelaskan sifat farmakologi obat yang digunakan untuk kelainan sistem sistem
genitourinari (farmakodinamik dan farmakokinetik)
h. Menyusun rencana tata laksana kelainan atau gangguan sistem genitourinari .
i. Menjelaskan prognosis suatu penyakit sistem genitourinari beserta alasan yang
mendasarinya.
j. Mencari informasi tentang lingkup dan materi sistem genitourinari melalui sistem
teknologi informasi (IT system).
l. Melakukan analisis etik tentang gangguan sistem genitourinari.
m. Menjelaskan komplikasi pada kelainan sistem genitourinari serta rencana
penanggulangannya.
2.
a.
b.
c.
d.
e.
Apabila diberi kasus atau pasien simulasi dengan kelainan/penyakit Sistem

genitourinari, mahasiswa mampu:
Melakukan anamnesis mengenai kelainan sistem genitourinari dengan menerapkan
kemampuan komunikasi efektif.
Melakukan pemeriksaan fisik sistem genitourinari.
Menetapkan pemeriksaan penunjang tertentu untuk menegakkan diagnosis kelainan
sistem genitourinari.
Melakukan interpretasi hasil pemeriksaan penunjang kelainan sistem Sistem
genitourinari.
Menetapkan diagnosis berdasarkan gejala dan tanda pada pasien serta menjelaskan
mekanisme yang mendasarinya.
f.
3.
a.
b.
c.
Menyusun rencana tatalaksana masalah/penyakit sistem genitourinari secara

komprehensif (termasuk rencana pencegahan, rehabilitasi dan rujukan).
Bila diberi data masalah kelainan/penyakit sistem genitourinari dalam suatu
komunitas, mahasiswa mampu:
Menentukan besarnya masalah kelainan/penyakit sistem genitourinari dalam
masyarakat.
Menentukan faktor penyebab/risiko kelainan/penyakit sistem genitourinari dan dapat
menghubungkan faktor tersebut dengan kelainan/penyakit sistem genitourinari yang
didapat.
Membuat rencana pencegahan primer dan sekunder dan rencana rehabilitasi
kelainan/penyakit sistem genitourinari.
V.
A. LINGKUP BAHASAN GENITO URINARY SYSTEM
OUTLINE PERKULIAHAN
Pokok
Bahasan
Pendahuluan
Materi
Pengenalan
Blok sistem
Genitourinari
Spesific Learning Objectives
Dep/Narasumber
Memberikan gambaran umum

Ketua Blok
mengenai blok Genitourinary System
melalui ceramah dan pemutaran film
GUS - 1
Lingkup bahasan-1: Struktur Organ Sistem Genitourinary
Embryologi
1.
Pembentuka 1. 1 Menjelaskan pembentukan ginjal
Departemen
(Organogenesis
n dan
1. 2 Menjelaskan pembentukan Ureter
Anatomi
)
perkembangan
& Vesica urinaria
1.
dr. Dwi Rita Nur
alat kemih
1. 3 Menjelaskan kelainan
Anggraini
perkembangan ginjal
2.
dr. Sufitni
Struktur
2. Ginjal
2.1. Menjelaskan bentuk dan letak
Departemen
Mikroskopis
ginjal
Histologi
Sistem Urinaria
2.2. Menjelaskan gambaran histologi 1 dr. Lokot Donna
dari ginjal
Lubis,
2.3. Menjelaskan pembagian nefron
M.Ked(PA), SpPA
2.4. Menjelaskan struktur mikroskopik 2 dr. Alya Amila
dan histofisiologi nefron
Fitri, M.Kes,
2.5. Menjelaskan struktur mikroskopik
SpPA
dan histofisiologi renal corpuskel
2.6. Menjelaskan struktur mikroskopis
dan histofisiologi tubulus
kontortus
3. Saluran keluar
sistem urinaria
dan histofisiologi lengkung henle
dan histofisiologi tubulus kontortus
distalis
dan histofisiologi tubulus koligens
dan histofisiologi ureter
dan histofisiologi kandung kemih
dan histofisiologi uretra
Radiologi pada
4. Pemeriksaan
4.1. Menyebutkan cakupan traktus
Departemen
Tractus urinarius
radiologi tractus
urinarius
Radiologi
urinarius
4.2. Menyebutkan ukuran normal
1.
dr. Heny
traktus urinarius
Maisara, SpRad
4.3. Menjelaskan metode pemeriksaan 2.
dr. Dedi Dwi
radiologi utk mengetahui kelainan
Putra, SpRad
tractus urinarius
4.4. BNO
4.5. IVP
4.6. Retrograde Pyelouretrography
4.7. Cystography
4.8. Uretrocystography (Retrograde,
Excretory micturating)
4.9. USG
4.10. Renal scanning/renogram dengan
radioisotope
4.11. Computed tomography (CT Scan)
dengan/tanpa kontras
4.12. Arteriography (Renal
Kode
Tahapan
Waktu
GUS-F1
1x50
GUS1-K1
1x50
GUS1-K2
1x50
GUS1-K3
1x50

Pokok
Bahasan
Materi
Dep/Narasumber
Kode
Tahapan
Waktu
arteriography)
4.13. Venography vena renalis
Lingkup bahasan-2 :Cairan tubuh & Fisiologi Perkemihan

Fungsi Ginjal
Filtrasi
glomerulus
Reabsorpsi dan
sekresi tubulus
ginjal
Mekanisme
counter current
dan berkemih
Fisika Sistem
Urinari
5.
Fungsi ginjal
5.1. Menjelaskan Fungsi ekskresi

fungsi endokris ginjal
5.2. Menjelaskan nefron Sebagai unit
fungsional ginjal
6.
Hormon yang
dibentuk ginjal
6.1. Menjelaskan fungsi hormone yang

dibentuk oleh ginjal
7.
Filtrasi
glomerulus
7.1. Menjelaskan proses filtrasi di

glomerulus dan factor-faktor yang
mempengaruhi GFR serta cara
pengukuran GFR
8.
Clearence,
ERPF, RBP
8.1. Menjelaskan batasan clearance,

ERPF dan arus darah ginjal
9.
Reabsorpsi dan
sekresi tubulus
9.1. Menjelaskan autoregulasi

reabsorpsi dan sekresi di tubulus
ginjal, serta factor-faktor yang
mempengaruhinya
9.2. Menjelaskan Tm dan zat-zat yang
dibatasinya
10. Eksresi selektif

oleh ginjal
10.1. Menjelaskan kegiatan eksresi

selektif dalam pengaturan kadar
zat-zat dalam plasma dan jumlah
air
11. Mekanisme
diuresis dan
pengendaliannya
11.1. Menjelaskan mekanisme

dieresis serta pengendalian
sekresi ADH
11.2. Menjelaskan mekanisme
dieresis osmotic
11.3. Mekanisme countercurrent
multiplier/exchanger
12. Refleks
Berkemih
12.1. Menjelaskan proses pengisian

dan pengeluaran kemih ked an
dari kandung kemih
12.2. Menjelaskan pengaruh pusat
yang lebih tinggi pada reflex
berkemih
23. Biomekanika
Tekanan
24. Osmosis dan
Ginjal
23.1.Tekanan pada vesico urinari

23.2.Mengukur tekanan pada vesico
urinari
24.1.Bagaimana zat diangkut dalam
cairan
24.2.Pengaturan cairan interstisial
24.3.Fisika Ginjal
24.4.Fisika Ginjal buatan
Fisiologi
1. dr. Eka Roina
Megawati,
M.Kes
2. dr. Yudi
Herlambang
GUS1-K4
Fisiologi
1. dr. Eka Roina
Megawati,
M.Kes
2. dr. Yudi
Herlambang
GUS1-K5
Fisiologi
1. dr. Eka Roina
Megawati,
M.Kes
2. dr. Yudi
Herlambang
GUS1-K6
Fisiologi
1. dr. Eka Roina
Megawati,
M.Kes
2. dr. Yudi
Herlambang
GUS1-K7
MEU
dr. Zairul Arifin,
DAFK, SpA
GUS1-K8
1x50
GUS1-K9
1x50
Lingkup bahasan-3 : Kelainan-kelainan pada Sistem Urinary

Infeksi Saluran
25. ISK bagian
25.1.Mampu Menyebutkan definisi ISK
Departemen

Pokok
Bahasan
Kemih (ISK)
Materi
bawah
26. ISK bagian atas
Mikroorganisme
penyebab Infeksi
Saluran Kemih
27.1.Batang gram
negative (E.coli,
Klebsiella,
Enterobacter,
Proteus sp &
Pseudomonas
aeruginosa)
27.2.Coccus gram
positif
(Staphylococcus
sp. &
Streptococcus
sp.)
27.3.Jamur (Candida
albicans)
28.1.Patogenesa
timbulnya infeksi
28.2.pada saluran
kemih
28.3.Pemeriksaan
laboratorium
untuk mencari
penyebab infeksi
28.4.Diagnosa
laboratorium
terhadap adanya
infeksi saluran
kemih
7
Dep/Narasumber
Bawah
IPD
25.2.Mampu Menjelaskan tanda klinis 1.
Prof. dr. Harun
25.3.Mampu menjelaskan patofisiologi
Rasyid Lubis,
& pathogenesis ISK bagian bawah
Sp.PD-KGH
25.4.Mampu menjelaskan Klasifikasi 2.
dr. Bayu,
dan Diagnosa banding ISK Bagian
M.Ked(PD),
bawah
SpPD
25.5.Mampu mendiagnosa secara klinik3.
dr. Sumi,
berdasarkan pem fisik, lab &
M.Ked(PD),
Radiologi
SpPD
25.6.Mampu mengobati secara mandiri4.
dr. Feldi,
& tuntas
M.Ked(PD),
25.7.Mampu melakukan edukasi dan
SpPD
pencegahan
26.1.Mampu Menyebutkan definisi ISK
Atas
26.2.Mampu Menjelaskan tanda klinis
26.3.Mampu menjelaskan patofisiologi
& pathogenesis ISK bagian Atas
26.4.Mampu menjelaskan Klasifikasi
dan Diagnosa banding ISK Bagian
Atas
26.5.Mampu mendiagnosa secara klinik
berdasarkan pem fisik, lab &
Radiologi
26.6.Mampu mengobati secara mandiri
& tuntas
26.7.Mampu melakukan edukasi dan
pencegahan
27.1.1. Menjelaskan definisi ISK
Departemen
27.1.2.
Menyebutkan gejala klinis ISK
Mikrobiologi
& faktor pendorong
1.
dr. Dian Dwi
27.1.3. Menjelaskan batang gram
Wahyuni, M.Kes,
negative penyebab ISK
Sp.MK
27.2.1. Menjelaskan coccus gram
2.
dr. Rina Yunita,
positif penyebab ISK
SpMK
27.3.1. Menjelaskan jamur penyebab
ISK
27.3.2. Menjelaskan diagnostik
laboratorium & Kriteria Kass
27.3.3. Mengetahui jenis urine untuk
diagnosa laboratorium ISK
27.3.4. Menyebutkan pengobatan
untuk ISK
28.1.1 Mengetahui epidemiologi
penyakit infeksi pada saluran
kemih
28.1.2 Mengetahui dan memahami
bakteri pathogen dan bakteri
kontaminan pada infeksi
saluran kemih
indikasi pemeriksaan skreening
untuk infeksi saluran kemih
cara pengambilan sampel untuk
pemeriksaan laboratorium
untuk diagnosa infeksi saluran
kemih
28.1.5 Menjelaskan dan menganalisa
hasil pemeriksaan kultur dan uji
Kode
Tahapan
Waktu
GUS1K10
1x50
GUS1K11
1x50

Pokok
Bahasan
Sindroma
Nefrotik
Glomerulo
Nefritis (GN)
Gagal Ginjal
Materi
8
Dep/Narasumber
sensitivitas terhdap bakteri

penyebab penyakit
29.1.Sindroma
29.1.1. Mampu menjelaskan definisi
Departemen
nefrotik primer
primer
IKA
29.2.Sindroma
29.1.2. Menganalisa hasil Lab dan
1.
Dr. dr. Oke Rina
nefrotik sekunder
Patologi Anatatomi
Ramayani, Sp.A
29.3.Pengobatan NS 29.1.3. Mampu menjelaskan SN
2.
dr. Rosmayanti
primer dan
sekunder
Siregar, Sp.A
Sekunder
29.1.4. Membedakan SN primer dan
SN sekunder
29.1.5. Mampu menjelaskan hasil
pengobatan
29.1.6. Menganalisa SN remisi /relaps
SN resisten steroid dan
evaluasi hasil pengobatan
30.1.Akut Glomerulo
30.1.1. Mampu Menyebutkan definisi
Departemen
Nefritis (KGN)
GNA & GNK
IPD
30.2.Kronik
30.1.2. Mampu Menjelaskan tanda
dr. Alwi Thamrin
Glomerulo
klinis
Nasution, Sp.PD
Nefritis (KGN)
30.1.3. Mampu menjelaskan
patofisiologi & pathogenesis
GNA & GNK
Klasifikasi dan Diagnosa
banding GNA & GNK
30.1.5. Mampu mendiagnosa secara
klinik berdasarkan pem fisik,
lab & Radiologi
30.1.6. Mampu memberikan terapi
pendahuluan pada keadaan
bukan gawat darurat
30.1.7. Dapat merujuk ke spesialis
dan menindaklanjuti sesudah
kembali dari rujukan
Kode
Tahapan
Waktu
GUS1K12
1x50
GUS1K13
1x50
31. Acute Kidney

Injury (AKI)
31.1.1. Mampu menyebutkan defenisi

AKI
klinis
AKI
banding AKI
Departemen
IPD
dr. Radar Radius
Tarigan,Mked
(PD), Sp.PD
GUS1K14
1x50
32. Penyakit Ginjal

Kronik (PGK)

PGK
klinis
PGK
Departemen
IPD
dr. Syafrizal
Nasution, Mked
(PD),SpPD
GUS1K15
1x50

Pokok
Bahasan
Materi
9
Dep/Narasumber
Kode
Tahapan
Waktu
banding PGK
Batu Saluran
Kemih
Departemen
Bedah
1.
dr. Ramlan
Nasution, Sp.U
2.
dr. Dhira Dharma
Kadar, SpU
33. Metabolisme
dan etiologi Batu
Saluran Kemih
Mengetahui hubungan batu dan

metabolisme 33.2. Mampu
menjelaskan etiologi dan teori
pembentukan batu
34. Diagnosa klinik

dan
penatalaksanaa
n Batu Saluran
Kemih
34.1Mampu mendiagnosa secara klinik

berdasarkan gejala, pemeriksaan
fisik, lab dan radiologi.
34.2Mampu menjelaskan
penatalaksanaan Batu Saluran
Kemih.
34.3Mampu merujuk ke spesial
Penyakit Ginjal Polikistik
klinis
Penyakit Ginjal Polikistik
banding AKI
Penyakit Ginjal 35.

Penyakit Ginjal
Polikistik,
Polikistik
Nefritis Intertisial
36.
Nefritis Intertisial
Aspek
Laboratorium
Faal Ginjal
37. Mengenal
pemeriksaan lab
faal ginjal untuk
menyokong
diagnosa klinik
kelainan faal ginjal
Diagnosa dan
interpretasi,
gangguan
keseimbangan
Air, elektrolit,
38. Memahami
pemeriksaan
laboratorium
dalam pengaturan
keseimbangan Air,
36.1 Dapat mengenali & menempatkan

gambaran klinik ketika membaca
literatur
36.2 Dapat segera merujuk bila
menghadapi kasus
37.1.Menjelaskan klasifikasi
kemunduran faal ginjal
dan perjalanan penyakitnya
1.
37.2. Menjelaskan test-test
laboratorium untuk kelainan ginjal
dan interpretasinya.
37.3. Menjelaskan pemeriksaan
2.
urinalisis rutin dan
kadar kratinin darah sebagai test
penyaring
kerusakan ginjal dan
interpretasinya.
37.4. Menguraikan indikasi
pemeriksaan clearance
kreatinin.
37.5. Menjelaskan keterbatasan
pemeriksaan clearance kreatinin
38.1.Memahami kompartemen utama
dalam distribusi air dalam badan
38.2.Memahami tekanan osmotik dan 1.
tekanan hidrostatik
38.3.Menjelaskan peranan garam Na+
GUS1K16
1x50
GUS1K17
1x50
Departemen
IPD
dr. Riri Andri
Muzasti,Mked
(PD), Sp.PD
GUS1K18
1x50
Departemen
Patologi Klinik
Prof.
Burhanuddin
Nasution, SpPKKN
dr. Riecke
Loesnihari,
Sp.PK(K)
GUS1K19
1x50
Departemen
Patologi Klinik
Prof.
Burhanuddin
Nasution, SpPK-
GUS1K20
1x50

Pokok
Bahasan
Materi
Asam Basa
Inkontinensia
Urine
Struktur Patologi
Anatomi
kelainan sistem
genitourinari
Diuretikantidiuretik
Elektrolit dan
Asam Basa
39.
Diagnosa klinik
dan
penatalaksanaan
inkontinensia
urine
40. Manifestasi Klinis
penyakit Ginjal :
Penyakit
Glomerular
Penyakit
Tubulointerst
itial
Penyakit
pembuluh
darah ginjal
Kelainan
kistik di ginjal
Kelainan
hidronephros
is pada ginjal
41.1.Diuretik
41.2.Agents that alter
water excretion
10
Dep/Narasumber
dan garam K+ dalam pengaturan

KN
keseimbangan air dan elektrolit
dan interpretasinya
2.
dr. Zulfikar Lubis,
38.4.Menjelaskan pengaturan
SpPK(K)
keseimbangan asam basa
38.5.Menjelaskan contoh perhitungan
perubahan
osmolaritas cairan tubuh
39.1.Mampu mendiagnosa secara klinik Departemen
39.2.Mampu menjelaskan
Bedah
penatalaksanaan inkontinensia 1.
dr. Ginanda Putra
urine
Siregar, SpU
39.3 Mampu merujuk ke spesialis
2.
dr. Fauriski
Febrian Prapiska,
SpU
40.1.Menjelaskan patogenesis
Departemen
manifestasi klinis penyakit
Patologi Anatomi
40.2. Menjelaskan patogenesis
1.
dr. Lidya Imelda
penyakit glomerular
Laksmi,
M.Ked(PA), SpPA
40.3. Menjelaskan proses patologi
2.
dr. Delyuzar,
nephrotic syndrome
M.Ked(PA),
40.4. Menjelaskan deskripsi dan
SpPA(K)
proses patologi nephritic
Kode
Tahapan
Waktu
GUS1K21
1x50
GUS1K22
1x50
GUS1K23
1x50
syndrome
40.5. Menjelaskan deskripsi dan
proses patologi chronic

glomerulonephritis
40.6. Menjelaskan dan
mendeskripsi kelainan patologi
tubulus
mendeskripsikan kelainan
patologi interstitial
40.8. Menjelaskan mendeskripsikan
kelainan patologi pembuluh
darah ginjal : benign
nephrosclerosis dan malignant
nephrosclerosis
mendeskripsi jenis kista yang
dijumpai pada ginjal:
menjelaskan diskripsi dan
proses patologi simple cyst,
polycystic adult kidney
disease, infantile polycystic
kidney disease, medullary
sponge kidney disease
40.10. Menjelaskan kelainan
patologi hydronephrosis
41.1.1.Menjelaskan mekanisme
Departemen
transport di tubulus renalis
Farmakologi
41.1.2. Menjelaskan aspek farmakologi:1.
dr. Zulkarnain
o carbonic anhydrase inhibitors
Rangkuti, M.Si
2.
dr. Siti Syarifah,
o loop diuretics
M.Biomed
o thiazides
o potassium sparing diuretics

Pokok
Bahasan
Materi
11
Dep/Narasumber
Waktu
41.2.1.
Obat yang
mempengaruhi
pH urin
Congenital
anomalies
Genitalia
eksterna
42. Obat yang

mempengaruhi pH
urin
43. Congenital
anomalies of the
kidney
44. 44. Congenital
anomalies of the
ureter
45. Congenital
anomalies of the
bladder
Menjelaskan aspek
farmakologi:
o osmotic diuretics
o antidiuretic hormone agonists
o antidiuretic hormone antagonists
42.1.Menjelaskan aspek farmakologi :
o obat yang membasakan urin
o obat yang mengasamkan urin
Kode
Tahapan
GUS1K24
1x50
GUS1K25
1x50
46.2.1. Menjelaskan penyakitDepartemen

penyakit yang tergolong pada
Kulit Kelamin
penyakit menular Seksual
1. dr. Richard
46.3.1. Dapat mengetahui insidens
Hutapea, Sp.KK
tiap macam penyakit menular 2. dr. Kristina
seksual
Nadeak, Sp.KK
46.5.1. Menganalisa gambaran klinis
tiap macam penyakit menular
seksual
46.6.1. Menjelaskan pemeriksaan
laboratorium / Test Serologi
46.7.1. Dapat mengetahui diagnosis
banding tiap macam penyakit
menular seksual
46.8.1. Menjelaskan pengobatan tiap
macam penyakit menular
seksual
46.9.1. Dapat mengetahui komplikasi
tiap macam penyakit menular
seksual
GUS2-K1
1x50
47.1.Untuk menentukan insidensi dan

Departemen
prevalensi STI di masyarakat
IKK
47.2.Untuk mengetahui serta
1.
Dr. dr. Juliandi
mengenali keterkaitan antara
Harahap, MA
faktor psikologis, kultur, sosial,
2.
dr. Rina
ekonomi, kebijakan, dan faktor
Amelia,MARS
lingkungan yang berpengaruh
pada masalah STI
48.1.Mengidentifikasi kebutuhan
perubahan perilaku dan modifikasi
gaya hidup untuk promosi
kesehatan
GUS2-K2
1x50
Mampu menjelaskan kelainan

congenital pada ginjal
congenital pada ureter
Departemen
Farmakologi
1. dr. Sake Juli
Martina, SpFK
2. dr. Yunita Sari
Pane, M.Si
Departemen
Bedah
1.
dr. Syah Mirsya
Warli, SpU
2.
dr. Yacobda
Sigumonrong,
SpU
congenital pada buli buli
GUS - 2
Lingkup bahasan-4 :Penyakit Menular Seksual (PMS)
Penyakit
Menular
Seksual
(PMS) 1
Global Strategy
for the
prevention and
control STI
46.1. Definisi
46.2. Macam-macam
penyakit menular
seksual
o Kandidiasis
vaginalis
o Sifilis (Lues)
o Gonore
o Urethritis non
gonore
o Limfogranoloma
o Ulkus molle
o Herpes simplek
o Frambusia
o Kondiloma
akuminata
46.3. Insidens
46.4. Penyebab dan
gejala
46.5. Gambaran klinis
46.6. Laboratorium
46.7.Diagnosis
banding
46.8. Pengobatan
46.9. Komplikasi
47. Epidemiologi STI
48. Edukasi,
konseling, dan
manajemen
pasangan

Pokok
Bahasan
Materi
49. Managemen
STI di Puskesmas
Mikroorganisme
penyebab PMS
50.
-
Bakteri
Pyogenic cocci
(N.gonorrhoeae)
Treponema
pallidum
Hemophillus
ducreyi
Chlamidia
trachomatis
C. trachomatis
(Lymphogra
nuloma
venereum)
Calymmato
Bacterium
granulomatis
(Granuloma
inguinale)
51. Virus
- Herpesviridae
(HSV)
- Papovaviridae
(genital warts)
- Hepatitis (B&C)
52. Jamur
Candida
12
Dep/Narasumber
48.2.Merencanakan dan melaksanakan

pendidikan kesehatan tentang STI
48.3.Mengidentifikasi peran keluarga
pasien, pekerjaan, dan lingkungan
sosial sebagai faktor yang
berpengaruh terhadap
terjadinya penyakit
49.1. Mampu menjelaskan peran
petugas kesehatan dan
masyarakat seperti kader dalam
mengembangkan solusi yang
tepat bagi masalah STI di
masyarakat
50.1.Menyebutkan morfologi :
Departemen
o N.gonorrhoeae Treponema
Mikrobiologi
1.
dr. Tetty Aman
pallidum
Nst, M.Med.Sc
o Hemophillus ducreyi
2.
dr. R. Lia
o Chlamydia trachomatis
Kesumawati, MS,
o C. trachomatis
SpMK(K)
(Lymphogranoluma venereum)
o Calymmatobacterium
granulomatis (Granuloma
inguinale)
50.2Menjelaskan penyakit yang
disebabkan :
o N.gonorrhoeae Treponema
pallidum
o Hemophillus ducreyi
o Chlamydia trachomatis
o C. trachomatis
(Lymphogranoluma venereum)
o Calymmatobacterium
granulomatis (Granuloma
inguinale)
50.3Menjelaskan patogenesis & faktor
virulensi
50.4Menjelaskan cara penularan
50.5 Menjelaskan diagnosa
laboratorium
50.6. Menyebutkan pencegahan
51.1.Menyebutkan morfologi & strain
virus penyebab :
o Herpesviridae (HSV)
o Papovaviridae (genital warts)
o Hepatitis (B&C)
51.2.Menjelaskan penyakit yang
disebabkan :
o Herpesviridae (HSV)
o Papovaviridae (genital warts)
o Hepatitis (B&C)
51.3.Menjelaskan Patogenesis & faktor
virulensi
51.4.Menjelaskan cara penularan
51.5..Mengetahui gambaran klinis
51.6.Menjelaskan Diagnose
laboratorium Tes serologi
51.7.Menyebutkan pencegahan
52.1.Menjelaskan sifat sifat Candida
sebagai penyebab IMS
52.2.Menjelaskan cara kultur dan
Kode
Tahapan
Waktu
GUS2-K3
1x50

Pokok
Bahasan
Pemeriksaan
Diagnostik untuk
PMS
Materi
55. Aspek
laboratorium dan
interpretasi
13
Kode
Tahapan
Waktu
GUS2-K4
1x50
Departemen
Bedah
dr.Syah Mirsya
Warli, Sp.U
dr. Bungaran
Sihombing, Sp.U
GUS2-K5
1x50
Departemen Gizi
dr. Zaimah Z.
Tala, MS, SpGK
Prof. dr. Harun
Alrasyid, Sp.PD,
Sp.GK
dr. Dina Keumala
Sari, MGK,
Sp.GK
GUS2-K6
1x50
Departemen
Farmakologi
dr. Datten
Bangun, M.Sc,
Sp.FK
dr. Siti Syarifah,
M.Biomed
1. Mampu menjelaskan definisi dan
Departemen
pathogenesis
Bedah
2. Mampu mendiagnosa secara klinis 1.
dr. Bungaran
3. Mampu menjelaskan
Sihombing, Sp.U
penatalaksanaannya
2.
dr. Fauriski
4. Mampu merujuk ke spesialis
Febrian Prapiska,
1. Mampu menjelaskan definisi dan
SpU
pathogenesis
2. Mampu mendiagnosa secara klinis
3. Mampu menjelaskan
penatalaksanaannya
4. Mampu merujuk ke spesialis
63.1. Mampu menjelaskan definisi
Departemen
63.2. Memahami phase-phase ereksi
Bedah
63.3. Mampu menjelaskan faktor resiko 1. dr. Syah Mirsya
63.4. Mengetahui cara melakukan
GUS2-K7
1x50
GUS2-K8
1x50
GUS2-K9
1x50
Dep/Narasumber
identifikasi
52.3.Mengetahui pencegahan
55.1.Menjelaskan pemeriksaan untuk
Departemen
diagnosa PMS
Patologi Klinik
55.2.Menjelaskan persiapan dan
1.
Prof. DR. dr.
Pengambilan sampel untuk PMS
Ratna Akbari
55.3.Menjelaskan interpretasi hasil
Ganie, Sp.PK(K)
pemeriksaan imunoserologi
2.
dr. Riecke
Loesnihari,
Sp.PK(K)
Lingkup bahasan-5 : Kelainan-kelainan pada Sistem Genitalia

BPH
56. Teori
pembesaran,
diagnosa klinis
dan
penatalaksanaan
Nutrisi pada
gangguan ginjal
57. Medical nutrition

therapy
58. End stage renal

disease
59. Renal stones
Aspek
farmakologi
obat-obat pada
BPH
60. Farmakologi dan

farmako
kinetik obat-obat
pada BPH
Scrotal Swelling
Scrotal Swelling
61.1. Hydrocele
61.2. Epididimal cyst
61.3. Varivocelle
61.4. Epididimoorchitis
61.5. Testicular tumor
61.1. Hydrocele
61.2. Epididimal cyst
61.3. Varivocelle
61.4. Epididimoorchitis
61.5. Testicular tumor
63. Male Sexual
Disfunction
Sexual
Disfunction
56.1Mampu menjelaskan teori

pembesaran prostat
56.2Mampu mendiagnosa secara klinik1.
2.
56.3 Mampu menjelaskan
penatalaksanaan dengan obat
atau operasi
56.4 Mampu merujuk ke spesialis
57.1.General principles
57.2.Specific nutrient intake
1.
o protein
2.
o energy
o fluid & sodium
o potassium
58.1. Renal insufficiency & changes in 3.
nutrient metabolism PEM in renal
disease Medical nutrition therapy :
* General principles
* Nutrient requirement based
on type of therapy
59.1. Calcium stones
59.2. Uric acid stones
59.3. Cystine stones
59.4. Struvite stones
59.5. Dietary prevention
60.1. Menjelaskan patofisio farmakologi
BPH
60.2. Menjelaskan aspek farmakologi 1.
obat pada BPH(alpha receptors
antagonist)
2.

Pokok
Bahasan
Materi
14
Dep/Narasumber
evaluasi
63.5. Mampu menjelaskan
penatalaksanaan
Kode
Tahapan
Waktu
Warli, SpU
2. dr. Yacobda
Sigumonrong,
SpU
Lingkup bahasan-6 : Emergency dan Keganasan pada System Genitourinary

Injuries to the
GUT
64. Injuries to the

Kidney
65. Injuries to the

Ureter
66. Injuries to the

Bladder
67. Injuries to the
Urethra
68. Injuries to the
external Genitalia
64.1. Mengetahui etiologi

64.2. Mampu menjelaskan klasifikasi
injury
1.
64.3 Mampu mendiagnosa secara klinik
berdasarkan anamnese,
2.
pemeriksaan fisik, lab dan
Radiologi
penatalaksanaan
64.5. Mampu merujuk ke spesialis
65.1.Mengetahui etiologi
berdasarkan anamnese,
Radiologi
penatalaksanaan
66.1. Pathogenesis & pathology
66.2. Clinical findings
66.3. Complications
66.4. Treatment
67.1.Injuries to the posterior urethra
67.2.Injuries to the anterior urethra
68.1.Injuries to penis
68.2.Injuries to the scrotum
68.3.Injuries to the testis
69.1. Mampu menjelaskan etiologi
69.2. Mampu mendiagnosa secara
klinik berdasarkan anamnese,
Radiologi
penatalaksanaan
Departemen
Bedah
dr. Syah Mirsya
Warli, Sp.U
dr. Ginanda Putra
Siregar, SpU
GUS2K10
1x50
Departemen
Bedah
1. dr. Dhira
Dharma Kadar,
SpU
2. dr. Fauriski
Febrian
Prapiska, SpU
GUS2K11
1x50
Departemen
Bedah
1.
dr. Syah Mirsya
Warli, Sp.U
2.
dr. Ginanda Putra
Siregar, Sp.U
GUS2K12
1x50
Urethral stricture
disease
69. Etiologi dan

penatalaksanaan
Tumor pada
system
Genitourinari
74.
Renal
neoplasma
74.1.Mampu menjelaskan klasifikasi

tumor ginjal
74.2.Mampu menjelaskan sign dan
symptom Renal Cell Carcinoma
klinik berdasarkan gejala,
radiologi.
penatalaksanaan Renal cell
carcinoma.
75.
Bladder
Carcinoma
75.1.Mampu menjelaskan factor resiko

tumor buli buli

Pokok
Bahasan
Struktur Patologi
Anatomi
Keganasan
pada Sistem
genitourinary
Materi
76.
Penile
Carcinoma
77.
Renal
neoplasma
78.
Bladder
Carcinoma
79.
Penile
Carcinoma
82.1. Tumor
Pada Ginjal
82.2. Tumor
pada Vesica
Urinaria
82.3. Tumor
pada Prostat
82.4. Tumor
pada Testis
82.5. Tumor
pada Penis
15
carcinoma.
76.1.mengetahui lesi lesi premalignant
76.2.Mampu memdiagnosa secara
klinis
penatalaksanaan.
77.1. Mampu menjelaskan klasifikasi
tumor ginjal
77.2. Mampu menjelaskan sign dan
symptom Renal Cell Carcinoma
radiologi.
carcinoma.
78.1.Mampu menjelaskan factor resiko
tumor buli buli
radiologi.
carcinoma.
79.1.mengetahui lesi lesi premalignant
79.2. Mampu memdiagnosa secara
klinis
penatalaksanaan.
82.1.1. Menjelaskan gambaran
patologi tumor jinak ginjal

82.1.2. Menjelaskan jenis tumor
ganas ginjal : menjelaskan

deskripsi dan morfologi
tumor renal cell carcinoma
dan nephroblastoma (Wilms
tumor
pada di Vesica Urinaria dan
gambaran patologi
Papilloma , Urothelial
carcinoma (Transisional cell
carcinoma), Squamous cell
carcinoma dan
Adenocarcinoma
prostat dan gambaran
patologi BPH dan
Carcinoma prostat
testis dan gambaran patologi
: Germ cell
tumour( Seminoma,
Embryonal carcinoma, Yolk
sac, Choriocarcinoma,
Dep/Narasumber
Departemen
Patologi Anatomi
1. dr. Delyuzar,
M.Ked(PA),
SpPA(K)
2. dr. Lidya Imelda
Laksmi,
M.Ked(PA),
SpPA
Kode
Tahapan
GUS2K13
Waktu
1x50

Pokok
Bahasan
Materi
16
Dep/Narasumber
Kode
Tahapan
Waktu
Teratoma) dan Sex-cord

stromal tumour (Leydig dan
Sertoli cell tumour)
pada penis dan gambaran
patologi : Leukoplakia dan
Carcinoma pada penis
Kejahatan
seksual pada
sistem genito
urinari
83.
Perkosaan
84. Perbuatan Cabul
83.1.Menjelaskan pengertian
Departemen
perkosaan
Forensik
83.2. Menjelaskan pengertian
1. dr. H. Mistar
persetubuhan
Ritonga, Sp.F
83.3. Menjelaskan pengertian csukup 2. dr. H. Guntur
umur
Bumi Nasution,
83.4.Menjelaskan pengertian belum
Sp.F
pantas dikawini
83.5.Menjelaskan UU yang
berhubungan dengan perkosaan
83.6. Menjelaskan prosedur permintaan
visum
83.7.Menjelaskan cara dan tanda-tanda
pada pemeriksaan luar dan dalam
pada korban perkosaan
83.8.Menjelaskan cara dan tanda-tanda
pada pemeriksaan luar pada
pelaku perkosaan
83.9.Menjelaskan cara mengambil dan
mengirim specimen ke
laboratorium untuk menunjang
diagnosa
84.1.Menjelaskan pengertian perbuatan Departemen
cabul
Forensik
84.2.Menjelaskan UU yang
1. dr. H. Mistar
berhubungan dengan perbuatan
Ritonga, Sp.F
cabul
2. dr. H. Guntur
84.3.Menjelaskan pengertian
Bumi Nasution,
pemeriksaan luar dan dalam
Sp.F
korban perbuatan cabul
84.4.Menjelaskan hal-hal yang masuk
ke dalam perbuatan cabul serta
membedakannya dengan
perkosaan
GUS2K14
1x50
GUS2K15
1x50
17
OUTLINE PRAKTIKUM
No.
Uraian Praktikum
Kode
Tahapan
Jam
Dept
Blok Genitourinary System - 1

Praktikum 1
Anatomi saluran kemih, vaskularisasi dan inervasi
GUS1-Pr1
3 x 50
Anatomi
Praktikum 2
GUS1-Pr2
3 x 50
Histologi
Praktikum 3
Pemeriksaan darah dalam urin
GUS1-Pr3
3 x 50
Biokimia
Praktikum 4
Urinalisa
GUS1-Pr4
3 x 50
Patologi Klinik
Blok Genitourinary System - 2

Praktikum 1
Obat yang mempengaruhi pH urin
GUS2-Pr1
3 x 50
Farmakologi
Praktikum 2
GUS2-Pr2
3 x 50
Patologi Anatomi
Praktikum 3
1.
GUS2-Pr3
3 x 50
Farmakologi
GUS2-Pr4
3 x 50
Patologi Klinik
2.
Praktikum 4
Bentuk sediaan obat & kajian interaksi obat pada

resep polifarmasi
Obat sistem saluran genitourinari
Faal Ginjal
OUTLINE SKILLS LAB

Kode
Tahapan
Jam
Ruangan
Anamnesis dan pemeriksaan sistem genitourinaria
GUS-SL1
3 x 50
Ruang skills Lab
Anamnesis kelaianan/ infeksi Menular Seksual dan

pemeriksaan fisik kelamin pria dan pengambilan spesimen
GUS-SL2
3 x 50
Ruang skills Lab
Prosedur pemasangan kateter urin dan perabaan prostat pada

colok dubur (DRE)
GUS-SL3
3 x 50
Ruang skills Lab
Teknik Sirkumsisi
GUS-SL4
3 x 50
Ruang skills Lab
Uraian Kegiatan Skills Lab
18
B. LINGKUP BAHASAN BLOK PENDUKUNG

COMMUNITY RESEARCH PROGRAM 5
Pokok
Bahasan
Therapy
Prognosis
Subpokok
bahasan
Specific Learning Objectives
Strategi
Pembelajaran
Kode
Tahapan
Narasumber
Waktu
EBM
Therapy
- Menjelaskan pengertian Therapy

EBM
- Menjelaskan worksheet therapy
- Menjelaskan komponen validity
- Menjelaskan komponen important
(CER, EER, ARR, NNT)
- Menjelaskan komponen
applicability
Kuliah
GUS1CRP5-K1
1. Prof.Dr. dr.
Rozaimah
Zein Hamid,
M.Sc, Sp.FK
2. dr. Rina Amelia,
MARS
1x50
Work sheet
Therapy
Memahami pengertian therapy

Memahami work sheet therapy
Memahami komponen validity
Memahami komponen importan
Memahami komponen aplicability
Kuliah
GUS1CRP5-K2
1. Prof.Dr. dr.
Rozaimah
Zein Hamid,
M.Sc, Sp.FK
2. dr. Rina Amelia,
MARS
1x50
Critical
Appraisal
- Menggunakan data dan bukti

pengkajian ilmiah untuk menilai
- relevansi dan validitas dari
artikel/jurnal therapy
- Menerapkan metode riset dan
statistik untuk menilai kesahihan
informasi ilmiah berdasarkan
- Menerapkan keterampilan dasar
pengelolaan informasi untuk
- menghimpun data relevan
menjadi arsip pribadi
Diskusi
Kelompok
(Therapi 1)
GUS1CRP5-DK1
Prof.Dr.dr.Rozai
mah Zein
Hamid, M.Sc,
Sp.FK
3x50
Critical
Appraisal
- Menggunakan data dan bukti

pengkajian ilmiah untuk menilai
- relevansi dan validitas dari
- Menerapkan metode riset dan
statistik untuk menilai kesahihan
informasi ilmiah berdasarkan
- Menerapkan keterampilan dasar
pengelolaan informasi untuk
- menghimpun data relevan
menjadi arsip pribadi
Diskusi
Kelompok
(Therapi 2)
GUS1CRP5-DK2
dr. Rina Amelia,

MARS
1x50
Review /
- Mendapatkan feed back dari
Pleno Pakar
mahasiswa
Diagnostik - Mendiskusikan permasalahan
Therapy
therapy
Pleno Pakar
(Therapi)
GUS1CRP5-PP1
TIM
2X50
EBM
Prognosis
Kuliah
GUS2CRP5-K3
- Menjelaskan pengertian EBM

prognosis
- Menjelaskan work sheet
prognosis
- Menjelaskan komponen validity
- Menjelaskan komponen important
- Menjelaskan komponen
applicability
1. dr. Putri
Eyanoer,
M.epi, Phd
2. dr. Yuki
Yunanda
1x50

Pokok
Bahasan
Subpokok
bahasan
Work sheet
prognosis
19
Specific Learning Objectives
Memahami pengertian prognosis

Memahami work sheet prognosis
Memahami komponen validity
Memahami komponen importan
Memahami komponen aplicability
Strategi
Pembelajaran
Kuliah
Kode
Tahapan
GUSCRP5-K4
Narasumber
Waktu
1.
1x50
2.
dr. Putri
Eyanoer,
M.epi, Phd
dr. Yuki
Yunanda
C. LINGKUP BAHASAN NONBLOK

1. Materi Kuliah Bahasa Indonesia
Pokok Bahasan
Ejaan yang Disempurnakan
Kalimat Efektif
Lanjutan dalam bentuk tugas
Ragam Wacana Eksposisi
Kode Tahapan
KBI261-K1
KBI261-K2
KBI261-K3
KBI261-K4
2. Materi Kuliah Bahasa Inggeris

Pokok Bahasan
Introduction to Writing
Writing an Outline
Practice Writing an Outline
Writing a Summary from Reading
Kode Tahapan
KIG261-K1
KIG261-K2
KIG261-K3
KIG261-K4
20
VI. REFERENSI
GENITO URINARY SYSTEM
Buku Teks
Departemen
Judul Buku
Penulis
Penerbit
Tahun/ Ed
Halaman
1535-1629
Ilmu Penyakit
Dalam
Kulit dan
Kelamin
I.Gizi
Principle of Internal Medicine
Harrison
Mc Graw Hill
2001/Edisi5
Sexually Transmitted Diseases
Holmes, King K
McGraw-Hill
1999/3rd ed.
Krauses Food & Diet Therapy
Saunders
12th ed.
Radiologi
Radiologi Diagnostik
L Kathleen Mahan
& Sylvia Escott
Stump
Iwan Ekayuda
FK-UI RSCM
Fisiologi
Review of Medical Physiology
Ganong WF
Mc Graw Hill
Textbook of Medical Physiology

Human Physiology; From Cells to
Systems
Guyton AC
Sherwood L
Medical Microbilogy & Immunology
Levinson, Warren
and Jawetz, Ernest
EGC
International
Student
Edition,
ThomsonBrooks/Cole
McGraw-Hill
2005/
Edisi 2
2001/ 20th
ed.
2006/11th ed.
2002/3th ed.
Manual of Clinical Microbiology
Lennette, E.H.
Balow, A. Hausler,
W and Truant
American
Society for
Microbiology
1980/3rd, ed.
Detection, Prevention and

Management of UTI
Kunin, CM
LAE &
Febriger,
Philadelphia
1979/3rd ed
Mikrobiologi
I.Kesehatan
Anak
Bedah
(Urology)
Buku Ajar Nefrologi Anak,

Buku Konsensus Tatalaksana SN
pada anak
Smiths General Urology
Clinical Manual Urology
Anatomi
Embriologi Kedokteran
Hand atlas of Human Anatomy.
Fisika
Medical Physics
Patologi Klinik
Osmotic Pressure in the Physics

Course for Students of the Life
Sciences
Intermediate Physics for Medicine &
Biology
Text book of diagnostic microbiology
2000/6th ed
921-958
702-742
291-415
510-589
29, 98-99
145-147,
122-124
150-152
157-159,
209-210
219220.275,
303
111-122,
344-346
389-393
509-519
1-151
2005/Edisi 2,
2005/
Tanagho &
McAninch
Hanno, Malkowicz
& Wein
Jan Langman
Spatelhotz
Lange
2004/16th ed
McGraw-Hill
2001/3rd ed
EGC
J.B.
Lippincott Co
1975/Edisi 3
7th Ed
Cameron John R,
Skofronick James
G
Hobbie Russell K
John Wiley &

Sons
191-208
112
Hobbie Russell K
Conie RM, Donald
CL, George M.
Elsevier.
2007/3th Ed.
1031-1046
1010-1029
Patologi
Anatomi
Parasitologi
21
2006/6th Ed.
87-91
82-87
1245-23
Tietz.
2001/20th
Ed.
1987/
International
Edition
2006/ 4th Ed.
Mc Pherson RA,
Pincus MR. Henry's
Turgeon ML.
2007/21th
Ed.
1996/2th Ed.
Color atlas and textbook

of diagnostic microbiology.
Koneman's.
Clinical diagnosis and Management

by laboratory methods.
Pathophysiology of Renal Diseae.
Henry's.
Clinical Chemistry and Molecular

Diagnostics.
Clinical Diagnosis and Management
by Laboratoty Medicine.
Imunology & Serology in
Laboratory Medicine.
AL. Basic and Clinical
Immunology.
Medical
Microbiology & Immunology.
Levinson WE,
Jawetz E.
Immunology Simplified.
Immunology Diagnosis
dan Prosedur Laboratorium.
Bowry TR.
Kresno SB.
Basic Pathology
Robin, Kumar
Fondation of Parasitology
Gerald D. Schmidth
& Larry S. Roberts
Essentials of Human Parasitology
Lippincott
William &
Wilkins.
Saunders.
David Rose.
Stites DP, terr
St. Louis
Mosby
Norwalk.
Apleton &
Lange
Norwalk.
apleton &
Lange
Oxford.
Fakultas
Kedokteran
UI
1991/7th Ed
1994/3th Ed.
1985/2th Ed.
Edisi 4
2007/Ed.8
513
Mc Graw Hill
2005/7thed
Judith S. Heelan &

Frances W.
Ingersoll
Delmar,
Thompson
Learning
2002
General Parasitology
Thomas C. Cheng
2006
Farmakologi
Katzung & Trevors Pharmacology :

Examination & Board Review
Trevor A.J
Katzung B.G
Masters S.B
Academic
PressnAn
Imprint of
Elsevier
Lange-Mc
Graw Hill
427-428
470-471
468-470
458
118-119
136-137
161-163
163-166
65-66
28-130
516-517
491-419
157
191-192
241-256
829-835
148 189
308
Forensik
Parikhs Textbook of Medical

Jurispendece and Toxicology
Unexpected and Sudden Death
from Natural Causes in Simpsons
Forensic Medicine
Parikh CK
CBS
Knight Bernard
Oxford
University
Press, Inc.
N.Y.
Essential of Forensic edicine and

Toxicology
Textbook of Medical Jurisoendence
and Toxicology
Narayan Reddy
Patologi Forensik
Shahrom ABD
Wahid
Edited by Franklin
2002/6th ed.
1997
16 th/1997
Tripath
Private
Limited,
Bombay
Dewan
Bahasa dan
Pustaka
Kementerian
Pendidikan
Malaysa,
Kuala
Lumpur
21st ed/1998
1993
22
Ilmu Kedokteran Forensik

Simpsons Forensic Medicine
Arif Budianto et al
Bernard Knight
Forensic Medicine for Lawyers
J.K. Mason
KUHP dan KUHAP

Global Strateglobal Strategy For
The Prevention And Control Of
Sexually Transmitted Infections:
20062015
Guidelines for Management of
Sexually Transmitted infections
The Public Health Approach to STD
control UNAIDS
Epidemiological Fact Sheet on
HIV/AIDS and Sexually Transmitted
Infections (UNAIDS)
IKK
FK UI
ELBS Frome
and London
Great Britain
Butterworths
London,
Boston,
Toronto,
Sydney
Edisi I/1997
10th ed/1991
2nd ed/1986
World Health
Organization
World Health
Organization
BLOK PENDUKUNG
COMMUNITY RESEARCH PROGRAM5
Buku Teks
Judul Buku
Penulis
Penerbit
Edisi
Medical epidemiology
How to practice and teach EBM
Sharon E. Straus, et al
LANGE
Elsevier Churchill
livingstone
2004
2005
Clinical epidemiology
Robert H Fletcher, et al
3rd ed.
VII.
23
METODE PEMBELAJARAN
PEMUTARAN FILM
Pemutaran film bertujuan memberikan wawasan dan gambaran mengenai luasnya
lingkup Sistem Genitourinary dan membangkitkan minat mahasiswa untuk memahami
blok ini.
KULIAH
Kuliah hanya bertujuan untuk memberikan konsep dasar dalam memahami materimateri yang berhubungan dengan Sistem Genitourinary, sehingga akan memudahkan
mahasiswa dalam membaca buku teks, dan referensi lainnya. Kuliah tidak bertujuan
untuk memberikan isi keseluruhan dari materi, dengan demikian kepada mahasiswa
diwajibkan untuk membaca referensi yang dianjurkan.
PROBLEM-BASED LEARNING (PBL)

Kegiatan belajar Problem Base Learning (PBL) menggunakan metode 2 (dua) kali
diskusi untuk setiap pemicu (trigger) dan 1 (satu) kali pertemuan pleno, yang dihadiri
para pakar dari setiap departemen terkait dengan blok Sistem Genitourinary.
Diskusi dilaksanakan dalam kelompok kecil yang masing-masing terdiri dari 12-15
mahasiswa dan didampingi oleh seorang tutor yang berperan sebagai fasilitator bukan
narasumber, dan berlangsung selama 3x50 menit untuk setiap pertemuan tutorial.
Metode pembelajaran ini bertujuan untuk melatih keterampilan mahasiswa dalam belajar
mandiri, menentukan materi pembelajaran, mencari informasi sesuai dengan
kebutuhannya, mengasah keterampilan berfikir kritis (critical thinking) melalui masalah
yang relevan dengan keadaan sebenarnya yang diberikan dalam pemicu, serta
mengkomunikasikannya secara efektif dalam diskusi maupun presentasi.
Kegiatan PBL pada blok ini terdiri dari lima kasus, setiap kasus didiskusikan dalam dua
kali pertemuan diskusi dan diakhiri dengan satu kali pertemuan pleno.
BELAJAR MANDIRI
Agar lingkup materi dapat dikuasai dengan baik, pada saat melaksanakan kegiatan
belajar mandiri, mahasiswa diharapkan melaksanakan proses belajar dengan tahapan
sebagai berikut :
1. Mengkaji lingkup bahasan dengan membaca referensi yang dianjurkan, karena kuliah
pada hakikatnya hanya memberikan konsep dasar dari materi, dan pertemuan tutorial
akan memicu mahasiswa untuk mengintegrasikan pemahaman konsep dalam
menyelesaikan masalah.
2. Mencari dan mempelajari materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran di
perpustakaan, dapat berupa handout, buku teks, jurnal ilmiah, CD-ROM, atau
informasi dari sumber terpercaya di internet.
3. Diskusi dengan narasumber apabila diperlukan.
PRAKTIKUM
Praktikum dilaksanakan di laboratorium Anatomi, Histologi, Fisika,
Farmakologi, Patologi Anatomi, dan Patologi Klinik sesuai jadwal kegiatan
Biokimia,
24
Mahasiswa dibagi dalam 10 (sepuluh) kelompok yang terdiri dari 45 mahasiswa per
kelompok, yang akan dibimbing oleh seorang staf pengajar.
Sebelum praktikum akan dilakukan quiz untuk mengukur kesiapan mahasiswa dalam
melaksanakan praktikum.
Tujuan umum praktikum adalah agar mahasiwa:
1. Meningkatkan pemahaman akan teori yang telah dipelajari dalam perkuliahan dan
belajar mandiri.
2. Menjelaskan perbedaan antara apa yang diharapkan dengan kenyataan.
3. Menginterpretasi hasil praktikum yang diselenggarakan dalam bentuk percobaan.
4. Menyimpulkan hasil praktikum.
5. Membandingkan hasil kelompoknya dengan hasil kelompok lain.
6. Membuat laporan hasil praktikum yang antara lain menjelaskan kaitan hasil
praktikum dengan konsep-konsep yang mendasarinya.
7. Menerapkan kejujuran ilmiah dengan melaporkan hasil yang didapatkan pada
praktikum sebagaimana adanya.
VIII. SARANA & PRASARANA

RUANG KULIAH
Kuliah dilaksanakan di Ruang Kuliah Semester V/VI (untuk Kelas A1 dan B1) dan Ruang
Kuliah Semester V/VII (untuk Kelas A2 dan B2).
RUANG DISKUSI/TUTORIAL
Diskusi dilaksanakan di ruang-ruang berikut ini:
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Kelompok Diskusi
KELAS A
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
A11
Ruang Diskusi
Ruang Diskusi 1
Ruang Diskusi 2
Ruang Diskusi 3
Ruang Diskusi 4
Ruang Diskusi 5
Ruang Diskusi 6
Ruang Diskusi 7
Ruang Diskusi 8
Ruang Diskusi 9
Ruang Diskusi 10
Ruang Diskusi 11

12.
13.
14.
15.
25
A12
A13
A14
A15
KELAS B
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
B11
B12
B13
B14
B15
Ruang Diskusi 12
Ruang Diskusi 13
Ruang Diskusi 14
Ruang Diskusi 15
GEDUNG ABDUL HAKIM
Ruang Diskusi 1
Ruang Diskusi 2
Ruang Diskusi 3
Ruang Diskusi 4
Ruang Diskusi 5
Ruang Diskusi 6
Ruang Diskusi 7
Ruang Diskusi 8
Ruang Diskusi 9
Ruang Diskusi 10
Ruang Diskusi 11
Ruang Diskusi 12
Ruang Diskusi 13
Ruang Diskusi 14
Ruang Diskusi 15
Pleno Pakar dilaksanakan di Ruang Pleno 2, Gedung Abdul Hakim

RUANG PRAKTIKUM
Praktikum dilaksanakan di laboratorium:
- Departemen Anatomi
- Departemen Histologi
- Departemen Biokimia
- Departemen Farmakologi
- Departemen Patologi Klinik
- Departemen Patologi Anatomi
SKILLS LAB.
26
Kegiatan skills lab. dilaksanakan di Ruang Skills Lab FK USU sesuai kelompok praktikum
masing-masing
IX.
27
EVALUASI KEBERHASILAN BELAJAR MAHASISWA

A. EVALUASI MAHASISWA
1. Blok Utama
Komponen evaluasi pembelajaran mahasiswa pada blok utama terdiri dari:
Ujian Mid term
=
40%
Ujian Final term
=
40%
Proses tutorial
=
20%
Total
=
100%
Ujian mid dan final term merupakan ujian tulis berbentuk pilihan berganda
(multiple choice questions) yang terdiri dari materi perkuliahan dan tutorial.
Proses tutorial dinilai oleh setiap fasilitator terhadap kinerja dan kompetensi yang
diperlihatkan oleh setiap mahasiswa selama proses tutorial berlangsung.
2. Blok Pendamping
Komponen evaluasi pembelajaran mahasiswa pada blok pendamping terdiri dari:
Ujian Tengah Semester
Ujian Akhir Semester
Total
=
=
=
50%
50%
100%
Komposisi ini akan berubah apabila dosen yang bersangkutan memberikan tugas
dengan bobot maksimal 20%.
B. KETENTUAN UJIAN
Setiap mahasiswa harus mematuhi Buku Panduan Akademik. Ketentuan untuk
dapat mengikuti ujian pada Tahun Akademik 2011-2012 adalah sebagai berikut:
1. Kehadiran minimal kegiatan kuliah 80%, tutorial 80%, pleno pakar 80%, dan
praktikum 100%.
2. Apabila berhalangan hadir dalam proses kegiatan akademik tersebut,
mahasiswa harus menyerahkan surat pemberitahuan (izin atau keterangan
sakit dari dokter) kepada Divisi SDM Medical Eduation Unit (MEU) dan
menyimpan sendiri satu kopi sebagai arsip seandainya diperlukan sesewaktu.
3. Ketentuan bagi mahasiswa yang tidak memenuhi kehadiran minimal tanpa
pemberitahuan:
A. Mahasiswa tetap dapat mengikuti ujian, namun seluruh nilai proses
tutorialnya akan dibatalkan atau dianggap nol.
B. Apabila gagal dalam ujian, maka ia tidak berhak mengikuti ujian remedial
pada semester berjalan.
C. Ujian remedial hanya dapat diikuti pada semester bersangkutan tahun
akademik berikutnya: remedial semester ganjil dilakukan pada semester
ganjil dan remedial semester genap pada semester genap tahun akademik
berikutnya.
4. Ketentuan bagi mahasiswa yang berhalangan mengikuti ujian pada jadwal
reguler:
A. Mahasiswa bersangkutan harus menyerahkan surat pemberitahuan (izin
atau keterangan sakit dari dokter) kepada Divisi Assessment MEU dan
menyimpan sendiri satu kopi surat tersebut sebagai arsip seandainya
diperlukan sesewaktu.
28
B. Mahasiswa pada poin A boleh mengikuti ujian pada jadwal remedial

semester berjalan.
C. Mahasiswa yang tidak mengikuti ujian tanpa keterangan akan diberi nilai
NA dan tidak berhak mengikuti ujian remedial pada semester berjalan.
D. Mahasiswa pada poin C hanya dapat mengikuti ujian remedial pada
semester bersangkutan tahun akademik berikutnya.
5. Ketentuan ujian remedial dan grand remedial:
A. Mahasiswa yang berhak mengikuti ujian remedial pada semester berjalan
adalah mahasiswa yang tidak lulus (nilai D dan E) yang kehadirannya pada
kegiatan akademik cukup, atau mahasiswa yang berhalangan mengikuti
ujian pada jadwal reguler dengan surat keterangan (izin atau sakit).
B. Mahasiswa yang lulus dengan nilai C dan C+ hanya boleh mengikuti ujian
remedial satu kali, yakni pada semester berikutnya atau pada saat grand
remedial.
C. Nilai maksimal yang diperoleh melalui ujian remedial adalah B.
D. Ujian grand remedial berlangsung pada semester ganjil.
X.
29
DAFTAR NARASUMBER
No
1.
Departemen
Anatomi
2.
Histologi
3.
Biokimia
4.
Fisiologi
5.
Mikrobiologi
6.
Patologi Anatomi
7.
Patologi Klinik
8.
Farmakologi dan
Terapeutik
9.
Gizi
10.
Ilmu Penyakit Dalam
11.
Kesehatan Anak
12.
Bedah
13.
Radiologi
14.
Kulit dan Kelamin
15.
Kedokteran
Narasumber
dr. Dwi Rita Anggraini
dr. Sufitni
dr. Radita N.A. Ginting
dr. Alya Amila Fitri, M.Kes
dr. Sri Suryani, MKes
dr. Mutiara Indah Sari, MKes
Prof. dr. Yasmeiny Yazier
Dr. Eka Roina Megawati
dr. Zairul Arifin,SpA, DAFK
dr. Keriahen Bangun, DAFK
dr. R. Lia Kesumawati, MS, SpMK
dr. Tetty Aman Nasution, M.MedSc
dr. Dian Dwi Wahyuni, SpMK
dr. Rina Yunita, SpMK
dr. Lidya Imelda Laksmi, SpPA
dr. Delyuzar, Sp.PA(K)
Prof. dr. Burhanuddin Nasution, Sp.PK
Prof. DR. dr. Ratna Akbari Ganie, Sp.PK
dr. Zulfikar Lubis, SpPK(K)
dr. Riecke Loesnihari, Sp.PK(K)
Prof. dr. Aznan Lelo, PhD, SpFK
dr. Zulkarnain Rangkuty, MSi
dr. Datten Bangun, MSc, SpFK
dr. Hasanul Arifin
dr. Tri Widyawati, MSi
dr. Yunita Sari Pane, Msi
dr. Zaimah Z. Tala, MS, SpGK
Prof. dr. Harun AlRasyid, Sp.PD, Sp.GK
dr. Dina Keumala Sari, MGK, Sp.GK
Prof. dr. Harun Rasyid Lubis, Sp.PD-KGH
dr. Abdurrahim Rasyid Lubis, Sp.PD-KGH
dr. Salli Roseffi Nasution, Sp.PD-KGH
dr. Melati Silvanni,SpPD
dr. M. Aron Pase, SpPD
dr. Tuti, SpPD
Dr. Oke Rina Ramayani, Sp.A(K)
dr. Rosmayanti Siregar, Sp.A
dr. Syah Mirsya Warli, Sp.U
dr. Bungaran Sihombing, Sp.U
dr. Ramlan Nasution, SpU
dr. Dhira Dharma Kadar, SpU
dr. Fauriski Febrian Prapiska, SpU
dr. Ginanda Putra Siregar, SpU
dr. Heny Maisara, Sp.Rad
dr. Dedy Dwi Putra, Sp. Rad
dr. Richard Hutapea, Sp.KK
dr. Kristina Nadeak, Sp.KK
dr. H. Mistar Ritonga, Sp.F
dr. H. Guntur Bumi Nasution, Sp.F
17.
Kehakiman
Ilmu Kes. Masyarakat
dan Ked. Komunitas
CRP5
18.
LIDA USU
16.
30
dr. Juliandi Harahap, MA

dr. Rina Amelia, MARS
Prof. Dr. dr. Rozaimah Zain-Hamid MS, Sp.FK
dr. Juliandi Harahap, MA
dr. Isti Ilmiati Fujiati, CM-FM
dr. Arlinda Sari Wahyuni, M.Kes
dr. Rina Amelia
dr. Yuki Yunanda
dr. Dina Keumala Sari M. Gizi, SpGK
Drs. Parlaungan Ritonga, M.Hum
DR. Ikhwanuddin Nasution, M.Si
Drs. Perdamen Peranginangin, M.A
Dra. Nilzami Roswif, M.Hum

Genito Urinary System Panduan Mahasiswa

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Genito Urinary System Panduan Mahasiswa

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum FK USU 2016

Buku Panduan Mahasiswa