MESRA BIN BEJI

760510-13-5485 NPQELA217 SW1

JAWAPAN: ANALISIS SWOT

(S) KEKUATAN (W) KELEMAHAN

S1 Barisan kepimpinan yang mantap dan berpengalaman. W1 Guru yang sudah melebihi 20 tahun mengajar kurang
D S2 Bilangan guru seramai 123 orang. motivasi.
S3 65% guru berpengalaman mengajar melebihi 10 tahun. W2 10% kes ponteng dalam kalangan pelajar.
A S4 Guru dan pelajar boleh melakukan kerja penyelenggaraan kecil. W3 20% kes merokok dalam kalangan pelajar.
L S5 Terdapat kemudahan, peralatan dan bahan di Bengkel yang W4 15% guru tidak menggunakan waktu PdP secara optimum.
A boleh dimanfaatkan. W5 Kemudahan, peralatan dan bahan di Bengkel tidak
S6 Peruntukan PCG matapelajaran Vokasional agak besar. mencukupi untuk menampung bilangan pelajar yang
M S7 Kebitaraan dalam bidang kemahiran. ramai.
A S8 Frasarana Sukan dan Permainan yang lengkap. W6 Pencapaian akademik pelajar sederhana.
N S9 Ramai guru yang muda dan bertenaga Fresh Graduate. W7 Kurang pemantauan daripada peringkat pemimpin
Pertengahan
W8 Sikap sambil lewa dan acuh tak acuh sebilangan guru.

(O) PELUANG (T) ANCAMAN

O1 Sokongan dan komitmen wakil DUN dan Parlimen amat baik. T1 Persepsi yang salah ibu bapa dan masyarakat terhadap
L O2 Sokongan padu daripada PIBG dan Alumni. Kolej Vokasional.
U O3 Perhubungan yang baik dengan pihak industri dan korporat. T2 Pelajar yang diterima masuk kurang berkelayakkan
A O4 Jaringan yang mantap dalam kalangan Kolej Vokasional satu disebabkan syarat kemasukan terpaksa dilonggarkan untuk
R Malaysia. memenuhi enrolmen dan KPI pengarah.
O5 Mempunyai jalinan dengan institusi kemahiran yang lain seperti T3 Masalah disiplin pelajar yang menyewa di luar sukar
A Politeknik, Kolej Komuniti, ILP, PPKS dan lain-lain. dikawal.
N T4 Pengaruh negatif di luar kolej seperti pil khayal dan dadah.
T5 Pengawal Keselamatan kurang efisyen.
MESRA BIN BEJI
760510-13-5485 NPQELA217 SW1

9 KRA DI BAWAH (SKKSM)

1. Pengurusan dan Kepimpinan Organisasi.
2. Penguurusan Kurikulum.
3. Pengurusan Kokurikulum.
4. Pengurusan HEM.
5. Pengurusan Kewangan.
6. Pengurusan Pentadbiran Pejabat.
7. Pengurusan Persekitaran dan Kemudahan Fizikal.
8. Pengurusan Sumber Manusia.
9. Pengurusan Perhubungan Luar.

ISU-ISU KRITIKAL:
1. Pengurusan Hal Ehwal Murid yang kurang mantap.
- Kes ponteng. (W2)
- Kes merokok. (W3)

2. Pengurusan kurikulum yang kurang berkesan.

- Guru tidak menggunakan masa PdP dengan optimum (W4)
- Guru kurang bermotivasi (W1)
- Pencapaian akademik murid sederhana (W6)

3. Pengurusan sumber manusia kurang efektif.

- Kurang pemantauan di peringkat pemimpin pertengahan. (W8)
- Sikap sambil lewa dan acuh tak acuh. (W7)